在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的人物描寫作文（通用12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
人物描寫作文1
小草悄悄地從土中鑽出來了，軟軟的，綿綿的。雖然她身邊的花兒奼紫嫣紅，但我就是一眼發現了不起眼的她。她沒有花兒這麼豔麗奪目，可就是這小小的身軀，為這春天增添一分生機。
走出校門，那擁擠的小店出現在我的面前……跨入，五顏六色的文具呈現在眼前，小店老闆笑眯眯的樣子也映入眼簾。
他中等身材，成天穿着一件鬆垮的藍外衣和一條黑色長褲。每次走進小店，都能見他站在冰櫃後面，撐着櫃面，笑呵呵地和客人們談話。
我，是小店的常客。尺子壞了？換一把。橡皮丟了？買一塊。餓了？選一包麪包。渴了？買一瓶水……總之，我認為這小店是萬能的，無所不有。
老闆好像五十多歲的樣子，細細打量，發現他的臉上布有淺淺的皺紋。他不善言談，當學生們拿着物品問價時，才會回答“一塊”“那個五毛”之類的話語。他是個熱心腸，總是提醒我們“書包拉鍊沒拉好”或“天冷了，衣服扣起來”，讓我心中暖暖的。
“老闆，這個多少錢？”我拿起了一個小狗筆記本，舉起問道。
“那個兩塊。”老闆仍然笑眯眯的，不緊不慢地用方言回答。
我把一張皺成一團的十元紙幣遞過去，老闆接過去，將紙幣抹平，小心翼翼地將裝錢的鞋盒掀開一條縫，然後再全部打開，瞟了一眼，手指輕車熟路地在盒中翻着，掏出一張嶄新的紫色票子，還有三枚閃亮的硬幣給我。我紅了臉，小聲説了聲“謝謝”，老闆點頭示意，將那本可愛的粉色本子遞給我。
我無意中注意到了他的手。那是一雙怎樣的手哇！黑黑的，青筋爬遍雙手，彷彿老槐樹的皮那樣粗糙，手指又粗又短。可就是這雙手，為同學們提供方便，也為自己撐起了家！
小店老闆非常普通。他踏踏實實地工作，守着這小小的文具店，日復一日，年復一年。真不敢想象，若是哪一天這小店不在了，大家會是怎樣的不習慣呀。
草坪上，小草在春風中搖曳，默默地為這春天添上一抹綠色，無聲地點綴着繁花。
平凡的人，明亮的心。這，正是我對小店老闆的認識。
人物描寫作文2
早上，我在小區裏散步。路邊的花壇裏，花朵上露珠閃耀，分外嬌豔。花壇一角的泥土中，一條蚯蚓使出了渾身解數，在給花兒翻土……看着看着，我不禁勾起了一段温暖的回憶。
去年寒假，我在外婆家樓下玩。突然了陣吆喝聲引起了我的注意：“高價回收冰箱、空調、彩電，洗衣機……”隨即，一個人影出現在視線中：那是一個五十多歲的男子，騎着三輪車，車上堆積的廢品比他人還高。他上身穿着一件洗得已不知什麼顏色的棉襖，下面是條不知是灰還是黑的褲子，腳上一雙舊的老棉鞋，黝黑的皮膚，臉上佈滿了皺紋，一副飽經風霜的樣子。聽外婆説過，這是收廢品的老王，他經常在小區出現。
這時，住在外婆家對門的李阿姨正好在散步，她看到老王便説：“嘿，老王，我家有一些廢品，麻煩你等我一下，我把它取下來。”過了幾分鐘，只見李阿姨抱了個紙箱下來了，裏面裝着2台舊電風扇和一些報紙。老王從李阿姨手中接過箱子，一件一件拿出來清點了一下便收了起來，這時，我注意到了他那雙一直藏在三輪車手套裏的手。那是一雙充滿滄桑的手——手背連同指根上長滿了凍瘡，紅的紫的一大片，嚴重的地方都在潰爛了，指尖的皮膚都像老樹根似的裂開了。我不禁心疼起了他那雙手。
當天晚上，外面呼呼地颳着風，還下起了大雨，我們正在客廳裏看電視。突然樓道里傳來一陣敲門聲，我透過貓眼瞧去，隱約看見老王正站在李阿姨家門口，手裏還拎着一捆報紙。然後只聽見李阿姨不停地説“謝謝，謝謝！”我一頭霧水，不明白髮生了什麼。
第二天，我從外婆和李阿姨的對話中瞭解到，原來李阿姨在拿廢品時，誤將包了錢的報紙，連廢品一起給老王收走了。晚上，老王冒着大雨，將錢還回給了李阿姨。聽到這兒，我不禁感歎起老王這種拾金不昧的精神。聽外婆説，老王家境貧寒，有重病的老母親，還有兩個在外求學的兒子，正是用錢的時候啊！他撿到這意外之財卻毫不猶豫地主動歸還，這種精神，多麼可貴！
我的眼前彷彿浮現出老王的樣子，滄桑的面容，陳舊的衣着，粗糙的大手。正是這一雙粗糙的手，一年四季，從小區的家家户户拎走成捆成堆的廢品，方便了大家的生活；也正是這一雙大手，風裏來雨裏去，穿街走巷，撐起了一個清貧的家；更是這雙大手，在一個風雨夜默默地上門將一包錢歸還……
我靜靜地看着花壇中的那條蚯蚓，它就像拾金不昧的老王，勤勤懇懇地，在平凡的崗位默默地無私奉獻着……
人物描寫作文3
在一個小屋子裏，有一個小女孩正在一塊手工編制的花毯上看書。她身着蒙古服裝，一雙求知的眸子放着光。她的面前有一張小方桌，桌子上擺着一本書，小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢！窗外，兩隻蝴蝶飛過來輕輕落在窗台上；屋外，牽牛花吮吸着晨露。我望着這張剪紙出了神，思緒飛向了遠方……
