榮譽是由於成就和地位而得到廣為流傳的名譽和尊榮，小蠻腰不給大家整理中學生以榮譽為話題的作文600字，歡迎大家閲讀參考。
中學生以榮譽為話題的作文600字篇1
每一位同學都擁有自己的一個班級體，而每個同學都能在集體中感受到温暖。
在上中學來，我跨進了中學的校門，來到了另一個班級體，參與他們的行動。這個班由60位同學和一位班主任老師組建起來的。這個班級的每一件事都讓我趕到高興，讓我銘刻在心。（雖然其中有小沙粒）。 2002年的8月底，我帶着一顆陌生的心，走進中學的校門，來到初一年1班，陌生的同學，陌生的老師，讓我知道這是一個新的起跑點，一個新的希望。班級湧現出的許多事蹟，都讓我因為是一半的同學而感到自豪。那些事蹟與榮譽都是同學們努力後的結晶。 上學期的每份榮譽都有一個故事，一個小小的故事。記的在開學後不久，老師高興地告訴我們：“這一次的每週各項評比我們得了第一名。”同學們都高興得為自己鼓掌。這是一個美好的開始。我們也許諾下一次的評比兩項都拿第一。為此同學們也加強各方面的工作。 每天最辛苦的要屬勞動委員和值日生了，早上一來到學校就開始掃地，不放過一個小小的角落，放學他們也要認真地把地掃乾淨了才肯回家。 還有我們的班委和同學，也盡力做好每件事。最後，我們拿到了那份榮譽，同學們多日來的努力也沒有白費。我們為自己驕傲，為自己自豪。 還有一次，學校舉行救貧扶困的愛心捐款活動。我們班自己先舉行了一次，當老師説：“捐款開始！”一份份愛心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用錢，老師也參加了活動。班級同學的愛心，不，全校師生的愛心，匯聚成了愛的火花。 當我們在廣播聲中聽到了捐款最多（愛心最多）的初一年1班，我們也為自己鼓掌，同時也希望我們捐的錢隨着我們的愛心交到貧苦者手中。 牆壁上的一張張獎狀，一句——我們就是未來。證明了我們的榮譽。
請大家記住“一班不一般。我們永遠都是NO.1。”
請相信……
中學生以榮譽為話題的作文600字篇2
那一天，一大早就有同學來給我報喜：“洪詩琪呀！不怕告訴你，今天你將會意外收穫。”我十分好奇，可他死活不肯招認。唉！被矇在鼓裏的感覺真不好受。
果然被那位同學言中了，數學試卷發了下來，而且我還榮幸獲得了100分！哈哈！我歡呼起來，數學100分差不多快在班裏絕跡了呢！我可得意了，突然，我想了起來：昨天幫吳老師改試卷時，我明明錯了一道一分選擇題，怎麼會是一百分呢？奇怪。
算了，我打斷回憶，開始翻起試卷。天啊！在一個隱蔽的位置，一個紅色的-1在我的眼前張牙舞爪。我頓時開始緊張起來，各種念頭揮之不去。如果我不去找老師糾正，那麼我就是和邵樂蓉並列第一，如果我跟老師説了的話，我就會被邵樂蓉壓下去。我是多麼的不願意啊。我的手顫抖着，注視着那不是真實的100分，我覺得原來的開心被取代了，心裏涼颼颼，空蕩蕩的，連幾個同學找我出去玩我都沒聽見。去吧。別去。去吧。別去。正義和邪惡正在血拼，我卻仍不知向誰伸出援手。終於，在那一瞬間，正義感又重新包圍了我，我拿着試卷站起來，向教師辦公室走去。
在教師辦公室門口，我又退縮了。一個聲音在我耳邊説：“快回去，現在還來得及，趕快走。”我幾乎就要那樣做了。可是就在這時，另一個聲音説：“這張試卷上面你的成績是虛假的。你雖然拿到了這虛假的100分，但你卻失去了本身的真誠。你的正義感到哪兒去了？”我想：沒錯，我要做個誠實的人！走進教師辦公室，我對吳老師説：“吳老師，我這道題錯了，您沒有扣分。”吳老師聽了，連聲説：“你是個誠實的孩子，下次一定要把100分的-1給去掉。”我連連點頭。走出教師辦公室，我輕鬆了很多，感覺好象自己身上的重擔全都取下了一般。
