在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的名校作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
我想每個人的心中都有一個名校夢，有的人想去北大、有的想去復旦……而我最想去的名校就是清華。
清華大學是中國著名高等學府，坐落於北京西北郊風景秀麗的清華園，是中國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地之一。
有的人可能會説：“你，你想考清華？清華要考600多甚至更多分才能考上。你，可能嗎？”我往往回答：“我，怎麼不可能，只有你們這些，沒有夢想，沒有自己追求目標，整天遊手好閒的人，才沒有可能！”
我之所以想成為清華的一份子，是有原因的。我的爸爸原是清華大學的準考生，可是因為打籃球，而遲到了一分鐘，被取消了資格，這成為了爸爸心裏永遠的遺憾。清華原本在我的心裏就是我最想考上的大學，但自從聽完爸爸的這個遺憾後，就更加堅定了我想成為清華的一份子。
爸爸的遺憾已經深深的影響了我，可是“遺憾”好像總是圍繞在我的身邊，在我們小區有個馬上就要考大學的姐姐，這個姐姐是我很要好的朋友。在那幾天，我準備期末考試，她準備考大學，我們二人都進入了緊張的複習中，聽她的媽媽説，這個姐姐每天很早就起牀背書，很晚還在做題，黑眼圈都熬出來了。時間過得很快，終於迎來了高考。很早之前就聽姐姐説過，她想考的大學也是清華大學。因為這個姐姐是我們小區有名的優等生，所以當我聽説她的夢想是考清華的時候，我對她有十足的信心，覺得她肯定能考上。可是事情總是事與願違，在成績出來後，我聽媽媽説，姐姐差了0。分，沒有夠到清華的分數線，姐姐在家大哭了好久好久。當我聽説這個消息後，我心頭一震！不僅為姐姐感到可惜，同時也讓我自己明白了考清華我還需要付出很多很多的努力。
儘管我現在還只是一名五年級的小學生，但我明白任重而道遠的道理。接下來，在學習中我要帶着爸爸和姐姐的遺憾，不斷的努力學習，去實現我的名校夢！
“自強”、“弘毅”、“求實”、“拓新”。——武漢大學校訓。
——題記
夢想是蝴蝶的翅膀，有了它才有翩翩起舞的舞姿，心懷夢想，就算行若微塵，也會有讓人驚豔的崛起。一位名人也説過：每一個人都有一定的理想，決定着他的努力和判斷的方向，但是每個人夢想不同，或許每個人心中都有名校夢，我的夢想就是上一所名校，上所好大學。
在我眼中，大學是一個神奇的世界，想起大學就能想起奢而不華的武漢大學，就能想起拼搏，努力，奮鬥。
又是一年高考季，我迷上了武漢大學，注意着它的新聞，還常模仿名人書寫“武漢大學”。媽媽彷彿看穿了我的心思，趁着這大好盛夏帶我來到了歷經百年滄桑，弘毅自強的武漢大學。
走近校園，看到八一路的校門牌坊，我心靈受到了震撼，看見國立武漢大學這6個字，“弘毅自強”頓生腦中。再來到櫻花大道，看到荗密成排的櫻花樹，（得知這些櫻花的來歷讓我想到了那段屈辱的歷史，這些櫻花最初是為了緩解侵華傷兵的思鄉之情而從日本移栽到此。由此讓我想到了多年前那個受人欺凌、經歷世事滄桑的中國。更激發起了我們自強不息的愛國精神，更讓我迫切來到這個經歷世事滄桑的大學）。我一定要刻苦學習、用堅毅剛強的品格努力改變，實現我的名校夢，讓國家變得更為強大。再看看逸夫樓，這是由香港著名愛國人士邵逸夫捐款建築的，看到這樣多功能的教學大樓，感受到了邵逸夫先生的愛國之情。敬仰之情油然而生，武大之夢在我心中熱血沸騰，更讓我想來到武漢大學，成為武大的一份子，為這裏添磚加瓦，為中國夢盡到自己微薄的力量。為自強不息的武大喝彩！為強大的祖國點贊！為我的武大夢想加油！