在大草原的一個小村裏，住着一羣村民，活潑可愛的小卓瑪就是其中之一。她聰明可愛，村裏人都很喜歡她。小卓瑪很調皮，喜歡整天村裏村外跑來跑去，認識各種花草樹木。有一天，病魔悄悄地溜進村子，傳播了疾病。結果村裏人都得了一種不治之症，只有跑出去玩的小卓瑪倖免了。
為了救治鄉親，小卓瑪夜以繼日，不停地翻看草藥資料，看完了又去別處借。幾個星期過去了，看到村裏死去的人越來越多，她痛心極了，決心一定要儘快找到救治的辦法。
功夫不負有心人。終於，小卓瑪找到了有關醫書。天剛矇矇亮，牽牛花剛剛綻放，小卓瑪就在書桌前全神貫注地閲讀着。兩隻蝴蝶停落在窗台上，敬佩地望着她。小卓瑪看完書，知道了只有找到冰山上盛開的雪蓮，才能治好鄉親們的病。
這天下午，小卓瑪帶上糧食和水告別鄉親。她憑着驚人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開着，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。
小卓瑪順利返鄉，鄉親們抱病迎接。她告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。説完，疲勞過度小卓瑪因體力不支而永遠地沉默了。
鄉親們很傷心，請求上天救活卓瑪。神靈也被卓瑪的勇氣與智慧打動，將她變成了一朵永不凋謝的牽牛花。
現在人們只要看到那盛開的牽牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……
人物描寫作文4
昏黃的桌燈下，媽媽振筆疾書，批改着學生堆積如山的學習單與作業，腰痠背痛，不禁唉聲連連……
我的媽媽是一位認真負責的老師，每天早出晚歸，為學生忙來忙去，工作時就像一個陀螺一樣，不停地轉呀轉；回家時總是有如泄了氣的皮球一般，疲憊不堪。
有一次，媽媽累垮了，整個人暈眩，天旋地轉站不穩腳步，然後一直吐、一直吐，好像要把五臟六腑都給吐出來，這是我頭一遭看到堅強的媽媽這樣的狼狽不堪；雖然身體極度不舒服，但媽媽説如果臨時請假，可能上課沒老師，這樣會影響學生的課業進度，甚至班上會亂成一團，所以媽媽還是努力撐住去上課。這是我對媽媽第一次的感動，第一次的心疼，第一次那麼的驕傲。
晚上我和爸爸陪媽媽去看醫生，醫生説媽媽可能是典型的偏頭痛，壓力太大又累過頭了，我聽了，真的好心疼喔！忙碌的媽媽，真的該好好歇息一下！
平時媽媽每天早上不到七點，就已經騎摩托車載哥哥去上學，然後再去上班。每當我睡起來準備上學時，媽媽早就不見人影了！有時我擔任交通服務隊，媽媽還要再回到家，接我去買早餐，然後上課去；晚上還要看學生的夜自習，回到家已經接近我們上牀睡覺的時間了。她回家雖然已經很累了，但還要張羅一家子的大小事，學生堆積如山的作業、報告，我們只有週日才可以好好相處，這一段時間，是我最開心的時刻。
“女子雖弱，為母則強。”我知道媽媽的工作量很重，每天要上很多課，導致喉嚨都長繭了；長期久站，有時也引發足底筋膜炎。媽媽除了要把學生帶好，也是要讓我們有舒適的生活。每當日子一天天流逝，媽媽臉上就出現一道道歲月的痕跡。媽媽！您辛苦了！長大以後，我一定會好好孝順偉大的媽媽。
人物描寫作文5
你肯定見過毛毛蟲，蝗蟲和七星瓢蟲。但你肯定沒有見過我們班的三條蟲。“書蟲”，“網蟲”和“貪吃蟲”。
留着齊肩發，戴着黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書蟲”。“書蟲”無論是什麼時候手裏一定是拿着一本書的，就是連上廁所，她也要拿着一本書，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來到了學校，我們看見“書蟲”頂着黑眼圈來上來學，不問不知道，一問嚇一跳，原來昨天晚上“書蟲”看書看到了凌晨兩點多，這就是名副其實的“書蟲”啊！
網蟲定着個雞窩頭，眼睛裏佈滿了紅血絲，這就是過度玩電腦的後果。“網蟲”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網蟲”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個鐘頭，這一天，我們在上數學課，老師讓我們做數學書上的練習，“網蟲”竟然非常認真地在做，我非常吃驚，以前上數學課，“網蟲”肯定是不喜歡做作業的，可是今天他卻是那麼的認真，。這是不可能的，難道太陽從西邊升起了！我細看他的數學書，發現了一個主頁，原來，“網蟲”是把ipad藏到了數學書裏，可以在數學課上玩，這可真是個“網蟲”啊！
