那個影響我的人初三作文800字（精選25篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的那個影響我的人初三作文800字（精選25篇），歡迎閲讀與收藏。

那個影響我的人初三作文800字 篇1

人生的道路上佈滿了荊棘，曲折險阻。有時候，我甚至想放棄，但又是什麼力量支持着我，使我勇敢前行，不怕艱難他是一位樸實，憨厚的老爺爺，整天樂呵呵，我們一見到他，他都會和我們説笑一陣，然後引的我們捧腹大笑。然而他的遭遇卻沒有他這麼樂觀……

就在去年七月，一個夏日的夜晚，他起來上廁所，回來的時候，他突然口吐白沫倒地，那位奶奶被一聲巨響給驚醒，連忙起牀看發生了什麼，可剛看到老爺爺她就被嚇到了，他失聲痛哭死來，趕緊打了110報警。被送到醫院，經檢查是老溢血。大家都想瞞着他，因為他們認為這樣他會好受些。可事實恰恰相反，他對他的子女們説“人生自古誰無死？你們這樣只會讓我整天胡思亂想，讓我吃不香，睡不好……”子女們説不過他，只好打他的病情告訴他。誰知，他竟然笑了，説，“這不就行了嗎？”因為是好幾年的鄰居，俗話説的好，遠親不如近鄰，所以我和我的家人一起去看望他。

剛進門，一張憨厚的笑臉迎接了我們，説“你們咋來了？我這又不是什麼大病，還把你們一家人都驚動了。”他讓我們坐下，並對我説“孩子，我為自己寫了一對輓聯，但有兩個字我拿不準到底要用哪個字，你幫我看看好嗎？”我們大家都被他的話震驚到了，因為我們都沒有想到他會這麼從容地觀的面對死亡。發來給我看，我頓時傻了眼，因為我根本就不懂這些對聯啊！老爺爺好像看出了點什麼，説“老伴啊，快把我的字典拿來，這是我為我自己寫的，所以應該自己想。”他拿着那本破舊的字典認真的翻着，那認真的勁不亞於神州飛船昇天前的最後檢查。看到這一幕，我忍不住問他“您不怕嗎？”“怕？這有什麼好怕的？人生自古誰無死，不就是分個時間先後嗎。你要相信，死亡並不可怕，可怕的是你在死亡前的那種憂愁焦慮，與其那樣，還不如，快快樂樂，説不定，病情還會好轉呢！”

我沉默了，若有所思。是啊人生就是這樣，遇到一件事，有兩種解決的方法，一是消極面對；二是樂觀面對。也許你的心情好了，事情就會變得簡單了。謝謝您，老爺爺，是您教會了我樂觀向上。

那個影響我的人初三作文800字 篇2

人的思想起初如一塊純潔澄澈的玉石，漸漸地受他人的影響而雕琢。也許某個人不經意間的行為感染了你，那麼你思想的玉石便多了一條紋路。人的思想無時無刻不受着他人的影響、雕琢。我想説説那個影響了我的人，那個人就是我的父親。

我的父親是一位醫生。醫生的形象總是那麼嚴肅莊重：手執着手術刀，站在冰冷的手術枱前面無表情地看着垂死的病人被病毒甚至腫瘤吞噬的腹腔，一刀一刀……我的父親也不例外，十幾年的從醫生涯讓他不苟言笑。他把手術枱前的那份鎮靜與嚴肅帶到了生活中。吃飯是那樣慢條斯理，説話是那樣不緊不慢，做事是那樣細緻嚴謹，甚至看我時眼睛裏也彷彿透出一絲對生命的敬畏與對死亡的冷靜。

父親這樣的性格，我並不喜歡。生活充滿温情，又不是病房，不是醫院，需要如此嚴謹與認真嗎？這是我內心深處的想法。年幼時我對父親處事風格總是很排斥。每當父親“慢慢吞吞”給我講道理時，我常常不耐煩地捂着耳朵跑開。

記得小學五年級期末考試，我得了班上第一名，興沖沖地回到家把喜訊傳達給每一個人，得意之色溢於言表。在媽媽欣喜地誇獎時，父親又是一臉平靜地走了過來，問我要試卷看。我自然二話不説，哼着歌從書包裏掏出了幾張皺巴巴的卷子。父親稍帶笑意的臉色瞬間凝固了，再接過試卷看到上面凌亂不堪的字跡，對我呵斥道：“這麼潦草的卷面，可以看出你做事不嚴謹、馬馬虎虎。作文分數不高跟你的書寫就有關係……”父親的話語把我的喜悦擊得粉碎，我又難堪又惱怒地回敬了一句，甩門離開……那一刻父親一定很傷心。但他的話卻讓我沉思良久——做事要嚴謹細緻。

時間飛逝，隨着我漸漸長大，走向成熟，我發覺父親的嚴謹細緻不知不覺地影響了我。數學的計算難度日益增加，我依然能夠沉穩地拿下我能夠拿下的每一分，這不就是父親嚴謹潛移默化的影響嗎？父親的認真細緻讓我明白：聰明的人不一定能成功，然而嚴謹細緻的人卻能百戰不殆。

感謝那個影響了我的人——我的父親，您的影響將在我思想的玉石上劃下永生難忘、永不泯滅的印記。

那個影響我的人初三作文800字 篇3

“唱一曲風花雪月，吟一闕歲月靜好。”煙火，流年，紅塵，滄桑。我們既生活在這紅塵之中，那就都是俗人。回憶起過往，總是美好的，回憶起從前，總有一個影響你一生的人在你腦海中揮之不去。

那時的我，從未想過，如此優秀之人，竟會和我打起交道，並且還會和我成為好朋友。

以前的我過於羞澀，以至於剛轉到那個學校的那天，説過的話僅僅只有用英語做自我介紹的那三句話罷了。而後便一直沉默不語。説巧不巧，在放學的路上，我意外的碰見了她。相比於我的避開，她是以微笑迴應我的。一路上我沉默不語，而她卻“自來熟”地和我聊起了天。快到家時，心裏竟有些感慨路程如此之短，最後卻發現，她家就在我家樓下。而後，多半是她來找我一起去學校。

後來的幾天，在與她的聊天中瞭解到，她也是這個學校的轉學生，且只有半年。一天一到班上，她便拉着我一起去找別的同學玩。當中卻有一人道：“你是誰啊，怎麼到我們班上來了？”聽到這句話後，我難堪不已，臉頰也迅速的紅了起來，就那樣傻傻的杵在那裏，低頭咬脣，沉默不語。

“她是我們班的同學啊，我告訴你哈，你可不能欺負她。”她用我看來顯得有點惡劣的語氣對着那人説，那人不僅不生氣，反而順從地應道答着，想必是她人緣好吧！

她作文也寫得很好。有一次，老師讓她把那篇她寫的好作文念給全班同學聽，她當時只是愣了一下，隨之便毫不忸怩地到講台上自然地拿起本子朗讀了起來。全班寂靜無聲。窗外的沙沙聲也能聽得見，一襲清風過，吹起同學們的課本，書本翻頁的“簌簌”聲竟是那麼動聽。而她額前的流海，也隨之拂了起來，台上的她看起來是那麼的耀眼，那麼的優秀。

她還是如此的善良。學校的路上有許多街頭乞討的人，只要有零花錢，她都會伸以援手。我多次勸説過她，世態炎涼，別太善良，她每每都只是低頭沉默。大概是後來關係更近了一步，她便與我訴説其原因：“小時候家裏的經濟條件不是很好……”

