在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學的小學作文800字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的小學作文800字 篇1
本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！ “天冷極了，下着雪，又快天黑了，這是一年的最後一天——大年夜……”我坐在窗前，深情地朗讀着丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》，小學四年級作文,《賣火柴的小女孩》讀後感。這篇著作向磁鐵一般，深深地吸引着我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。我貪婪地看了一遍又一遍。看着，看着，我彷彿走進了一個神奇的世界。在陰暗的牆角邊，我遇到了賣火柴的小女孩，她含淚向我傾訴她的痛苦和不幸，我告訴他，我會使她重獲幸福。我們手拉手歡笑着，歌唱着遠去……“哈哈哈……哈哈哈……哈哈哈……”我被自己的笑聲驚醒，我清醒過來，發覺擺在自己面前的仍是那本書，我感到無比得空虛和寂寞。
“在這又冷又黑的晚上，一個光頭赤腳的小女孩在街上走着……”我繼續朗讀着，“那是一個大雪紛飛的夜晚周圍死一般的寧靜。一個小女孩披散着一頭捲曲的＇美麗的金髮，她衣衫簡陋，爭着一雙驚恐的眼睛，臉和嘴脣凍得發紫凍僵的小手攥着一束火柴，嘴裏不斷喊着：’誰要火柴……’回答他的只是風雪的呼嘯聲。看到這裏，我的心也涼透了，怎麼整個城市會像漫天飛舞的雪花一樣，冷酷無情呢？“她赤着腳在雪中行走，終於找到一個角落坐下來。她不能回家，因為她沒賺到一個錢，小學四年級作文《小學四年級作文,《賣火柴的小女孩》讀後感》。最後，他嘴角帶着微笑，無聲無息地凍死了。”
“她們倆在光明和快樂中飛走了……”讀到這裏，我的眼眶濕潤了，這既是悲傷的淚，又是歡欣的淚。這個可憐的小女孩歷盡了人世滄桑，終於在閤家團圓之夜離開了這個黑暗的世界。在她有生之年，她只能擁有美麗的夢，但夢終究是夢，永遠不會成為現實……我心中不禁充滿了對小女孩的深切同情，也為她擺脱這種黑暗的生活高興。
讀着，讀着，去年大年夜的一幕幕歷歷再現。去年大年夜的晚飯前，我也在讀這篇著作。突然，一股烤雞的香氣撲鼻而來，難道安徒生今天也過聖誕節？“書呆子!”爸爸笑着説，“看你，書可以當飯吃？看書看的連年也不要過了？！”他推了我一把，這時我才恍然大悟：今天是年三十了，那香氣不正是從飯桌上飄來的嗎？那裏已經擺上了香噴噴的五香鴨，鮮美可口的西湖醋魚，還有蛋餃、魚丸，爸爸還正在做拔絲蘋果呢！“快來試試新衣服！”媽媽喊。我試着新衣，望着明亮的燈光，想：這不是那個小女孩所向往的天堂嗎？我恨不得立刻插上雙翅，一下子飛到她的身邊，把她領到我家來，讓她和我一起分享這快樂，那時她會感到有多麼幸福。但是，她畢竟已經離開這個世界了……
