在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的在備考的日子裏作文600字（通用11篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。
在備考的日子裏作文600字 篇1
早晨，走進教室，習慣性地抬頭看了看牆壁上掛着：“用九個月的努力捍了三年的尊嚴。”
唉，離期中考試只剩13天了，快哉快哉，我心裏琢磨着。剛坐下，板凳還沒坐熱，前排同學就轉身對我説：“你知道今天是什麼日子嗎？”我想了半天，打趣地説：“六一兒童節！”同桌差點暈過去。他扶着頭一臉無奈地説：“今天是倒黴日，離期中考試還有13天，諧音‘哆咪’，也就相當於‘倒黴’啦！”
“喲，思維這麼敏捷，做幾何題時，沒見你這麼厲害過。”我不屑地説了句，繼續看書。教室裏很靜，只剩下寫字聲。
他仍在嘀咕着什麼。他又突然問道：“你如果沒考好怎麼辦？”這次老鄔可要發成績單給家長呀！學校還要開家長會，唉！日子怎麼這麼快，這麼快就初三，這麼快就期中考試，這學期已過半，中考越來越近……”我沒聽到後面他説什麼，身後“唰”的一下，好緊張。仔細琢磨，我好怕，但還是打腫臉充胖子，説：“一定會考好的。”覺得不對，又補一句“你也是。”
同桌故做輕鬆，朗誦道：“考不好不要緊，只要成績真，非我沒考好，還有很多人！”我聽了忍不住笑了起來，他又帶有阿Q精神似的説：“天將降大任於是人也……”看着周圍的同學，仍舊低頭，書寫着什麼，他沒趣地停住了話。我此時的心情被他的話攪得亂糟糟的，考不好，家長會怎麼面對，怎對得起父母、老師……正想着心事，英語老師進來説：“馬上要期中考試，我們要加快進度上課，可能有些快，希望同學們認真聽講，課餘時間多記單詞，努力再努力，期中考試考出好成現，你好，我好，家長也好，皆大歡喜。”同學們雀躍起來。
對呀！與其杞人憂天，還不如行動起來！
在備考的日子裏作文600字 篇2
“馬上就要期中考試了！”這一天一睜眼這幾個字就不斷地在我的腦際閃現，隨之手心總是會滲出汗來。今年學校採取了新的措施，老師還説要把成績單發給家長簽字。
一天早，我急忙趕着去學校，想抓緊一點時間……
剛出家門沒有多久，後車輪便上下顛起來，原來是車胎沒氣了，“真倒黴”，好不容易的寶貴時間又犧牲掉了。我又焦急又無奈，只好推着倒黴的車走着。
“喂，同學！”我一抬頭，只見天天在路邊擺攤的修車人在向我喊着，“是不是車壞了？”我剛説“對”，可摸摸空空如也的衣兜立刻搖了搖頭，心想這個人真會攬生意。我又推起車，可這人像看穿我的心思一樣，竟笑呵呵地走了過來，我站住了腳，慌張地看着他。看上去他60多歲了，可是在他臉上我沒有發現生意人的油滑。“你們馬上要期中考試了，你們也不容易，今天我就免費修一次！”還來不及驚訝，車已被老爺爺搬到車攤邊，他怎麼知道我要期中考試呢？
