無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學學作文700字10篇，希望對大家有所幫助。
在短短一週的時間內，我津津有味地讀完了《魯濱孫漂流記》這本著名的冒險小説。
這本書敍述了十七世紀有個叫魯濱孫的英國人的冒險故事。魯濱孫十分喜歡航海和冒險，去過世界很多地方，遇到過很多危險，但他並不畏懼，希望走遍天涯海角。然而，他在一次航海中遇到大風，船翻了。同伴們都死了，他卻幸運地被大浪衝到海島邊。這是一個荒無人煙的小島。面對孤獨，寂寞，無助的他沒有氣餒，他靠頑強的毅力戰勝了重重困難，最終獲救，回到了英國。我從中深深地感到魯濱孫強烈的求生慾望和抵制孤獨的堅強意志。在那樣惡劣的環境下，沒有衣食，沒有住所，沒有朋友，他卻能夠知足安命，勇敢生存，以樂觀的態度對待人生。這是非常難得的.精神。
讀了魯濱孫的故事，我也想到了自已的一些事情，生活在快樂幸福中的我們，沒有魯濱孫那戰勝困難的決心，沒有對待人生樂觀的態度，遇到孤獨寂寞更覺得可怕。記得很清楚，數學的某個階段學習雞兔同籠問題時，我總是搞不清楚其中的原因。每一次做題時，我都能正確地列出算式，不懂為什麼。當這一單元學完後，沈老師進行了一次摸底測試，是進一步較難一點的雞兔同籠問題。沈老師考前提醒我們説：“只要你弄清了簡單的原因，這張試卷一定不難”，一拿到試卷，我便徹底傻了眼，只好拼拼湊湊，稀裏糊塗瞎做了一通，結果可想而知。沈老師在課堂上提出嚴厲的批評，回家更是皮鞭炒肉絲。但我並沒有戰勝困難的決心，對數學徹底失望，任由成績一落千丈。如今，在沈老師苦口婆心的指導下總算弄懂了。現在看來，那時候真的好傻，假如當時我努力思索，認真聽講，獨立完成練習，就不會有如此下場了，既浪費沈老師時間和精力，自己還遭到了責罵，太不划算了。
再回到魯濱孫，我更加感到魯濱孫克服困難精神可貴。他製造工具，努力生存，強烈求生慾望告訴他不要倒下。個性鮮明，是他的特點。笛福筆下的魯濱孫在我眼下是一個實幹，苦幹，巧幹的英雄人物。而我們更需要他的聰明才智，與勇於奮鬥的精神。無論何時，我們都要學會生存。
20xx年10月6日，新陽寫字樓稻盛哲學落地發佈會召開，圍繞“如何提高認知，如何拓展個人經營”，寫字樓全體家人結合《活法》一書，掀起了“學稻盛，做自己”的學習踐行熱潮。
各單位通過每日的晨讀，每週學習分享會等方式，紛紛敍説自身對稻盛哲學的認知和踐行路上的感悟。
彭洪偉丨心不喚物，物不至
只有主動追求的東西才可能到手。一個人心中描繪的事情或心中的願望，會如願地在其人生中出現。因此，要想做成事情，首先要思考“要這樣，必須這樣”，這種願望比誰都強烈，熱情達到燃燒的程度，這比什麼都重要。（摘自《活法》丨第一章 實現理想：P27）
採購中心的技術物料盤點表按照文具和技術物品區分作成已經延續了20年，大家一直按部就班地這樣做，但實際上用在生產和文具方面的比例是多少？為什麼要區分？能否合併？這個念頭縈繞在我和團隊腦海中很久，也曾向財務同事提出過的想法，但得到回覆是不可能：HK財務是不會同意的。也因此而產生了退卻的念頭，可是這個念頭始終在心中迴盪。
直到有一天，再次提出這個想法後，財務、採購相關上長提出先看看具體的數據再做決定。我頓感有了希望，當晚就把各子公司數據進行整理、分析，同財務中心和HK商討、交涉。通過各方努力，終於在20xx年1月成功將技術物料這兩類物品合併成一個盤點表，大大減少了操作時間。這個案例讓我真正明白了《活法》書中講的“心想事成”的深刻涵義。
彭蘭芳丨利他之心
什麼時候人的.內心會充滿深切、純淨、極致的幸福感呢？絕不是私利私慾獲得滿足的那一刻，而是利他行為開花結果的時刻。為他人盡心盡力的行為，不只是對他人有利，最後福報回到自己身上，對自己同樣有利。（摘自《活法》丨第四章 以利他心度人生：P147）
