在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的流行作文300字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
最近，有許多新鮮事兒，其中最重要的就是——我們班開始流行校牌了！“校牌？”你們一聽到“校牌”這兩個字肯定會大吃一驚，校牌怎麼流行啊，不要緊，你看到最後就明白是怎麼回事兒了。
我們班的一個同學發明了“校牌大亂鬥”，遊戲規則是這樣的：每個人拿出一個校牌，由石頭剪刀布決定先後順序。每人輪到自己回合時，用自己的校牌碰撞別人的校牌，撞翻或被撞掉即被淘汰，只剩最後一個人的校牌時勝出。
我們全班人積極響應，於是，我們班一下課就出現了一副的場面：只見每個人拿着各式各樣的校牌在“大亂鬥”，當然我也在其中。校牌在不斷的碰撞，氣氛也越來越緊張，我的校牌一直在死亡的邊緣徘徊，只見同學們越鬥越勇，越鬥越激烈。但是事情往往是出乎意料的，我騰空一個“隕石衝撞”，把對手打翻在地。就這樣，我逆轉了局面，成功贏下了一局，
漸漸地，組隊一起亂斗的人越來越多了，最後連有些女生也來“顯身手”。但很快老師知道了這件事，頒佈了“禁令”，也就是不能玩兒了，我們失望極了。原來風雲一時的“校牌大亂鬥”一落千丈，落得了一個“影響同學學習”的罪名，太慘了！
但我知道，我們班一定會流行其他玩意兒的。
現在的社會魚龍混雜，風行一時，洛陽紙貴之事雪片飛揚。這就是所謂的“流行”。這不，跳樓也成了一種“流行”，前不久就有一位一中的女同學與人世説再見了。可悲可歎吶！人生豐富多彩，為何想不開呢？追究到底，這種悲劇發生的導火線主要是父母不懂得正確的教育方式和學生的承受能力差。
現在的父母大都被望子成龍、望女成鳳的思想衝昏頭腦，紛紛盲目地找捷徑，什麼題庫辭海補腦口服液之類的全然上陣。一切以分數為標準，其他的一切都是P。考得好就會誇讚連連，滿面春風，轉身就搬出一堆書，再接再厲；考得不好就破口大罵，唾沫橫飛，熊掌連拍，等覺得差不多的時候又搬出一堆書出來，丟下一句話甩門而去，“給我好好學習！下次考不好就別回來見我！你這個廢物養着沒用！”
在這種環境下生活，學生的承受力能好到那？學生的承受力差就覺得自己是這個世界上最沒用、最可憐的人，世界之大多一個自己少一個自己無足輕重，與其活着受罪不如一了百了。於是就來做一回“空中飛人”，以一種凌空騰越且帶有藝術美的方式與世長辭，何不樂哉？
如果父母能懂得張弛有度的教育方式，孩子失敗時鼓勵，孩子成功時適當的讚賞，或許將來就不會有輕易放棄人生了。
流行的意思是“盛行於一時”。以前我們大家曾經流行過橡皮筋手環，現在已經不是了。因為流行會跟着時間和當時的狀況而改變，流行有正面的也有負面的，前陣子的禽流感就讓大家聞風喪膽，那就是不好的流行。
我們中午吃飯時間，老師都會讓我們點歌來廳，自從開始放音樂的那一天起，我們班常在聽TFBOYS所唱的歌曲，例如：青春修煉手冊、愛出發、魔法城堡和幸運符號，這些歌唱的很好聽，裏面的內容很有趣，我覺得很棒。
每年學校都會舉辦忘年會，今年我們班忘年會要跳的舞是TFBOYS唱的“愛出發”，班上有些人要唱歌，有些人要跳舞，我覺得這樣很精采，而且又很豐富，和別的班級表演的很不一樣。忘年會，我們唱歌的台詞是用背的，而且還要比音樂唱的還大聲，相信我們可以做的很好。
這次的練習讓我發現，原來唱歌跳舞不是那麼容易，還要經過許多的練習才會表現的非常完美。忘年會讓我感覺團體活動的趣味，我也從中學習到很多，因為不但可 以看到表演，還可以讓大家感到多麼開心、快樂。我希望以後還有更多的活動讓大家看，讓大家覺得有趣、搞笑，我們班的流行，就是我現在最好的回憶。
我是個愛“追風”的男孩，我追的可是流行風，我們班最近颳起了一陣又一陣的流行風，班裏流行什麼我就追什麼。
我追過植物大戰殭屍遊戲、殭屍卡、查裏九世書……最近，班裏又颳起了追筆風，這股風給我們帶來了許許多多的樂趣。我的筆可多了，有自動鉛筆、搖搖筆、可擦鉛筆、可擦鋼筆、細筆芯、粗筆芯的，可謂應有盡有，不為什麼，我就是喜歡各種各樣的筆，空下來就研究每支筆的功能。只要我沒有的筆，我就會讓媽媽幫我買，當然，買筆也是有條件的，只有表現好，考試達到標準才能得到自已心儀的筆。我們同學之間也互相換筆，因為換筆還引發了許多小插曲呢，比如，上課大家都在研究新筆的功能，影響了聽課，用自己的私房錢向同學買筆被家長發現後告訴了老師等等。最後，在老師和家長的阻止下，我們暫停了換筆，但這也絲毫不影響我追筆的興趣。
