無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當憶起讀書的情景就禁不住湧起愉悦之情。在記憶的心扉中，讀書是一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳躍着歡快音符的樂章。
有一次，我看見我們班有一位同學有一本《窗邊的小豆豆》。我回家後央求媽媽給我買一本，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽遞給我一本書，我高興極了。我把書放到鼻子上聞了聞，一股淡淡的墨香立刻充滿了鼻腔。我滿懷欣喜地回到房間，選了一張漂亮的包書紙，給書穿上了新衣。打開我的文具盒，拿起我最喜歡的一支筆，工工整整地寫上了我的名字。然後才小心翼翼地打開書，生怕把它弄髒了。
還有一次，我肚子有點痛，想去上廁所。心想：拿本書吧。我在廁所裏的馬桶上坐着，一邊看書，一邊忍不住嘻嘻地笑。作文直到媽媽不停地喊我，我還感到奇怪：今天媽媽怎麼了？媽媽大聲地説：“雯雯，趕緊，快遲到了。”我還不慌不忙地説：“早呢！”“你看看錶，都幾點了。”我到客廳一看：“哎喲！真快遲到了。”不知不覺，我在廁所裏待了快一個小時了。
讀書讓我懂得了做人的道理和收穫了很多知識，也增強了我的理解力和想象力。《亡羊補牢》讓我明白了：要善於聽取別人的正確意見，及時改正自己的錯誤，還不算晚；《守株待兔》讓我知道了只有辛勤勞動，才能有收穫；《假如給我三天光明》讓我認識了堅強不屈，不向命運低頭的海倫·凱勒；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了一個人的時候怎樣動腦筋去克服困難。
我愛讀書，喜歡在書的海洋中徜徉，因為書給予我力量與智慧，在我成長道路上猶如黑暗中的燈塔為我指引方向。
當我拿起筆寫字時，不由自主地想起了我和筆的故事。
記得那天，剛好是我的生日，但是出差的爸爸還沒回來，我情不自禁地想起了唐代詩人王維的詩句“每逢佳節倍思親”。“叮咚”聽見了熟悉的門鈴聲，我連忙跑去開門，開門一看，“爸爸！”我喜出望外地撲進了爸爸的懷抱中，這時爸爸從公文包裏拿出了一支鋼筆説是送給我的，我欣喜若狂。這支鋼筆漂亮極了，表面上是我們國家的國寶——大熊貓，大熊貓正在吃着嫩綠竹子呢，可愛極了！這支鋼筆不僅好看，還很好用呢，書寫流暢，用這支筆寫字寫再多的字都不會累。這支十全十美的鋼筆讓我愛不釋手。
第二天，我帶去學校讓同學大開眼界，同學們個個讚歎不已，直到上完體育課回來的時候，一件讓我意想不到的事情發生了 我的熊貓鋼筆不見了， 急得失聲痛哭，同學們知道這件事後，便七嘴八舌地議論紛紛。聽着同學們議論的.聲音，讓我更加着急了，於是我找來了老師，當老師要説要搜查書包時，我的同桌——小東的臉就紅了，便滿頭大汗，我首先懷疑了他，最後不出我所料，我的鋼筆真的在他書包裏，小東連忙向大家解：“這是我的鋼筆。” “誰信啊？這分明是我的”我説，我倆爭論起來，“小東，知錯就認！”老師説，“這樣才是好孩子！”小東反覆解釋説：“那真是我的……”“小東，拿了別人的東西就要認！”老師大聲地對小東吼，小東難過流下了淚水，當我回到家裏的時候才發現，我的鋼筆原來在口袋裏，到了下午，我連忙走進教室想找小東道歉，可是已經來不及了，因為老師説，小東已經轉學走了，我拿起兩支相同的鋼筆在歎氣，我的眼淚奪眶而出，我流下了兩行悔恨的淚水。