我走過去剛要問個明白，老爺爺便開口説：“別奇怪，你們天天從這兒路過，我對你們很熟，以前你們上學總是悠哉悠哉，可最近幾天個個都充滿了緊張的情緒。前一天有人修車，一問才知道你們馬上要考試了。”他一邊説一邊把車放倒，麻利地將後輪內胎挑出。聽了他的話，我馬上對他有了好感。他繼續説，“我的孫子去年在你們學校畢業，考進了一中。”“真的嗎？他考試會緊張嗎？”我頓時感覺與老爺爺的距離拉近了許多。“當然緊張，你們要期中考試了，你也很緊張吧！不過要考好，一是要掌握好知識，二就是要冷靜，這樣才能保證思路清晰。”聽了老爺爺的話，增加了一份信心。“好了，車氣給你打好了。”我一看錶，才用了7分鐘。我心想，這位老爺爺不僅是位修車好手，還是位“心理學家”呢！
來到教室，靜下心來，想到老爺爺的話，想到社會上還有許多人關心、照顧着我們，現在讓我們好好複習，迎接考試吧！
在備考的日子裏作文600字 篇3
一月、二月、三月……六月十五、六月十六、六月十七、六月十八……日曆一頁一頁地翻着，轉眼，快要期末考試了。
為了這年年都有的最重大、最重要的考試，老師、家長，都操碎了心。
“今天的作業：聽寫一、二單元詞語，默寫《1》、《3》和日積月累……”老師一本正經地宣佈着作業，不少同學心裏已經在暗暗叫苦。朋友在放學的路上唉聲歎氣：“唉，今天的作業又這麼多！”我敷衍的笑笑：“還好啦。”“什麼？還好？我覺得你跟老師一起抽瘋了！這麼多作業！為了一次期末考，我壓力山大呀！嚶嚶嚶，在學校裏要受老師的精神摧殘，家裏還要面對家長的一大堆課外輔導資料練習題，我好命苦！”我只能苦笑着拍拍她的背。
望着我家的窗户，我的心裏突然升起了一種不好的預感。
果然，一進家門，媽媽就拿出她新買的輔導習題，在我眼前晃了晃：“喏，張珂羽，這是新給你買的輔導資料，今天作業早點做好，我挑了幾張奧數題型的，你做做看。”明明是商量的話語，卻是不容拒絕的語氣。
媽媽又放軟了語氣：“現在人家孩子抓得多緊，你要好好學習，別給媽媽丟臉，你還有一年時間，一定要考上永興！”我徹底無語了。我趕緊進房間，把門關上，隔斷媽媽嘮叨的話語。今天又有一篇作文。我望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，心中浮想聯翩。“張珂羽！你又在想什麼？還不快寫？”唉，思路又被打斷了，我拿起筆，疾筆如飛，稿紙上出現了一羣密密麻麻的黑色小螞蟻。
好不容易應付完媽媽，又到了老師演講時間。
昨天的試卷發下來了，我對我的分數很滿意，但是，接下來的一節信息技術可就被老師奪去了。老師唾沫橫飛的演講了兩節多課，底下的同學聽得昏昏欲睡，兩隻眼睛裏冒出似星星般旋轉的光輝，喔，大家都呆掉了。
哎，為了一個期末考試，同學們都瘦了一圈了。
不怕不怕，期末考試考好了，就“解放”了！挺一挺，就過去了……
在備考的日子裏作文600字 篇4
耳邊不斷出現:“王箏那首《我們都是好孩子》,輕鬆優美的旋律,在腦海縈繞:"我們都是好孩子,異想天開的孩子……“
我們只是孩子，17歲、18歲或者是更大的孩子。可某一日，一張滯留在桌上的隱含深意的留意卡，讓我有點措手不及。我知道眼近三年的學習生涯，又一次在手間輕易的溜走了，再也無力阻止它的流逝。提起筆，寫下所有的資料後，就不知道從何下筆了，不知道該寫什麼。也許是因為長期傾聽的緣故，我的嘴開始變得笨拙，無法用言語表達自己想説的，一開始還可以用筆，可是最後連筆也荒廢了。