心裏也不免為這個堅強的女孩悲傷，後來，她還是一往如前，我就靜靜地看着她，有時也會加入到她一起。現在，每次看見路邊上的乞討者，我都會想起她。

古云：“近朱者赤近墨者黑。”我希望就這麼一直被她影響下去。得此一友，終身受益。

那個影響我的人初三作文800字 篇4

當寒風在這片大地上肆虐，你卻用那絲絲綠意温暖了我的世界，讓我心中的守望變成了現實。

　　——題記

忘不了那年秋天，金色的葉落了一地，我與你相遇。你目光如水，嘴角微微含笑，你想我們做了自我介紹以及今後對我們的期許，話語雖簡單，卻鐫刻在我的心中，令人心生暖意。

我承認，我是一個膽小的人。以至於在許多時候，老師們都忘了有我這號人物。然而，自你來之後，一切似乎都在不知不覺中發生了變化。

課堂之上，望着同學們一個個自信的身影，我的手在此刻彷彿有千斤之重，無論怎樣都舉不起來，我又何嘗不想像他們一樣？而每當這時，你總是温柔地注視着我，深刻而明媚，誠摯的映照着我的心靈，漸漸的，我也舉了幾次手，可是那次數，卻依舊少的可憐。

依稀記得那次，同學們都被一道題給難住了，而那道題正是我的強項，我是會做的，要舉手麼？我望着自己的手，手心中已有一層薄汗，卻始終沒有勇氣抬起。我不禁有些懊惱。不經意的抬起頭，卻又一次看見那熟悉的目光，如潔淨清澈的一汪清泉，如明亮柔和的一輪明月。不知怎的，我忽然有了信心，緩緩將手抬起，回答了這個問題。望着同學們的目光，有驚異，卻更多的是讚歎，在同學們的掌聲中，我看到了你嘴角的微笑。

下課後，你將我叫到身邊，對我説：“你是一個優秀的孩子，你需要的，只是一份勇氣。”望着你温柔的眼睛，我的內心泛起了層層漣漪，心裏暖暖的，像開滿花的樹。從那時起，我舉手的次數逐漸多了起來，並積極參加各項活動，人變得開朗起來，在同學們的舉薦下，我當上班長，每當這是，你依然注視着我，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含着欣慰與鼓勵，這一瞬，在你幽深的眼神中，我讀懂了用愛書寫的篇章，你嘴角淺淺的笑，已然同眸中的情感融為一體，我想，你的心中應該也在為我驕傲吧。

落葉無言，温暖如昔，又是一個秋天。那個秋天因為有你，真的很美。如果時光可以摺疊，我希望可以將彼此摺疊，沉睡在有你，有我的時光裏。讓愛如墨香，念如水。箏一弦恬淡心曲，懂你眉間愛意。歌一曲不離不棄，懂你眼神情牽。愛在深秋，無語繾綣。

感謝你出現在我的生活中，影響並照亮了我的生命。

那個影響我的人初三作文800字 篇5

成長之路，充滿坎坷——在無數次困難中，我挺身前進；在無數次風雨中，我傲然挺立。而助力我不斷成長、鞭策我不斷進步的，不是父母，而是王叔——一個影響着我的人。

記得那是夏季裏的一天，一陣陣熱浪迎面撲來，知了沒完沒了地叫着。我煩躁地走在回家的路上，傷心的情緒在心頭盪漾，想到那為了能讓我過上更好的生活，不辭辛勞地日夜奔波的母親，我神色更加黯然。就連那在空中盤旋的鳥兒，也彷彿在嘲笑考試失利的我——那麼失敗，那麼無能。

我低頭緩步走着，“嘭”的一聲，一個踉蹌，我摔倒在地上，剛想抬頭謾罵，一陣温馨的話語彷彿是炎熱中的清泉，讓人倍感舒暢：“小朋友，沒事吧？有沒有磕着？”原來是隔壁的王叔，他拉起了我，剛要張嘴説話，我卻立刻掙脱了他的手，鬱悶地説道：“沒事！”

彷彿是覺察到了我的心情，王叔再次拉住了我：“小朋友，遇到困難了？人生的道路不會一帆風順的，沒事，要用自己的勇敢和信心去克服吧！”説着，便帶我找了一處陰涼地，就地而坐。我的心情也稍微平復了一點。在王叔和藹可親的安慰下，我講了事情的來龍去脈。王叔聽了，語重心長地對我説：“人的一生要經歷許多的困難、挫折，倘若一次小小的失敗都能打敗你，你怎樣面對生活中的大風大浪？”接着，王叔又舉了許多古今名人克服困難的事例，最後還補充説到：名人們那麼大的困難都克服了，更何況你這小小的，甚至是微不足道的挫折呢？

是啊！更何況我這小小的挫折？我的心情明朗起來，感激地望了一眼王叔：那雙智慧的眼睛閃閃發亮，充滿了信任。恍惚間，只見王叔那瘦小的身形彷彿越來越高大，最終像巨人一樣矗立在我面前，質樸的臉上掛着鼓勵的微笑，手中豎起了大拇指，我信心猛漲，和王叔道了再見，腳步輕盈地向家走去。

從此，我和王叔成為了無話不談的好朋友。王叔積極、樂觀、向上，我向他請教問題，他向我灌輸人生哲理，在他的薰陶、影響下，我的心理日益強大，始終直面成長路上困難與挫折，始終以自信面對生活！

感謝你：王叔，一直影響着我的人！

那個影響我的人初三作文800字 篇6

七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴，忽然發現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。

獨上江樓，賞月孤影

當年的我，只安心做一個平凡的人，沒有目標，沒有鬥志。我們做同桌後，我看着比你低好多的分數無感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，説；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過我呀！我們一起努力！”超過你，我想了想，你那高的無人能及的成績，在心中搖了搖頭，以為你只是説説。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時，你就一把奪過答案；每當我扎耳撓思，苦思無果時，你就耐心地教我；每當我取得好一點的成績飄飄然時，你就提醒我；每當我成績不佳時，你就鼓勵我……幾個月後，我的成績慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學習的樂趣。還記得當時你説："終於有人和我競爭了，我不再是一個人了！”是的，學習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。

一個人賞月很淒涼，今後我們一起走。

同上江樓。月暗浪洶

當年的我，只追求表面的勝利，為了實現慾望可以付出一切。隨着年齡的增大，你我身上的職務越來越多，當權利出現衝突時，我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已，忍不住問自己為什麼要這麼做，每次機會和友情都會把我逼的無處可逃，彷彿是一場無盡的輪迴，我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信，你説競爭不會很温柔，但我們終究要成長，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言説的感覺。

烏雲散。見明月

因為你，我學會了奮鬥，敢於去拼搏，領悟了成長，更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見，可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個深深影響着我的人呢？

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。而我卻不會感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。

你的影響，我無以回報，惟願君記當年的好景，橙黃橘綠。——後記

那個影響我的人初三作文800字 篇7

天灰濛濛的，小巷裏一片嘈雜。

屠夫勒了勒圍裙，在磨刀石上“唰唰”打磨着利刃。玩具小販戲弄着手中各式各樣孩子們愛玩的玩意兒，邊走邊吆喝。零食店裏的推銷員無所事事地倚靠在牆邊，時不時撥弄幾下手機，看有什麼可以打發無聊的新鮮事兒。

這時，“呼嚕~~”“哧哧~~”“吱吱~~”一塊深褐色的木板上，託着一位七十出頭的老人。那木板看起來好像已經用了很久，似乎隨時都要散架似的。老人的雙腿已經失去一半，壞死的皮膚深陷，幾條髒兮兮的布條簡單地打搭在上面，也許只是為了遮去傷口的猙獰吧。老人雙手撐地，艱難地向前滑行。它們進入了大家的視線中。在人羣的注視下，老人緩緩前行，手心不知蓋了多少層傷疤，結了多少塊老繭。或許是盯太久都入神了罷，直到空氣中的雨腥味愈發濃烈，地上的顏色愈來愈深，人們才無趣地四散開來。

雨越下越大。

地上灑着一些菜農不小心掉落的爛菜葉子，散發出一股惡臭。老人避之不及，只得勉強撐過去。周圍的路人撐着傘，悠悠走着，但當走過老人身邊時，好像突然冒出什麼急事，匆匆加快了腳步，嘴裏還嘟噥着些什麼。

