在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的所思作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。相信這句詩大家都已經耳熟能詳了，意思就是説：清明這天是毛毛雨，紛紛揚揚。孤獨趕路掃墓人，心境淒涼。正如這句詩所説，清明節的習俗就如此：掃墓，追思已經故去的人
清明節中，我們不光要紀念自己的親人，還要紀念那些對國家、對社會有着貢獻、付出之人。比如像趙一曼、黃大年還有離我們的生活並不遙遠故事的主人公們：在汶川大地震中，一位年青的教師，當地震來臨時，他首先想到的不是自己，而是他眼中的孩子們，他張開雙臂，彎下身體，把4位孩子緊緊庇護在自己的身體下，孩子們得救了，而他卻犧牲了，在那個生死攸關的時刻，離教室門口最近的他，完全可以安全逃生，那個時刻的逃離，沒有人會指責他不負責任，但他卻選擇留下來保護孩子們，一名老師捨己救人的高尚品質讓我們為之動容，人們將會永遠地懷念他；一棟居民樓着火了，一名年青消防員奮不顧身衝向火海，由於煙霧瀰漫，分辨不清道路，不慎從九樓上墜落，當人們發現他時，他的身體背部着地，懷裏緊緊抱着一個幾個大的嬰兒，孩子毫髮未損，孩子的母親抱着孩子泣不成聲，她説消防員臨別時説的最後一句話是：大姐，你放心，我一定把你的孩子救出來。孩子回到了母親的懷抱，但年青的消防員卻用自己年青的生命實現了自已的承諾，相信不光是這個母親和她的孩子會永遠記住這個消防員，別人也一樣會永遠紀念他。
以生命為代價的“小事”，其實都體現出來了大愛！正是他們這樣的人，才更加需要我們在清明節時紀念她們，學習她們的品質。
對於雨，我總是情有獨鍾。喜歡細雨，喜歡在雨中漫步，聞那細雨，舔那細雨。似母親的手輕輕撫摸着面頰，温潤甜美；喜歡大自然的神韻，喜歡這幅遠離現實而又真實的水墨畫。看大地被淡淡的洗涮過，整個人好似也被洗滌了，人也輕了，心也靜了，心態平和，泡一杯好茶，選一本好書，看那金燦燦的樹葉在水中嬉戲，淡淡的輕香飄來，茶未入口，心中卻已盛滿了回味，芬香沁心中略帶甘甜。此時，憶起了一句詩落花人獨立，微雨燕雙飛。我珍惜這感覺，也就品味着這記憶中的醇香。
淅瀝瀝的雨，像斷了線的珍珠般下着，空氣裏夾雜着那混合着泥土和樹葉味的雨的氣息。玻璃窗早已在入夜時分便被層層輕盈的雨霧緊緊依附，偶有數顆璀璨欲滴的雨珠乘風而來，旋轉落地，在路燈的照耀下絢麗了天空。 我靜靜地舉手觸摸窗户，一股清涼順着指尖直達心底，不斷地在心裏蔓延，氾濫成災。似乎每個下雨天，心思都要百轉千回，總有一股莫名的傷感縈繞心際，久久不散。似乎每個下雨天，那些曾經的往事總會出來摻和一番，讓人的思緒隨着雨點在空中飄搖着。也許，雨的盡頭，便是寄放思念的地方。