在備考的日子裏，我忘卻許多未成熟的情感，在十字路上，只能走一個方向。每天面對的`總是那堆積如山的試卷，還有無數的數理化公式，各自朝着心中的理想而努力。我問自己，除了成績之外，還有什麼追逐的夢想，有誰能告訴我?我不會站在大街上叫賣，拿不起農業生產的鋤頭，更不會獨自去闖蕩世界。我發現自己除了讀書，還剩下讀書。汗水是鹹，眼淚也是鹹，關注和希望都聚集在我的身上：父母望子成龍的殷切希望、親戚和朋友質疑的目光還有老師那真切的期望，就像緊箍咒，有時箍的我好緊，累的無力喘氣，我只有在漆黑的夜晚掩被流淚。高考，我不得不緊張!因為我們理解，它在人生中的份量。
雖然寂寞，但我不是提線的木偶，不是永遠停留在ABCD的木頭人。筆墨相親，晨曦相伴的真誠友誼，比賽場上飛揚着的歡呼和吶喊，落日紅葉，雨打芭蕉的完美意境，也許就像一股暖流，時刻温暖那個默默伏案少年的心。無須再輕易言累，當結束三點一線的緊張，我們再也無繼續徘徊的藉口，充滿活力的歲月只存活在記憶，也許僅能存活於我們的記憶。
春殘、花落---不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲。朋友們，再多的眼淚也撫不平昨日的創傷，在此刻願我們以一顆坦然的心面對這一切,尋找了千百種裏由之後，我們還得繼續收拾好行囊繼續前行。
在備考的日子裏作文600字 篇5
轉眼間，我學拉二胡將近三年的時間了，可一直沒有考級，我雖然會拉一些曲子，但現在仍為“零級”。這怎麼行?別人學樂器一兩年就考了三、四級，我也不能落後呀!考級是為了檢驗學習樂器的水平，找出不足和差距。於是，我下定決心：今年暑假我要考二胡四級!這考級可不能光説不練，所以，離考試還有半年的時間，我就開始了突擊訓練。
首先，考四級要選四個曲子，其中要兩首名曲、兩首練習曲，在老師的幫助下，我選了《賽馬》、《黃水謠》兩首名曲和快弓、C調下式兩首練習曲。這些曲子都非常好聽，我早就想拉了，不過要拉好可是要付出代價的。
每天，我都要至少拉兩個小時，名曲就是名曲，好聽，但練習起來就一個字：難!比如《賽馬》，描寫了內蒙古大草原牧民騎着馬比賽的場景，很有生活氣息，在拉時要求我時而拉得快，時而要抒情，還不能拉錯。
在練習時，我的手指總是不聽使，怎麼按都按不準音，讓人聽起來躁音連
為了練好琴，我放棄了許多玩的時間，尤其在放暑假後，我堅持每天上午一小時、下午一小時、晚上一小時。這對我的意志是個磨練，有時，真不想拉時，我就在心裏責備自己：這怎麼行呢?一分耕耘一分收穫，不付出怎麼能得到好的成績呢?媽媽也一直鼓勵我：堅持就是勝利!於是，我把別人玩的時間用來練習拉曲子了，幾個月下來，我每首曲子都練了一千多遍，我一點一點進步了。
考級的日子越來越近了，我拉的幾首曲子也拉得越來越悦耳動聽了。雖然，備考的日子很辛苦，但是，備考之路讓我感受頗深。希望我能取得好成績。為了考級，加油，加油，再加油!
