關於批評的作文800字

因為有了批評，我才能有目標；因為有了批評，才能更上一層樓。如下小編就為大家收集了關於批評的作文800字，歡迎閲讀！

篇1：關於批評的作文800字

身為一名中學生的我，學習自然在我心中排第一位，也成了爸媽最關心的事。可是，學習真的需要批評嗎？我問自己。

小時候對學習沒什麼概念，只是覺得上學對每個孩子是天經地義的，父母對我的成績也沒刻意要求。現在長大了，已然忘記了小學時的成績怎麼樣，只依稀記得在一個簡陋的發獎大會上沒有聽到我的名字，心中有一點難過。很快，漸漸懂事的我走進了中學，媽媽開始對我的學習嚴格要求起來。在一次期中考試後，成績還像小學時一樣稀鬆平常，不好不壞，成績單發下來的時候，我的心裏有了一種隱隱的痛。我和每次考試後一樣把成績單給了父母，唯一不同的是當我給父母成績單的時候，心裏竟不想再見到它了，甚至不想把它給父母，可又有什麼辦法，只好等着媽媽疾風暴雨般的批評。

坐在沙發上等着，媽媽仔細的看着，房間裏很靜，只能聽見媽媽和我的呼吸聲……過了好久好久，只聽到一聲巨響“考得不好。”接着便是媽媽的腳步聲。這無聲的批評讓我不知所措，很久很久以後，我覺得必須和媽媽説點什麼。走到廚房，“媽”我喊了一聲，“知道為什麼考得不好嗎？”媽媽問我。我竟答不上來，便低下頭，不敢看那個忙碌的背影，那怕是背影……

媽媽沒説什麼，先讓我吃飯。晚飯後，我獨自一人走進了自己的卧室，一種失落感和自責感浮上心頭，一個人乾坐着，什麼也不幹，腦袋裏的雜念想雜亂的線纏在一起，永遠也解不開，忽然鼻子裏一陣痠痛，我哭了，這是我第一次為成績哭的，兩顆豆大般的淚珠從我稚嫩的臉頰上滑落下去。“啪”媽媽把門打開了，我趕緊用衣袖拭乾臉上的淚水。“哭有什麼用，哭哭就能解決問題了。”媽媽站在我前面，我扭過頭去，可心扔在聽媽媽的訓斥。“數學才考了60多分，想想問題出在什麼地方，找到失敗的原因，才能進步，才能提高”。説實話，這是我上學以來媽媽第一次批評我，我感到難過。媽媽走了出去，讓我自己想想。擦乾眼淚，整理心情，打開卷子，認真的對待自己的錯誤。以後每一天的學習我都會正視自己的不足，不再漫不經心，沒心沒肺，終於迎來曙光，期終考試，我揚眉吐氣，全班第一。我這才發現原來我很棒啊，媽媽的批評讓我重新認識了自己，更自信，更快樂。

現在，我正想踩着媽媽對我批評的台階一步一步向上走，讓父母高興，讓自己快樂

學習的確需要批評，因為這樣我們才能成功的更快。

篇2：關於批評的作文800字

自古以來，“批評”二字總是不得人心，他似一把利劍，直刺入他人胸口，雖有助於除去毒瘤，但並非所有人皆能坦然接受。對我來説，批評就像個魔咒一樣，無時無刻不在陪伴着我。

打小，愚鈍、調皮的我像個收音機，總是接收着來自各個角落傳遞來的批評信號。

小時候，我總感覺大人是個奇怪的生物，怎麼那麼愛對別人指指點點，明明就是石投大海的無用之舉，卻那樣樂此不疲地“唸叨”着。而當他們批評時，我總默默埋下頭，“慚愧”地玩弄着手指，擺出一副會知錯就改的死德性，可大人們永遠不知，我心裏正偷偷壞笑着，壞笑得令人生厭……

長大了些，調皮搗蛋的事情漸漸少做了，可心裏不知不覺中產生了逆反心理，對於批評，一度十分厭惡，討厭父母與老師的惡臉相向，心裏十分地不服氣。心想：你們要我這樣，我偏要那樣，愛批評，就讓你們批評得天花亂墜，與世無爭去吧！於是，一場感情拉鋸戰就這樣拉開了帷幕。經過長期的“戰鬥”，我發覺，他們的臉色越來越沉重，少了嚴厲，換成了連延不斷地歎氣。剛開始，心裏暗喜得厲害，自認為已手握勝券。可最後，那冷漠的雙眸及疲倦的背影讓我害了怕，讓我不知所措，心情低落。我後悔得留下了淚，我知道，他們是不想理我了……窗外，繁星暗淡了。

