無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的品嚐幸福作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
母親做了一頓豐盛的晚餐，還特地為我做了一大盤炒年糕。哇！真是口水直流啊！
我真高興，好久沒有吃到炒年糕了，那種糯糯的感覺一直在腦海中迴盪。一口氣下去，咀嚼幾下，白米的香味就散發出來了，軟軟的，糯糯的，似乎還有一些粉在嘴裏難以化下去。雖然十分軟糯，但不粘牙，真是好味道！吃炒年糕乃是一大享受啊，於是，我迫不及待地拿起了筷子，夾了一塊炒年糕，剛要放入嘴裏的時候，卻被一旁喝水的爸爸阻止了：“吃飯得有講究，要先喝飲料，再夾菜，最後吃飯。”“原來是這樣。”我點了點頭，表示認同爸爸的建議。在一旁忙活的媽媽插話了：“唉，怎麼可以呢？得先吃飯，再吃菜，最後喝飲料。”我點了點頭，也認同，可我又納悶了：爸媽講得都在理，真是不能決也啊！坐在一旁的姐姐被爸媽的爭論聲給驚擾了：“我看弟弟先去吃炒年糕，再喝飲料，這樣才行。”爸媽都點了點頭，表示認可姐姐的看法，我高興地吃起了炒年糕，一家人吃起了飯。啊，這種感覺真幸福。
我忽然品到了，幸福，就像炒年糕一樣，是飄着香氣的，在不經意間瀰漫了我們的.生活，浸潤了我們的心靈。
我十歲的黃毛丫頭，有家人，有朋友，我的生活有滋有味，那真是個幸福！
爸爸媽媽竭盡所能的讓我生活過得幸福美滿，餓了為我做飯，冷了為我添衣，在我獲得成功時，他們會為我而高興，在我遇到挫折時，他們會幫我渡過難關，在我品嚐失敗時，他們會鼓勵，安慰我。在家庭裏，我品嚐到了幸福的滋味。
我的那些同學，彼此間分享着樂趣、分擔着憂愁，在課外一起玩耍，一起討論作業，有困難時總會伸手幫助我。
記得有一次，老師留下幾人打掃清潔區，大傢伙掃得不亦樂乎，一得兒也不覺得累，突然，我感覺鼻子裏有一股暖流向外溢出，用手碰了一下，發現鼻子流血了，正當我手足無措時，同學們都圍了過來幫我，特別是王萍，她扶起我，幫我清洗，她的手上也沾上了血跡，清洗過後，她將我扶回班級，一直待在我的身邊，並且抓住我的手，不斷的安慰我，讓我在感動中得到寬慰。
我在生活裏品嚐到了幸福的滋味，因為有親情，友情的環繞，讓我感受到了那份與眾不同的温馨和呵護，與他人不同的幸福滋味！
以前，我語文作業很少得甲加，所以經常捱罵。我很想取得好成績，作業也按老師佈置的完成，但不知怎的甲加還越來越少了。我把我的想法告訴了媽媽，媽媽皺着眉頭説：那你得比別人多做一些作業的呀！好！好！我急迫地點點頭。從這以後，只要有錯誤就得訂正五六遍、媽媽報聽寫的速度也快了，因此我的字一直寫不好，有一次我不耐煩了，在本子上亂寫亂畫，連我自己也看不清字跡了，媽媽鐵青着臉，惱怒地説：重新聽寫一遍！誰要你報那麼快呢！我委屈地反駁道，你要不聽寫我就不給你簽字！媽媽的聲音如同打雷，我捂着耳朵，皺着眉頭，鼻子酸酸的，眼淚汩汩地流出來，氣得在牀上滾來滾去，重重地踢椅子，手緊緊地抱住頭，想：這回一定連甲都得不到的！作業發下來了，我的本子上正正規規地批着甲加，我興奮極了，恨不得跳起來，眼睛也眯成了一線天，回家後，我急忙向媽媽報這個喜，媽媽也笑逐言開，同時，我也知道了得甲加的祕訣。因此我語文本上的甲加連綿不斷地增加着，現在已經有12個了呢！徐立也佩服地説：都破記錄啦！
不知不覺中幸福來到了我身，我忘情地品嚐着它，心裏樂得像吃了蜜桃，甜滋滋的。
文萃咖