在備考的日子裏作文600字 篇6
“畫工須畫雲中龍，為人須為人中雄。”
——題記
“梧桐真不甘衰謝，數葉迎風尚有聲。”
在嫩芽初抽枝條時，有片葉子很惶恐，不知該做什麼，周圍的枝葉都在努力生長，可它卻遲遲不動，當秋季快來臨，周圍的枝葉早已根莖強壯，無懼一秋，而它終於醒悟，每天拼命汲取營養長大，否則終將以瘦弱之姿落葉歸根。這片葉子便是我，我不甘在中考來臨之際衰敗，所以備考的日子裏，我便加倍努力彌補先前的缺漏。
“百川赴海返潮易，一葉報秋歸樹難。”
江海衝上岸邊，當潮水再漲即可歸去，而落葉不一樣，一旦落下就再無機遇。中考也是如此，現在不加以珍惜時光，便再無機遇翻盤。在備考的日子裏，所有人無比珍惜時間，深刻感受到光陰似箭的快疾，心無旁騖地刷題、背書。日復一日，雖然很累，但卻很充實！我不禁想到蘇軾先生的“休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華”。我們年少時光應當把握住，不論他人言語，應邁出如磐石之堅的步伐努力向前行。
“寄言燕雀莫相啅，自有云霄萬里高。”
我將中考目標分公之於眾時，聽到了竊竊私語，但我不在乎，他們就如同那燕雀一般不懂我的志向，我要加倍努力才能衝出束縛，飛向天空。因為我知道現在我並不夠好，在備考的日子裏我不敢有一絲懈怠，因為我害怕如同《六韜》中所言的“涓涓不塞，將為江河；熒熒不救，炎炎奈何”。備考的日子很辛苦，但我仍堅信努力一詞是與平庸相對的，只要志向所趨，就能窮山距海不能限也。
少年的我們怎能讓浮雲陰翳遮住我們的曙光？作為中華兒女，我仍堅定為中華之崛起而讀書。我要讓中國獵獵紅旗插遍土地，讓中華鶴鳴長歌於九皋！這便是我備考的唯一信念，松柏之所以成恆，在於其罹寒的一方本性。九年寒窗苦讀，我必定如同松柏一般堅定不屈，必為人中雄！
在備考的日子裏作文600字 篇7
那年暑假，我有一段備考的日子。
那次是竹笛六級考級非常重要，沒考上可是要丟盡臉面的。考級在8月初，我只有一個月的時間準備。
暑假作業一做完，媽媽就帶我十日旅行了，只剩二十天。第一天，我反覆練習；第二天，反覆練習；第三天……概括這二十天其實就兩個字：“練”和“背”。最後幾天，我的腦中多了幾種聲音，不過，那幾種聲音有父母的催促聲、老師的批評聲和外公的教導聲。
忙死了！這六級考試怎麼突然變噁心了，要背四首曲子！前兩首小case，畢竟是練習曲；後兩首長得要命。我死記硬背背得腦子都糊塗了，連睡覺時都感覺附近在迴盪這幾首曲子。這還不夠，就是打呼嚕的聲音也能聽成曲子！這導致我出現了上培訓班心不在焉，吃飯沒有胃口等等症狀。
總而言之，我的“死命”努力沒白費。去考的那天，我滿腦仍舊迴盪着曲子，但坐在門外候考時，我總算平靜下來了。經過緊張的考試，我歎了一口氣，似乎把那些纏着我的曲目歎了出去。
我考上了！
現在回想起來沒有那麼崩潰，只是覺得更噁心的沒有到來而已，“死命”還早着呢！但我也有些忐忑不安，這只是六級，那就説明還有七級、八級，總覺得這一段日子又要重臨於我的生活，我想想都覺得害怕。
在備考的日子裏作文600字 篇8
我的生活在我看來，像一杯白開水，平淡而又必須要過。如果硬要我説，什麼日子讓我刻骨銘心，那必定是備考的日子。
老師的摧殘
“叮鈴鈴——”上課鈴一響，那幾個下課廝打的“搗蛋鬼”，還沒來得及回到位子上，英語老師獨有的威嚴氣息便從門縫外衝了進來——老師提前到班。
老師穿着皮鞋“噔噔噔”地走了進來，從腋下取出了一堆印得密密麻麻的試卷，放在了講台上：“再過兩週，就要期末考了，這節課做練習，下課交！”全班一陣哀聲歎氣，我也不例外。
可練習卷終究發了下來，同學們只好把埋怨吞回肚子裏，全班只有“沙沙”的寫字聲。
