出錯作文600字初中作文

人非聖賢，孰能無過？重要的是知錯就改！下面是小編整理的關於出錯的600字作文，僅供參考。

出錯作文600字初中作文一

下雨的清晨，路上行人稀少，雨聲掩蓋了這個小城市以往的喧囂，天灰濛濛的，似乎還沒睡醒。

聚滿不少水窪的街道旁，一輛摩托車正疾速地行駛着。繁密昏暗的雨幕中，他忽地看到正前方閃現出一個模糊的人影，一時驚悸，反應過來忙踩剎車。急剎車的刺耳聲音響起，一人一車倏然相撞，電光火石之間，人影被撞倒在路邊，摩托車向右衝去，濺起足有半米高的泥水。

巨大的聲響彷彿吵醒了這座小城，雨驀然變得急促，他從摩托車下爬起來，像忘了身上的疼痛一般只記得看向路邊：一個穿着灰色雨衣的老太太半卧在那，眼睛緊閉，看不出傷到了何處，塑料袋中的幾隻雞蛋打碎了，蛋清混着雨水淌到地面上。

他渾身劇烈顫抖着，只覺得街道兩旁居民樓窗户裏映出的都是人，他們都在冷冷的盯視着他，控告着他的罪行。他想起了自己從前嗤之以鼻的無數開車撞人被訛錢的報道，也想起了貧困的家與家人，他的喉嚨像被扼制住了，眼前發黑，甚至難以喘息半口氣。

也許過了很久，也許只過了半分鐘，他重重吐了一口氣，顫抖着伸手將車扶起來，然後揚長而去。

回到了家，她的女兒在吃着僅僅是饅頭鹹菜稀粥的早飯，而妻子早已上了班。

“爸爸今天下班晚了呢，衣服都濕了換一下吧。”女兒好像有在説話，可他什麼也沒有聽清，他只是胡亂點點頭，推開女兒的手，就拖着疲憊不堪的身軀走進了裏屋。耳邊盡是喧囂的雨鳴，咆哮着撕扯他的心，他閉上眼，那一幕仍難以從腦海清除。他坐立不安，無法抑制地想了很多。

幾個小時過後，大雨已經停了，而他已經站在了市醫院，老太太身體健朗，沒受什麼傷，此時掛着點滴，不過是因早上受了驚嚇而有些低燒罷了。他滿臉歉疚，諾諾地連聲説着抱歉。老太太的兒子態度友好，温聲落在整個病房。

“這只是小事，沒有人不會出錯，最關鍵的是能夠正視錯誤。”

出錯作文600字初中作文二

每個人都會有出錯的時候，但是出錯了沒有關係，只要勇敢面對自己的錯誤，重新改過就行了。

記得有一次，我早上起來，想今天早上煮麪當早飯吃。於是，我立即説幹就幹。首先，我往鍋裏倒了大量的水，把水燒開。然後，當我看到鍋裏的水翻滾起來，有冒出泡泡時，我把麪條放進鍋裏，看到這些一片片金黃色的圓狀的麪條，慢慢地變軟了，緊接着，我用筷子把鍋裏的麪條攪一攪，讓鍋裏的麪條充分受熱。最後，我往鍋裏放了一點芝麻油，一包糟菜。當我還想放味精時，我猶豫了。因為這是我第一次想在煮麪時，想放味精。我看到調味盒裏放了三個盒子，一個是白糖，另外兩個分別是鹽巴和味精。我看到鹽巴和味精長得很相似，很難分清楚。

我決定憑我的直覺來分鹽巴和味精，於是我把我認為所謂的味精往鍋裏多放了幾勺。我心想：“加了味精的面一定很好吃。”

我把麪條煮好後，準備馬上先去嘗幾口，我用筷子夾起麪條，吃了幾口，又喝了幾口湯，我嚐到這時，突然感到一股鹹味刺激着我的舌頭。我不禁皺起眉頭，説道：“這麪條好鹹啊。”

我心想：“難道我把鹽巴當成味精來放了？”

我面對自己在煮麪時，把鹽巴當成味精的錯誤，覺得下次可不能再放同樣的錯誤，就決定向媽媽請教。

我問媽媽：“媽媽，鹽巴和味精該怎麼分清？”媽媽笑了笑，和顏悦色地説：“你看，鹽巴和味精雖然看起來相似，但仔細觀察，就能看出它們的不同。”