碩大的雨滴時緩時急，在老人單薄的衣衫上散開。老人深深的眼窩中浸潤着一些辛酸。

雨停了？老人驚訝地抬頭一望，忽然發現，頭頂不知何時多了一把深藍色的雨傘。身旁，是一位少女。少女一言不發，只是用的雙眸對老人微微笑了笑，眼神中滿是真誠，緩慢地邁着步子。時鐘彷彿停止了擺動，世界一片寂靜，只留下少女輕盈的腳步和輪子在地上摩擦時“咔咔”的聲音，雨聲只是一個和聲。周邊的人開始三五成羣地圍攏在一起，不知在嘟噥些什麼。

大約過了十五分鐘，老人找到一個簡易的避雨處，少女一路陪伴，知道老人完全淋不着雨。豆大的雨滴順着她的臉頰，淌進她的衣衫，又從衣衫角滴落到地面。少女擷去眼角的雨滴，轉身再次對那老人微笑了一下，便消失在遠方。老人擦擦眼角，衣袖拂去的，不知是雨，還是淚。

雨漸漸停了，天邊折射出一道美麗的彩虹。老人望着彩虹，笑了。

若這個世界需要更多愛與温暖，我願像那雨中的少女，撐起愛的傘，傳遞愛的温暖。

那個影響我的人初三作文800字 篇8

念往昔，大宋悠悠歲月，盡是你淺袖素襦的身影。漫步於車水馬龍中，隱匿在殘垣斷壁間，停留在燈火闌珊處，輕飄飄牽動着我的心絃……

那時你我還未相見。桃林街道，踏遍各處繁華，閒庭信步。漫漫求學路，逢假日，攜俗友，小履輕調，談天論地佯風流。無憂學習，自詡與書無緣，渾身不染書卷氣。只等閒，一日三秋而不覺。

若非有緣牽線，跨百年，與你初相見。露濃花瘦，及笄之年，遇你戲于田。正蹴罷鞦韆，慵整纖纖手，薄汗沾衣透。不知不覺間，悄聲上前，念之問候，可你卻“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”。見狀，只好作罷，立於門前，回味那戲于田的曼妙倩影，痴然間，便縈繞心頭。

自此，每當滿天繁星時，人頭攢動的桃林街道，終於少了一位忽躥的身影，而在大宋章丘斑駁的路口，卻有二人吟誦詩詞相伴。曾經因遊逛而無暇顧及學習的我，也拿起典籍誦讀，只為與襪剗金釵的你，共賞“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的千古絕景，同解“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”的夭夭夢鏡。

歲月流逝，你我在大宋、現代的生活中用詩詞相接，形成一條橫跨世紀的紐帶。還記一高抽考前夕，夜裏輾轉難眠，又穿越時空，與你相見。

席榻而坐，斟茶端起，輕抿。我道“考試前夕，心難安，不勝忐忑”，訴憂慮。卻見你倚窗微憩，才忽發覺許久未見，甚是憔悴。微風輕拂，髻發縷動——“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。才曉天下難以太平，鼻頭微澀，可你卻嘴角輕揚，在泛黃的砂紙上，研墨軟毫一揮——“生當作人傑，死亦為鬼雄。”十個字，溢滿了你的豪情萬丈，凝聚着你的無限希望。也正是這種豪情，這種希望，激勵着我昂首向前面對明天的考試，毫無退縮。

李清照，你是人間煙火不自知，我在俗世仰望應如是。感今吟你我，風月多少事。曾經不學無術的紈絝子弟，早已在你的書生氣度下滌盪得乾乾淨淨。如今，她又帶着你的風度，你的氣質，向前方漫長的道路奔去，正如你——“九萬里風鵬正舉”。

“盈盈橋水河畔，點點星辰螢火”，輕吟“易安”，與這淺青色的倩影，慢慢成長。

那個影響我的人初三作文800字 篇9

“如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮，又怎會曉得執着的人有隱形翅膀……”輕哼着《最初的夢想》，望着窗外淅淅瀝瀝的雨絲，思緒飄回了那個雨天，那在雨中觸動了我的人。

又熬過了一節鋼琴課，那猶如“卡機”般不成調的曲子依舊在我腦中揮之不去，刺激着我的神經。一頭扎進雨幕中，隱忍了許久的淚水終於還是溢出了眼眶，順着臉頰流入嘴角，鹹澀鹹澀。“我也想彈好啊，可是哪有那麼多時間練。當初要學只是覺得好聽，誰知道這麼累？越學越扎心！”雨水打濕的衣衫貼在身上，刺骨的涼。

“把眼淚裝在心上，會開出勇敢的花，可以在疲憊的時光閉上眼睛聞到一種芬芳，就像好好睡了一夜直到天亮，又能邊走着，邊哼着歌……”《最初的夢想》？！鋼琴破碎的聲音被吉他的流利取代，我尋着聲音跑去——

近了，近了，是一位……流浪歌者。

估摸三下出頭的年紀，抱着一把木吉他，皮膚黝黑，下巴上有一圈鬍渣。一口獨特胡煙嗓，一撮撮貼在脖子上，樣子十分狼狽。目光移向他的腳前，沒有想象中的小鐵碗，有的只是一台音箱，音箱上幾枚零星的硬幣，5角，1元……為什麼在他的歌聲中沒有失望，沒有焦慮？難道他出來唱歌不是為了掙點錢嗎？

路人的竊竊私語不時傳入耳中“這麼大個人了也不找個正經的工作。”“最煩那些街頭賣唱的了，一大早在那擾民，他要真的唱的好，就不會在這兒了。”“一個男的頭髮留這麼長，一身邋遢樣，我要是他媽，非得被他氣死……”

這些刺耳的話，他知道嗎？應該……知道的吧。

他的手指在琴絃上輕撥着，沒有華麗的技巧，卻像對待一位老友般熟稔、親切。哪怕無人欣賞，也不焦不躁。有時他會閉眼沉醉，更多的微微抬頭，望着遠方，眼中閃着點點亮光，那是——

對音樂源於內心的喜愛與執着追求！不在乎彈唱出多大的成就，只要每天一把吉他，與音樂為伴，就夠了。

醍醐灌頂。

端坐在琴椅上，琴聲行雲流水般從指尖傾瀉而出，耳邊又迴響起那雨中人的吟唱“最初的夢想絕對會到達，實現了真的願望，才能夠算到過了天堂。”因為喜愛而學的鋼琴，不求自己以後成為鋼琴家，只要在苦悶時，有鋼琴來平和心境。快樂時，用音樂來傳遞喜悦，就夠了。謝謝，那個無畏風雨彈唱的人，那個用音樂，影響了我的人。

那個影響我的人初三作文800字 篇10

在我的生命中，有許多形形色色的人，有的只是生命中的過客，悄然而去；有的人，卻給了我巨大的影響，永生難忘。

他戴着一副黑框眼鏡，瞪着銅鈴般的大眼睛，虎視眈眈。臉是個標準的正六邊形，上面長滿了痘子，就像月球上的環形山。在我的印象中，他似乎總是穿着藍外套和一條説不出顏色的褲子，腳蹬一雙很舊的運動鞋，氣勢洶洶地走進教室，用公鴨一般的嗓子喊着：“沒帶科學書的站起來！”雙手交叉在胸前，兇狠的目光先掃視着同學們，可每次，教室裏都會亂作一團，即使是沒帶書的同學，也會放肆地大笑。他可不管這些，如果心情好，他就會做出一個如鯁在喉的動作，好像痛苦地嚥下了什麼東西，然後輕聲説一句：“下次記得帶。”便開始上課。

這樣看來，他似乎是個特別嚴厲的人，可其實不是這樣，除了嗓門大，他也沒有別的“特長”。他既不打我們，又不讓我們罰抄，就算同學在模仿他上課時的樣子，他也不會生氣。

記得那是一個星期三，天氣陰沉悶熱，在快要下課時，同學們都無精打采，可他卻用輕柔的聲音説：“下節課，我們去科學實驗室。”同學們就像打了雞血一樣，振奮起來，高興地議論着。接下來他講的一堆要求，簡直是成為了廢話，大家都在談笑風生，還有誰會聽要求？

