波折作文600字4篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的波折作文600字4篇，歡迎閲讀與收藏。

波折作文600字 篇1

在我們的生活中，難免會遇到一些挫折，關鍵是怎樣去棉隊它們，怎樣去戰勝它們。今天經歷的這個小小的波折使我深深地體會到了這一點。

今天上午，同學們都在議論物理競賽。據他們講，這次物理競賽是江蘇省舉行的，如果考的特別好的話，中考時可以加分。這對我們來説可是一個千載難逢的好機會啊！所以大家都想報名。

到了下午的自習課前，物理老師拿着一個小冊子到我們班教室説：“我宣佈一下參加物理競賽的同學名單。”我們每個人都靜了下來，摒住了呼吸，聚精會神地聽着老師宣佈：

“他們是：張永新、孫煌、鬱晨——”老師忽然間停頓一下，我的心變得更加忐忑不安，就想繃緊了的琴絃一樣。

“最後一個就是李艾敏，請你們四位同學在今天晚上第一節閲讀課後到一樓的空教室裏集中。”

我那繃緊的心絃斷了。難道我的成績沒有他們好？我的表現沒有他們好？我學習不踏實嗎？頓時一連串的想法湧了上來。

放學後，我走出教室，也沒有心情吃飯，就奔向了操場，漫步在操場上。

走着走着，我想起了爸爸，想起了爸爸以前對我説：“人生的路上不可能一帆風順的，必然會佈滿荊棘。”如果面對困難就打退堂鼓，不敢去面對，去挑戰它，那麼結果是一事無成。反之，那些有所成就的不都是敢於面對、善於挑戰困難的人嗎？

對呀，不就是物理競賽落選了嗎？老師不選我一定有他的道理，我還有很多不足，我應該改掉這些不足。

對呀，人生必然會不滿荊棘，只要勇敢地戰勝它們，那樣的人生才可以算得上是精彩的人生啊！

波折作文600字 篇2

那就説一説那天跨年吧。那天跨年是他先主動來找我，説有什麼感想，然後我説那他就得陪我跨年呢，其實是真的很看重那一個跨年的，畢竟我們在可以跨年之前就提了分手，然後自己有在網易雲上評論説不能和希望的人跨年了，所以真的還是很重視的。

而且跨年這麼重要的事，對吧？我都把她列入人生重要事項當中了，結果和初戀第一年就不能在一起跨年，多麼令人難過過，後來他是有答應我説要和我一起跨年，結果那天晚上七八點的時候他就跟我説要喝點小酒，我當時還很擔心的問他説那會不會一喝就睡覺？他説不喝多呀，可過了半個小時，差不多吧，他就跟我説，可能得跟酒一塊跨年了，有幾個朋友去家裏。

當時自己帥吃飯，所以就沒有表現的很悲傷，但情緒肯定也有表現出一些來吧，反正的話他們是感受到我情緒低落了，自己很快就吃完飯，然後跑上樓的，然後一到房間眼淚立馬就嘩嘩的掉下來了。

真的太難過了，明明答應我的，雖然説這種事情是可以理解的，畢竟是朋友，到家裏面去了嘛，她總不能説不陪朋友啊，而且那樣也很不禮貌，我也不希望我喜歡的人是一個不禮貌的人，本來是可以理解的一件事，但因為自己太看重這一次跨年了，再加上只要是那場矛盾吧，感覺好不容易有個機會，可以緩解一下矛盾的.。結果他又放我鴿子，但關鍵還是我太重視了吧？太在乎了。

後來沒有和他一起跨年，在12點到來之前我就跟他説了晚安，但後來他真的給了我很多很多的感動，自己三點多起來，看到消息的時候都哭了。

波折作文600字 篇3

花謝了，留下繁華落盡後子規的哀啼；葉落了，留下秋風蕭瑟中老樹的歎息；風逝了，留上風平浪靜中江河的哀思；夢醒了，留下曲終人散後的孤寂；而當我面對波折的時分，留下的會是什麼呢？