雖然這次我沒拿到100分，但我卻收穫了很多。我堅信，在以後的路程中，在面對虛假的榮譽時，我一定會選擇正確的路。
中學生以榮譽為話題的作文600字篇3
十一月，雖説是冬季可風吹在臉上也沒有意思涼意。
我步履輕鬆地走回休息室，一路上一邊哼着小曲一邊想道：“哎呀，不錯不錯，第三呢，搞不好還能進杭州市運動會呢！哈哈哈……”回到休息室，一大羣同學老師蜂擁而至身旁。老師揉揉我的肩，道：”太好了，怎麼樣，小學生涯的目標實現了！去吧，好好休息，明天還有200米呢。“”姐，你也太厲害了吧，第三啊！“説着還不忘用崇拜的眼神望着我，拼命眨了眨眼睛。”好了，該回去了，大家收拾一下東西！”嗚呼，一路上我蹦蹦跳跳的，一點都沒有養精蓄鋭，嘚瑟的不行。明天兩百米，一定要進決賽啊！心中隻立下雄心壯志，可從來沒有壓抑激動，想想怎麼樣做得更好。
一覺睡醒，大腿的肌肉好酸好脹。這時，心中不免多了一絲擔心：萬一是第九怎麼辦？大腿的痠痛可不是一時半會兒就可以恢復的。可是時間不待人，一眨眼就上了跑道。“各就位——預備，嘭”槍聲一出，大家猶如一隻只禽猛，雷霆萬鈞之勢。開頭一路順利，可到了後二十米之時想衝都衝不起來，使勁擺動雙腿，雙腿卻真得似注了鉛一般抬不起來。最後一刻，第二反超，我累到在終點，大口大口喘氣。
成績出來了，衝上去一探究竟。真是想大哭一場。第九，還是並列。而且那人以零點零一秒的優勢勝了我，擠入前八。
回到休息室，只見黃老師不住地搖頭：“可惜啊，可惜啊！就差了零點零一啊！”説的如親身經歷一樣，心痛不已。自己雖然霸氣一揮手，“沒事”！可心如刀絞，開始後悔昨日的放縱，被榮譽衝昏了頭。
悶悶不樂地坐在車裏，心裏的基石重重壓着，拼命思索，懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的道理。以前雖知，可也只有身臨其境才能悟透。
面對榮譽，有的人選擇不管不顧保持初心。而有人則是深陷其中，無法自拔，最後一敗塗地。但是，更有能力的人，則是在分享喜悦的同時，還能保持清醒的頭腦。生活裏，只有活得如第三者，你才能離成功更近。
中學生以榮譽為話題的作文600字篇4
“加油，加油！”咦，為什麼在茫茫小雨中會有加油聲呢？為什麼場面如此激烈呢？原來我們正在舉行一年一度的拔河比賽呢！
我們班是第二輪出場的。我們排着整齊的隊伍來到了體育館，個個精神抖擻地做着賽前熱身活動，大家心裏都非常想為班級取得榮譽。
初賽，我們班是和五（3）班比的。由於他們班的同學們力氣較小，我們班輕鬆獲勝。
複賽，我們的對手是五（1）班。當我們聽到這個消息後，頓時感到亞歷山大。我們班還能獲勝嗎？還能順利進入決賽嗎？大家陷入了沉思……。