我真後悔，為什麼我沒弄清楚就責怪小東，我真是痛恨自己。我為了一支鋼筆，而失去了一個朋友，我要將這兩支鋼筆好好珍惜，就像我和小東的友情，但它也像一根刺插在了我的心裏。我躺在牀上，想起我和筆的故事時，淚水又流了下來，流進了嘴裏，鹹鹹的……
一天早晨，我興沖沖地出門買早點。剛推開大門就發現馬路上的人們早已開始忙碌開了:有的騎自行車急急忙忙地趕着去上班，有的提着個菜籃子邁着輕快的步伐買菜去了，街道上的人羣熙熙攘攘地流動着。
突然，我的眼光被馬路邊一個矮小的身影吸引住了。那是誰，躬着脊背正在用鐵鉗撿路邊的果皮。陽光下，桔紅色的工作服正閃爍着點點的光芒。再定睛一瞧，她的身邊還有一輛清潔車，原來是我們勤勞的環衞工人。
我一路走過去，只見她不厭其煩地將掉到地上的一片樹葉、一個煙蒂、一點紙屑用鐵鉗將它們撿起來，再倒進清潔車。她的雙手肯定爬滿了老繭。當她挺身捶背時，那蒼老的臉上滲出晶瑩的汗珠。
這時，一輛疾馳而來的電動車呼嘯而過，濺起了路邊的一個水潭，層層水花無情的濺到了她的身上，留下斑斑污漬，那麼刺眼。可這位環衞工人繼續默默地打掃着馬路。我悄悄地朝騎電動車的人瞪了一眼，這一舉動被環衞工人發現了，她朝我笑笑，我倒不好意思起來。
有一位時髦的阿姨走到環衞工人身邊時，捂住了口鼻繞着走，我看着那趾高氣揚的模樣又有點生氣。環衞工人抬起頭又朝我笑笑，沙啞的聲音傳到我耳邊：“小姑娘，去買東西呀。”“嗯”我答應着，可聲音只有自己能聽見。“快去吧!晚一點買不到饅頭了!”
我繼續向前走，但又忍不住回頭看看她，發現她像朋友一樣一邊朝我揮揮手，一邊緊握着掃帚，像戰士巡邏一樣堅守着馬路這塊“陣地”。
“沙沙沙”的掃地聲迴盪在我的身後。
等我買好早點時，矮小的身影變得更小了，她又到遠處的馬路邊忙碌着，我能否為她做些什麼呢？
“咕嚕嚕！”我的腳踢到一隻飲料瓶，我趕緊撿起來，扔進垃圾箱。心中頓時升起一股自豪感。這不是我力所能及的小事嗎？
像您致敬，辛勤的環衞工人，看着你在馬路上揮灑汗水，我在心底會為您默默祝福，您的身影在我心中越來越高大了。
我有許多好朋友，它們給我帶來了歡樂和智慧。它們肚子裏的學問可多了!
每次我有什麼問題，都要去請教它們。它們是誰呢?它們就是書!
我一歲多的時候，就拿着《學數數》這本書津津有味地讀：“1、2、3、4……”我把它讀得滾瓜爛熟。別人都誇我聰明，我可高興了!
我兩、三歲的時候，就抱着《認拼音》、《兒歌》如飢似渴地看呀讀呀的，嘴裏還不停地念叨着：“小蝌蚪，小尾巴，游來游去找媽媽……”我對書有了更深的認識，也就更加喜歡它們了。
我五歲的時候，就開始讀故事書了：《狼和小羊》、《大氣球》、《小貓和小狗的故事》……我從書裏知道了許多有趣的事，也知道了各種東西的用處……書成了我唯一的朋友。
六歲的我上了一年級，從來都沒有和它們分開過。我獲得了更多的知識。在我的書中，作文書最多。我最喜歡看作文書了!
寫作文是我的特長。我寫了很多作文。我在背《小學生必備古詩詞》時被感染了，也寫上了詩。媽媽看了看説：“你真棒!
”爸爸看了看説：“還蠻不錯的嘛!
”那是，我心裏別提有多高興了!
我喜歡書，更愛讀書。我上廁所時讀書;晚上在被窩裏，拿着小手電也偷偷地讀書……我每次專心致志地讀書，彷彿忘記了周圍的一切。一次，媽媽竟在廁所裏翻出了好幾本書!
爸爸叫我“書呆子”，媽媽喊我“小書蟲”。我覺得也是，我就是一隻“蟲”!
書，我的好朋友;書，我的好老師!
我與書的故事，講也講不完。這就是我的好朋友——書!
文萃咖