雨霧朦朧，細雨紛揚。愁思褪去，淡然而平和的心態依舊。我悄悄地在心底種下一玫陽光，讓它在每個濕漉漉的雨天裏，在心裏播灑陽光，温暖我略帶失意的心，為心房增添絲絲暖意。細雨的語言是音樂的語言、是詩的語言，訴説出一道濕潤而清涼的世界。聽窗外的細雨，嘀嘀嗒嗒，如聽輕揚的竹箏之樂，如臨清泉之聲。
骨子裏一直有份淡淡的憂傷，被這種憂傷隱隱地感染着、浸潤着，居然會有種隱隱的快感。雨滴梧桐春夜長，愁心和雨到昭陽。
大家都開始動筆了，唯獨我在發呆，該寫什麼呢？讀了例文雖然貌似悟到了什麼，回頭想想，又寫不出來。
這篇文章雖然有的是思想，但我也只是懵懵懂懂。説到痴迷ipad這一方面，我也有這樣的經歷，卻又幾番不敢下筆。這個暑假，我一直把玩着剛買回來的iphone，上qq，後來也下過決心戒q，刪了它。但只過了兩個星期，這qq又裝回來了。到如今，時間索性都被學習霸去了，就連上qq的時間都沒有了，難有閒睱了。忽而想到《浮生六記》，我真想回到古代啊，想穿越到沈復之妻陳淑珍的身上，在沒有電子，沒有信息的時代，體驗15年的自由與快樂——與夫君賞花、論詩，遊大山南北，何不為樂？這樣閒，這樣靜，才會有時間思考，有時間感悟，有時間懂自己。那如今的我有沒有這些時間思考呢？我想：似乎是沒有的。我徒有羨慕了，羨慕之餘，回頭一望，那匆匆的沒有閒時間的人中，也有我一個。可是這是不得已，不是我不懂節制，而是我的時間被作業強行霸佔去了。我思考着如何去有時間靜靜的讓思緒自由飄蕩。哦，我突然間意識到，我能思考這些問題，説明我還有一點時間閒着呆着的。
語文老師曾説：“如果你有空閒的時間，説明你沒有合理規劃時間。”當時只是隨意聽聽，現在想到或許她錯了，她也是匆匆人羣中的一員。
有些人多麼的匆匆，忙碌，最後卻又能留下什麼呢？又想到沈復，閒着思着，給我們留下了著名的《浮生六記》……
於是，我找到了題材，動筆將我的《閒時所思》寫了下來。
那天，天空中正下着雨。我坐在我家的門口前看着書......
看了一會兒，我不經意間向門外看了一眼，我驚呆了！我看到了我家門前的小水窪中不斷地冒出水泡來，那些水泡不斷地被小水滴打破，而那些水泡被打破後，又有新的水泡冒出來。不斷地被打破，不斷地冒出來，不斷地被打破......
我放下書，站起來，走出了我家的大門，站在了外面，看起了水泡。
又有一個水泡冒了出來，它一出來，便向左移，似乎想躲開着煩人的水滴，又似乎再向雨滴懇求:“求求你，放我一馬吧！”，可是，那些雨滴卻不講“人情”，仍然我行我素地拍打着它。過了一會兒，那個水泡被打破了......
又有不斷的水泡冒出來......
過了一會兒，雨，停了。那些水泡沒有了“剋星”便肆無忌憚的雨後春筍的冒了出來，它們互相“擁抱”了起來，似乎在説：“哈哈！終於不下雨了，我們現在沒有‘剋星’了！”，過了一會兒，它們不再“擁抱”，而是立定不動，似乎在追到那些因為不幸被水滴打中，而“死”去的水泡......
