在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的繡十字繡作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
清脆的下課鈴響起，同學們如潮水般湧入各自的年級社團。樓道間，人聲鼎沸，我揹着一個大書包困難的走過4班、5班來到6班，找了個位置坐下。
我參加的是單老師的“心意十字繡”社團。
首先，單老師先給我們分組，老師是按班分的，每班坐一個四人小組。在移動位置的同時，我的行動也十分困難。老師先給我們講述了十字繡的來歷和基本針法。原來，十字繡是由我們中國開創的。在以前每每有人家辦喜事，女方要為男方送上自己一針一針秀出來的鞋墊來表達心意，其中的鞋墊就是最早的十字繡了，只不過有一陣失傳了。這門技術有流傳到了印度，又重新迴歸了它的祖國。
接下來講到了所用的工具。十字繡要用到的工具有針、線，專門的十字格布，用於定位的水溶筆，固定用的梆子。老師還講到了了基本針法，其中全針是最常見的一種。還有二分之一針，四分之一針……
總算到了體驗時間。唉！不愧是失傳的技術。我們班4個人，只有我一個懂得這門技術，其他3人只有眼巴巴看着我一針一針地繡。我繡的是一個名叫“打醬油的”小娃娃，大頭小身，十分可愛。首先，我用鉛筆畫好繡線在布上行走的線路，一格又一格。我慢慢得繡，細細的看，一點一滴的前進。我開始分線，一大股線裏有六小根，每兩小根為一股，繡線時只要用到一股線，所以得把線分好了。
下一步便是縫了。穿針引線後，要把針頭穿過十字格布中間的小洞裏，一上一下，針頭在布上來回跳動，像是一個調皮的'孩子在打打鬧鬧。
結束的鈴聲響起，輕快的音樂尾隨而來。這個第一次的時間雖短，但我也體會到了十字繡的樂趣。
一走進我的家門，便可看到那個大大的鮮紅的字畫——“福”。
我對“福”字充滿了好奇。有一次，我終於憋不住了！走到掛着“福”字的牆壁前，觀賞了一番。那“福”字，剛勁有力，頗具氣勢，我真奇怪這紙怎麼不會被使出 的力而摧毀。我甚至還傻傻地上前聞了一下，那一霎間，我似乎嗅到了濃濃的筆墨味。這“福”字外圍還繡上了一塊綠色的布做邊框，把它襯托的更古色古香。在 “福”字上方，敲着一個印，我看不懂寫的什麼，便迫不及待地跑去詢問。
爸爸告訴我，上面寫着“康熙御筆上寶”這六個字。
接着，他給我講了這個“福”字的由來：清代康熙皇帝，在每年春節都要親筆御書大“福”字，賞賜給有功的大臣。
康熙一生酷愛書法，但卻對“福”字情有獨鍾，便長期鑽研其寫法。康熙所寫的這個“福”字右上角的筆畫很像一個“多”字，下邊像“田”字，而左邊極似“子” 字和“才”字，右邊上下結合像個“壽”字，所以整個“福”字又可分解成“多田多才多子多壽多福”，巧妙地構成了“福”的深刻含義，意味深長。
我久久地凝望着“福”字，研究着它的分解字，嘿，確實蠻像的！這説明了康熙對“福”字很有講究。
突然，我的腦海中浮現了一位身穿龍袍的皇帝，立於金碧輝煌的宮殿中，正聚精會神地甩動着毛筆。不一會兒就完成了，他拿起來好好地欣賞了這個筆走龍蛇的“福”字。接着就將這個“福”字賜給了大臣……
我甦醒了過來，盯着這個大字默不出聲，恍然大悟：原來這個“福”字的由來是這樣的呀！
在今年的寒假生活裏，我和媽媽學繡十字繡，在學的過程中，激起了我對十字繡的興趣。
首先，我小心地打開十字繡的袋子，取出許多五彩斑斕的細線，再從圖紙上找到了我要用的八號線。我用左手大拇指和食指捏着八號線，用媽媽教的方法取線：左手捏住線的一頭，右手把線一根根抽出來，再穿進針眼裏，這樣就可以開始繡圖案了。
我按照説明書上的方法，先從布的背面開始繡。我將針從圖案左下角的洞眼穿進去，在背面留下一釐米左右的線頭後，又將針從正面格子的右上角穿回背面，再刺到右下角，利用中間的那段線緊緊地繫住那一釐米長的線頭，再將針從正面穿到左上角。“啊，穿錯地方了！”我大叫起來。媽媽在一邊指導我説：“沒關係，把針拔出來重新插。”我耐心地重新穿針，終於繡好了一個格子!
我一看時間，呀！一個格子竟然花了我十五秒鐘！這樣看來，一分鐘只能繡四個格子，可一張小圖案至少有一千多個格子，這要繡多長時間才能完工啊！不過，媽媽繡一張大圖案至少也要幾個月的時間，我心裏也就瞭然了。大不了，我寒假繡不完，暑假繼續繡。
於是，我又接着繡。“啊——”我不由得發出一聲慘叫，原來我不小心刺到手指了。還好，這針不太尖，沒刺出血。我看了看手，又埋頭苦幹地繡起來。
雖然繡十字繡很枯燥、乏味，但每次繡好一個格子時，我心裏就會湧起一種淡淡的自豪感。我一針一針耐心地繡，看着我自己繡好的作品，心裏產生一種成就感。我相信，滴水穿石，就像我對學習的態度一樣，只要有堅持不懈的努力，就往往能成功。這就是我在寒假生活中值得一件難忘的事。
文萃咖