又是一個無言的晚餐，父母面如冰霜地坐着，那原本車水馬龍的街道也只有晚風在津津樂道地閒逛，我期待着有車子經過，能打破這死一般的寂靜。“爸，今天老師將卷子發下來了，叫家長簽名，這次考得不好，沒及格。”我吞了口唾沫，壯着膽説道。“哦。”爸爸眼睛始終看着飯菜，若有若無地應了一聲。“媽，我今天把我們班同學的眼鏡鏡片打破了，要賠錢。”媽媽夾了夾菜，頭看看我，面無表情地又了過去，一句話也沒有説……我心裏咯噔一聲，如塊石頭掉進深淵，不見蹤影，身子慢慢變得無力起來，鼻子酸酸的，只記得隨後眼淚再也沒有拉得住閘門，我低着頭，抽泣着説：“爸……媽，你們能不能再批評我，求你們好嗎？我……我知道錯了，以後我一定會聽話……的，不要……不理我，好嗎？”那個夜晚，我擦擦了哭腫的雙眼，模模糊糊間，看見，繁星們都笑了……

從那之後，對待批評，我不敢在懈怠，虛心認真地對待每句批評，有則改之，無則加勉。漸漸地，我意識到，每句批評的背後，總是善意的.，他們都希望我能進步，希望我能變得更強大些。

當我收到批評的時候，我不會再選擇逃避。

篇3：關於批評的作文800字

微風輕輕地拂過張曉娜的臉龐，她明白，這是風在責備她。

那年，她還是一位老師的寵兒，可是她卻在這時迷上了網絡遊戲，遊戲像個妖精在用催眠術勾引着她，於是她揹着父母悄悄地去了網吧，在那結識了吳芳軒，吳芳軒幾個月前就被學校開除了，因為經常幹壞事所以老是遭到學校的批評，所以學校的學生都不喜歡她，最近受不了學校的壓力，於是她就與她在外面結識的大哥哥，結伴去了黑網吧。

張曉娜是最近才注意到她的，她發現她經常去網吧，她想也許跟着她會得到些好處，所以就跟她一起去黑網吧，在黑網吧裏，她遇見了許多小孩在打遊戲，來這一次要10元，每次父母給錢給張曉娜，她就把錢節省下來，到黑網吧去打遊戲。

時間過得很快，一眨眼就到了單元考試，張曉娜這下傻了眼，沒有一道題她會，上課她在想遊戲攻略，根本不聽老師講的課，回家也不復習功課，作業也做得一塌糊塗，老師看在她原來是個乖孩子，便沒怎麼注意她，沒想到這次單元考的成績會讓她出乎意料。

張曉娜硬着頭皮答卷，在卷子上胡亂寫了一通。試卷發了下來，0分的考卷讓她難受，這下她沒臉去見人了，一個以前經常考100分的張曉娜已經不在了，擺在大家面前的則是愛上網絡遊戲的，卻考了0分的張曉娜。

老師在課下找來了張曉娜談話，老師生氣地説：“張曉娜，你最近是怎麼了，課上不認真聽講，作業寫得一塌糊塗，考試亂寫一氣，這一貫不是你的風格呀！”張曉娜望着老師，吞吞吐吐地説：“老師，對不起我下次一定改！”老師平靜下來：“你到底怎麼了？是不是家裏發生了什麼事！還是……”“不是不是，是我自己的問題！”“什麼問題跟老師説説！”“我迷上了網絡遊戲！”“什麼！沒想到真是沒想到，你竟然會是這樣一個小孩！回家吧！把這張卷子拿回去吧！”“老師，我，我真的不想讓您怎麼傷心！”“你知道就好”老師強忍這淚水。

張曉娜回到了家，她終於明白了作業上的那一個個等級是什麼意思了，是老師那無聲的批評。

篇4：關於批評的作文800字

作為一名被小學生使用的手機，我真是不由感歎大千世界：這什麼世道？連小學生都用手機！

那一天，我還在隨着懶覺，討厭的工作人員忽然操作起了我。我看到，一個眉開眼笑的小學生向他身邊的家長點了點頭，那個家長立馬抓出一疊鈔票遞給售貨員。小學生很高興，那個售貨員更高興，臉上的皺紋都在笑，樂呵呵的把我包裝起來，遞迴那個家長。

