在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的校園的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
豫章小學是一個美麗的校園。進路了校園往左走就來到花壇。花壇裏面有綠油油的草坪，有葱鬱的樹叢，有怒放的月季花，香味引來了五顏略色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。花壇旁邊有用鋼鐵做的不繡鋼磁鐵。磁鐵上面有2至3個圓球，圓球上面有幾顆星星，非常的漂亮。看完了花壇往前走就是高大的教學樓，教學樓的一樓就是名人長廊。它有12根柱子，12根柱子裏面分別有名人的介紹。
名人包括有現在變成什麼什麼路的名人，比如，明變成陽明路，謝恆修變成疊山路。還有別的我名人變成什麼什麼路。走完了名人長廊往南看就來到了莊嚴的升旗台和體育場。升旗台差不多就只長20米。星期一早晨8點學校就會想起國歌的音樂，體育場非常大，特別是綠色的足球場，紅色的跑道，操場上週圍種滿了花草樹木。
豫章小學真美！這是我細細觀察的哦！
校園中的美很多，不可否認，他就是其中一個。
它在我們班並沒有多大名氣，學習也不是名列前茅，基本上人人都覺得他是一個小傻瓜，彷彿他就是同學戲弄的對象。
雖然這樣，但他還是很善良。
他幾乎每次大掃除都甘願做又累又重的活，而且在他幹完以後，還幫助其他人幹活。
在我們打乒乓球時沒有拍子，總會向他借，也只有這時，同學們才會發發善心，同意他的加入。但如果我們有拍子，卻不讓他打乒乓球。
記得有一次剛下完雨，球枱上都是水，我們根本沒法打乒乓球;但就在這時，在我們不加他的情況下，我們不願用自己的拍子掃水的情況下，他卻甘心用他自己的好拍子把球枱上的水撥走。如果還有水，他還敢向像我們都懼怕的王大爺借掃帚掃水，為的就是讓我們打好乒乓球！
他在班裏，基本上每個男同學都欺負過他，但他只想與同學和平共處，並不想打架，所以一笑都過去了。但有一次，一個同學無緣無故罵他，還把他的頭磕在了乒乓球石台上。這一次，他哭了，他剛準備衝上去打那個人時，又停了下來，可能是不想惹是生非吧，隨後，他與那個同學有好了起來。
他，是校園中的美，而且是最突出的美！
有一個地方很美麗，像天空一樣，我們這些孩子天天在這裏玩耍，這裏有清新的空氣，有高大的樹木，這裏每一天都很乾淨，這裏有快樂的孩子，這就是我們美麗的校園。
校門如畫，我們學校的大門上寫着“福州金橋學校”這六個大字，上面塗着金色的油漆，在陽光下，金色的大字閃閃發亮。校門的地上是水泥路，每天都被打掃得一塵不染。教室裏鋪的瓷磚白得像牛奶。校園的門是不鏽鋼的，在陽光的照射下，像銀子一樣閃着銀光。
操場如畫，學校的操場很大，那裏就如同我們的森林，我們就像是森林中的鳥兒，在快活地玩耍。最引人注目的是升旗台，每到星期一我們都要舉行莊嚴肅穆的升旗儀式。操場四周有很多花草樹木，美得像個大花園。
教室如畫，同學們在教室裏學習，教室裏有多媒體，牆上貼着精美的圖案，黑板報上貼著名人名言，桌子凳子整整齊齊地排列着……
啊！我們的學校就是一幅美麗的畫，畫着我們金色的童年。
我愛我美麗的校園！
親愛的朋友，你喜歡秋雨嗎？秋雨綿綿，是最富有詩意的。雨中的校園則更加迷人，生機勃勃。伴隨秋雨，請隨我到我們的學校參觀一下吧！
進入校園，中心花壇裏那棵高大挺拔的龍眼樹便展現在你的眼前， 呈現出勃勃生機。在雨水中的沖刷下翠綠無比，他像換上了一身碧綠的軍裝，多像一個威武的司令官呀！ 你看它身穿的冬青，一個個嚴陣以待，也穿着碧綠的衣裳。他們共同吸取着媽媽的乳汁。
“叮鈴鈴”隨着一陣悦耳的鈴聲，校園裏頓時沸騰起來。同學們撐着五顏六色的小蘑菇，大家撐着花傘，好像天地間突然冒出了許多新奇的.事物，有的將五顏六色的衣裙系在腰間上跳繩、有的在説笑，熱鬧極了。
微風吹過，涼絲絲的。天空中偶爾有幾隻小鳥飛過，留下幾聲清脆的鳴叫，這似乎比什麼音樂都美妙，都令人陶醉。