一次因工作和同事發生爭執，雙方直言不諱，爭論不休，通過上長協調，冷靜下來發現爭執的原因極為單純，都是為了把工作做得更好，但是忽略了彼此溝通，沒有從利他的角度思考問題。把事情説清，迴歸本質，問題隨之迎刃而解。工作、生活都是如此，以基本的原理原則為基準，以利他心度人生，最終收穫的一定是幸福。
正如集團大家長郭總説的一樣：《活法》這本書如同穿透烏雲的一米陽光，一次次照亮我的人生。務實年，寫字樓全員將重新開始學習《活法》，讓自身再次得到這份愛和陽光的洗禮，打開心門，真心踐行，實現我們的幸福人生。
濟南的五龍潭，在北魏時期就已經出現了。相傳，當時人們要是擺下食品，祈求五龍王下雨，次次靈驗，有求必應。後來元朝有好事者，到五龍潭來造了廟宇，還修了五龍王的牌位。後來這裏就被稱為五龍潭。
暑假的一天，我們去五龍潭遊覽。一進五龍潭大門，就有一塊巨大的石板，上面盤旋着五條龍，每條龍的姿態都不相同。五條龍栩栩如生，令人目不暇接。兩邊都是花草樹木，一片葱鬱。
繞過大石板，才真正來到五龍潭景區，到處都是水。我看見過綠草如茵的`清水河，也看見過波瀾壯闊的大海，可從沒看見過五龍潭的水。五龍潭的水真清啊，清澈得使人禁不住想伸出手掬一捧;五龍潭的水真多啊，多得整個景區到處都是;五龍潭的水真美啊，有的細流涓涓，有的奔放噴湧，有的坦蕩如北方漢子，在青石板上肆意奔流，有的如南國少女，隱於山石之後，趁你不注意，給你一個驚喜。
五龍潭還有一個特點，那就是——魚。五龍潭的魚可真多，只要是有水的地方都有魚，我估計那裏的魚會有數萬尾。五龍潭的魚可真奇，不僅有普通的金魚、錦鯉，還有一種黑色的魚，十分的大，它是魚界的巨人，最大的足有一米多長。我在欄邊靜靜地看魚，享受這難得的假期。
濟南還有許多景點和兒童娛樂場所，可都比不上這五龍潭裏的水和魚。
今天，爸爸媽媽叔叔阿姨帶我和小弟弟去五龍潭採訪;來到五龍潭，我感覺自己好像被青山綠水包圍住了。
一潭二潭都沒有吸引我，到了三潭，遠遠就看見了一條小白龍從山上竄下來落到深潭中，在潭中唱起了歌謠，優美動聽，我坐在譚邊，望着清澈見底的潭水，我和弟弟拿起潭邊的鵝卵石打起了水仗，有趣極了。來到了四潭，潭水好象是翠玉色的，藍得發亮，像晴朗的天空，我和爸爸在潭邊的瀑布旁拍起了照片，只可惜我沒有去看五潭。我們採訪完了五龍譚又去採訪青雲梯。來到青雲梯，我們先去看望水門瀑布，遠遠就聽見了嘩嘩的流水聲，使寧靜的山谷變得熱鬧起來。我們順着嘩嘩的`流水聲往上走，終於看見了壯觀的水門瀑布，這美麗潔白的瀑布就像一羣頑皮的孩子，他們天真活潑地從山頂赤着小腳丫兒蹦跳着湧下來，一落地又四散地跑開了，像朵朵的白蓮。我真正瞭解了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩句的意思。
因為時間不早了，我們沒有去爬青雲梯，回家的路上，我對爸爸説，下次我要來爬青雲梯，去看五潭。
鴨媽媽帶領着一羣憨態可掬的小鴨子大搖大擺地漫步在温哥華街頭，小鴨子呆萌的表情以及鴨媽媽一絲不苟的領袖精神，無不讓人駐足痴望。
可是天有不測風雲，意外發生了：幾隻冒失的小鴨子一失足，跌入了路旁暗無天日的下水道，它們的處境岌岌可危，隨時都有被污水沖走的可能。小鴨子們在水中拼命地掙扎，不停扇動着尚未長成的翅膀，不停地拍打着水面， 好像在説“媽媽，救命!救我。”
鴨媽媽在這危急關頭，卻保持着超常的冷靜。它大踏步奔向不遠處的巡警。跑到巡警身邊時，鴨媽媽就開始猛力地擊打着地板，並且發出了響亮又清脆的叫聲；“嘎—嘎—嘎。”用上千方百計來吸引巡警的注意力。終於巡警回過頭來不知所云望向鴨媽媽，鴨媽媽激動地撲閃着翅膀，發出撲喇喇聲響，而且還用腦袋指向案發地點，使勁全身力量用肥碩的身體將巡警推去，巡警仍然一知半解，不願和鴨媽媽去，這下，鴨媽媽急了，拼命地咬住巡警的褲管，向前用力地拽。巡警逐漸明白了鴨媽媽的意思，用抓捕嫌疑犯的神速衝向案發地點。
