在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學的小作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學的小作文600字 篇1
晚上，我躺在牀上，腦子裏又情不自禁地想起了那件事，那件讓我愧疚的事，那件讓我無法忘卻的事。那是我來君裏學習沒多久的時候，英語老師讓我們在早讀時默寫英語單詞卷，剛好，默的是我沒有背的那張。我有許多單詞不會默，我有些緊張又有些害怕。早讀過後，老師讓我們用紅筆自己批改並去課代表那裏更正，説完便揚長而去。
第一節課下課後，我拿出我的默寫卷準備批改，不經意間看到同桌那滿是紅鈎鈎的默寫卷，和我那滿是空白的默寫卷對比，真是一個天一個地啊！我那虛榮的壞毛病又犯了，一個邪惡的念頭出現在我腦子裏：不如用黑筆把答案抄在默寫捲上吧，反正老師也看不見，就不用再去背那些單詞那麼無聊的囉。我不知道我哪來的勇氣，竟真的拿起了黑筆，翻開英語書，我猶豫着要不要抄上去。我鼓起勇氣，忐忑不安地把英語書上的單詞抄在了默寫捲上。我的心撲通撲通地跳着……這時候有人突然拿起了我的默寫卷，我嚇了一跳，轉過身去，完了！是英語老師！我在心裏不停地喊着：完了！完了！怎麼辦啊？！這次真的完了！英語老師拿着卷子，盯着我問：“抄的嗎？”我慌慌張張地點了點頭。英語老師歎了口氣，似乎對我很失望沒説什麼，把我的默寫卷拿走了。當時我也不知道我哪來的勇氣，走向了講台，“老……老師，能再給我一張默寫卷嗎？”“那你告訴我，沒為什麼要抄。”老師面無表情，但我還是微微察覺到了她的怒氣。“呃……呃我沒默完……”我竟然撒了謊！天哪！我説了寫什麼！我自己都不敢相信我竟然撒了謊！我心虛地低下了頭。老師卻對我説：“沒默完就可以抄嗎？”我慚愧極了，更為自己撒的慌而慚愧。老師接着説“我都説了你不會默可以，更正了不就好了嗎？為什麼要抄？你不是為我學而是為自己學，抄了對你有用處嗎？”我的臉火辣辣的，淚水在眼眶中打轉，我當時真想為自己所説的説做到抽自己一巴掌。“唉，行了，我給你一張，下課去我辦公室默！”老師把一張新的默寫卷遞給了我。我拿着默寫卷，強忍着淚水，低着頭走向我的座位。
那件事，我真的無法忘卻，那一次，我錯了。
小學的小作文600字 篇2
鴿子玲瓏嬌小的身軀讓我豔羨，鴿子潔白無暇的翅膀讓我向往，鴿子圓溜溜的眼珠讓我喜愛。正是我對鴿子的重重感覺，使我忍不住想要親身去喂喂鴿子。
記得去年暑假，我與小姨去塔子山公園玩。在公園裏，我出其不意地望見了一羣鴿子，我驚訝無比後又歡呼雀躍，因為我猜這附近肯定有許多鴿子。好奇心指引我小心翼翼地跟着鴿子羣走去。令我出乎意料的是那兒竟有一大羣鴿子，我興奮得又蹦又跳，趕忙去買飼料，還不時像鴿子那裏張望，生怕鴿子會飛走。
買完飼料後，我就躡手躡腳地走進鴿子羣。本以為它們會撲打着翅膀大喊大叫飛着離我而去，而在我蹲下來的這一剎那，我知道我錯了。它們看見我後，確實飛來飛去，可我知道那是對我的歡迎。它們有的立在我肩上，有的飛到我手上，令我擁有了一種前所未有、無以言表的美妙感覺。
當看到三五成羣的鴿子揮動着潔白無瑕的翅膀朝我飛來時，我開心極了！我將飼料倒在手心，它們便爭先恐後地來啄食，“可能在他們眼裏，這就是美味佳餚吧！”我自言自語道。它們可真是餓壞了，接二連三地啄，儘管手心有些癢癢的，但我還是心甘情願，因為它們給予我了快樂！它們有的看見我手上已空空如也，便來啄我的腿，讓我再倒；有的則是大飽口福，心滿意足地在天空中自由自在地飛了幾圈；還有的便是吃撐了，已對我手中的食物不屑一顧，只顧着自己在地上想方設法地消化食物呢！
當飼料喂完後，它們全都吃得飽飽的了，肚子鼓鼓的，蹣跚走起路來活像一隻只小企鵝，令我開懷大笑！小姨的'一聲：“嘉嘉，走了！”把我從陶醉的世界中給揪了出來。我用手摸摸它們的小腦袋，又摸了摸它們的羽毛，是那樣柔軟順滑，讓人一觸不忘，那種感覺至今我還難以忘懷、記憶猶新呢！