雨中的校園真美啊！
陽光悄悄掀起籠罩大地那灰濛濛幕布的一角，沉睡的校園也漸漸甦醒了。不安分的鳥兒唱起了優美的歌曲。一切生命都開始運動，好哇，新的一天開始了！
學校門口熱鬧起來，我們的校長、老師都到校最早。很快，大門口出現了一羣羣孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當孩子則迫不及待的跑進校園時，家長們還依依不捨地看着孩子們飛奔着遠去的背影，久久不肯離去，直到孩子進入教室，才一步一回頭的離開。教室裏學生郎朗的讀書聲、過道中同學開心的談話聲、校門口家長慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫上了句號。
啊，校園的早晨，你是多麼的寧靜，卻又那麼的熱鬧！我喜歡校園的早晨。
我有一個美麗的校園。學校是5。12地震後香港支援災區新建造的。那就讓我介紹一下。
走進學校的大門，就可以看見一排排不鏽鋼的拉閘門，門口每天都有“小衞兵”在門口那裏執勤，過了大門口是一排長長的樓梯，樓梯有兩面牆。牆上掛着一副地圖。上面標明瞭各過國家。牆的下邊個有一些畫，這都是同學們的美術作品。走完樓梯，對着我們的是一面鏡子，雖然我不知道這是幹什麼的，但是我知道一定有用。現在我們就到了學校的大廳，用邊有一座雕像，上面雕刻着一位老師和一位捧這書的同學。好像老師在對這位同學説：“這道題應該是這樣做的……”轉過來就是操場。站在操場上看學校的大廳彷彿像一本書。
雖然學校沒有花園那樣美麗，但是它有我敬愛的老師和親愛的同學。
我愛我的學校。
我愛熱情奔放的夏天，我愛迷人的秋天，但我更愛冷酷的冬天。
早晨冬霧迷漫。霧散之後，立即出現一副奇景。那青松的針葉上，凝着厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；落葉喬木的枝頭上裹着重霜，宛如一株株白玉琢的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，撲朔迷離，令人彷彿置身於童話世界中。
寒冷的風中，樹枝在瑟瑟發抖，一根根活像老人枯乾的手，微微地伸向天空。松柏和冬青依然翠綠，給冬天的校園增添了一份生氣。柏樹的主幹挺拔，沒有一點彎曲，枝葉茂盛、嚴實，尖尖的樹頂插入白亮的天空。
柏樹樹冠下面大，上面小，樹頂尖尖的，像一座綠色的寶塔。從近處看，不是柏樹像一把收攏的綠傘，很遠看去，又像一隻筆尖朝天的彩筆，倒插在大地上。
中午，凜冽的狂風像發怒的雄獅，仰天長嘯。不久，晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶，紛紛揚揚。路邊的樹木，綴滿銀花；建築物瓊樓玉字似的閃着耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，美極了！
啊，冬天的景色真美啊！我愛冬天的校園。
我的學校裏有一個小池塘，池邊有一棵柳樹。每天下課的時候，同學們最喜歡到柳樹下跑來跑去。
看，大家的笑聲引來了風伯伯。風伯伯呼地吹了口氣，柳樹的頭髮就飄揚起來了。樹旁的池水把這一情景拍了下來。鳥兒們停在柳樹上興奮地叫着，就如同音樂家們唱着優美的歌曲，聲音時而激昂，時而低沉，時而快，又時而慢，還時時在變換調子。
傍晚，柳樹也並不孤獨。“丁零零”，放學鈴聲響了，同學們説：“再見柳樹，明天見。”“明天見！”柳樹甩甩頭髮説道。這時，風伯伯躺在柳樹上，看着陸續離開的同學，呼吸間，又唱起了一首送別歌。忽然，一個流連在池邊的同學看見了樹上的小鳥，可是一眨眼的工夫，鳥兒就不知去哪裏了。他在四周尋找了一遍。突然，耳邊聽到了“嘰嘰”的鳥鳴，他循聲而去，原來這隻小鳥早就飛到了他的後面，好一隻機靈的小鳥！
柳樹看着看着，等到所有的人離開學校，它才漸漸沉入了美夢之中。
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