當然，追風不是不可以，但是不能過度痴迷。我不會因為“流行風”影響了正常學習，我要在追風中獲得更多的快樂和益處。
最近我們班颳起一股流行風—“打彈珠”，因此每天都有人帶彈珠到學校三五一羣的聚在一起玩。有一天我也帶了一顆彈珠到學校，課間活動時我們班王琪鑫同學拿着彈珠來要和我進行一場比試，我欣然接受。他看着我驕傲地對我説：“看我怎麼把你打的落花流水，勝利一定是屬於我的”“哼！還不知道鹿死誰手呢！”我自信滿滿地説。比賽開始了，這時有很多同學立刻圍了過來觀看比賽。
只見他步步緊逼拿彈珠往前進攻，緊追不捨，而我則選擇把彈珠一步一步往後退避。觀看的同學很是不解認為我怕了，紛紛都在為我加油打氣。這時我看見王琪鑫露出了得意的眼神，只見他拿起彈珠對準我方位置用力一彈，不好！眼看他的彈珠正朝我方撞擊過來，偏偏卻在球快要接近時停了下來。“唉！真是可惜呀！”觀看的同學異口同聲地説道。“好機會”，我興奮的喊到，趕緊拿起彈珠瞄準好角度後打出致命一擊，哈哈！他的彈珠被我彈出了界外。“我贏了…”我開心的喊到，王琪鑫垂頭喪氣地看着被彈出界外的彈珠不説話了。
我覺得“打彈珠”這個遊戲還是很不錯的。因為它讓平時在學校喜歡追逐打鬧的同學開始安靜下來，不再你追我打做一些危險的遊戲了，我希望這股“流行風”還可以繼續刮下去。
隨着奔跑吧兄弟這部綜藝節目播出以後，校園裏就流行了一種“撕名牌”活動，然後給我來給你們講講吧。
每到叮鈴鈴的下課鈴想起，那時，我們班的`同學們像飛快地箭一樣衝出教室，來到了走廊上，大家都在討論什麼時候開始，非常激烈熱鬧。隨着“導演”的一聲令下激動人心的遊戲開始了，同學們乾淨找到隊友開始“撕名牌大戰了”，只見一位落單的同學不知所措的站在那裏呆呆的望着別人，有一位同學提醒她快跑，可來不及了。一位同學以飛快的速度撕下了那位同學的名牌。在走廊上，同學們有的正在嚴肅的找下手時機，有的同學成功的撕下了別人的名牌就哈哈大笑，笑得合不攏嘴。大家都玩得很開心。
別看“撕名牌”是個小小的遊戲，可在同學的心裏就是一個能讓人開心的事物。
每次我看到同學們在走廊上操場上玩着當下最流行的東西時，我都會想：下一次會流行什麼呢？
“流行”是一個魔方，引得成千上萬的人為之瘋狂。“流行”也是一種時尚，在它面前，就出現了時髦與落伍兩大人羣。
當然，我們中學生是流行的最大擁護者，各種流行的東西在校園裏打轉轉，使得我們越來越浮躁。本來盲從心理就強，所以對待流行就變得更瘋狂了。我們有時只看到了流行漂亮的外表，並不知道它其中所謂的“奧妙”，以及對我們中學生造成的危害。而我們卻沉醉在它美麗的外表中，不能自拔。
這時，就有一些人利用這一“良好趨勢”，出版一些所謂的“追星雜誌”。我們這時更要冷靜選擇，少受它們的干擾，以學習為主，看一些有意義的書刊。但完全拒絕流行是另一種極端，因為流行物中有不少是時代的主流。只要我們冷靜、謹慎地選擇流行，不被流行牽着鼻子走，不做流行的“奴隸”，這才是最理想的選擇。
一説到流行風，我們班可是出了名的，颳起一陣又一陣的旋風：女生跳皮筋，男生玩老K；女生打籃球，男生玩陀螺；女生……
先説跳皮筋吧，那是相當熱鬧。一到下課，走廊裏就擺開了戰場，清一色的女生。噢，説錯了，有一個男生也在跳皮筋。你説出名不出名，女生跳皮筋也就得了，可男生也去跳皮筋，湊熱鬧。哎！我們的臉往哪擱啊，都被他丟盡了。
男生嘛！就打老K，就是打撲克牌。你一張，我一張，像火車似的，出不完。“玩老K，我最強。”陳聖堅開始吹牛皮了。“可別吹破。”我接了一句。“有種來一局。”“來就來。”“3”“8”……
接着就是女生打籃球了，亂打西打，連規矩也不懂，帶着球拋過來拋過去，用九牛二虎之力才把球投進去。要是真比賽，裁判絕對氣死。不氣死起碼也累死，接二連三地犯規，哨子吹個不停……
最後就是男同學玩陀螺。那傢伙，那場面，那是響噹噹的。你抽一下，我抽一下，看誰的耐力好，看誰的攻擊力高。你撞，我撞，大家一起撞。
這就是我們班的流行風。
文萃咖
