在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的讚賞作文600字9篇，歡迎閲讀與收藏。
在社會生活中，我們每個人都有自己讚賞的人或物，有人讚賞有遠大抱負的人，有人讚賞學習成績好的人，有人讚賞多才多藝的人……但是否有人讚賞自己？
在生活中，無論是四肢健全的人還是殘疾的人，是成績好的人還是成績差的人，都有自己的優點和長處，他們都有被讚賞的權利。
美國發明家愛迪生，在小時成績並不好，甚至還當過旁聽生，但他並沒有放棄自己，而是努力尋找自己的優點和長處，並發展它，最終，愛迪生髮明瞭電燈、蓄電池等新型的現在生活必不可少的用品，為世界發展做出了巨大貢獻。是什麼使愛迪生由旁聽生變成了家喻户曉的發明家？是讚賞自己。
德國作曲家貝多芬，中年忽然耳聾，這對於一個作曲家的打擊是非常大的。在世人看來，貝多芬面對如此災難，一定會消極和氣餒，但貝多芬為了自己的愛好，並沒有放棄，而是更加專心、努力的作曲。他把一根木棒的一端用呀咬住，另一端放在鋼琴上通過震動接收音樂信息，以幫助自己作曲。正是貝多芬這種堅強的意志和不服輸的精神，使他彈奏出《命運》如此撼人心魄的樂曲。是什麼培養了貝多芬堅強的意志和不服輸的精神？是讚賞自己。
一個旁聽生、一個殘疾人都能如此讚賞自己，作為四肢健全的人，我們應該努力培養自己的堅強意志，尋找自己的優勢，發展自己的優勢，學會讚賞自己，展現自己最優秀的一面。
讚賞他人使自己成長，讚賞自己使自己成功。只有學會讚賞自己，才能發現和展現自己最優秀的一面，人更多人讚賞自己。
讓我們學會讚賞自己，讓更多人為自己喝彩！
“風走過的足跡叫歲月,雨濕潤的土地叫回憶”。而我抬頭看那天邊的夕陽，腳踏過滿地黃葉，我知道有一種情感叫感傷。
展開手中的畫卷，已有些殘缺不全了，那上面畫的是，一棵蒲公英。
我看那蒲公英，彷彿我又回到了教室裏。老師對我説：“你畫的很好看，雖然不是第一，但我心裏還是很喜歡的。”班長對我説：“不要灰心，加油，咱們一起加油。”還有同學們，他們説：“這麼漂亮怎麼得不了第一。沒關係，你是最有才華的人，咱們明天再得個第一。”還有......
剛才在教室裏，聽了好多話。他們都在安慰我。他們怕我傷心，怕我難過，怕我不再畫畫了，所以他們説了好多話，可是我當者同學們哭了，他們以為我還在難過，但，其實不是。我是被他們感動了。
哭過以後，我抱着蒲公英回家了，是獨自一人回家了，這夕陽，落葉，似乎也懂情義，它似也在安撫我，於是，我擦乾眼淚。
望着那夕陽，我想起了，當初在自習課上，同學七手八腳為我調顏色的畫面;看者那蒲公英，我想起了畫完的畫，大家你一言我一語的讚美;聽着那清脆的黃葉聲，我又象棋了，大家在我畫畫時，唱着的歌。
我為他們的話和曾經的行為而感動。也為今日的夕陽，落葉而感動。
但，我又感謝他們，感謝他們給我機會，讓我認識和感覺到了同學間的友誼和温馨，感謝他們，在我失望之時，安慰我，感謝他們，能讓我抱着蒲公英獨自回家，看到夕陽和落葉。
“碧雲天，黃葉地，秋色連天......”詩人在那種情景中體會到思鄉之情。而我在這夕陽落葉之景，又回憶到了曾經的感動，並內心充滿了感謝。
我抱着蒲公英，回了家。我不再哭，而是微笑，微笑我的年華。
我要告訴自己，沒有遺憾就好。我要告訴同老師和同學們，有你們真好。
夕陽的餘暉悄悄爬上了窗檐，透過窗注視着那位佝僂着身子，拖着沉甸甸的蛇皮袋的爺爺，思緒彷彿正跟隨着那位老爺爺，忽遠忽近，如簫聲那樣綿長。
那位爺爺是位清潔工人，每當我上學之時，他總扛着船兒，又笨重的掃把，正賣力的打掃，這天已是傍晚，不早已吃完晚飯去外面散步我享受着飯後的小零食，坐在門口聽着鄰居間的閒談，零食吃完了易於方便瀟灑地地拋向空中，讓那垃圾袋隨風飄蕩，就上樓了，那天的夕陽格外吸引人的眼球，我直奔書房，拿出相機，想要將難得的美景記錄下來，卻看到那位老爺爺。