不一會兒，我就讀完了這篇著作，我覺得很不是滋味，腦海中時時浮現那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在飢寒交迫中生活，對比之下，現在我們生活在社會主義的國家裏是多麼幸福啊！我衷心感謝偉大的黨和優越的社會主義制度
小學的小學作文800字 篇2
今天，學校組織我們小學部全體師生去南湖遊樂園秋遊，我很開心。
早讀結束後，約八點半，班主任老師組織同學們排隊有序上了校車，我們開車前往南湖遊樂園參觀遊覽。
約20分鐘的車程，就到達目的地——南湖遊樂園。車停穩了，同學們聽老師指揮高高興興下了車，歡呼雀躍，可以去玩遊戲啦。
我們排隊跟着老師和導遊走進南湖遊樂園，第一眼，我便看到一羣鳥兒，排成方隊從我們正前方飛過，好像是在向我們問好！難道鳥兒們知道我們今天要來這兒秋遊？特地排隊出來歡迎我們，給我們一個驚喜？這也太神奇啦！
老師強調了參觀遊覽注意事項後，我們就小組自由活動。
我和三個好朋友首先走到一個排着長龍隊的地方，看看人們排着隊要幹什麼呢?肯定有好玩的遊戲，走前一看，哦，原來這裏排隊是可以玩大擺錘遊戲。
排隊的人多，看來，想玩大擺錘遊戲的人不少呢，這個遊戲應該很好玩！我情不自禁地加入了長龍排隊。快輪到我玩遊戲了，我有一點兒想走開，看着別人坐在大擺錘上，180度大旋轉，還一邊搖一邊轉，會不會很難受呢？最終，我還是邁出了勇敢的一步。
上了大擺錘，遊戲開始了，我經歷了180度大旋轉，還一邊搖一邊轉，才知道，大擺錘遊戲並沒有我想象中的難受和恐怖，我覺得還挺有趣呢！
大擺錘遊戲結束下來以後，我有一點餓，準備去吃點東西在玩。我邊走邊看，突然間看到前面好象是有吃的賣，那是什麼啊？是羊肉串，我立馬跑過去，買了兩串羊肉串來吃。這就當是我的午飯了。
填飽了肚子，我慢慢散散步。我走到了一條賣玩具和紀念品的街，這裏有滴漏、米上刻字等等。我買了一個兔子狀的糖來吃，真好吃！
散步逛了街，我走到了玩搖頭飛椅遊戲的地方。我看到，坐在搖頭飛椅上面的人，就像一隻只小鳥一樣自由地飛翔。我也想去當一回“小鳥”！心動不如行動，就這樣，我坐上了搖頭飛椅，遊戲開始了，我在半空中的感覺就像在飛翔。
搖頭飛椅結束後，我還想再玩一次，但看到排隊等候玩這個遊戲的人很多，我只好戀戀不捨地向前走了。沒走多遠，我看到了一個漂在水上的塑料大球，有幾個人在球裏面不停地走動，讓水球不斷地向前滾動。我也上去嘗試玩了一下，很好玩！
快樂時光就是短，我還想多玩一些遊戲呢，但是集合返校的時間到了，我只好放棄。
南湖遊樂園好玩的遊戲很多，有機會，你一定要去細細遊玩!
小學的小學作文800字 篇3
在森林裏，有一隻樂於助人的小老鼠樂樂，在一次幫助別人的同時，他的汽車輪子全被刺破了，香噴噴的輪子。今天，他趁着天氣好，開始修起了輪子，可是他的輪子已經破得不成樣子了，一時間又找不到合適的輪子，這該怎麼辦呀？突然，他發現遠處有四個又大又圓的巧克力豆，眼珠子咕嚕咕嚕地轉了起來。哦！有了：這四個巧克力的.大小和我汽車輪子的大小一模一樣，可以將它們作為汽車輪子，一不“想”，二不“做”。説幹就幹，小老鼠立即拿出鋸子、榔頭、扳手和鑽子。動手裝起了輪子。不一會兒，就看見了樂樂開着輛時尚的小轎車出來兜風了，滿臉的笑容，可見他非常得開心。