第二天下午，我們冒雨向實驗室衝去，他已經在等我們了。今天，他出奇地和藹，不知是不是打了鎮靜劑。與我們高興地聊天，告訴我們許多科學知識。到了實驗室中，他也沒有説出那些經典名言，而是告訴我們注意事項，一遍又一遍地提醒，不厭其煩。也許是因為珍惜這來之不易的機會，我們都聽得很認真。他耐心地到一個又一個小組指導，讓我們學會自主探究。我們做了很久都沒有做好，他卻沒有生氣。我這才發現，只要我們都遵守紀律，他還是很和藹的。

他只是一位普通的小學教師，將自己的青春奉獻給了教育事業，教會了我們真理與堅持不懈的精神。在小學，他所教學的內容可能是不被重視的，可就是因為這樣可愛認真的老師，才讓我們全面發展，成為社會的人才。他就是我的小學科學老師——袁康老師！我將永遠不會忘記他！

那個影響我的人初三作文800字 篇11

初入一年級的我是木訥的，因為我的內向和不善言辭，不多久便被孤立了。

唯有她，會在我坐在座位上無所事事的時候，親暱地拍拍我的肩，從我身後探出頭來：“喂！這位書呆子同學，教室裏多悶吶！走！我帶你到外面好好瘋一把！”她的笑容很張揚，帶着不容拒絕的自信。見到我的遲疑她有些不高興，但那輕蹙的眉頭很快被明豔的笑容所代替。連拖帶拽地把我拉到了外面。如她所言，我們真的“瘋”了一把。

之後的每一天，哪怕是週末，我都被拉去陪她happy，沒有任何反抗的餘地。我逐漸變了，變得神經大條，變得愛笑，變得愛瘋，由他們口中的一個“書呆子”變成了一個“瘋子”。

我知道，這都是她的緣故，是她影響了我，她是那個影響了我的人。

但事情往往不會像人們所想象的那樣發展——她得了白血病。這是六年級暑假後的事，這是在我找不到她的第三天，老師在微信羣中發的信息。收到信息的我好像被雷劈過了一樣，愣在那，腦海中不停迴盪她生病的消息。

我四處打聽並尋找她，仍是無果，但她讓人給我捎了話：“燕子，好好上初中，到時若追不上你，你可要罩着我啊！”

我哭了，淚水順着臉頰流下。瑤，我一定罩着你的，若無你，怎會有我？

終於，有一天我好不容易找到了她的住院部。當我淚眼朦朧，在她病牀邊哭得上氣不接下氣的時候，她又拍了拍我的肩“喂！‘書呆子’你哭什麼？眼淚鼻涕都弄到被子上了，到時候你給我洗啊！”

她蒼白的臉上依舊是那副張揚的神情，小手在我頭上撫了撫，絲毫不在意地説着：“不就是場病嘛，你用得着哭得撕心裂肺嗎？我跟你説，是病總會好的！好了好了，乖，不哭不哭。”

“瑤！”我控制好的淚水再次噴湧而出，再也沒有迴旋的餘地。

那一天，我哭了很久，變成了“金魚眼”，而她一個病患卻這樣樂觀地安慰我，開導我。

瑤，你知道嗎？若當初沒有你拍我肩膀的那一下，或許現在的我便是一個被孤立在團體之外的獨行俠了吧。

你是影響了我一生的人，由衷感謝你，瑤。

瑤，祝你早日康復！我等你，追上我。

那個影響我的人初三作文800字 篇12

喜歡在朝陽如詩的清晨，踮起腳尖，和你迎接初升的太陽；喜歡在晚霞如畫的黃昏，提起裙邊，和你共賞滿天的霞光；喜歡在美麗如初的夜晚，舞步翩翩，和你細數天上的星星。

試問；對我影響最大的那個人是誰？呵，沒錯，就是你了。

也許是因為我們十四個春夏秋冬都形影不離，“心有靈犀一點通”早已成了我們的專屬，有着共同的愛好也就不足為奇――文學。我們喜歡漫步於古往今來的詩詞華章，喜歡那種心曠神怡、悠然自得的感受。而你寫的那篇《醉文學》更將我深深地折服，我明白，你對文學的那份熾情已融入了你的靈魂。於是我也愈發地愛上了文學。當我陶醉於“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”的悠然，欣喜於“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的活潑，激奮於“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁時，我知道，文學，那個婀娜多姿、容納萬物的她，已真正地住進了我的內心世界，直到永遠！

也許真正意義上的成功是必定要經過風雨的磨礪的。還清晰地記得我那次我那次從巔峯到谷底的急速跌落，師長與父母的指責讓我變得意志消沉，每天渾渾噩噩，而你無意間的一句話“沒事的，我不是有一次比你考得還糟”讓我幡然醒悟。我回憶起你受挫時的情景，你真是掉了幾滴淚，之後又一如既往地甚至更加努力地學習。剎那間，我似乎什麼都懂了――樂觀的人在困難面前會選擇用積極的態度去面對，戰勝困難並享受成功的喜悦，而我也應該學會樂觀地去面對。

初三，這扇虛掩着的大門終於被歲月衝開；忙碌的身影裹挾着老師、父母的期望，而有一個人，她一直與我相伴相隨，與我一同學習、作業

或許也是因為有她，我歎着初三的苦，卻微笑着聽見；我訴説着前途的未知，卻從不迷惘；我哭着面對慘不忍睹的分數，卻依然對自己充滿希望。那個人，就是你。

面對困難我們齊心協力，面對失敗我們篤定從容，我們在朋友需要幫助時伸出雙手，我們在朋友需要鼓勵時投出肯定的眼神。

日月如梭，白駒過隙。我們一起看了十四次的草木初綠，歎了十四次的滿樹金黃，聽了十四次的蟲聲悦耳，品了十四次的雪花微涼。未來的路，還很長，我們，一起，走下去！

那個影響我的人初三作文800字 篇13

容貌，對於一個女人來説，真的那麼重要麼？我曾經問過母親這個問題，因為她總愛往臉上抹化粧品。媽媽笑着回答我説：“女兒啊！容貌是一個女人的前程。”從那一刻起，我開始以為，長得漂亮就是好人，生的醜陋便是壞人。

直到一個醜女孩的出現，她改變了我的看法，而我，卻連她的名字都不知道。

那一天，我乘着公交車去看望正在發燒的表妹，心裏想，要不給她帶點兒禮物吧！走進商店，給表妹買了一個天使八音盒，就在我結賬要走的那一刻，突然進來一個女孩兒，她蓬頭垢面，皮膚黝黑，臉上有一道猙獰的傷疤，似乎是來換零錢坐車的。

我急忙跑出商店，跑向公交車站，那個醜女孩也跟了上來，使我有一種莫名其妙的恐懼感。

不久，我要坐的公交車來了，可更倒黴的事情發生了，那個醜女孩居然與我同乘一輛車。唉！我今天這是什麼運氣，應該查查黃曆再出門啊！

然後，一羣小朋友上了車，他們手牽手要去郊遊。確實，今天風和日麗，是外出遊玩的好日子，可表妹卻偏偏這時發燒了，我這個做姐姐的也應該去看看她的。

“你們看，那個大姐姐好嚇人啊！”一個小男孩兒指着那個醜女孩説。“不會是專門來抓小孩子的魔鬼吧？哇啊—”一個小女孩居然哭了起來。我頭一次看見，哭還可以傳染。頓時，所有的小朋友都開始哭。帶領孩子們的監護人安慰了他們後，便不再哭泣了。