巡警來到下水道口，用粗糙的大手將危在旦夕的小鴨們一一撈上來。一、二、三、四、五，鴨媽媽一點，發現竟少了一隻小鴨，於是又緊張尖叫起來，小鴨們也學着媽媽，大聲狂叫，巡警發現鴨子們異常的舉動，彷彿明白什麼，又將手伸入下水道，四處摸索着。這時，一隻毛絨絨的物體漂到他的手中，巡警急忙將這個物體捧起來，這才發現原來是一隻因為溺水而暈暈沉沉的小鴨子。
救小鴨子後，鴨媽媽與小鴨子一起撲騰着翅膀，發出“嘎嘎嘎”的清脆叫聲，正想着一絲不苟的巡警表達謝意呢！而巡警也對它們露出了最純真的笑容。
接着，鴨媽媽發出集合的叫聲，小鴨子們瞬間排成了一對。鴨媽媽攜着小鴨子踱着經典的八字步，屁顛屁顛地走上了馬路。
川流不息的車輛不約而同地停了下來，為鴨媽媽和它的.孩子讓出了一條道。
夕陽西斜，它們踏着整齊的步伐，在拐角處回頭看了大家一眼，消失了。金黃的夕陽灑在它們蓬鬆的毛羽上，金色的背影出現在了人們的眼中，深深地烙在人們心中。人與動物的情誼是不可磨滅的，只有為它們付出，就能得到回報。
親愛的媽媽：
您好！
不知不覺，10年過去了，我已經10歲了，是您哺育了我10年，是您教導了我10年，是您包容了我10年。俗話説：“受人滴水之恩，定當湧泉相報。”可您的教育，我一輩子都報答不完。在芸芸眾生的人羣中，我成了您的女兒，您是我一生中最珍貴，最重要的人，
您的教育讓我銘記在心，有時，當我考高分時，您口頭上只是平平淡淡地説一句：“好的，下次爭取再考好一點。”其實我知道，您的心裏比吃了蜜還甜，因為您替我感到高興，您不在我面前表現是怕我會高興的翹起尾巴，得意忘形。當我考得不理想時，您依舊錶現平常地説：“錯在什麼地方，我們弄懂它，下次爭取考出好成績。”從不會因為一次的分數來衡量我整個學習狀態，這使得我在考試上從來不在乎成績，在乎的是每次考試中試題的難易程度和我答題的技巧。
您是一位樂觀、開朗的媽媽，平時在學習上要求我養成好的學習習慣，課堂上要求我認真聽講、積極動腦舉手發言，做事情上要我有條不紊，自己能完成的事不能假以他手，還培養我多方面的興趣愛好。您總是説，什麼東西都去嘗試一下，看看自己能做到多少。我去嘗試了，我發現我現在的興趣愛好非常廣泛，對新鮮的.事物都想去嘗試，去接觸。每當我對一件事非常入迷時，您又開始發話了，就拿現在的我非常喜歡閲讀來説吧，當我沒頭沒腦地看起書來，您就開始擔心我的眼睛了，威嚴的發話，時不時的提醒我，注意用眼衞生，希望我不要像您一樣戴眼鏡。您的用心良苦總是對我有那麼多的提示和警醒，潛移默化中，您已成為了我崇拜的偶像。
媽媽，在我成長的日子裏，您總是用鼓勵的口吻對我説：“鄒小睿，你已經很棒了，其實每個人都會犯錯，這是正常的，如果説，你十件事中能做好八件，那就説明非常了不起了！加油！努力吧！你是最棒的！”我深深的記住了您的話。
是啊！我是最棒的！您使我越來越自信，越來越優秀。正如《遊子吟》中所寫----誰言寸草心，報得三寸暉。如果説母愛是蔚藍的天空，那麼您已為孩子撐起了一片廣袤的大地！我要為這片大地承諾實現一個金色的秋天。
最後希望您每一天都快樂的陪在我身邊，看着我成長，看着我兑現諾言！
致此
敬禮！
記得，那時我才一年極，雖然已經過去那麼久了，但是這件事還是記憶猶新。