半路上，他聽到了“嗚嗚"的哭聲，再開了一會兒，他看見小刺蝟笨笨在哭，他走下車去問笨笨：“笨笨弟弟，天氣這麼好，你不出去玩，在這兒哭幹嘛？”愁眉苦臉的笨笨説：“我媽媽生了一種很奇怪的病，只有吃巧克力才能治好，我拿了錢去買巧克力，半路上不小心絆了一跤，把錢弄丟了。嗚嗚，我沒用，不能治好媽媽的病。”樂樂聽後，二話沒説，立即動手把兩個輪子（巧克力）拆了下來，送給笨笨：“笨笨，樂樂哥哥把這兩個巧克力送給你，快點回家吧！”“謝謝樂樂哥哥！”笨笨説道，“再見，樂樂哥哥！”笨笨樂滋滋地回家了。樂樂望着汽車可犯愁了：兩個輪子的汽車怎麼開呢？對了，改成摩托車。不一會兒，一輛嶄新的摩托車誕生了。
樂樂繼續兜風，他又碰到了袋鼠公公：“袋鼠公公好。”樂樂很有禮貌地説道。突然，他發現袋鼠公公一粒鈕釦沒了，便問道：“袋鼠公公，你衣服上的鈕釦怎麼不見啦？”“嗨，別説了，我昨天去找我那調皮的小兒子，衣服上的鈕釦也被勾掉了！”袋鼠公公説道。樂樂想：這可怎麼辦啊，袋鼠公公沒有鈕釦，會着涼的。他靈機一動，把車上的一個輪子（巧克力）取了下來，送給了袋鼠伯伯，經過一番修理後，袋鼠公公的衣服多了一粒鈕釦——巧克力。他開開心心地走了。袋鼠公公走後，樂樂的肚子開始“咕嚕、咕嚕”地唱起空城計來了，他終於忍不住吃掉了最後一個輪子。
啊呀，不好，沒了輪子這摩托車架子怎麼辦？哎，沒辦法，只能扛回去了。“嘿咻、嘿咻。”樂樂熱得揮汗如雨，終於回到家了。他看見家門口停着一輛他所鍾愛的嶄新的汽車。他覺得很奇怪，便自言自語道：“是誰給我這輛車子的？大概是我以前所幫助過的人送的，幫助人是件很好的事，它能讓你結識更多的朋友。”
小學的小學作文800字 篇4
姥姥家養着一羣可愛的小雞。
有一天，我去姥姥家玩，一進門就看見這羣小雞在草地上歡快地玩耍。只見它們長着一身毛絨絨的羽毛，軟軟的、滑滑的。圓圓的小腦袋上長着一張尖尖的小嘴，一雙黑珍珠般的眼睛。胖乎乎的身子下面長着兩隻小巧玲瓏的爪子，一條短短的小尾巴總是不停地扭動着，看樣子好可愛呀！
後來我才發現小雞不僅可愛，還很頑皮呢！
有一次，我拿着一片綠油油的、令小雞饞涎欲滴的青菜葉在小雞面前晃啊，晃啊，使小雞急得直叫喚。我將菜葉拋進籠子裏，幾十只小雞蜂擁而上。這時，一隻名叫快大黃的小公雞猛得把菜葉啄走，緊接着，一大羣小雞飛快地、拼命地追趕，可是快大黃太強勢了，菜葉被它獨吞了。其它小雞無奈地、憤怒地叫了幾聲，垂頭喪氣地回到了原地。
小雞慢慢地長大了，嘴也變得越來越饞。記得那次，我拿着雞食桶來到了小雞的玩耍場地。小雞們見我來了，眼睛一下子放出了光，圍着我“嘰嘰嘰”地叫着，彷彿在説：“小主人，可憐可憐我吧！我已經 3 個小時沒吃東西了！”我被它們那可憐樣給逗笑了，但我還想再逗逗它們，拎着雞食桶朝右邊走，一大羣小雞也跟隨着我往右邊走；我朝左邊走，小雞也往左邊走。就這樣 10 多個來回後，我終於忍不住了，給它們撒了幾把米，小雞連忙啄了起來，還時不時地叫幾聲，像是對我表示感謝。