那個醜女孩一直低着頭，像在躲避人們嫌棄的目光。我也是一直離她遠遠的。

這時，突然一個急剎車，導致許多站着的人差點摔跤，我也不例外，還好扶在了一個杆子上，可小朋友卻摔倒了。接下來的一幕令我非常驚訝，醜女孩居然在把剛剛嘲諷過她的孩子們一個個扶起，撫摸着他們，還一遍遍用温柔的聲音問着，摔疼了嗎？起來吧。我愣了，足有一分鐘！

下一站，醜女孩兒下車了，還有小朋友在對她指指點點，真是忘恩負義！我第一次在心裏為醜人打抱不平。

到了表妹家，表妹收到我送的禮物—小天使八音盒後，非常開心，收藏在牀頭櫃上。

我久久凝望着小天使，它在陽光下閃閃發亮。那個女孩，她醜是不爭的事實，但在我心裏，卻比天使更美！

那個影響我的人初三作文800字 篇14

在我的印象中，母親一直都很勤勞、善良、講誠信、好學、有底線，具有那個年代的`人所獨有的氣質、特點。這些都是這個時代的人所沒有的。

在我童年時期，以至於青少年時期，母親的種種舉動都影響着我。

我剛出生時，正逢我家資金最為緊缺之時，那時初建新農村，在我上面還有一個哥哥一個姐姐。媽媽在田裏種地，我們三個小孩便在田上打滾，回家媽媽還要趕緊把飯做了，以免餓到了我們，媽媽的這種勤勞一直在影響着我。在我讀小學時，看到媽媽在打掃，我就會悄悄地把書包一放，去幫她打打下手。

母親非常善良，只要有流浪貓或流浪狗經過我們家，母親就會把廚房裏的一些肉給它們吃，她非常喜歡小動物，雞、鴨、鵝、貓、狗、烏龜、鳥、兔子、魚等等她都養過。到現在，我看到那些瘦得不成樣的小貓小狗就會喂些水和食物給它們。

從小到大，媽媽都非常講誠信。記得有一次，她在路上撿到了一個錢包，裏面有好多錢，我們都想讓她把這錢佔為己有，可她卻執意不肯，一直站那等着失主。直到天黑才等到，失主本想請她吃飯，卻被她婉拒了，還説這沒什麼，是應該的。她一直都在以自己的行動影響着我，至此以後，我撿到了東西，也會想盡辦法找到失主。

母親非常愛讀書，要不是她當年因為家庭所迫，讀不了書，現在肯定成為了大博士。當初，我不愛讀書，特別喜歡玩，可是我看到媽媽在那看書，便問她有什麼好看的。她説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

母親做事非常有底線，記得有一次，我去商店買鹽，老闆多找了2元錢，我就拿錢買了糖。回到家，媽媽看到我手中的糖問我哪來的，我把前因後果都説了一遍。她十分嚴厲地拿2元錢給我叫我還給老闆。晚飯後，她向我説做人不能昧着良心，這樣是不會幸福的。自此之後，我從末昧着良心做事情。

母親從來都沒有太過約束我，她説一個人如果連自己都管不了，那也沒什麼用了。

母親教會了我很多，勤勞、善良、有同情心、誠實、公私分明、愛學習、儉樸……這些做人的道理都是我取之不盡，用之不竭的精神寶庫。這些東西影響着我的整個童年，以至於將影響着我的一生！

那個影響我的人初三作文800字 篇15

在那悠悠的歷史長河，總有那麼一個影響了我，而那個人，就是明代的開國皇帝—朱元璋。

當年，朱元璋出生在鳳陽的一個貧苦的農民家庭中。元代統治者把漢族人劃分為四等人，連年災荒迫使人們逃荒、聚集、叛亂。原來的朱元璋只想混口飯吃，去皇覺寺一天又一天坎敲鐘，在湯和的勸導下成了郭子興手下的親兵。郭子興很信任他還將自己的義女馬氏嫁給了他。後來朱元璋擁有了上萬人馬時，郭子興前來投奔，而朱元璋不僅接納了他，還將自己的人馬的指揮權也給了他。朱元璋是多麼的懂得感恩啊！再想想我們，父母對我們無微不至的呵護與關懷，將所有的精力都放在我們身上，只為讓我們讀好書，然而我們並沒有回報父母，甚至沒有對父母表達過感恩的想法。因此，讓我們懂得感恩，學會回報給予自己恩情的人吧！朱元璋深深影響了我。

當年的中國，朱元璋是如何擁有隻有一塊芝麻大小的應天地區，而且靠此統一了整個中國，這是多麼的困難啊！陳友諒獨佔一方，張士誠割劇江浙。朱元璋在戰鬥中不斷累積自己的將領和士兵數量，最終在鄱陽湖一戰擊敗了陳友諒，最後一鼓作氣，統一中國。當他終於統一中國時，他是否會想到，當年的那個小牧童卻成了大明朝的開國皇帝？上天給他一把驅逐腐朽的元朝的利刃，而他用這把利刃開拓了一個新的王朝，給後人帶來深遠的影響。他深知貧民的疾苦，出生於民眾中，才能體會到人們生存的艱難，於是他想做這樣一件事，肅清腐敗的官員，還天下一個清白的人間。我們也要像他一樣，即使不能為天下掃除一份妖氣，卻也要做一個體恤民眾，關心人民的人。

他開拓了遼闊疆土，“驅逐韃奴，振興中華”，擴大了漠北的疆城，一個從草根成長起來的人，一個在逆境中決不屈服的人，從平民成為了一個好皇帝。他裁減宂員，自己生活儉僕。他一生中也犯過不少的錯，殺過不少的人，他是諾大明王朝的締造者，而他的事蹟也將流傳千古，供後人評説。是他讓我拓寬了對那個時代的認識，是他讓我體會到君臨天下的艱苦，永遠被我記住，給了我克服一切困難的勇氣和力量。

歷史長河悠悠而過，而他—朱元璋，將永遠被我記住，無法抹去。

那個影響我的人初三作文800字 篇16

這是第十六次了。“啪，咚。”男孩手裏的橡皮鬆開，小石子卻擦過易拉罐，沒入塵土裏，只剩半截身子還在外面。男孩顯然不想看見這個結果。手裏的彈引還緊緊捏着，臉上寫滿了倔強不甘。他又尋了一塊石頭。

瞄準，鬆手。“啪，咚。”又是相同的命運。

如此，他又開始新的嘗試。

第十八次、十九次、二十次、二十一次……我坐在一旁的椅子裏，耐心地看着他，你為何還不放棄？明明已經失敗了這麼多次？明明已經在這個地方跌倒這麼多次，卻仍舊在嘗試？

這些問題在問他，也是在問我。我看他一個人拿着彈弓瞄準易拉罐，卻總是打偏，要麼即便打倒也要重新來。我按耐不住氾濫的好奇心，上前詢問：“小弟弟，你為什麼總是重來？你明明打中它了。”

“才不是呢，我只是想把小石子投進去。”他説道。

“石子打進易拉罐？怎麼可能？“我驚訝他的回答。

“可以的，一定可以的，別人能打進去，我也能！”男孩的神情異常堅定執着，小臉上是被暑氣蒸得黑紅的兩團。

“為什麼？這對於你來説，很重要嗎？”我想此刻我的臉上一定是滿滿的不解。

男孩沒有回答，興許是嫌我打擾了他。我於是又退回長椅上，靜靜地看着他。又是許多次的嘗試。多到我不想數下去。看着他如同操練了上百遍的動作不斷重播：左手拿彈弓，右手捏着石子套住橡皮筋，鬆手，“啪”，失敗，又重來……

只有他的汗水和越來越慢的動作可以看他真的累了。我又問他，帶着滿腔疑惑和一點敬佩：

“為什麼一定非中不可？”