一天，第二節託管課的下課鈴響了，“哇，下課嘍！”。雖然老師還沒有叫出門排隊，但我的心已經飛飛飛，飛到了家裏，飛到了電視機旁，觀看精彩的動畫片。可老師偏偏不叫排隊，這使我的心情跌入了無底深淵，好不容易老師叫排隊了。我慢吞吞地排好了隊，這時，楊昊東擠過來對我説：“我給你年歲更；變一個魔術吧！。”説完捏緊了拳頭，湊到我面前。我非常好奇地説：“快，快開始！”他一個手勢也沒有做，一句話也沒有説，一聲不吭地給了我一拳。我一下子捱了一猛捶，哇，披着羊皮的狼，消裏藏刀，一下子，好像吃了天大的虧似的，伸出手就去撓他癢癢，他捱了撓，、不忍吃虧，也來撓我癢癢，我們你撓一下，我撓一下，越撓越開心，正撓到性頭上，沒想到被雷老師發現了，她生氣地説：“到教室裏去練坐”我和楊昊東像兩隻狼狽的小狗，灰溜溜地跟着雷老師走進教室，我坐在椅子上，很不滿地想：切，不就是跟同學互相玩玩嗎？又不會互相記仇，有這個必要嗎？可又不敢説出來，好不容易走出教室，爺爺來接我了，對我説；“怎麼這麼晚？”我臉不紅地説：“我去做清潔了。”其時爺爺已經從同學那裏只道我被罰了，但他什麼也沒説。回家後，媽媽説：“今天怎麼回來這麼晚？”我説：“做清潔了。”“真的嗎？”“啊—啊。”這次，我有些心虛。“真的嗎？”媽媽聲因雖然不大，但非常堅定，“啊。”“我-我被罰了。”媽媽很生氣地批評了我，告訴我練坐是小事，可説謊就是大錯了，她還叫我寫了一份深刻的檢討，我傷心地哭了，悔恨的眼淚如同斷線的珍落珠了下來，過了一會兒，她拿着洗臉布進來，擦乾了我的眼淚，就在那一瞬間，我深深地感受到了親情的`無限力量，同時又深深地認識到了一個道理：永遠別撒謊！
我從雨果的〈〈悲慘世界〉〉中瞭解到一句名言：儘可能少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想。塵世上的一切都是免不了錯誤的，錯誤猶如一種地心吸力。雖然每個人都會犯錯誤，但是人一旦有了錯誤，能改正它，還是有福的。從今以後，我決心要做一個不撒謊的好孩子！
國慶節是每年都會放假，而且還是七天。
但是在放假之前總會多上兩天學。這對所有學生都是“噩夢”，但對放假那就是天堂，就像一隻兔子看見了一堆胡蘿蔔一樣興奮。我們班就是這樣的：得知過兩天就是國慶節的小長假了，同學們一下課就開始討論國慶節假期準備去哪玩，去幹些什麼，但有一些同學會顯得異常的冷靜。有可能是知道一些會讓其他同學一瞬間就能安靜下來消息。果然，老師在上課的時候説了，在放國慶節的前兩天將繼續上課，一間教室裏的同學鴉雀無聲，我彷彿聽見了石頭正在崩裂的聲音，一個接着一個，聲音逐漸變大。但有些同學還在靜靜的看書，寫作業，畫畫……顯得異常的.安靜。
就這樣這周的第六天上學日來到了。我一進教室門，看見的依然是那羣生龍活虎同學。當然還有少部分的人很失望，還像行屍走肉一樣來到教室裏上課。一天過去了，第二天又來了，這可以説是放假前的最後一天上學。果然，那些原本行屍走肉同學又變回了活力充沛了學生，雖然是放假前的最後一天，但還是有一些同學心不在焉的上課，我猜他們那些人心裏一定想着明天該怎麼玩，該去哪裏玩，用手機玩什麼遊戲呢？終於熬到了下課，我看到那些心不在焉的人像箭一樣飛了過去，找到自己的好哥們兒一起談論什麼時候去打遊戲，出去玩。下午的第四節課終於到來了。做完廣播體操之後，就迅速的跑回了班級。回到班級後，我原以為那些活力四射的同學們會開始話嘮式的談話，可是他們並沒有。他們就像一個個“三好學生”一樣端坐着，快速寫作業。我猜這一定是想讓班主任或其他放隊老師快一點兒放學，好讓他們快一點玩耍，去其他同學家玩耍。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘，老師並沒有留一丁點情面。反而是在指責那些不寫作業，但又很閒的一些人，沒過一會兒，那些懷有絞幸心理同學放棄了，這條唯一的生路，無奈地拿出作業，拿出中性筆，寫了起來。十分鐘，二十分鐘過去了。終於老師説了一聲“快去整隊吧！”聽到這句話後，那些同學用了不到一分鐘的速度把自己的書包收拾了起來，拔腿就像教室門外跑去。這已經不是那一部分同學的作風了，因為這已經是放學的時間了，全校同學都期盼的國慶節再過幾個小時就來到了，誰會不興奮呢？連老師也一同和學生一起期盼着放假！