他又來打掃了，可這會兒應該不是他的工作時間吧，疑惑着我目光跟隨着他，他正用佈滿繭的手撿着地上讓人嫌棄的垃圾塞進他那厚重的蛇皮袋中，我清晰地看見他為了撿我扔的垃圾被劃破了手臂，也許那個傷在我的眼中需要及時處理，但那位老爺爺卻把傷口在嘴裏含了含，繼續他的工作，內疚之意在我內心熊熊燃起，我立馬帶了瓶消毒水和創可貼奔下樓，此時他還在工作。
我與老爺爺交談以後給傷口消毒包紮，於是便和他閒聊起來，我疑惑的問他為何這時還要來打掃，老爺爺意味深長的跟我説，也許是太無聊了吧，其實是他喜歡乾淨，雖然這裏不是他的家，但卻是他生活的地方，他不願意看着生活的地方被污染，老爺爺一本正經的説着，説完使用他那真摯並真誠的眼神看我一眼，我愧疚地低下了頭，我沒有這樣的意識，老爺爺的行為是值得被讚賞的，回想起我丟下垃圾的行為，雖然這只是一念之間，但這樣的行為卻應當被指責。
讚賞與被指責，看似遙遠，卻只在小小的一瞬間，到底是選擇被讚賞還是被指責，那隻能依靠自己，我從老爺爺的身上，學到了也懂得了，我應該選擇讚賞，所以我應該意識到自己的錯誤。
夕陽漸漸消失，一輪明月緩緩升起，老爺爺也該走了，看着他的背影，深深地留下了讚賞。
一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，無形中，老師的那份關愛已跟隨成長的腳步走了一段很長很長的路……
我曾許多次地責怪老師，為何總是那麼多作業？我也曾埋怨過老師，為何總是那樣的嚴格要求我們？正是這些許許多多的責怪以及埋怨，我才重新認識了老師。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。您也似太陽，我們就是向日葵，如果沒有太陽，我們就不會生長。您會佈置那麼多作業您會那樣嚴格要求我們，都只是為了我們好，為了讓我們多學點知識，可是我們也從未理解過您，總是把老師們的用心良苦當做仇恨。可今天，我明白了，我終於明白了！
老師，還記得嗎？從前的我總是很小膽，上課也從不回答問題，只要叫我在全班面前做什麼，我總會刷一下就臉紅，而您總是會對我説：“加油！加油！你一定行的。”就是您的加油聲、鼓勵聲，讓我在一次又一次中走向成功。直到今天，我當上了班幹部，總會在全班面前大大方方地説話，從不害羞。謝謝您，老師！
老師，還記得嗎？那次我急急忙忙地跑到辦公室，支支吾吾地告訴您我沒有帶校牌，您並沒有劈頭蓋臉地批評我，而是馬上掏出錢包，讓我先去買校牌，接着幫我寫好。因為您對我的好，我的名字才沒有出現在學校扣分板上面。
老師，還記得嗎？因為不幸降臨在我的身上，我的手不小心摔傷了。您看見了，三番四次地問我怎麼弄的？疼嗎？每一天您看見我，總會問我的手傷怎麼了，如果我要搬作業，您總是會請另外一個同學幫我。體育課，您也不讓我去上，讓我在教室好好地休息。謝謝您，老師，正是因為您的關心，您每一天的問候，讓我好好休息，我的手才會這樣慢慢地好起來。
太多感激説不盡。可是我只知道，有一種讚賞必須獻給那最無私的老師！人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
“你看看你，怎麼這點小事都做不好？端個水都能灑，我也真是服了你了！”媽媽的話像狂風驟雨一般席向我。我拽着臉盆，低着頭呆呆地看着地上那一大灘水漬在搖搖晃晃地彷彿在“海潮”一樣要把我淹過，吞噬……
“喂，別睡了，下一個就到咱們班了！”就在我“要被淹死”之時，一隻救命之手把我給硬生生地從睡夢中拽了出來。我抬頭看了眼同學焦急的面龐，低聲嘟噥道：“反正我也只會幫倒忙，就讓我被淹死算了。”同學哭笑不得地説：“什麼淹死啊，走了，一會有我們忙的。”
就這一年一度的表演節，我們班壓軸出場，而作為後勤部的一員，在成功把一箱子水摔到地面上後，我終於老老實實坐下來欣賞台上我們班同學小萬的獨舞。她的每一個踢腿，抬手的動作都那麼的優雅，就像一隻翩翩起舞的白天鵝一樣，而我呢？我看了看因摔跤而被灰塵蓋上了一層的校服，只覺得自已像一隻醜小鴨。
