聽着，朋友，別跟我説減負。
我早已習慣了三點一線的生活，每天教室——食堂——寢室，多麼簡單，多有規律，不需要我動腦子，也不需要消耗太多能量，這是低碳生活的典例。在教室裏，我的生活也是極有規律的。老師講什麼，我記什麼，然後再背下來。一旦減負，我就得想許多問題，這樣超負荷的腦力和體力勞動，哪裏比得上什麼都不用想，乖乖地待在教室裏?我喜歡比雞起得早，比鬼睡得晚的生活;我喜歡在夜深人靜的時候讀書做作業，欣賞上下眼皮激烈的打鬥，傾聽腦袋發出的抗議，那真是一種享受……我現在的生活，井井有條，何苦要打亂它呢?
現在的我，生活非常充實：上課想作業，下課想作業，睡覺也想作業。老師、家長已經把我們的學習安排得滿滿的，就連星期六、星期天、節假日也不需要我們決定做什麼。一旦減負，減少了作業，我該想什麼?我早已清空了在腦袋裏儲存的除學習以外的一切內容。一旦減負，有了休息時間，我該做什麼?你説得對，我可以讀文學作品，可是我看不出這有什麼用處。陶冶情操?我是一個純潔得只知道學習的乖孩子。增長知識?小山似的書籍裏哪一本不是知識?我小時候倒是想過，能像俠客一樣揹着行囊外出旅行，可媽媽説那是胡思亂想。想想也是，俠客時代已經一去不復返了。至於瞭解各地風土人情，遊歷各地名勝古蹟，現在完全可以通過電視，或者買張碟瞭解。不出門便知天下景，既不用花那些冤枉錢，又不用費力，還節省了大量能源，何樂而不為?小時候的我還想過搞發明，現在想來，真是幼稚，科技這麼發達，還需要我發明什麼東西嗎?
我不知道除了學習還能幹什麼，我早就戒掉了一切“不良”嗜好。我不敢打球，怕手腳被球砸傷;我不敢跑步，怕心臟受到虐待;我不敢上網，怕不良信息污染我純潔的心靈……至於參加課外活動，想是想過，可那有什麼用處呢?萬般皆廢品，唯有分數好。誰會在意我的`合作能力、團隊精神?再説了，這些都是看不見的。學生要參加社會實踐活動，這個我知道，老師説過的;可是出門在外，安全有保障嗎?怎樣才能避免不和陌生人説話?老師還説過，要填表的，還要蓋章，我媽在居委會，蓋個章，小菜一碟，哪裏需要我親自去實踐?
朋友，別跟我説減負。我怕打亂了現在有規律的生活，我怕沒有作業的我會胡思亂想，我怕減負後的我會不知所措……
別跟我説減負，我不能。
文萃咖