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
今天，伴着淅瀝瀝的春雨，我和媽媽結伴而行，來到了天河的省實附中，參加卓越教育機構舉辦的.“名校行”的活動。
一邁進校園，映入眼簾的是一所設施設備優於省一級學校標準的，無論是建築風格、環境佈局還是設施設置都是獨具匠心的、深具“外傳統，內現代”文化底藴的現代化校園。這個美麗優雅的學習環境，不禁使我怦然心動。
在省實老師的帶領下，我們首先參觀了生物園，只見園內遍佈各色各樣的植物。隨後，我們還參觀了實驗樓、圖書室、地理園、陶藝室、科技館、報告廳等。其中令我印象最深的是位於四樓的科技館，那兒有許多關於科學知識的小遊戲，例如：水漩渦、傾斜小屋、風力發電等。在好奇心的驅使下，我忍不住把每個充滿神奇而又奧祕的科技遊戲都玩了一遍。心想：這回既令我大開眼界，又令我增長了科學知識。媽媽還説：“在玩中學，學中玩，玩學相長，相得益彰呢！”
最後，參觀完畢。我們來到了報告廳，聽取省實優秀學生分享學習經驗與心得。從中，我受益匪淺，他們那種刻苦學習，努力進取的精神，感動着我，從而更堅定了我今後學習的目標與方向。
歡樂的時光總是轉瞬即逝，我們即將離開省實附中。臨別前，全體學生以青春的名義，在此宣誓：“我將用智慧培育理想，不負父母的期望！我將用汗水澆灌希望，不負恩師的厚望！我將用信心鑄就目標不負青春的理想！”
在邁出校園的那一刻，我暗向自己承諾：今後，不向困難低頭！不向挫折低頭！不放過一絲一毫的疑問，不虛度一分一秒的時光！向小升初考試交出一份滿意的答卷，不讓人生留下任何遺憾！
在國慶的前一個星期，我就和媽媽通了電話，我想在長沙留一天，我想看看那些名校是怎麼樣的。於是乎，在星期六的下午，我來到了中南大學，開始了我的名校之旅。
走在湘江邊上，迎面的江風夾雜着泥土的氣息。在同升湖待久了，突然發現外面的空氣都清新了不少。路上很乾淨，稀稀拉拉的人羣來去匆匆。似乎只有我一個閒人，在漫不經心的享受着難得的悠閒。
不一會兒的功夫，來到了中南大學的新校區。高大雄偉的校門一下子就吸引了我的注意力，放眼望去，彷彿來到了一座知識的殿堂，而這是富麗堂皇的大門。
懷着忐忑，期待。我邁這神聖的步子，走進了大門。視野一下子就開闊了，嶄新的教學樓錯落有致，旁邊的林蔭小道有幾個低頭看書的背影。一切都是那麼安靜，愜意。
漫步在小道上，任思緒飛馳。一年之後的我，又會在哪裏呢。我會不會真正的在這裏漫步，從容不迫，而不是想這樣以一個遊客的身份來這裏匆匆一瞥。不由自主得想到高三的時候信誓旦旦説過，不管怎麼樣我要考上中南。現在一年已經過去了，我的目標還未改變，我要上中南。至少我又大了一歲，直到現在我才明白讀書僅僅為了自己，而不是其他人。以前我總説我懂，不想聽爸媽的囉嗦，其實我還是沒懂。只是現在懂了，還不算太晚，我還年輕，我還有拼搏的資本。
一個月的同升湖生活，讓我收穫頗多。在這裏，雖然開始有很多的不適應，我也想過要逃離，我也想過將就。不過終究還是留下來了。我明白一個人要想獲得一些東西，必須要舍掉一些東西。我承認我是有一些放不下的事和人，這些我都難以剋制。人嘛，難免會有羈絆，既然無法避免，我為什麼不可以把它轉化成另一種方式呢？我會把這些轉化為動力，帶着爸媽的鼓勵，帶着朋友的祝福，帶着她的守候，勇敢得在這條復讀之路走下去。
走出校門，心中充滿力量，我想説，等我一年，明年我一定回來。
