温暖的春風，似母親的雙手，温馨而粗糙;和煦的陽光，如母親的雙眸，清純而明亮;綿綿的春雨，像母親的關懷，貼心而纏綿……母親，從來都是我生命中不可分割的一部分，從來都擔任着我生命中最重要的角色，她對我的影響，就像一陣微風潛入心底，默默地、靜靜地、暖暖地……下面是小編給大家整理的對我影響最大的一個人作文的內容，歡迎大家查看。
篇一：
影響最深的一個人……，我支着腦袋，想了很久，可以説是父親吧，他當之無愧的有着這個殊榮，永遠不會改變。
媽媽説，我曾經有過一個哥哥，我是第二個。第一胎，也就是我的哥哥，我想，他如果出生，應該是叫着現在我叫的名字，寄予着父母同樣的厚望。老媽説，爸爸在我出生之時，是極其殘忍的，沒有看過我一眼，我不相信，去問父親，他淡笑：怎麼可能?
説起父親，我一直是從心裏佩服他的。表面上，他自己説他很三心二意，而且真的有一些三心二意，但是，寫字這件事情總是被他很努力地堅持下來了。
父親不知道什麼時候，開始學習國畫，他曾經有一個很好的設想，當我在學素描上努力的時候，他説過，我在學習國畫和練字，為了成為你的榜樣，我決定了，我要學習。活到老到老。那一刻，真的冰雪消融，父親永遠是慈父和朋友，以及競爭對手。
其實，父親在網上是極其無耐性的，他有很多駐點，新浪，網易等。但是，他一般很少寫文章，曾經流行過一段狂潮，但是他寫了一段時間之後，便荒廢掉了。現在偶爾幾首小詩，以及傳關於我的東西。其實，我只是想哭的，老爸總是讓我知道，我永遠是他的驕傲，從幼時到現在，全都點滴在案，讓人感動，又無法忘記。飄蕩的風，其實父親也挺着傲骨，以及婉約的哀愁。他更願意與我做朋友，而不是父女，也更願意知道的，是我的事情。
看着爸爸的苦心，看着爸爸的點滴在案，信手捻來的小詩，以及要我修改的迷茫。有一次他跟我據理力爭，只是説修改的太多，他想，留下關於自己的東西。我能感受到，四個字：首先是“愛意”，而後是“關心”。
我太喜歡放棄，而父親有一段每日在本子上堅持記錄下來了，他在工作崗位，以及事態的看法。看着分類屬性為雜文，現在卻也有一些瞭然和釋懷。我太喜歡放棄的東西，正是父親所執着的。他一直在用做法教會我，而那時的我太張揚，太無法領會。
我是個怕死的人，我做了很長時間的壞事。父親知道後，狠狠打了我一頓，被打的時候，我不服氣，事後摔門，但是，第二天，父親的親情，總是化解我的暴虐，讓我的發泄無從出口，他喜歡笑，可是我明白，有哀愁。
老爸太早教我人情事故，然後，我磨練再遺忘，畢竟，有所可以執着的東西，父親影響了我，讓我開始變得從怨憤到心悦誠服。因為太多的東西都是父親教會的，怪不得有人説父親是是第一個啟蒙老師，但是，我也想説，他也是最後一個。
影響太大，他説，懂得再多，永遠都是皮毛。但是，我從來沒有懂過父親，甚至再狠狠刺傷。而且，他應該知道，他是為我影響最大的人，從小到大，從他牽着我的手走過高高的木橋的第一步，就乃至融入了我的一生，也影響到我日後的生活，父親的存在，影響，以及教會了我最多的東西，就算有時候的糊塗，也永遠影響最大，不會改變。
篇二：
温暖的春風，似母親的雙手，温馨而粗糙;和煦的陽光，如母親的.雙眸，清純而明亮;綿綿的春雨，像母親的關懷，貼心而纏綿……母親，從來都是我生命中不可分割的一部分，從來都擔任着我生命中最重要的角色，她對我的影響，就像一陣微風潛入心底，默默地、靜靜地、暖暖地……
她，是一個堅強的女人。在爸爸外出的期間，是又當爹又當媽。我明白她的苦，她的累，卻從不曾表露出來，因為我相信，她一定能挺過來。我，同樣是一個堅強的女孩兒。小時候，剛學會走路就想炫耀、賣弄一番，可沒想到，一個踉蹌“噗通”一聲倒了。我本能地回頭向媽媽尋求幫助，但她沒有伸出手，而我感覺到的，是她眼裏透出的鼓勵，“站起來!站起來!”就這樣，我明白了“從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來”的道理。
她，是一個愛讀書的女人。每當天空換了黑色晚禮服，媽媽總喜歡在睡覺前，拿起牀頭櫃上的書，看看，翻翻，就算沒空讀，只要能摸一摸，聞一聞那油墨香氣，就很滿足。
我，同樣是一個愛讀書的女孩。空閒時，喜歡拿出各式各樣的書，閲閲、品品，悟一悟書中的真理，領一領天地之精華。只要有書陪伴，就是最大的享受。
媽媽的愛，對我的影響，在我身上得到另外很好的體現。是她，用行動教會我：“書是人類進步的階梯”。是她，用眼神激勵我“哪裏跌倒就從哪裏爬起來。是她，用經歷啟示我“努力不一定成功，但放棄卻一定失敗”。媽媽教會我的實在太多太多……
我依賴媽媽，就像風箏脱不了繩線的捆綁;就像彎曲的藤蘿，少不了籬笆的支持;就像小麥蓋上潔白的雪被，温暖如春，幸福如蜜……
“一路上有你，苦一點也願意……”媽媽，你的影響，我一定銘記在心!
今天，我為您感到驕傲!明天，我要您為我倍感自豪!
篇三：
一提起敬愛的宣老師，眼前就會浮現出她那矯健的身軀，慈祥的面龐，蒼勁的字體，還好像聽到她那標準的普通話。而且，更因為我是她的學生而自豪，驕傲。
她梳着短髮，一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮，較高的顴骨，烏黑的頭髮中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫的蒼勁有力，如那不老的青松，如那不敗的臘梅，剛強有力。她經常給我們補充些語文知識，比如説：怎樣學好語文，怎樣寫作，使人物活起來等等。
就是着豐富的語文知識，引起了我學習語文的極大興趣。以前我的作文水平太低，連一些基本的寫作詞語都不懂。可自從宣老師教我了以後，我常常把宣老師給我們補充語文知識摘錄到一個小本子上，每天都看看，運用一些好的寫作方法，沒過多久，我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經常把我的作文給大家讀，有時寫的好，老師表揚我有時寫的有些毛病;老師就會讓同學門給我提出些意見，我總回虛心接受。
宣老師教給我們的知識不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。一次作文課上，宣老師讓我們寫《校園一角》這篇作文時，同學們都愁眉緊鎖，咬着筆桿，不知道怎樣寫。老師笑了笑，讓我們排成四隊，帶領我們到校園參觀。她先向我們介紹了學校花壇的結構，外型，含義等，隨後又向我們介紹了教學樓，雕像，辦公樓等。讓我們充分領略到校園的寬廣與美麗。回到教室後，同學們刷刷地寫起來，我的筆好像被施了魔法似的，優美的語言文字不停地從筆尖中湧出。不大一會兒，一篇不錯的文章就從我的筆下“流“出來了。
宣老師，您是我的雙眼，帶我去知識的海洋裏遨遊;您是我的雙手，幫我寫出美妙的文字;您是我的雙腳，帶領我走好人生的道路。
文萃咖