本來那個家長的大方就讓我吃驚，可後來我的主人更讓我吃了一驚——我的主人是那個小學生！天哪，我當時真想讓屏幕狠狠抽我一巴掌。不可思議，現在連小學生都可以用手機了麼？那個小學生會把我怎麼樣？

漸漸我發現，把自己比喻成不法分子已經完全夠格了。我帶給小主人（那個小學生）的影響太大了，不過，這也不全是我的錯。要怪只能怪他自己。小主人的學校都規定了不能帶手機，他還偷偷把我藏進書包裏。帶一下也就算了，可他還在上課時聽音樂！連我都聽懂他們老師講什麼了，他做題時還到處探頭探腦，被老師抓住了，還愣説沒聽懂。

現在，高科技是最搶手的東西。一個小小的手機，也被改裝的越來越好，各種程序和軟件陸續登上手機。手機遊戲，成了一股最強的龍捲風，颳得極為猛烈。可不是麼小主人的手機裏，本來就有兩個小遊戲，他還從網上下載了很多：鬥地主、貪吃蛇Ⅱ、冒險島、造房子、Q版三國、寵物小精靈、超級馬里奧……小學生玩我比學習更上勁兒。在放學時，他不排隊回家，反而留在班裏，炫耀自己的手機，還請其他同學玩遊戲。當我被其他人捧來捧去的時候，心裏還真不是滋味。

小主人還用我來幹其他事。最後，我這個手機過時了，被拋入了垃圾桶。

作為一名曾經被小學生用過的手機，我深切的體會到，小學生有手機的多個弊端。在此，我呼籲所有小學生：放開手機，好好學習。我們長大見！

篇5：關於批評的作文800字

每一位小朋友都有過自己難過的事吧。然而，每件事情的經過都不相同。當然我也有過難過的事，那就是被老師批評。凡是讀過書的同學都知道被老師批評是一件難過的事，而當然也不是説老師的批評不好。老師的批評可以讓你領悟到自己的過錯，我就是被老師批評才令悟到自己的過錯。

記得剛開學的時候，段考過後，星期二的早上，上課鈴響同學們陸續走進教教室，坐回自己的位子等待老師的到來。過了一會兒老師走進教室手裏還拿着一疊試卷，嘴裏不停地説：“這次考試一定要考好，我先給你們複習再考，如果我複習過的你們還錯的話就補十遍。”老師説完後，就一課一課地給我們複習生字詞，嘴裏還不停地問“藹”字是什麼結構，同學們還大聲回答是上下結構。老師複習完就發試給我們。我拿到試卷寫好自己的名就直接做試題，剛剛開始寫時沒有一題難得倒我的，可到後來有一個字我不懂怎樣寫，它的試題是：“和（

）可親。”我當然知道它是“和藹可親，”可我不懂“藹”字怎樣寫，我當時想反正是不會寫，隨便寫一個就行了，就不管三七二十一的寫了一個左右結構的藹字

我想應該沒什麼錯的吧，寫完之後我就直接做下一題，每一題都被我攻完，寫得又快，心裏可開心了，心想這次一定考得好。

到了第二天，老師把試一張一張地發下，得高分的同學當然高興，得底分的同學只有垂頭喪氣、後悔了。我呢，還算好了得了97分。老師發完後就一題一題地給我們講解，突然講到我寫錯的“藹”字，老師就火冒三丈地説：“王鈞程，老師考試前不是給你們複習過了嗎？你上課沒聽課嗎？明明提醒你們“藹”字容易錯，還問你們是怎樣寫的，你們還回答了，你怎麼還錯……”老師當着全班同學的面説我，我心裏很不是滋味，心像刀絞一般。

這件事雖然沒什麼大不了的，過幾天就會好，但是對我來説這件事是一種警告。老師批評我們是為我們好的，不批評我們才是不好，老師會時常提醒我們小心、注意、總結、提高，這樣我們的成績才會有所提高。

篇6：關於批評的作文800字

成長，由經歷匯成、充實，這些經歷好似一枚百味瓶。其中夾雜着無盡經歷……批評是其之必要的一味。

呵呵，第一次批評早已記不清是什麼猴年馬月了，但，想必多數人之經歷與我一般，是媽媽。

説到母親的批評，給人的第一印象肯定是：嘮叨、氾濫、雞毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厭其煩的批評是為了誰？為了什麼？是為你、為我，為了讓我們記住那些必要的常識，更是包括那些最最基本的規則。