“為什麼不能打中？我覺得能中就行，況且老師説過，凡努力，一切皆有可能。”男孩説完又去繼續練習了。

“凡努力，一切皆有可能。”這句話好像一記重錘，敲在我的心上。我還沒嘗試，沒努力，憑什麼否定自己？我還沒前進，憑什麼後退？我還沒失敗，憑什麼失落？我還沒……

是的，我還沒有，憑什麼提前喪失自信，憑什麼提前預演結果？這是我腳下的路，由我自己走！

沒有努力過，何來成敗？沒有堅持，何來可能！我轉身默默走遠，身後依舊傳來“啪”，“啪”的聲音。

那道不肯服輸又倔強不已的“啪”，成了我心底最深刻的記憶。

那個影響我的人初三作文800字 篇17

在我的生活中曾遇到過這樣一位司機，我雖不知其名，但他那堅守自我的品德和行為深深觸動了我的內心。

記得一天晚上，我和爸爸媽媽打算打車回慈溪。在路口，我們順利攔下了一輛出租車。上車後，透過後視鏡，我看到了司機的臉。他大概六十幾歲的樣子，臉上佈滿了皺紋，一個大大的鼻子，嘴邊還有一圈鬍子，笑起來顯得一臉慈祥。夜色安靜，車子開始緩慢向前行駛，我轉頭望着窗外，觀賞着一路的景色。突然車速慢了下來，迎面射來一束刺眼的光，一輛轎車出現在了我們的視線之中，顯然前方馬上就兩車相會。

“得改近光了。”正在駕車的司機自言自語了一句。説着，只見他熟練地將左手在方向盤一側撥弄了一下，只聽“咔”的一聲，車燈變成了近光，可沒想到對面那位轎車車主並不領情，打着遠光燈大搖大擺地從我們身邊駛過。刺眼的強光使得我們不得不閉上了眼睛，好不容易等第一輛車消失在視線中，剛準備睜眼，結果前方又有一輛車，打着遠光燈呼嘯而過。而緊隨其後的幾輛私家車也無一不“效仿”這一行為，都開着遠光燈過去。

驚訝和氣憤之餘，我對司機叔叔説：“叔叔，您坐我們前頭，這遠光肯定讓您更不舒服，不如您也開遠光燈，讓他們嚐嚐刺眼的感覺。”可他沒吭聲，當前方沒有車輛時，又默默從近光換回了遠光燈。一路上，當我們的車再一次和其他車交會，司機依然專注地看着前方，一手握着方向盤，另一隻手不厭其煩地在遠近光中轉換。

為什麼司機叔叔要換燈，可其他司機不換呢？看着無言的司機，我的好奇心一下子被激發出來，我忍不住問了一邊的爸爸。爸爸掏出手機，在手機屏幕上點點滑滑，然後遞給我看。我側身湊過去，一行大字映入眼簾，“車燈刺眼導致車禍……”爸爸對我説：“我國晚上發生的交通事故，一部分是由遠光燈使用不當引起，並且死亡人數呈上升趨勢……”原來是這樣啊。我望了望司機，又想了想剛和司機説的話，臉不禁紅了。

很快我們到家了，我和爸爸媽媽下了車，付了錢，便準備上樓回家。走到一處樓梯轉角，我又往司機叔叔離去的方向望去，一輛車從他車邊行過，司機叔叔又把車上的遠光燈又換成了近光燈……那一刻，司機叔叔遵守交通法規，那默默無聞，堅持打近光燈的精神感觸了我……

那個影響我的人初三作文800字 篇18

世上風雨太多，會把你的面容吹得憔悴，把你的衣衫颳得襤褸，而有這麼一個人，他自風雨中走來，依然一襲青衫，兩袖清風，他就是蘇軾。他用一篇篇詩文，教會我面對風雨。

拖着疲倦不堪的步伐，帶着深深煩惱與愧疚的我，坐上了回家的末班車。考級時的一切都歷歷在目，我明明努力複習了，可就是未及格，我不甘心。坐着坐着，雨淅淅瀝瀝的下起來了，天空掛着閃電，伴着雷鳴，好像這天地也在嘲笑我。忽然間，我的思緒被觸動。蘇軾，一代文豪，經歷了烏台詩案的百日折磨，他仍然不改從前，吟出了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，這是一種怎樣的達觀。他面對生命的大起大落，他早已適宜。

面對世間風雨，仍能開懷大笑，他深深地觸動了我。的確，這次失敗了，下次努力一樣會成功。心中豁然開朗，陰霾散盡。是的！他教會了我從容達觀。

每當我讀到他的《江城子密州出獵》，我就覺得與他對視。每每我都能從他的雙眸中，讀出了一份悠遠的自信。他時刻都想着朝廷“何日遣馮唐？”同時他吟道：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”這是一種怎講的愛國情啊！雖他被貶密州，仍時刻想為國出力，攻打西夏。

我看着他，騎馬遠去，嘴角微微上揚，因為我知道了，青春的我們需要對國深沉的愛。是的！他教會了我人要愛國。

面對困難的作業，一張張飛來的試卷，一套套壓來的習題，我選擇了退縮，我無所事事地躺在牀上，突然，心神一動，想起了一句詩：“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞。”是啊，蘇軾身在黃州那樣的貧瘠、荒蕪之地，依然勉勵自己學習，而我身在這衣食無憂的家裏，還有什麼理由不努力學習呢？他告訴了我們一個道理：夜色正央，不是停車止步的理由，因為黑暗擋不住黎明，遮不住人心；北風正盛，不是封刀不出的理由，因為風雪封不盡冬泉，吹不盡梅花。人生必不可以放棄努力。

我重新拿起筆，開始投身到學海之中。是的！他教會了我，人要努力奮鬥。

蘇軾，他驚豔一世，不枉一生。他靜靜走來，默默教會我：從容、愛國、努力，他深深地影響着我……

那個影響我的人初三作文800字 篇19

所有人做過的一件事，説過的一句話都有可能改變原本存在欠缺的我，就像飄散在銀河系當中的某顆小行星被隕石撞回了正常運行的軌道上一樣。

那次我非常感謝他——我的爺爺，謝謝他讓我學會了堅強，從那開始，他影響了我，也真正改變了我。

晴空萬里，夕陽西下，彩霞在天際飛舞顯得這天空格外地美。小學一年級普遍放學都很早，剛出校門，我遠遠就看見爺爺朝我不停地招手，想讓我快速地從家長人羣尋找到他。是的，時間緊迫，我趕着去上輪滑課。我坐在爺爺自行車的後座上踢着雙腳，哼着小曲兒。爺爺看我這舉動便問：“今天是遇到什麼開心的事情了嗎？”我笑着激動地説：“因為今天的輪滑課，老師要教我們跳躍輪滑！”爺爺也樂呵呵地笑，蹬自行車的力度也明顯用力了許多，可能這就是爺爺想讓我快點學到本領的動力吧。微風拂過耳廓，髮梢輕輕吹起，爺孫兩人的影子在夕陽的倒映下拉得那麼長……

很快，我們就到達了輪滑場，人羣稀稀疏疏，學生還沒有到齊，離上課的時間也稍長，我有足夠的時間自己預習這節課將要學習的內容。“嘭！啪！咚！”磕磕絆絆，不一會兒我就遍體鱗傷了，不爭氣的淚水“啪嗒，啪嗒”地往下流，我坐在地上樣子楚楚可憐，眼睛微紅，像一隻受虐後的兔子。

我本以為爺爺看到我這副模樣會趕忙過來把我扶起，輕聲詢問我有沒有受傷之類，十分心疼的話。然而，他卻皺了皺眉，從遠處呵斥道：“快自己站起來，在學習的道路上總會遇到坎坷，一定要學會堅強，勇敢地去克服它，而不是等待有人去幫助你，自己卻在一旁無動於衷，哭是解決不了問題的，很多事情靠得是自己不是別人！”我一愣，爺爺説得有道理，我不能那麼輕易就被打敗，自己立馬就停止了哭泣，緩緩從地上站起來，拍拍身上的灰繼續聯繫。那一節課，我的耳畔一直迴響着爺爺的話，課上我格外認真，每一個動作都努力讓自己做到最好。對待學習嚴謹，對待生活堅強。