媽媽指着味精説：“你看，味精的形狀像細小的圓柱體，是一小條，一小條的。”媽媽又説：“鹽巴看起來是粉狀的，顏色看起來很白。”我聽了媽媽的講解，頓時恍然大悟。我把媽媽説的話暗暗記在心裏。我決定下次不再犯同樣的錯誤。

經歷過這件事後，我意識到我們在看待事物時，不能被它的表面現象所迷惑，要仔細觀察，認清事物的本質。這樣才可以避免犯錯。

出錯作文600字初中作文三

很多人對他人的出錯都持一種嘲笑的態度，對先於自己出錯的事持一種僥倖心理。有些人害怕出錯，有些人厭惡出錯。其實想想，出錯何嘗不是一種人生積極的探索？能常常出錯何嘗不是一種經常性的收穫？敢於出錯的人何嘗不是一個積極求索的人？

生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的，我們怎樣面對出錯後的失敗呢？我們需要一種出錯的精神。愛迪生在研製電燈的過程中，嘗試了兩千種不同的材料，但都失敗了，但愛迪生卻説：“我已經成功了兩千次，因為我知道了兩千種材料不能用來做燈絲。”

一個在日本求學的中國孩子日語不好，但他上課發言非常積極，他的父母問他“你怎麼不怕出錯？”孩子回答説：“不怕，老師説教室就是出錯的地方。”

敢於嘗試，敢於出錯才能不斷獲得新知，出錯的精神是一種敢於探索，嘗試的精神。能出錯就能獲得新知、新經驗，出錯是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳，在你放下這隻腳的時候，你會想到可能會出錯，但是你不放下的話就永遠不知道這一步是對還是錯。

人生的歷程沒有固定的模式，就像一個人走在無邊無際的大草原上，你要朝着一個正確的方向走，你就將邁出自己的腳，去探出一條路來，但是草原上沒有方向標，每個方向都可以走，你只有敢於嘗試，不怕出錯，去不斷地嘗試，改正，嘗試，才能走出自己的一條路。

如果你在兩條路的選擇中出錯了，那麼回過頭來重走的時候，你有兩個收穫：這條路不能走，不是兩條路都能走。

出錯是經常有的，一個人從幼稚到成熟，從一個未經風雨、不諳世事的孩子到一個飽經風霜、目光深邃的老人，他要出幾千次幾萬次的錯。出錯的精神就在於不固步自封，敢於嘗試，就在於不懈地努力探索，尋求正確的目標。

敢於出錯的精神是一種不畏險途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。

出錯作文600字初中作文四

錯誤，是不可避免的，也是每個人在生活中成長的前提。但是，在生活中的錯誤會帶給我們不可代替的啟示。

著名科學家愛迪生以發明燈泡而聞名於世界，你可知他發明燈泡做了多少次實驗？那幾千次實驗無一重複，這足以體現他那仔細認真的態度，還有他的堅強。假使他在幾次實驗後就放棄，或者他並沒有想到這個實驗，那我們現在還會在明亮的燈光下學習嗎？假設可以，那會在多少年以後？我們這一代會是嗎？無怪乎他被稱之為發明大王，如果不憑藉耐心，大概他的.一切發明都不會存在，或許現在的文明會倒退幾十年，甚至幾百年……

從小到大，犯的錯不少，得到的教訓也不少。但在這些教訓中，我得到了最有價值的經驗：數學是強項，但卻因為粗心大意，使數學成績每況愈下。上五年級後的一次考試，本是信心滿滿，不料，母親卻告訴我，我只打了五十分。果然，老師念成績那天，第一個不是我，第二個，第三個……當我的名字從老師嘴裏蹦出來時，五十個人大驚失色，一個人面不改色，當然，這不包括我。試卷發下來後，我仔細地尋找出錯原因，且慢，試卷正面乾乾淨淨，一道題也沒錯，那——一陣遲疑，我將卷子翻了過來，只見一道路程計算題的旁邊畫了一個超級大叉，還有幾行紅豔豔的批語：“你做作業時曾經做錯過這道題，現在你又做錯了，扣你五十分。”十分的題被扣了五十分，從此，我長了記性：同一類型的題，我再也沒有錯過兩次。這個教訓雖然使我的數學成績有所提高，但卻並未根除我真正的缺點。