從此以後，每節課要麼在做試卷，要麼在評講試卷。各種作業，抄的抄，背的背，晚上作業不做到十一、二點是做不完的。
老師也忒狠了吧。
老媽的嘮叨
期末考即將來臨！老媽的嘮叨就成了家常便飯。
一進門，正在煮菜的老媽便把我叫了過去：“葉心，今天英語小測怎麼樣?數學小測考了嗎？語文的文言文複習好了嗎……”我一一答完後，便趕緊説去做作業，趁機逃之夭夭。
吃飯時，老媽又坐在了我旁邊，苦口婆心地繼續説：“你以為你做完老師佈置的作業，就足以應付期末考了嗎？有多少人在你前面，你知不知道……”我暈!又來！我只好一邊兒點頭，一邊兒趕緊吃飯——吃完趕緊溜。
我在做作業時，老媽繼續坐在我旁邊，繼續語重心長、滔滔不絕地講着。
同學的抱怨
“今天作業好多呀！”“就是，就是。下節課的小測，錯一個，照樣得抄50遍呢！”
我在多重的壓迫下，跟同學抱怨抱怨，也就是減壓的最好方法了。
不過，老師的摧殘也好，老媽的嘮叨也罷，都是奔着一個目的去的——讓我們在期末考中考得更好，學得更好。
備考的日子雖然艱辛，但我們應該理解老師、老媽的一片苦心。我們一邊兒抱怨抱怨，減減壓，一邊兒也要加緊複習，爭取考個好成績，回報他們。
在備考的日子裏作文600字 篇9
像從昨天開始我就開始在備考了嗎，可能有一些人會比自己找一些做一些元旦假期，也是有4天的時間基本上大家的第一安排就是説可以趁着領大家去好好的去複習一下，這個考校考的內容的時候，這雨其實本來也是這麼去打算的，只不過最後並沒有這麼做，所以呢，這集的複習時間其實是從昨天開始的，今天還上是有讓自己過得相對來説比較充實一些吧，反正是相對於過去的那種很對，把所有的事情都將提手7的這種日子需要充實一些的，雖然説相比於其他的好努力學習那一些學生當然是比不上影響的，但是至少是比昨天的自己有進步一些，把蒜説自己的室友刷了一下視頻，讓那一刻讓自覺的自己在虛度時間段，但是幸好自己都是有事實得從這其中抽出身來吧，就是適可而止。
其實自己就是在這幾天也是感受到了説當時在高考備考的時候那一種狀態，就是當時自己在上那一個老師的課的時候之前，從來就沒有很認真的去聽過那次文科老師他們講的課，但是呢在備考的那一段時間自己才發現原來他們的的課這麼有趣，原來他們的課講的這麼好，就是開始發現，其實像他們的課可以提升一下自己的知識儲量以及自己的思想道德修養，從那個時候自己開始能夠有這樣一個感受了，所以就特別希望説這次可以過得更慢一些，在這裏可以再去多上一下他們的那一些課程，所以這一種期待還是會有的，現在的話就大概也是這樣子的感受，就是希望説自己可以更多的時間去複習，然後自己在複習的這個過程中可以沉浸幾周，就不需要説自己在複習的時候，因為想到時間還有很多，然後就又浪費了時間又虛度了時間。
雖然説這也是人之常情，就是當你想要去做一件事情的時候，你高興你剩下的時間就讓你準備的時間還有很多，你多少就是沒有那麼抓緊做新的時候自己可以克服一下這一種比較難上的這種心態把握，即便是日子還有很多，但是呢，只要自己享受這一種情況的主要自己，想説是一種備考的狀態，那自己就不計較得試試吧，因為這一其實現在在坐起的時候自己還是會很擔心説這已付出了這一些時間以及精力，但是最厚的可能考試都不進駐準你那自己就會覺得比較緊張，但是在這個過程中這一終就還是比較開心的，這一點是不可否認的。
在備考的日子裏作文600字 篇10
每個學生都經歷過無數次的考試，在社會高速發展的今天，考試依然顯得那麼重要，因為它能反映了我們真實的成績，可是面對即將到來的又一次考試，我真想大聲疾呼：天吶，時間怎麼過得那麼快？