我們班還有一條“貪吃蟲”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個大皮球，每當上課，他總會偷偷的把手放進桌子裏，拿點零食出來往嘴裏送，放學後，他總是第一個衝出校門，到達小賣部，“貪吃蟲”左手拿着三根香腸，右手拿着一包辣條，腋下壓着棒棒糖，嘴裏還放着幾塊糖，真是個“貪吃蟲”。
這就是我們班的“三條蟲”。
人物描寫作文6
在我們成長的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業餘時間刻苦學習外語的媽媽；也可能是苦練書法的小夥伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人；也可能是自強不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問又精明能幹的人。
吳老師有着一雙充滿智慧、會説話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴厲的目光上下打量着我，似乎在説：班幹部要以身作則，不能讓老師失望啊！我不敢直視老師的眼睛，心裏很過意不去。
要説吳老師的字，我們都得甘拜下風。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那麼引人注目。吳老師常説我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還説寫字要慢寫，因為慢工出細活。我們班的同學沒有一個不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別説吳老師這字漂亮，對工作也很負責呢！有一次，吳老師去開會了，把書留在了陽台上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學説的內容。這時，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風細雨，滋潤着同學們的心田。不由想到吳老師為同學們服務，有時因為喉嚨炎犯了，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應該為老師多着想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累！
吳老師，你讓我不得不敬佩！
人物描寫作文7
一條雖短卻烏黑濃密的馬尾辮，一對閃閃發亮的、並不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個並不經常出現的鮮紅的兩道槓，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺得她是個比較奇特的人，但她也是個優等生。
上課的時候，老師看向我們時她確實像個好學生，認真地做筆記和思考，可等老師一轉過臉去板書或講解，她立馬換上了另一種表現：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜裏去。在幹什麼呢？我們知道，是在畫畫呢！畫各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那麼精細好看。有時畫得過於認真了，被老師罰站起來，並總挨這樣一句罵“你喜歡畫畫，學美術去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復發，又開始畫起女孩兒來。有時還不忘塞給我一張小紙條，上寫“我才不想上課呢，巴不得去學美術！”如果你以為她下次測試一定會考得不好，那就大錯特錯了，她考試從未低於95分哦！
下課鈴一響，S一定會第一個大喊出聲：“終於可以
人物描寫作文8
暑假，我在爸爸工作的地方認識了個小弟弟，叫馬航宇。本來，他叫馬宗宗，可是他感覺這個名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時候特別搞笑，有一天他爸爸針對他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，後面寫着“如果不遵守以上法則，請到小房間談談！”就是因為這句話，他的爸爸吃飯時不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來，一本正經地説：“這位先生，請和我到小房間談談！”他爸爸當時就哭笑不得。哈哈，機靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫作業，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸！”