該來的還是來了，第一場，果然不出我所料，五（1）班輕鬆取得了勝利。看着他們得意揚揚的樣子，我心裏有了些許着急。第二場——最關鍵的一場開始了，我們班的同學們來到了賽場，我心想：這一場一定要把比分扳回來。如果這一場我們贏了，我們才有繼續戰鬥的機會，否則，就要捲鋪蓋回家了。所以一定要加油。戰鬥開始了，只見我們班的選手們擺好了架勢，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，雙眼狠狠地注視着前方，雙腳猶如釘子一樣紮在地面上。“預備，開始！”隨着徐老師的一聲哨聲，我們用足了吃奶的勁，使勁地拉着麻繩。伴隨着啦啦隊一陣陣地加油聲，我們個個都化身一頭頭小黑牛瘋狂地往後拉着麻繩。有的同學肌肉緊繃，臉都漲紅了；有的同學筋脈突出，但還是不顧一切地往後使勁；還有的同學緊縮眉頭，咬緊牙關……，就這樣勝利也在慢慢地向我們這邊靠攏。五（1）班的同學們見大事不妙，努力地想掰回局面，我們班的啦啦隊見我們有點鬆懈了，連忙高喊：“加油，加油，身子向後仰，使勁……”我們隨着呼喊聲也不停地加油努力着。最終，第二局被我們一舉拿下。
第二局過後，我們班發現了一班的一個致命弱點——那就是耐力差。所以，我們只要和他們打“持久戰”，一定可以勝利。第三局我們依靠頑強地耐力戰勝了一班，順利進入了決賽。
決賽時，我們由於體力不支，輸給了五（6）班。獲得了第二名。
回到教室後，我們大家都非常開心，因為又為班級取得了榮譽。我們大家為取得榮譽而喝彩，更為我們那團結一致的精神而喝彩。
中學生以榮譽為話題的作文600字篇5
小學生活馬上結束了，在一起六年的同學將要説"再見"了。小學時光是快樂的，這段生活在我心中是永遠抹不掉的。
往事歷歷在目，回憶起與同學在校的點點滴滴，情景再現眼前：週一早上，肖邦同學飛快地從門口跑到教室，打破了原本安靜的早自習。他情緒激動地跳到講台前，氣憤地大聲對着我們這些上自習的同學説："聽着！聽着！我告訴你們，三班在貼吧上説咱班的壞話，説咱們班不如他們班！"肖邦剛説完，我們班的一些男生就火了，下面的同學也議論紛紛。男生王琛義憤填膺，説："是咱們男生就跟我走，怕老師説的可以不去！"聽見有人帶頭，我們班的男生幾乎都走出了教室。直到上了第一節課，才三三兩兩的回到教室，我們都沒在意。
到晚上放學，有一夥三班的男生把我們幾個剛出校門的女生給攔住了。其中一個人説："告訴你們班的肖邦和王晨，給我們放老實點，否則，也讓他們吃不了兜着走！"説完，他們就離開了，可把我們嚇壞了。
第二天，這件事又在我們班傳開了，説我們班的男生又去打"第二次世界大戰"了。原來週一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人攔在操場上，還把他們給打了！下午放學時，三班的男生為了"復仇"，就把我班的董棟和寶保攔截在放學回家的路上，並且動手也打了他們。這場"戰爭"逐漸升級，鬧到學校，鬧到家庭，破壞了我們安定和諧的學習環境。老師接手此事，學校介入，就差警方了。所有參與打架的同學家長全部被請到學校開會，配合學校教育自己的孩子。
用打架解決問題是好方法嗎？我可以肯定的回答"不是！".事後我瞭解到，我們班帶頭的肖邦和王琛，還有三班帶頭的幾個男生都被學校給予了警告處分。我為他們的不辨是非而感到不值。可他們卻説："沒什麼大不了的，這是扞衞咱們班級的榮譽，沒什麼不值得。"你看，他們認為他們是正義的，是為班級榮譽而戰。
此事深深留在我的記憶中，我真心為他們遺憾，也希望他們能遇事不衝動，不用武力解決問題。人生每一步路，都要走好。（792字）
中學生以榮譽為話題的作文600字篇6
1945年9月2日，日本投降儀式在美國軍艦“密蘇里”號上舉行。上午9時，佔領軍最高司令道格拉斯·麥克阿瑟將軍出現在甲板上，這是一個令全世界為之矚目和激動的場面。