感謝爺爺對我每一次的教導，我永遠都會記得，他是星空中指引我返回軌道的那個人。

爺爺，你是一位一絲不苟的長者，從我出生時走來，默默教會我堅強、嚴謹、努力……你深深影響了我。

那個影響我的人初三作文800字 篇20

那個影響了我的人，他不是什麼大家，沒有博覽羣書的知識，更沒有什麼富有深刻含義的話。但他卻用最真實淳樸的行動，影響了我。他只是一個街道巡邏的老大爺。

老大爺幹這行已經幹了幾十個年頭了，如今應早過了退休的年紀，但他不願意。不是因為退休金太低，而是因為——他認為自己還能繼續做得更好，人老了心沒老，他還能繼續為人民服務。

多次請求後，他如願留了下來。

但他已經年過花甲，身體大不如以前。於是委會只給他分發了一條小巷。他沒有抱怨，能繼續工作下去，他已經很開心了。這條巷子不大，所以清閒的時間太多，他總得找些什麼幹。巷子裏有垃圾，他會及時掃乾淨，但是不管怎樣打掃，地上還是會有垃圾。很快，他發現了這個問題：巷子裏沒有垃圾箱啊！因為沒有垃圾箱，所以人們無處扔垃圾，只好把垃圾扔在地上。這樣，日積月累，往地上扔垃圾的人多了起來，小巷裏的垃圾也就自然而然的掃不乾淨了。於是，一個萌發的想法從他的內心裏慢慢發芽。他開始省吃儉用，每餐只有一碗飯和一碟鹹菜臘肉。幾個月下來，巷子裏多了好幾個垃圾箱，有了垃圾箱，巷子的衞生自然好了起來。當大家知道是老大爺省吃儉用買來的時候，人人為之感動，自覺把垃圾扔進了垃圾箱。

垃圾箱建好後，他又清閒了起來。不久，他又發現了一個問題：孩子們在大人工作日這段時間裏，總是很無聊。他覺得這不應該是一個孩子該擁有的童年。想着想着，他便沉浸入了自己的童年回憶裏。“我得幫孩子們建一個樂園。”一個巨大的想法深深扎進他的內心，可這個過程需要耗費巨資，而他每個月的工資只有一兩千元。於是，他每天只吃了兩個饅頭，幾年過後，老大爺瘦得不像樣，但卻成功攢足了這一筆鉅款，“樂園”建成後，巷子裏每天都充滿着歡樂的笑聲。

後來，老大爺又做了許多事，得到人們的讚歎，並得到了社區贈送的錦旗。他用他鏗鏘有力的聲音説：“為人民服務就是我的天職！”

就是這個平凡而又不平凡的老大爺，是他的作為，使我養成了助人為樂的好習慣。使我明白了人與人之間，遇到問題要想方設法、遇到困難要互相幫扶、遭受險境要鼎力相助。它是人的一種本能、一種境界、一種高尚的美德與人格的魅力。它深深地影響着我……

那個影響我的人初三作文800字 篇21

時光荏苒，轉眼我與張老師分別已有三年了。然而，直到現在，我仍然對他印象深刻，因為他影響了我。他教會了我如何去“讀”。

五年級下學期，我們的語文老師正休產假，張老師便被安排為我們班的代課老師。記得張老師帶我們上的第一節課學的課文是《安塞腰鼓》，也記得在那個9月的下午，張老師用他洪亮而又富有感情的聲音帶領我們一遍又一遍地朗讀這篇課文——他時而搖頭晃腦，時而微皺眉頭，時而嘴角上揚，有時甚至激動地漲紅了臉。他的聲音將我們帶進了樸素美麗的安塞，激情澎湃，波瀾壯闊的腰鼓聲似乎近在耳畔。從此，我愛上了朗讀，習慣保留至今。

張老師曾坦言，自己最大的愛好便是閲讀。的確，每次課間去張老師那裏時，他的手上都會捧着一本書，或是口袋書，或是大部頭，抑或是語文書。記得有一次出於好奇，我從張老師那兒借了一本《俗世奇人》，一讀後便不可收拾，深深被書中的刷子李、泥人張、燕子李三打動，於是便不停從張老師那兒借，最後，終於將一套書讀完。從此，我愛上了閲讀，每捧一本書，鼻嗅墨香時，便又不自覺地想到了愛閲讀的張老師。

我小學時，作文寫得不好，很難得優秀。可就在張老師第一次給我們評講作文時，竟然將我的作文作為範文在教室裏宣讀，説我的作文真實、活潑、動人，我的心隨着張老師那抑揚頓挫的聲音狂跳，激動又欣喜！下課後，張老師找到了我，跟我細緻分析了我的習作。別的皆已忘去，只記得他跟我説的那句：“念，念，再念，再念……”從那以後，我不再畏懼寫作文，甚至開始對作文有了點小期待，我作文水平也漸漸地小有起色，有時竟也能成一兩篇佳作。

然而，相聚總是短暫，離別終將到來。學期結束了，張老師要走了。他臨走前，將那套《俗世奇人》贈與了我，也將他愛“讀”的習慣傳給了我。

如今，每當我坐在書桌前學習，正要癱倒在椅子上偷懶時，不經意看到那套《俗世奇人》，便立刻想起張老師手捧書本的樣子，他似乎又要説：“念，念，再念，再念……”我便又忽的從椅子上跳起，繼續回到書桌旁……

那個影響我的人初三作文800字 篇22

人的一生會遇到許許多多的人：有與你朝夕相伴的親人；有與你共同學習的同學；還有與你只有一面之緣的陌生人。這些人對你都會有一定的影響，但你也許並不會記住他們，而在我心裏的那個影響了我的人，我至今仍記憶猶新。

那是一個下着零星小雨的陰天，我由於考試沒考好而垂頭喪氣，獨自一人走在喧囂的大馬路上，路上車水馬龍，各式各樣的汽車在馬路上飛奔，帶過陣陣冷風，使人不禁瑟瑟發抖。陽光和煦，照在人的身上分外暖和，可即使陽光怎麼暖和，我的心也是冰的。

我帶着頭頂上的一團烏雲回到了家，向媽媽訴説了考試的事情，媽媽看着我，似乎感覺到了什麼，安慰我説：“這次沒考好，下次再努力，不要難過了。”我笑着説：“沒事兒，下次我一定會考好的。”隨後，我立即找了一個藉口離開了客廳，回到自己的房間。我坐在牀上，望着窗外。

窗外烏雲密佈，天黑壓壓的，彷彿就要塌下來似的，不久，一場傾盆大雨降臨人間。我看着窗外的雨滴，不禁潸然淚下，許久，我的眼淚似乎流盡了，我的心情也平靜了下來。我開始寫起了作業，我先將數學寫好，可灰心喪氣的我根本沒有心情去寫，隨便寫幾題，敷衍一下了事。

這時，媽媽進來了，我嚇了一跳，原來是媽媽給我熱了一杯牛奶，怕我太辛苦，可我哪有心情喝呢？我隨便喝了幾口便上牀睡覺了。第二天早上，枕頭已經濕透了。

放學回到房間，我像往常一樣收拾書包，發現桌子上突然多了一張紙條和一個漂亮的盒子，我拿起了紙條：

寶貝，一次考試考不好沒關係，下次繼續努力，如果因為一次考試而放棄接下來的學習，就得不償失了。桌上的禮物是媽媽送給你的，希望你能夠好好學習，天天向上。

看到這張紙條，我熱淚盈眶，拆開那盒禮物，我的心情更加激動了，那是我最喜歡的一個裝飾品，每次去超市我都會去看，但我從未與媽媽提起過，沒想到媽媽卻注意到了。房間裏很安靜，似乎只能聽到我微弱的哭泣的聲音。