國慶節來啦！想必大家也非常開心，但請你回想一下，在放假的前兩天是不是也想我們班的人呢？
現在我的老媽已經37歲了，在她挺拔的鼻樑上架着一副眼鏡，在眼鏡裏有着一雙小眼睛。我的老媽有着一個聰明絕頂的腦袋瓜子。我給大家舉個例來説吧！
記得在一個禮拜天的時候，我的老媽在廁所裏洗衣服，而我就坐在電視機前看着非常有趣的電視。看了一會兒，老媽從廁所裏走了出來，徑直奔向我，一臉壞笑地説道：“女兒，能不能幫媽媽到樓下去倒垃圾啊！”“不能！”我肯定的答道，因為我剛才看見了那袋垃圾，髒得要命！隨後，我又提高了語調，補充了一句：“這些垃圾那麼髒，況且我又不是閒得沒事幹要找事做，幹嘛要幹那種活！”然後我便又開始看那津津有味的電視。
可是我的老媽卻沒一點要親自把垃圾倒掉的意思，反而是走進了卧室，我剛想過探個究竟，老媽就自己出來。手背在後面，好像有着什麼不可告人的祕密。她走過來後，問我：“我的好閨女，只要你幫媽媽把垃圾倒了，媽媽就給你十元錢。”十元錢啊！這對我來説，可不是一筆小數目，這是我一週的'零花錢，可以買好多好多冰淇淋，到底該怎麼辦！我想了又想，但是為了保住面子，我依然裝作不同意，説：“不幹就是不幹，你甭想拿錢來戲弄本小姐，切！”
我的老媽還是沒有回營的打算，這回她來了個乾脆直接拿了五十元，説：“在問你最後一遍，是接受還是不接受！”這回信心徹底的動搖了，竟鬼使神差的拿了那五十元錢。
俗話説的好：吃人家的嘴軟，那人家的手短。既然拿了媽媽給的五十元錢，就要按照規定去倒垃圾，命苦，命苦！我一隻手捏着鼻子，一隻手指捏着垃圾袋的一丁點，飛快地跑下樓，把垃圾扔到了垃圾筐外面，連送到裏面那點功夫都懶得做了，然後以美洲獵豹的速度跑回了家，累死人啦！到家後，我的第一件事就是管老媽要錢。
“老媽拿錢來，我把垃圾倒完了！快點拿錢！甭想賴賬！”我已100分貝的聲音向老媽説了起來。老媽聽了這架勢，趕忙説：“知道了，馬上就給你，我怕你把咱家房頂給喊塌了！”説完這話，老媽便把錢給我了！正當我還認為自己已經佔便宜了，老媽便説：“這錢破了，媽媽來你換張新的！”我竟然相信了，便把錢給了媽媽，老媽説了一聲完璧歸趙便走了。我這才反應過來，我被老媽給騙了，我三步並作兩步的追上了媽媽，還沒等我開口問，媽媽便説：“別問了，我早就該制制你這見錢眼開的毛病了！”，老媽的這句話讓我無話可説。
哎！在以後的日子看來我真得改改這見錢眼開的毛病了！
“書是人類進步的階梯！”，這句發人深省的話一直在我的腦海中浮現，的確，要想得到進步，就得靠書中的人生哲理來感化人們。
以前，我對書並沒有多大興趣，總是把讀書當成一種折磨，隨着年齡的增長、思維的成熟，我對書的感情產生了翻天覆地的變化，我開始喜歡書、欣賞書了。趁着國慶假期，我讀了一下孫犁寫的《書的夢》，真是讓我受益匪淺、感慨萬千！
《書的夢》，一提到這個名字，就會想到與書有關的內容，這本書講了孫犁的讀書生活、讀書感悟以及對書中名人的看法，真是字不離“書”啊！
在硝煙迷漫的生活中，孫犁仍然不忘記書，由此可見，他真是一個“書痴”，也就是古人説的“書呆子”。我想，也許對他來説，書就是最好的老師！不錯，事實上也是這樣，孫犁對書有着真切的喜愛之情，在極度貧困的物質條件下，他省吃儉用，用那些節約來的錢去買書，實際上也是去買知識，並且將自己的讀書感受講出來、寫出來，這就叫做真的讀書。以我們現在的條件來説，更應該多讀書，讀好書。
我相信大家對這個故事一定不陌生——“鑿壁借光”，家中沒有可以用來點燈的.東西，就將牆打一個洞，藉着隔壁的光來完成自己讀書的願望。有人會認為無聊，沒燈就睡覺吧，幹嘛這麼辛苦的讀書，真是自討沒趣，可別人不這麼認為，他認為讀書是一種精神上的營養、是一種精神享受！