不過，批評的最刻骨銘心的，對我來説，是我的老師……

初到小學時，我算那種既皮又不好管的，經常給老師找茬。在數學課上尤其如此，在前兩年我並沒有受到批評，或是老師認為這是一種正常的調皮；或認為這是出於對課堂的好奇。

但在一次沒寫作業的情況下，老師無奈通知家長來學校，並狠狠的批評了我……在之後的兩年裏這種批評成了常態可我總是屢教不改！還不厭其煩的追着老師罵，現在回想起來真是後悔……

在記憶中最為清晰的是一句話，是老師每次批評總有的一句話，對我來説刻骨銘心的一句話：“你學到知識，它就是你的，學不到與別人無關。”

可對某些同學來説，他們對批評早已是一種或司空見慣，或置之不理的態度，對他們我只能説：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的見識；感激遺棄你的人，因為他教導了你應自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發點惡劣的東西卻值得感激，那為何善意的批評卻不值得你去聆聽去感謝呢？

批評這一味，有的人怕它；有的人煩它，但幾乎所有的人都應該感謝它！它與鼓勵是相依相隨的好友。但有時一句善的批評比那些遍地開花的鼓勵、無止境的放縱強上千百倍！

“永遠不可觸碰那些不可觸碰的規則！”“學到的才算自己的！”“不要把一些事當成無關緊要的”……這些話語在我的腦海中永會不遺忘在角落。

篇7：關於批評的作文800字

夏日的日光總是那樣的毒辣，就這樣直直的直射人內心的最深處。耳邊不時傳來一陣陣快節奏的歌曲。此時，路邊有一個女孩，焦躁不安的來回踱步，很是着急。時不時地還會冒出一兩句“怎麼還沒有來？”“怎麼這麼慢？”“怎麼這麼久呢？”“……”仔細聽就知道她在等公交車，因為看午後的陽光此時是正中午，學生都形形色色的在趕時間。而她也不例外。穿着一身整潔乾淨的校服，在路邊走來走去。

大概又過了十幾分鍾，從遠處隱隱約約可以看到一輛公交車。雖然裏面很擠，不過她還是努力的進去了。站在那裏不是太穩，不過對她來説總是還是幸運的，終究等到公交車了。沒一會兒，就到學校了。匆匆忙忙下了車，迎面輕輕的飄來一陣陣微風，輕輕的撫摸着女孩的臉，那些柳條啊，妖豔的花兒啊，也不停的向女孩彎腰打招呼。耳邊依然播放着不同的歌曲。只是，現在真的很晚了，沒有時間來欣賞這樣悦耳的歌曲。以最快的步伐跑到教室，剛好看到班主任站在講台上一絲不苟的上着《醉翁亭》，唉！還是沒有逃過遲到的命運呢！班主任講的那麼投入，我是不是不應該打擾她上課的興致？於是我貓着腰躬着背躡手躡腳的往自己的座位走去。走一半的時候，發現班主任並沒有説麼，膽子也放大了一些，加快腳步向自己鎖定的位置走去。快了，快了。心裏想着還有一個位置就到我自己的座位了。“站住！”嚴厲的呵斥聲深深地貫穿着耳膜，同時也讓心啪的漏跳一拍。

糟糕，這是怎麼啦，就差一點點啊，就到位置了，怎麼突然被發現了呢！想歸想，不過，還是乖乖的掉過頭，聲音略小的問到：“呵呵，老師，怎麼啦？”

“怎麼了？你遲到了十分了，知不知道？”依舊一副嚴厲的子，看着我們班主任身邊的火焰越燃越高，不禁縮了縮脖子。“老師，我有點事情，就遲到了，我保證，下次不會了。”

“還有下次？”火焰又高了一些呢！唉！“沒有沒有，沒有下次！”

“嗯，你回到位置上聽課吧，明天交一篇作文上來。”悻悻的走到位置上，第一次遲到就撞到班主任了，我應該是所有遲到的同學當中最幸運的一個吧！算了，不想了，上課上課。可是思緒好像有點不聽話呢。一節課，除去遲到的十幾鍾，就這樣在半走神不回神的狀態下流過去了！