這些水泡不就是我們華夏民族的精神嗎？一直堅持不懈，不放棄，一直在奮鬥着。當外軍入侵時，我們華夏民族也會像水泡那樣去對抗、去打擊他們，雖然會損失很多的英勇戰士，但是，我們終究會取得勝利！我們也會像水泡那樣互相擁抱，我們也會像水泡那樣去追悼戰死在戰場上的戰士們！
我讚揚這普普通通、不被人注意的水泡！雖然它們停留的時間很短，但是，它們釋放出了自己的價值！而且，它們的精神值得讚頌，我讚揚這普普通通，不被人注意的水泡！
今天，胡老師給我們出了一個令人匪夷所思的題目：把一個熟雞蛋從四樓上摔下去，但是雞蛋卻毫髮無損。本來一向思想不開小差的我，心裏卻在“砰砰”的打起了小鼓。我想，是不是老師故意為難我們，對我們不滿意，可是回頭想一想，老師對待我們就像母親一樣無微不至。那……是不是老師在開學之際給我們開的玩笑，好讓我們減少一點壓力，可是看老師這副認真的樣子，我的第二個想法就馬上被否認了。那胡老師賣的到底是什麼關子呢？
回到家裏，我百思不得其解，頭緒也方寸大亂。突然，我好像隱隱約約看到了有一條光明的.道路——查資料，於是 ，我就在電腦上查找，可最後還是一無所獲。頭緒也越理越糟。我躺在牀上，不一會兒就“夢周公”了。在夢裏，我是一個小小的雞蛋，主人為了完成老師交待的任務而把我煮熟，放在泡沫盒的一個小洞裏，把我埋了起來。我在泡沫裏呼吸着僅存着的一點氧氣，但還是悶得憋不過氣來。然後，主人就把我摔下去時，我差點兒從牀上摔下來了，身上全被汗濕了。我自言自語道：“我的媽呀！”突然。我如夢初醒，我也可以這樣做呀！
第二天，我把一個煮熟了的雞蛋放進我挖了一個洞的泡沫裏，然後把雞蛋完完全全的給密封了，最後我還是覺得不太安全，又用桌布做了個降落傘，這才覺得安心。於是，我就把“降落傘雞蛋”甩了下去，此時，我的心也隨着雞蛋飄了下去。我迫不及待的跑了下去，把泡沫也給扯破了，我顫抖的手拿着完好無損的“戰利品”，激動得就像中了彩票樣。
晚上，我又做了個夢，夢見胡老師聽了我的實驗報告，笑的合不攏嘴。
在孤獨黑暗的世界裏，我徘徊着，尋找着，尋找一方淨土讓我的心平靜下來……
——題記
漆黑的夜，孤獨的我。
在臨窗的位置坐下，望着漆黑一片的窗外，傾聽雨的心聲，然後譜寫心靈的旋律。
靠着綿綿的被子，讓我有些睏倦，閉上眼，蒐集着我要的片段，不久，支離破碎的畫面便拼湊在了一起，是一幅畫，紅，紅的刺眼，那，是什麼？我不由得向前走去，近了，還是看得不真切，只是為什麼看到那一片紅，我的心劃過一絲痛楚？又近了，我觸到了那幅畫，啊！那是什麼？是血嗎？再次抬頭，沒有了畫，只聽見兇暴的吼聲和無辜的求饒，而畫面卻在慢慢呈現在我眼前，殘暴的侵略者在殺害無辜的人，老人孩子無一倖免，而這一切在我眼中是如此荒謬，同是人，為何要殘殺？或許我想得太過簡單了。一聲聲的驚慌喊叫是那麼無助，而我只能像個旁觀者一樣，看着事情的發生卻無力幫助，這使我的心又隱隱作痛，終於，戰爭結束了，這場發生在南京的屠殺終於結束了，我蹲在地上，撫平我痛苦的心，卻不想會適得其反。
我定格在那一刻，無力轉身，無力回首，只能看着畫面漸漸走遠，心，真的好痛。
蓄力轉身，新的畫面又來了，又是侵略者，又是無辜的人，我無力再看下去，慢慢閉上了眼睛，但接下來狂傲的笑聲是那麼刺耳，我睜開眼看見的是一個個人掠奪着金銀財寶，毀壞着一件件文物……一幕幕觸目驚心的畫面，讓我的心開始顫慄，為什麼還不結束？如果我猜得沒錯，這應該是1860年10月發生在圓明園的事吧？。
心裏傳來的痛苦讓我不得不跪下來捂着心臟，真的好痛！……
“咔”一聲雷喚回我所有思緒，驀然睜開眼，只有胸前的玉讓我感覺到一切的餘温。
窗前，孤獨的少女，睜大的瞳孔，訴説着對歷史的不滿。
文萃咖