三百六十行，行行出狀元。説企名人，我便想起我們那可敬的名校長——高xx。
高校長高中畢業後，做了兩年代課老師，便覺得當老師格外的好，因為老師培養孩子未來的職業，之後便踏上了教師之路。但生活和命運不可能公平，從一個普通的老師成為一名優秀的名校長，這條路絕對不是一帆風順的，總會遇到挫折與困難，而高校長就是從困難中走過來的。面對生活，工作方面的困難，他都努力克服。
有一次，高校長的夫人外出學習，家裏沒人管孩子，高校長只能一個人照顧一個三歲的孩子。孩子又哭又鬧，為了上班不遲到，高校長每天都提前半個小時起牀。每天他總是比別人先到學校。為了提高自身素質，白天工作沒有時間，他只能擠出晚上的時間學習，每當晚上，必須等孩子入睡了之後才能讀書。靜靜的深夜羣星在閃耀，高校長的房間徹夜明亮，每當黎明之時，他才會輕輕睡下。暑假裏，為了建設新校，高校長放棄了休息的時間，在烈日炎炎之下與工人們一起討論，一起建設，面對困難不低頭，努力克服。
“愛學生是老師和校長的天職”這是高校長做校長的格言，他時刻把學生放在心上。他還是説：“我們所做的一切都是為了學生，為了學生的未來着想，為學生今後的發展打好基礎！”高校長心中時時裝着我們學生。有一次下雨天，新建好的學校底樓人來人往，瓷磚上有了水，地便很滑。有幾位同學走路不小心，便摔了一跤。高校長得知後心急如焚，在百忙之中抽出時間，為我們去買了一條很長很長的地毯，一直從底樓鋪到了樓梯口。我看着這地毯，走在上面，軟軟的，一陣陣暖流便在我心中激盪……高校長不僅愛學生，他還愛老師。在採訪高校長過程中，他還説過：“不愛老師的校長不是一個好校長。只有關愛、關心老師，才能贏得老師的尊重也信任。”……
高校長，您永遠都是一位好校長！
今天中午12點鐘，我們在胡校長和王老師的帶領下，乘大巴車來到佛教名山靈巖之麓的江蘇省木瀆高級中學，見識了這所聞名遐邇的“江南名校”。
走進校園，映入眼簾的是青山碧水的秀美，是園林風格的六角亭，是蘇式建築風格的教學樓，這所名校給我的第一印象是，美如園林的校園，是一個潛心讀書，陶冶情操的好去處。
初一、初二的學哥、學姐們熱情地領着我們穿過科學藝術中心，來到報告廳。舞台中央的大屏幕上“江蘇省木瀆高級中學熱烈歡迎全區六年級優秀學生代表”三行大字，猶如一股暖流湧進我的心間。
懷着興奮和激動，我們觀看了校園介紹的短片，聽了王校長激情洋溢的講話，欣賞了學生校園活動的表演。楊培東的姐姐介紹了楊培東當年在這裏讀書的故事。華穎穎的媽媽介紹了女兒在培東班的成長曆程。從這裏保送到清華的任豪同學的爸爸從任豪的成長中告訴我們的成功經驗是，要用心思考、用心提練、用心感悟……這所名校給我的笫二個印象是，這是一方培育人才的沃土。
觀看了名師介紹短片後，我和十多名同學被邀請上台與七位名師對話。我第一個舉手，我説：“我的父親也畢業於木瀆高級中學，來到這裏，我分外激動。請問木瀆中學培東班的課程配置和其它中學有何不同？謝謝！”一位英語名師精彩地回答了我的提問。台上台下互動着，學生頻頻地提問，名師精闢地答疑解感。這所名校的名師給我留下了深刻的印象。這所“江南名校”75年人才輩出的關鍵，是一代又一代名師的敬業和奉獻，是感人至深的蠟燭精神的閃光。這是這所名校留給我的第三個印象。
與名師合影後，我們觀看了這所名校學生活力四射的歌舞表演。接着，我們參觀了學校一流的教學設施和美麗的校園。
乘車返校途中，我回想着第一次踏進江蘇省木瀆高級中學經歷的一幕又一幕。這所江南名校青山碧水的優美環境，園林風格的建築，一流的教學設施，濃郁現代氣息的育人氣圍，像一首詩，一幅畫，一曲歌，深深映在了我的腦海中。
文萃咖