小學畢業時的幾次測驗，讓我改掉了粗心大意的毛病：“負七的絕對值是負七”！相信看過這道題的人會認為這不是一個好學生做的。可巧，它就是我這個在諸多老師眼裏所謂的“高材生”所做。這道題的旁邊有一行批語：“你錯了不該錯的題，有必要懲罰一下。”此後我便與幾個犯了同樣錯誤的好學生在講台前與地面為伍，一天中兩到三節數學不等，在講台前一“坐”就是40分鐘，雙腿多次麻木，一直坐了十餘天……

錯誤可謂是成功路上的絆腳石，一個兩個並不起眼，如果你不搬動，它將越積越多；如果你捨不得彎下腰，那麼它將成為你不可攀越的山峯……

出錯作文600字初中作文五

“咯吱、咯吱……”宋朝的軍隊在雪地上行進着。

將士們身披的重鎧上積着森寒的白雪，凍得發紫的嘴脣不停地哆嗦着，然而，那鞘中被擦得雪亮的寶劍“咯咯”的碰撞聲分明是響亮的誓言：“不搗黃龍誓不回！”

雪紛紛揚揚鋪天蓋地地下着，那遠方冷峭的雪山白茫茫的一片，只露出青灰色的山尖。西北風厲鬼一般呼號着，卷折了路旁那棵枯木，吹亂了將士帽上的紅纓。整個天空就像猙獰的惡魔張着慘白的大口，企圖吞噬整片大地。軍隊仍然前進着，整齊的腳步震撼了整個山谷。

夜幕像一張黑色的網撲來了，帶來了那一輪淒冷的月。

營帳裏，耀眼的火舌貪婪地跳動着，吞沒着木柴，不時“噼啪”地發出響聲。

元帥身着盔甲，雙手背在身後，不停地走來走去，這到底該怎麼辦呢？他痛苦地沉思着。

“報——欽差大臣到！”

這已是朝廷發來的第十道金牌了！元帥的眉頭鎖得更深了。

風猛烈地哭吼着，跳動着的火焰瘋狂地閃爍着，像發瘋的野獸犀利的雙眼，奪人心魄。

西方的冷月在雲霧中漸漸淡去，天空開始變白、變亮，一點血紅點染了東方。元帥還在思考着：説好了和弟兄們飢餐胡虜肉，渴飲匈奴血；説好了要衝鋒陷陣，直搗黃龍；説好了要迎接皇上，報效大宋；説好了……可如今，朝廷卻發來了十道金牌命令收兵！

無奈，元帥臉色蒼白，眉頭緊皺，右手輕輕一揮，低沉地説：“回朝！”

陰霾佈滿了天空！一個錯誤的決定從此改變了歷史，一個錯誤的決定造成了一段千古奇冤。悲哉！悲哉！

出錯作文600字初中作文六

在漫漫人生旅途中，很多時候，我們是在錯誤中成長，在成長時犯錯。錯誤，在某種意義上講，是成就人生的必然因素。

從我們“驚天動地”來到這個世界，我們就開始犯錯，在一個又一個錯誤中，我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而温馨的家園。錯誤中，我們會跌跌撞撞走路；錯誤中，我們會咿咿呀呀説話；錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫字畫畫；錯誤中，我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的誇耀；錯誤中，我們便會用手指敲打鍵盤，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯誤中，我們學會用屬於自己的知識步入競爭的行列。

我們都是在被糾正錯誤中長大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些錯誤卻可以創造生活的美好。

身為勞動農民的父親，在他孩子面前吹牛説他讀書的時候英文可了得，孩子不服氣。當父親把那些英文字母亂説一氣的時候，孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式，這難道不也是另一種愛的表達方式嗎？

孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果，而當父親看到時，卻“自做多情”地説：“這個蘋果是給爸爸準備的嗎？真懂事！”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地説：“是的，爸爸。你吃吧！”這又是一個錯誤，卻是一個美麗的錯誤。這錯誤，鑄就了美麗真摯的親情。誰能説，這錯誤需要糾正呢？相信，在以後，孩子想到就不僅僅是自己而已了。

不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的。有時候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！