面對數百名新聞記者和攝影師，麥克阿瑟突然做出了一個讓人吃驚的舉動。有記者回憶那一歷史時刻，“陸軍五星上將麥克阿瑟代表盟軍在投降書上簽字時，突然招呼陸軍少將喬納森·温斯特和英軍司令亞瑟·帕西瓦爾，請他們過來站在自己的身後。1942年，温斯特在菲律賓、帕西瓦爾在新加坡作為美、英軍代表向日軍投降，兩人都是剛從戰俘營裏獲釋，然後乘飛機匆匆趕來的。”
可以説，這個舉動幾乎讓所有在場的人都驚訝，都忌妒，都感動。因為他們現在佔據着的，是歷史鏡頭前最顯要的位置，按説該屬於那些戰功赫赫的常勝將軍才是，現在這巨大的榮譽卻分配給了兩個在戰爭初期就當了俘虜的人。
麥克阿瑟為什麼會這樣做?其中大有深意：兩人都是在率部苦戰之後，因寡不敵眾，沒有援兵，且在接受上級旨意的'情勢下，為避免更多青年人無謂犧牲，才忍辱負重放棄抵抗的。在記錄當時情景的一幅照片中，兩位“戰俘”面容憔悴，神情恍惚，和魁梧的司令官相比，體態瘦薄得像兩株生病的竹子，可見他們在日本的戰俘營裏沒少遭罪吃苦。
然而，在這位麥克阿瑟將軍眼裏，似乎僅讓他們站在那兒還嫌不夠，他做出了更驚人的舉動——
“將軍共用了5支鋼筆簽署英、日兩種文本的投降書。第一支筆寫完‘道格’即回身送給了温斯特，第二支筆繼續寫了‘拉斯’之後送給了帕西瓦爾，其他的筆完成所有手續後分贈給美國政府檔案館、西點軍校和其夫人……”
麥克阿瑟可謂用心良苦，他用特殊的榮譽方式向這兩位盡職的落難者表示尊敬和理解，向他們為保全同胞的生命而做出的個人名望的巨大犧牲和所受苦難表示感謝……
中學生以榮譽為話題的作文600字篇7
Hello，大家好。我是全宇宙太陽系地球中國河南省鄭州市二七區邱砦小學的一名普通小學生。我今年上六年級了，也就是説，明年就要面臨緊張的小升初考試了。壓力可想而知。最近鄉里還組織了一個六年級語文競賽，要所有的六年級同學和老師做好準備。
那段時間的辛苦都不是一個“累”字可以表達的，每天早上 ： 就要起牀去學校，中午在外面隨便買一點東西填飽肚子，馬上又去學校學習，晚上都是天黑透了才回家。老師們也心疼我們，可是沒辦法，這關係到學校的榮譽，假如沒有弄好的話，老師們也會挨罰的，所以所有的人都在進自己的全力努力，希望能夠為學校爭奪這個榮譽。那段時間，所有的同學和老師都明顯的消瘦了，一個個的都有了黑眼圈，最厲害的一個同學甚至瘦了一圈，看着讓人心疼，可是，令我們驕傲和自豪的，是以為在這整個艱苦過程中，從沒有一個同學叫過苦，喊過累，就連平時那些調皮搗蛋不好好學習的同學也顯得嚴肅認真，沒有了平日裏那嬉皮笑臉的態度了。每個人都在很好的管着自己，沒有人説話，沒有人做小動作，也沒有人無謂的浪費時間，所有的同學和老師都連成了一條心，同心協力，為學校爭光，抱着絕不給學校抹一點黑的態度努力着，學習着...
成績下來了，全鄉9所學校，我們是第二名， 個班，我們班是第五名。聽到這個結果後，所有的同學都忍不住歡呼起來，平常嚴肅的老師們也都看着我們開心地笑了。大家的笑容是那麼美、那麼純潔、那麼天真。對了，忘了説，我也小有成績，考了全鄉第三，9 分，要知道，第一名才9 . 分呢！我當時還小小的自戀了一下下：我還真是個天才哈，考得真不錯，哈哈^_^。新一代天才兒童出世啦！(不可以拿西紅柿和雞蛋砸我的頭哦！那樣是不道德滴...(*^__^*) 嘻嘻……)
雖然經過一番奮戰，同學們都吃了不少苦，可是每個人都覺得是值得的，因為我們為學校贏得了榮譽，這苦，我們沒有白吃！因為我們相信：有付出，就有回報，所以，我們成功了。為了學校的榮譽，衝啊！加油！
文萃咖