接着我又戀戀不捨地與鴿子告了別，它們好像也捨不得我，一直跟着我，我笑了，對它們説：“放心我還會回來地。”它們似懂非懂地點點頭，就一搖一擺地回去了。
喂鴿子真是其樂無窮，它的趣味耐人尋味，讓人如痴如醉，不信你就去試試吧！
小學的小作文600字 篇3
又是一個沉悶的陰天。
“呼哧——呼哧”呼呼，總算趕到學校了，此時的操場上除了近十個同學正“慢悠悠”地説説笑笑，幾乎沒什麼人了。看到這裏，我不禁加快了腳步。
走着走着，我不經意般地環視四周，目光停留在了操場遠處正拿着輪胎的十幾個同學。哦，原來他們正在訓練滾輪胎，是在為週四週五的田徑校運會做準備呢。只見他們先是各自輪流滾一遍，然後一起討論技巧，最後集體進行訓練。整個過程他們都考慮得十分周到，又格外用心。
看着他們如此認真地訓練，我不禁回想起來上週三下午所看到的情景。那天剛好輪到我做值日生，搞得很遲。到操場下邊的時候，仍有許多班級在進行訓練，喧鬧得就像課間。不過最引人注目的要數主席台下邊的接力訓練了。十幾個人，個個有如離弦之箭，飛一般地奔馳在操場上。經過十幾秒的時間，接力的一位女同學到達對面，迅速地把“接力棒”傳給對面的男同學。那位同學一接到棒子，就以最快的速度衝向對面，有如脱韁的野馬一般迅猛、敏捷。時不時傳來兩旁觀眾的喝彩聲。
看到我們的同學是那樣專注、認真地訓練，我不禁感到羞愧不已。我並沒有參加運動會的項目，自認為“無官一身輕”，一來可以節省體力，二來則可以節省不必要的訓練時間。哪知，這其實是逃避責任的想法。為班級爭得榮譽，是我們應盡的責任。哪怕沒能取得名次，取得獎項，畢竟重在參與，只要能盡一份力就是良好的表現。就算真的沒能參加比賽，也不能取消平日裏的體育鍛煉，更不能掉以輕心，懷有僥倖心理。作為六（2）的一員，我們應給予參賽選手以最大的鼓勵，在比賽時為他們喊一聲“加油”。這些小事，這些細節，就是我們應盡的責任。
有位名人曾説過這樣的話：“人不可能做一生的旁觀者，總有一個自己會登上舞台，做自己人生的主角。”在今後的日子裏，我更要加強體育鍛煉，積極進取，穿越漫漫長路，登上成功之顛。
小學的小作文600字 篇4
已經到了年二十九了，再不貼春聯就晚了，所以，求伯伯早上帶着介山哥哥來到捷勝的老家準備貼春聯。
我站在二樓的樓梯口等着介山哥哥，他一上來，我就把他領到茶几前，打開電視，説：“這裏有四盒泡麪，你要拿哪盒，就拿哪盒，這一盒我要了。”
我聽見老媽在樓下叫我，所以我趕緊跑到樓梯口去聽候指示，媽媽説：“去，把你爸叫起來貼春聯，馬上！哦哦哦好好好。”我對着介山哥哥説：“你看我怎麼把他弄醒。哈哈哈哈。”
我輕手輕腳地走到門前，推開房門，輕輕地走向牀前，不料走到一半的時候，爸爸突然抬起了頭“嗯？”了一聲，我説：“老媽叫你下去貼春聯。”“老爸剛躺下，你跟介山叔叔去貼吧。”“哈哈，介山叔叔，哈哈哈。”老爸竟然糊塗到把哥哥當成了叔叔。
我晃晃悠悠地走下樓梯，攤開春聯，打開糨糊，拎起刷子，扔進糨糊瓶，胡攪了幾下，提起來，往對聯上刷刷刷刷刷刷了幾下 ，弄得整張對聯全是糨糊。
求伯伯拎起對聯，叫我去搬梯子，我吃力的抱起梯子，走向門口，我把梯子斜放在牆上，然後用手壓住梯子，好讓介山哥哥踩上去，介山哥哥上去之後，接過求伯伯遞過去的對聯，把對聯的頂端先固定好，然後調整位置，最後拿張報紙，把沒貼穩的地方再全部刷一次，一張對聯就搞定了。
但是介山哥哥貼完兩個門的對聯後，求伯伯不知又從哪裏抽出了十幾張橫批，我特別的驚訝：“求伯伯，你從哪裏弄來這麼多橫批啊？”“有多少扇門就有多少張橫批咯。”天哪，竟然要貼那麼多橫批！噢，介山哥哥真可憐。
可是，貼春聯雖然麻煩，幹體力活的倒是我，我得把一張沉重的木椅子搬到五樓，再從五樓搬到四樓，從四樓搬到三樓，從三樓搬到二樓，最後再把椅子搬回一樓。貼完春聯，我馬上就癱在了牀上。
春聯上寫的都是吉利話，所以我認為貼春聯的意義在於預知一年的吉祥。
貼春聯可是每年雷打不動的一個程序。所以不論發生什麼事，都要貼春聯。
但是我希望希望明年不會再這麼辛苦了。上帝保佑！
文萃咖