然而，見無人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨自唱起歌來！他媽媽火上燒油又抽他幾下，見他一瘸一拐地走進了房間，都以為他要自己反省一下，沒想到他卻打開了電視，津津有味若無其事地看動畫片。他的媽媽差點兒氣暈了，於是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽藉着門縫一看，他又在玩玩具，還唱着歌呢！他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就乾脆躺在地上，頭對着隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時把你頭撞了”！他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動身子，滾了一身的泥巴，看起來活像一個小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊！
馬航宇，一個機靈調皮又搞笑的男孩兒，經常讓我們笑得前仰後合，給我們平淡的生活帶來了歡笑。見了有時讓人心煩，不見還時常蠻想他呢！
人物描寫作文9
所謂"在家靠父母，出外靠朋友，可見朋友扮演着不可缺少的角色。所以每個人都會有最要好的朋友，而我也不例外。
我最要好的朋友是廖晶晶，我只管叫她“星星”。她雖是女生，但她的格子高大。她有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙像星星一樣明亮的眼睛，高挺的鼻子，瓜子臉。讓我她完美無瑕的臉孔，讓我羨慕不已。但是它的聲音不太悦耳動聽，要不然她簡直就是十全十美了。
她並非來自小康之家，因為她的父母親在她五歲時因車禍而去世了。她只能靠她那兩個已成年的哥哥撫養長大。但是她比任何人都還要堅強，她不會因為沒有父母的愛想要去尋死，她反而比我還要獨立。她所有的家務事都會做，包括掃地，洗衣和煮菜。她所煮的菜餚是色香味俱全的，讓人吃了都讚不絕口；而我只會煮快熟面，連煎蛋都煎不好呢！她的`堅強和獨立，讓我從心底佩服她。
我從一年級就認識她了。我還記得那時一年級的我膽小如鼠，因在安排學生位置時遲到，所以找不到位置坐，就算是有位置的，也沒人讓我坐，因班上沒老師，又不敢出去辦公室和老師説。當我急得如熱鍋上的螞蟻，想要放聲大哭的時候，突然有一隻温暖如春的手搭在我肩膀，那隻手便是晶晶的，她因沒父母被排斥，沒人和她坐，便邀請我坐在她旁邊。她是我的大恩人，如果沒有她，我早都放聲大哭，在班上出醜了。自從那天起，我們就成了無話不談，形影不離的好朋友。
我們倆是志同道合的。我們的愛好是畫畫，志願是要當一名漫畫家。我們常常一起畫畫，為我們的未來奮鬥。我們還計劃，如果真當了漫畫家，就一起合作出漫畫書呢！
我這輩子能交上這麼好的朋友，是我上輩子修來的福氣。我希望我們能夠永遠都是最要好的朋友。
人物描寫作文10
清晨，掛着露珠的花枝在風中輕輕地搖擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無聲無息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅着它沁人心脾的芳香，忽然覺得，即使無聲無息，也能感受到他為我的付出。
在寧靜的夜晚，温馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進了一根刺，爸爸便取來針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細尋找刺得地方。便把針放在我手上，便輕輕地，緩緩的挑刺，時不時問我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌着細細的汗，看着爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細，認真，小心。爸爸還不時地吹着我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終於爸爸撫摸着我的頭説：“乖女兒，下次小心點。”望着爸爸和藹可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環境裏讀書。當我餓了，吃吃水果；當我累了，看看花兒，就變得輕鬆了。爸爸讀的書並不多，可是在我學習遇到困難時，他會給我指點迷津，讓我自己解決困難。我學習跟不上時，他會為我在外奔波勞碌在外面請家教。當我犯錯時，他不是用打或罵的方式對待我，而是告訴我不應該犯這種錯誤，告訴我犯錯的嚴重性和帶來的後果。當我考試考得很差時，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導，告訴我為什麼會做錯這道題，這題應如何解答。如果我考得很差，過於傷心，他會安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測你學得如何，並不是考不好成績是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識學的不充分，要不缺漏。”