試卷上鮮紅的“60”分，刺傷了我的眼球。是不是該慶幸我還沒有“掛紅燈”呢？此時我的心裏像是打翻了五味瓶，悲歡離合鹹俱全。我苦笑着裝作不在意，勉強粉飾得志的覺得。把試卷折成紙飛 機，對着窗外那抹平和的目光投擲出去。紙飛機在空氣中優美地劃過一道弧線，其間還優雅地來了一個360度的旋轉，只是在觸到冰冷的玻璃後，墜落在地。是我遺忘了還是它遺忘了窗外與窗內仍隔着一 層通明的玻璃，無法跨越。而陽光卻透過這層屏障，蜿蜒地照射在它的身上，然後又照亮了房間的每一個角落。那狹小的“灰色空間”也在那一霎間被點亮。

撿起，然後攤開，將試卷上的折皺弄平。繼而拿出抽屜裏的筆和紙，開端重新計算。修訂，找出錯誤的緣由，防止本人再犯異樣的錯誤。人無完人，孰能無過？想起司馬遷忍耐宮刑，仍堅持完成《 史記》；想起貝多芬雙耳失聰，仍用心創作佳曲；想起海倫雙目失明，仍酷愛生命酷愛生活……比起他們的遭遇，我的這點波折算得了什麼？他們都能安然的面對，那我還有什麼理由可以逃避呢？

藍天正是由於承受了雲彩，才有了風情萬種的嫵媚；大海正是由於添加了混濁，才有了浩瀚無垠的壯美；而我們唯有承受波折，才幹讓本人在一次次磨練中生長，學會剛強，學會英勇，學會……

人的終身就像一片樹林，花的凋謝，葉的隕落，甚至是枝的折斷都是在所難免的。但春天降臨的時分，它仍會給人面目的翠綠，不會因而而減色。人生的路難免坎坷，當我面對波折的時分，我曉得我 將不會再脆弱畏縮、輕言保持。要曉得，泥濘的路才會留下足跡。

波折作文600字 篇4

人生就像在大海中行船，偶爾會激起大浪，使人難以接受，然而大浪過後，就會出現一片風平浪靜的景象。

每當懷念起幼兒園的時候，就會想起那面牆壁上的一個小小的手印，也就會想起因那個小小的手印而引起的一次小波折。

那個時候，幼兒園的教學大樓剛修好。剛從舊教室搬到新的教學大樓大孩子未免有些新鮮感，桌子椅子全是新的，牆壁白白的，十分光滑。教室亮堂堂的。強烈的好奇心驅使我在黑板上畫畫寫寫。我在黑板上畫了一隻大花貓。這時，老師走進來看見了，狠狠地批評了我一頓。

過了幾天，教室裏雪白的牆壁上出現了一個沾滿了泥土的手印。老師上課時偶然發現了它。於是沉下臉問：‘‘這是誰弄的？’’教室裏寂然無聲，同學們都大氣不靜出，因為老師這樣問就會大禍臨頭。

老師見到沒人舉手，於是再次問到：“到底是誰弄的？”仍然沒人舉手，老師把目光落到了我的身上，我的心一緊，老師該不會認為是我弄的吧。我心怦怦地跳得厲害了，心想：今天可慘了。只聽老師説：“喬黃宇，你下課了到我辦公室來一下。”我心裏七上八下的，一下子不安起來。下課後，我被老師帶到了辦公室，老師劈頭就問：“那個收銀是你弄的嗎？”“不是我，老師。”我小聲的答道。“要説實説！到底是不是你？”“不是我，老師。”我説。“那你去試一試，看那手印是不是你的。”我委屈極了，鼻子一酸，淚不爭氣的湧出來：“就算我上一次犯過錯，老師您也不能亂懷疑人嘛！”

我呆呆的站在那，時間彷彿靜止了一般，不知什麼時候我被老師帶到了教室裏，稚嫩而麻木的小手被按在那個手印上，幸好，那個手印比我大了一點。

這次波折讓我明白：凡事不能主觀臆斷，我似乎一下子長大了，懂得尊重和善待每一個人，我也明白了生活是不可能一帆風順的，總會有些小波折，但只要你勇敢去面對，就一定能抵達人生的港灣。