那個影響了我的人改變了我的一生，她在我難過時安慰我；她在我灰心時鼓勵我；她在我遇到困難時幫助我。她，影響了我。

那個影響我的人初三作文800字 篇23

夜迴夢縈，站在歷史這條大道上，仰望星空，一抹白色身影從眼前閃過，那是忠肝義膽的英雄趙子龍。

遙望歷史，有多少忠義英雄。在三國這塊板圖上，在我心中，稱得上忠士的英雄，唯有趙雲二字。那個執銀槍，闖敵陣的英雄，影響了我。

三國早期，在公孫瓚和劉備之間，趙雲在前者營賬中，後來才與劉備相遇，二人談話投機，趙雲欲跟隨劉備，但無奈是頭戴公孫帽，為了忠，他拒絕了劉備，後來因為公孫瓚自傲，全軍覆沒，趙雲欲救，可寡不敵眾，只得自身逃脱。

後來，在關羽千里走單騎到古城時，劉、趙二人才得以相見，這一見，改變了劉備一生，也締造了一位英雄。相見時，二人相擁而泣，劉備緊握趙雲的手，哭泣道：今得子龍，是天助我成事也！趙雲亦道：今逢主公，必是我二人有緣，日後定為主公效犬馬之勞。

之後，兩人情同手足，已比肩桃園結義。但天有不測風雲，縱是七十二變，也無法逃脱。

在劉曹兩家的爭鬥中，劉備打曹操之舉，無異於雞犬打豺狼，劉備大敗。一家分離，趙雲護其家小，且成名亦在此一戰。

趙雲在被曹軍圍困後，曹操手握酒杯，笑逐顏開，與其眾將觀鬥，不料手下衝到曹操前慌報：一將損我軍上將50人矣！曹操眉頭緊蹙，只見一將渾身血紅，正在浴血博殺，遂遣人詢問姓名：戰將可留姓名？只聽：我乃常山趙子龍也！震攝眾人。曹操讚道：真虎將也！吾當生擒之。可天不如人意，趙雲所騎白馬彷彿成了赤兔馬，渾身通紅。後有歌贊曰：一襲徵袍鮮血染，當陽常志此心丹子龍子龍世無雙，英雄鋭氣敵膽寒！當我看到這裏，不禁為趙雲之忠烈拍案讚歎。

隨後，魏蜀吳三國之勢已成，趙雲沒有絲毫懈怠仍舊初心不改。定軍山救黃忠，七擒孟獲更使他威名大振。在聲討南蠻之時，趙將軍已年過古稀，但仍氣宇軒昂，人老神不老。

在諸葛亮六出祁山，北伐中原時，趙雲之子趙統身穿白衣跑進諸葛亮賬中，哭喊道：家父病逝矣！一語震驚眾人，諸葛亮雙手扶桌艱難站起，突然倒地，眾人去攙扶時，只聽他痛苦地説：蜀中無人矣！

趙雲一生為劉備統一天下而奮鬥，最終實現了他的忠烈為劉的諾言。現在，想起他也不免泛起淚花，使我決心做一個忠烈只為國的人。

那個影響我的人初三作文800字 篇24

數學可謂是同學們的心頭病呀！當大家高唱着數學虐我千百遍，我待數學如初戀時，不少同學就向我請教你的數學怎麼每次都考得那麼好啊？我笑了笑，想起了我曾經的數學老師張老師，是他拯救了於水深火熱之中的我，深深地影響了我，也讓我的數學成績有所提高。張老師是一個二十出頭的小夥子，戴一副黑框眼鏡，常穿一雙帆布鞋，蘇格蘭格子的襯衫是他的最愛。尺規永遠不離開他的手，他把這個稱作真愛永遠不離不棄我們紛紛一副嘔吐狀。第一堂課，他就給我們來了個下馬威。他板着個臉，一臉嚴肅，眉毛擰成了一個結。

他説：世界上只有千分之一的天才和千分之一的蠢材，大部分人都一樣，所以不要説你在數學上少了根神經，要堅信自己可以戰勝它！除了他板起的臉有點奇怪之外，這段話還是給了我很大的鼓舞的。誰知第二堂課，他那幽默的本性就暴露了。他堅信興趣是最好的老師，所以他的課總是以引發學生學習興趣為手段，短短的45分鐘總讓我們直呼不過癮。當我們聽懂後，他會挑起一邊眉毛，一臉得意地説：這就是張氏興趣教學法，版權所有，侵權必究！聽了這話我們鬨堂大笑，在笑聲中不知不覺就愛上了數學。他還給我們講勤奮，説學數學和學語文其實差不多，題做百遍，其義自見。期望不做題就能學好數學，完全是痴人説夢。我們鼓掌稱快，就是從那時起，我成了一個刷題愛好者。

有時他會找考砸了的同學談話，我也曾榮幸地被他找過。我站在他的辦公桌前，緊張地揉搓着雙手，仔細覷着張老師的表情，看他小口呷着茶水，一副得道高人的樣子，我更是不知所措。他緩緩地開口了：我相信，這些題你是一定會做的，也許就差兩個字仔細，好好參禪去吧！説罷，他便輕輕一笑。他的鏡片在陽光下變幻出斑斕的色彩，似在提醒我，未來也如此斑斕。自信、興趣、勤奮、仔細。這八個字已深深融入我的人生觀與價值觀中，它將伴我一生。

在他的影響下，我的數學成績突飛猛進，甚至還帶動了其他的科目，這讓我既驚訝又欣喜。張老師，就是這樣影響了我。

那個影響我的人初三作文800字 篇25

在我的學校生涯之中，一至五年級，總有一個影響我的人，她像花叢中的小精靈，又像勤勞的小蜜蜂，還像鼓勵我進步的老師，更像一朵豔麗的玫瑰花，向陽綻放。

我的腳步剛跨進小學校門那一刻，那時，我便成為了一名一年級的小學生。

在一至四年級，我對周圍的一切都很冷漠，如同南極地下封埋千萬年的寒冰，但我很想和他人相處，一起玩耍，互相學習，可是我發現，我沒那個膽量，我如同剛剛見世面的小老鼠。

過了一年級，到了二年級，我感覺我不管在哪裏，我總是覺得自己是個被排擠的異類，我就像沒人理會的醜小鴨，沒人願意和我一起玩，一起學習，除了我的爸爸媽媽之外，甚至有時，我的哥哥都不理睬我，哥哥總是埋頭看書，或者做作業。

那是一個陰沉沉的下午，我的心情也陰沉沉的。下課了，我面無表情，右手撐着腦袋，望着黑板發呆，坐在位子上。

這時，我看到了範鼎哲徑直向我走來，我沒在意。

他走到我座位旁邊，拍了拍我的肩膀，説：“Hey！張錦鵬，一起出去玩呀！”我頓時感覺吃了一“井”，非常驚訝！像老鼠軍團發現了一箱麪包一樣。

“這”我支支吾吾回答不清。

“怎麼了？！出去玩呀！”他微笑着説。

“我我”我吐詞不清。

“算了！下課時間很重要，先出去再説。”説完他便拉着我的手臂，把我硬“拖”着出去。

我的腳步有些猶豫，他把我一直“拖”出教室，我像剛見到世面的小烏龜，看見人就縮頭。

出了教室，很多人圍了過來，我頓時感覺有一道温暖的陽光灑向我。

“我們來玩貓和老鼠吧！”

“石頭剪刀布！”

呀！是範鼎哲當貓，他第一個目標就來捉我了！他向我奔來，我慢跑着，又喊：“救命啊！”“哈哈！”他捉到我，又歸我當貓了，我也開始奔跑着捉住了他，又歸他當貓，他又回來，我吸取經驗，三十六計走為上計，我先跑，哈哈，這下他沒抓到我。

一開始，我還是那副樣，漸漸地，漸漸地，我變得開朗起來，最後玩得越來越開心，我感受到了羣體的快樂，回到教室，我回想着剛才的一幕一幕

就這樣，我的學校生涯越來越有趣，我的朋友越來越多，我的生活越來越温暖，而這一切，都得益於那個影響我的人範鼎哲，他是小精靈，小蜜蜂，玫瑰花，我要永遠謝謝他帶給我的影響。