在這羣小雞中，小烏雞最可愛最頑皮。烏雞的喙、雞冠和爪子都是黑色的，可是烏雞的羽毛卻雪白蓬鬆，烏雞的肉不僅鮮美，烏骨還能配藥呢！著名的烏雞白鳳丸就是它配製成的。
但我最喜歡的卻是蘆花雞，它長着紅紅的雞冠、黃黃的喙，渾身黝黑的羽毛上佈滿了白色的斑點。它飛得很輕盈，一下子就能飛 2 米多高。它不那麼自私，當它啄到蟲子或米粒就會吐到地上“咕咕咕”地叫，好像在叫同伴來吃。正是由於它的良好品質，它在雞羣中也頗有“名望”，我也很喜歡它，有了好吃的都會送給它吃，可它並不自己獨享美味，而是把好東西都分享給大家，這一點也值得我學習。我們就這樣快樂的生活着，可是有一天，不幸的事情發生了……
那天早晨，我揉着朦朧的睡眼，看見姥姥拎着那隻蘆花雞向門口走去。“這是怎麼回事？”姥姥説：“昨天晚上，老鼠進了雞架，把蘆花雞咬死了……”我的心像碎了一樣，猶如一個沒了家的孩子到處遊蕩。我清清楚楚地看見，也清清楚楚的記得蘆花雞血淋淋的身軀，想起以前和蘆花雞在一起的快樂時光，我失聲痛哭起來。姥姥把它埋在後山一棵大樹的旁邊，日子就這樣一天天地過去了。
每當我回想起蘆花雞走前的悲慘場面，我的鼻子總是酸溜溜的。每次我看見那些蘆花雞生前的玩伴，都會想起那隻蘆花雞，那隻懂得無私奉獻的蘆花雞……
小學的小學作文800字 篇5
我家養了幾隻蠶，剛買來時有點瘦小。
我把蠶放在桑葉上，準備觀察他們。它們把頭一扭一扭的，我以為它們在“跳舞”，突然發現桑葉少了一塊，才知道它們是在吃桑葉。小蠶吃桑葉時，我經常聽到“沙沙”聲。我喜歡把蠶放在手上，它那軟綿綿的身體在我手上蠕動時，我並沒有嚇得尖叫，而是享受這一切。
小蠶慢慢長大了，從以前乾瘦乾瘦的樣子變成白白胖胖的了。它們已經脱了好幾次皮了，脱下的皮像一張用過的餐巾紙，軟綿綿的，有一點髒。小蠶的胃口也變得越來越大了，一隻蠶能吃好多桑葉呢！
我最盼望的是小蠶能結繭，終於有一天，我如願以償。在一個早晨，我習慣的看了看盒子，我發現裏面的蠶不動了，我心急如焚，以為裏面的蠶生病了。媽媽説：“沒事的，是它要結繭了。”過了一個時辰，我發現蠶在角落裏吐了幾根絲。又過了一會，我發現小蠶已經吐出了一個橢圓形的外殼，它把自己困在了裏面。我終於理解了作繭自縛這個成語的意思。過了很長時間，裏面竟然有一個胖胖的繭。我把繭拿出來，在耳朵邊搖了搖，裏面傳來了“咚咚”聲。哈哈，原來小蠶在裏面呢！真恨不得有一個“透鏡”，看看蠶在裏面幹什麼呢！
又過了些日子，四隻小蠶都結了繭。我把小蠶的“房間”打掃乾淨，就把四隻繭拿在手上玩。四隻繭有大有小，但都毛茸茸的，有些硬。
過了好幾天，蠶破繭了。它剛剛鑽出來時，我都快不認識它了。大大的身體，六隻腳，長長的觸角，一對大翅膀……我喜歡把它們放在手指上，看它們一上一下的扭動，雖然翅膀沒完全張開，但我還是對它們有一種情不自禁的喜愛。這時想起我養的蠶破繭而出了，我的心中不由的升起了一股自豪的心情。
蛾子開始產卵了。雌蛾對桑葉要求很高，它們要在新鮮嫩綠的桑葉上產卵。於是，我有了新任務，就是每天更換桑葉。雖然這個工作很辛苦，但我從來沒叫苦喊累。