就在我神遊之際，眼前突然一黑---斷電了，台下一片尖叫，台上模糊的“天鵝”不再起舞，報告廳陷入了一片混亂。經過了短暫的慌張，我迅速冷靜下來，找老師借來手機，讓手電筒的光暈灑向了舞台中央。
白天鵝繼續起舞，潔白的裙襬在黑暗中的唯一光源下顯得格外耀眼，隨着主人一次次的旋轉，跳躍，畫出動人的弧線，舞台下掌聲一片，所有人都獻上了自已最熱烈的讚賞。
我舉着手電筒，也由衷地笑了。因為這一次，我沒有再搞砸，沒有再瞧不起自已，雖然所有人的掌聲都是送給舞台上一曲終了，正在鞠躬的小萬，但我在內心也為自已送上了掌聲。
燈亮了！
白天鵝跑下來擁抱了醜小鴨，在她的耳邊留下了三個字--“你真棒！”
相信我們學生都知道一件事情吧，很多時候我們學校上課的時候，特別是到了下午，那麼就常常會昏昏欲睡了。沒辦法，人體功能作祟，總是會讓我們昏昏沉沉的，想要閉上眼睛睡覺啊。學生就更是難受了，明明很想睡覺的，卻一定要撐着眼皮，不能讓自己的眼睛閉上，這是多麼難受的感覺啊？
於是有時候，那些沒有閉上眼睛的人就會成為我們羨慕和讚賞欣賞的對象吧？記得有一次午後，一個同學跑來對我説：“哇你好厲害啊，下午竟然一點都不想睡覺了，我都快睡着了，都閉上眼睛好幾次了，你怎麼都不困啊？”我搖搖頭，説道：“沒什麼啊，我只是晚上睡得早而已。”那個同學驚詫的看着我，説我太謙虛了。講真的，我一點都不謙虛，我也沒有必要謙虛。我真的覺得根本就沒有什麼，我只是晚上覺睡得比較足而已，根本就不能成為別人稱讚我的.理由。實在是不理解，他們為什麼要稱讚我啊。其實，我更欣賞讚賞的是那種人，明明很想睡覺下午非常困，但是她卻沒有閉上眼睛一次，一直睜着自己眼睛，沒有閉上的人。那才是真正值得讚賞的人， 就憑藉她那種堅持的心性就值得稱讚，因為睡覺是人體本能也是機能。這甚至來説，應該是人體不能低檔的事情。和人有三急差不多也是一個意思了……
可她那種一直堅持的心性，和認真學習的態度，真的才是讓人稱讚的，我是因為沒有睡意，如果我有了睡意，我可能很難保證會不會忍不住閉上眼睛一兩次，到底是我們堅持不住的啊。這種的人才真正值得讚賞啊，我只讚賞那些有好的心性的人啊……
若把太陽比作有虓虎之勇的呂布，那明月定是與他相伴的美人貂蟬，靜謐，皎潔。
最後一抹黃昏消失了，天空被黑色渲染，這是夜。夜，來得遲，月，也來得慢。繁星點點，我仰望星空，卻瞧見那月。“無言獨上西樓，月如鈎。”而我所見的，卻是圓如盤。圓月何所似？曰：“既不大如車蓋，也不小如盤盂，玉盤差可擬。”那圓月明而靜，美而潔，有如美人，靦腆、羞澀，卻又時不時展現光彩。月的美，給夜空增添了一份色彩。
論月，月光也是大美。
月光如水，它似瀑布一瀉千里，花盆裏，大樹上，所到之處，彷彿一灣湖水，閃動着銀色的漣漪；月光如紗，隱隱約約，它被雲層遮住，灑下朦朧的光亮，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”我幻想，月光灑向湖面，必定是如紗如畫的景象；月光如影，它悄然映在樹上，透過密密麻麻的樹枝，灑下七零八落的月影，有如繁星，美不勝收。這就是月光，柔情，安然。
原來，月亮也會玩捉迷藏，它消失了。縱使我知道，它躲進了雲層，我還是着急，那份美，那份靜不見了。瞧！它又出來了，散發光芒，嵌在高空，哦！月亮也淘氣。它又開始了它的調皮，我仔細的觀望，那玉輪冰盤在消失，雲寶寶不停地向它湊過來，不一會兒，殘月似弓。我突然發現，這一刻，也是美的。這月牙，如銀，似霜，雖只有淡淡的光芒，但我不以為然，這是一種美，黯淡的美。或許月，在任何時候都光彩奪目。
古人把月看得不同，是“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”的思鄉；是“小時不識月，呼作白玉盤。”的淘氣；是“明月幾時有，把酒問青天。”的思親，而我認為，月，平淡、安靜，就夠了。美，往往是默默無聞。