接下來的日子裏，同學們又要執筆做整日奮鬥了，老師今天又拿了兩套試卷（這種情況已不是一兩天了）。對老師忠誠的同學，還在埋頭冥思苦想，那些閒者早已遨遊於神思之外了，他們咬着筆尖四處張望着……當然考試就像一場戰鬥，使用點戰略是必不可少的，我就列舉一番吧！
考、考、考，老師的法寶。
考試就像一面鏡子，可以照照自己也可以看看別人，但我們就是不喜歡它，可為了備戰自己的人生，同學們只好硬着頭皮往前衝，上課鈴聲響起了。老師掂了兩套試卷説今天晚自習必須做完，同學們立刻亂了陣腳，這兩天我們還沒有複習到那些內容，有的同學舉手抗議，有的同學紋絲不動，只有前排的鎮定自若，看着老師把一張張試卷發到我們手中，眼瞅着那麼熟悉又陌生的題目，真不知該幹啥，老師看着我們也是哭笑不得……
抄、抄、抄，我們的絕招。
突然間老師一聲令下，全班同學拿起戰筆——沒辦法做吧！大約過了十分鐘，不知哪位同學投了一個“三分球”給我，剛好砸在了我的試卷上，定睛一看是張求助的紙條，還好老師沒有注意到，不然它的大去之期將不遠矣，好吧！我小心翼翼的展開，將答案寫在上面，並附上一句話：對錯與本人無關。再看我的同桌，他此刻已經變成郵遞員，一個又一個給別人發“紅包”，這就發揚了“團結互助”唄，此刻我也羨慕他的好人緣了。“叮鈴鈴……”下課了，同學們把一張張通行證交給了老師，飛似的跑了出去。
分、分、分，學生的命根。
考卷發時，有的同學在胸前划着十字架，有的默唸着禱詞，果然都是信佛之人吶！但是分數不能代替一切……
回到家時，為了備考的那種繃緊的神經終於放鬆了些，可我真想對天空呼喊：真累啊！
在備考的日子裏作文600字 篇11
磨剪子咧，戧菜刀！每到傍晚時分，家門口總會有一個人拖着沙啞的聲音，這樣叫喚着。但我們卻總是隻聽其聲，不見其人。
這天，這一熟悉的聲音又叫喚了起來。
喂，磨刀的！哎！來了。沒想到伯父這次把他給叫住了。這時，磨刀人的身影第一次出現在我的視線裏。他是一個年過半百的老人，穿着一件土黃色的襯衫，一條髒得像抹布的褲子和一雙非常透氣的膠鞋。他的頭髮很稀疏，微駝的背上揹着一條板凳和一個破舊不堪的麻布袋子。
他走到門前望了我們一眼，便開始準備工作。只見他熟練地放下凳子，從袋子裏掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己則坐在凳子的另一端，等着伯父拿刀來。這時鄰住的一位朋友小聲説道：他的髮型真酷？啊！他好像察覺到是在説他，便問道：你們在説什麼呢？我可以聽一聽嗎？朋友倒也機靈説：沒什麼，我是説你隨身攜帶這麼多東西不累嗎？老人微微一笑：沒辦法呀！誰叫我沒讀過書，只能做苦工呢！説罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完，朋友像是不好意思，便跑進了房裏，再也沒有出來。
刀來了，他看了看刀便開始幹活了。我是個外行看不懂。只見他不斷地換石頭，不斷換磨刀的動作，並還不斷地擦汗。半個多鐘頭過去了，一把鏽跡斑斑的刀被磨得閃閃發光。這時他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。多少錢？伯父問道。兩塊。他喘着氣回答説。
兩塊這個價錢，使我不覺一驚，他辛苦這麼久，卻只要這麼一點回報。接過錢，他説了聲謝謝便轉身收拾好東西離開。夕陽下，他的背影拉得很長很長。
進到屋裏，傳來了伯母的抱怨聲：刀不會自己磨？還要花這錢。過了許久伯父才説：伸出我的手，幫一把，這也是一種關懷。關懷？我久久地思索着。
朋友啊！請你們記住，以後若是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品嚐施捨的苦澀。贈人玫瑰，真是手留餘香啊！
文萃咖