那朵花便是爸爸了，無息無息，卻為我付出那麼多。我眼中的爸爸是閒花落地聽無聲。
人物描寫作文11
我眼中的你，從剛出生的號啕大哭到而今的冷靜剋制。親眼見你一點點的成長蜕變，變成一個你想要成為的那種人。
記得你剛開始是一個性格暴躁沒有耐性又肆意妄為的人，想到什麼就做什麼，那麼任性而不計後果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話叫家長也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現在想來，你該感謝你的父親，他是那麼包容你，在教育上，他多是一種十分理性的引導，記得他説過一句讓你印象深刻的話：成長，就是從做你想做的事到變成做你應該做的事。當初你聽到這句話時，還不屑一顧。想着你就要做你想做的事，而今呢？時光總能驗證一切，你成長了，正心甘情願的做着你應該做的事。
這成長的路上，你經歷了那麼多人那麼多的事，你説你現在在細節上容易被許多事物所感動，甚至説，偶爾你抬頭望了一下湛藍天空中刺眼的太陽，內心也會變得柔軟。那時，我便知道，你正在成長。你説你有一次去看電影，遇見一個外國老太太。她給你了啟發甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在後來的聊天中，你瞭解到她已經八十六歲了，可是仍舊滿世界地跑，她想着既然都已經這麼老了，也不在乎要用這剩下的時間呆在家裏養老，還不如去世界走走，也不枉來這世界一回。你聽完她的感慨，卻是內心十分震撼，她在暮年的時候活的那般自在，活成了她想要成為的模樣，自此，你就在內心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時間做你喜歡想做的事。
我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最後變成自己想要成為的那種人。
人物描寫作文12
暑假時，表弟來我家住了幾天他確實比我上次見他時變了許多。頭髮被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。
半夜，估計三點。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖着身體，輕輕地對我説。有什麼可怕的嘛！那是水滴聲。説完，我把身子翻了過去。
我還沒睡着，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎麼了？我不以為然，他聲音更大了：那那應該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉過身，決定不再理會他。
四點應該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把牀敲的咚咚響。又怎麼了？我忍受不住牀的震動，只好應了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地説。細一聽，風聲確實越來越大，他顫抖的對我説：那那是什麼聲音？我哄他説：蜜蜂。他就轉過身去了他很喜歡蜜蜂。
一覺睡過，我們和家長們到公園玩。我帶着表弟到了一處草叢。草叢外邊是花叢、草叢和大樹。裏面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方採蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實有點遠了。如果要到油菜那兒就必須經過草叢，草叢裏有許多表弟害怕的蟲子。他望着大樹，想了一會兒，開始在遠處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地裏，開始痴痴地看着蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來
膽小是表弟的一大缺點嗎？不，他的膽小卻促進了他的智慧！
文萃咖