月光透過窗櫺，灑滿整個屋子，我沉迷，陶醉。或許，此時正有個詩人在吟詠，而我也在讚賞……
魅力不需要一段驚豔的孔雀舞，也不需要一支唯美的鋼琴曲，有時對別人一句簡單的肯定也有她的魅力，這就是讚賞的魅力。
四歲那年，父母帶我去爬黃山。當時個頭還剛剛一米的我就背個小書包，蹦蹦跳跳地緊跟大人往前走，走呀走，還是看不到頭，實在累得想讓大人背的時候，看到一個老爺爺正衝我豎起了大拇指：“小夥子，你真棒。”不遠處，一位小姐姐正在想她的母親撒嬌，不想自己走了，這位母親看到我，對孩子説：“看人家小弟弟，這麼小就背上書包自己爬山了。”小姐姐有些不好意思了，也只得不情願的自己走了。看到路人都向我投過來讚許的目光，我像打了雞血一樣，精神愈加抖擻，繼續向前攀登。越來越多的人向我投來讚許的目光，送來讚許的話語，在路人不斷的讚賞聲中，我似乎忘記了疲憊，終於和大人們一起到達了山頂。這是因為有讚賞的魅力。
希爾從小就被認定是一個壞孩子，幾乎所有的壞事，全家人都認為是他做的。而這一切的原因都是因為他的母親早逝，從小就沒有人來管教他。有一天父親再婚了，而壞孩子希爾打定主意要為難他的新媽媽，後媽在他眼中是兇狠的，是惡毒的。當新媽媽愉快的對每個人打招呼後，走到希爾面前時，希爾卻一動不動，雙手交叉在胸前，閉住眼睛扭過頭去，一點歡迎的意思也沒有。“這就是希爾，全家最壞的孩子”父親無奈的口氣説道。繼母並沒有理會父親説的話，她緩緩地沉下身子，一手搭在希爾的肩上，一手撫摸希爾的頭，眼裏閃爍着慈愛的光芒，微笑着説：“一點也不，他是全家最聰明的孩子”。新媽媽一句微不足道的肯定，從此希爾就像換了一個人一樣，最終希爾成為了法蘭西曆史上偉大人物，他的另外一個名字叫拿破崙。而拿破崙的成功就是因為有讚賞的魅力。
周弘的賞識教育法也越來越被廣大的教育學家認可為一個成功案例來宣傳，並且在實際當中也取得了成功，這都是讚賞帶來的成果。
讚賞有無窮的魅力，我們為何不去更多的讚賞他人呢？
小橋在默默地承載鼎立，大海在漫漫地前進匯聚，蝴蝶在緩緩地飛翔舞動。她們偉大、磅礴而美麗。我是那麼地渺小與平凡，不曾擁有它們的唯美，但我與它們有一點相似——有理想。
理想是我自己的全部動力。曾覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的，曾覺得，生活中的快樂隨一張張草稿紙扔進了廢紙簍。彷徨中，想起了名人的話：“給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。”
我在認真地尋找一個理由，於是，我找到了，那就是心中的理想，並要追隨目標不斷前進。所以，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都分析得透徹清晰，每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時，才驚奇地發現衣袖已經沾濕，額上的一滴滴汗珠不再讓我覺得莫名的燥熱，而那一絲絲的清風，讓我一點點沉浸在彷彿虛無的世界中，那種因平靜而覺得充實的心情，是我內心的那一種強大的力量所轉化而來的。
為了心中的那個理想，我伴着燈伏案學習。我抬起頭，用水濕潤乾澀的眼睛，儘管累，卻不再覺得孤獨。因為我面對的，不再只是只燈孤影，還有心靈的滿足。那些書本與試卷化作一條結實而又堅固的路，這條路，愈加寬廣，也愈加平坦。書中的每一個字，不再是幻想中的世界，而是開在人生道路上的花，永不凋零！
我，就是這樣一個微不足道的女孩，一個具有抱負，願追隨目標而去的女孩。我其實就是那麼簡單。而理想就是最能讓我前進和讚賞的東西，為了心中的所想，我知道我在走一條很美的路，但無論是那條路，都要踏實地走下去……
文萃咖