你知道為什麼父母都希望自己的孩子能讀更多的好書嗎？是因為他們希望自己的子女有出息，能夠成為棟樑之才。“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”一個人的才氣和素養都是從書中吸取到的。現在的社會是一個知識競爭的社會，只有知識才能樹立起威嚴，只有能力才能擊潰對手。圖書館中成千上萬的書，教室的燈光四溢，正是汲取知識的好機會，為何我們不拿起手中的書，讓自己的腦袋更充實呢？與書為友，天長地久！
書是苦口良藥，帶你走出痛苦；書是指路明燈，帶你走向光明；書是良師益友，帶你走向成功。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書讀多了，也便出口成章，寫文章、作詩寫詞也就得心應手了。
用眼看書，用口讀書，用心悟書，只有這樣才能懂得書中的道理，才能體驗人生百態。人的一生是有限的，不可能經歷一切，一些經歷便可以從書中去體會，去感悟。書並非是有的人認為的廢紙，而是價值連城的寶貝。書中有你，有我，也有他；有字，有畫，也有品格。書是人類生活中不可缺少的一部分，關閉時，書的光芒是微弱的，只有打開時才是光芒耀眼的。吸收書的營養，給自己開闢一條成功的道路吧！
文章摘要：作文應當説，這便是呂劇的魅力所在？貓想逮住老鼠，可一邁步，撲通一聲摔倒了，樂得老鼠笑哈哈。比賽的結局不言而喻，阿P最後一名。吹得大雁齊南飛；撫平寒冷的心扉，。威海是一座海濱城市，東臨海灣，西靠連續不斷的高山，環境優美，氣候宜人，號稱世界人居最佳城市。她穿上自己的綠衣，身上戴着冬姑娘的雪花飄帶，腳上穿着兩隻夏姑娘的西瓜鞋，脖子、耳朵上都戴着秋姑娘的水果項鍊，和水果耳環，春姑娘覺得還缺點什麼，她又作了一個五顏六色的花環，戴在頭上！
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。於是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。並邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們衝破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦裏，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而倖免落難，將所知道的海底世界公佈於世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇於探索，永不滿足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，並做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的`小夥子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什麼類，哪一科......十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神祕色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什麼仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
所以，海底兩萬裏是一本真正的鉅著，我們每一個人都應該去看看這本書，看完海底兩萬裏你一定會有很多的感想的。
文萃咖