功夫不負有心人呀，蛾子在我的桑葉上產了卵。我十分激動，整天的觀察這些卵，卻忽略了他的母親：蛾子。蛾子一天天瘦下去了，但我的小蠶也快衝破卵殼了。在一個早晨，新的生命又誕生了：我有了的蠶寶寶。蛾子死了。它不光死了，還死的有些淒涼。它死在一個冰冷的小角落，它那小小的身軀縮卷在那裏，它在一個無人知曉的環境下死了。也許這就是蠶的一生，也許生命就是那麼冷酷的。
我的蛾子死了，但它們的子女活了下來。每當看到小蠶吃桑葉時，誰不會想起這隻蠶的母親對這隻蠶的偉大貢獻呢？
小學的小學作文800字 篇6
我的爸爸，他非常愛看書，他看過的書，最起碼有一屋子那麼多。爸爸常説：“書是人類進步的階梯，有了書就等於擁有了全世界。”他還時不時的讓我看書，我覺得書是世界上最無聊的東西，但是，後來我竟然喜歡上了書，這究竟是怎麼回事呢？讓我們一起來揭曉我和書的故事！剛做完作業，我就迫不及待的打開了電腦，我最喜歡打網遊了。不知道什麼時候爸爸進來了，關了我的電腦。“爸，你幹嘛啊！我打的正精彩呢！”爸爸狠狠地瞪了我一眼，讓我不敢再多説。“你知道你玩了多長時間嗎？從6點吃完飯把作業寫完後你一直再玩，現在都已經10點多了，你什麼時候能不玩電腦就看看書呢？”書，書，書，到處都是書，我算是快被這個書給整死了。“什麼也不用説了，明天開始把網線給拔了，你這一週內必須給我看完三本書。”我一聽到後面的三個字‘三本書’，頓時覺得像是世界末日了。第二天是星期六，剛吃完飯爸爸就帶着我去圖書館買書，跳來跳去的，（其實我看的都是封面）不知道買哪本書。“我幫你挑。”
爸爸看我一本也沒有挑，有點急。爸爸給我買了《楊家將》、《西遊記》、《上下五千年》，封面一個比一個醜，我連看都不想看，可是爸爸非要給我買，我也不敢拒絕。回到家，回到家爸爸就讓我看書。我趴在牀上，隨便的翻了，一下《楊家將》，結果無意中看見‘楊令公撞李陵碑’，看見這行字，我有點好奇，楊令公活的好好的，為什麼要自尋死路呢？我帶着好奇心看了這篇文章，俄是怎麼看也看不懂,我問了一下爸爸,爸爸説要從第一頁開始看,這樣才能看懂本來我是不想看的,可是我強烈的好奇心還是沒有忍住。我看了整整一天，爸爸讓我休息，我都沒有休息呢！玩不僅看完了楊令公頭撞李陵碑，我還看了許多很有趣的文章，比如‘三王爺揮鐗打贓官’，看看這篇文章，我心裏那叫個痛快，我還叫道：“打的好，打的妙，打的青蛙呱呱叫。”我一看錶9:20了，我才戀戀不捨地把書合上。一大早起來，我連忙打開書，又津津有味地看了起來。“陽陽，別看了，吃飯了。”“等會兒，我看完這點兒。”我正看到柴郡主公堂仁兄，這麼精彩的部分是誰都不能打擾的。不知不覺，這本書竟然被我給看完了，而且只用了‘兩天’的時間，我自己都被自己給嚇到了！我趕緊把事情告訴了爸爸。“不錯，説説體會吧！”“通過這本書，讓我認識了巾幗英雄穆桂英、精忠報國的楊令公、個個武藝高強的七郎八虎……楊家將滿門英雄，為國為民，無人不知無人不讚，我應該向他們學習，雖然我做不到像他們那麼偉大，但是我也要盡我所能的幫助別人，報效祖國。”《西遊記》、《上下五千年》，我也都看完了，漸漸的，我便愛上了看書，現在我都離不開書了，書已經成為我最好的朋友，你呢？
小學的小學作文800字 篇7
現在科技越來越發達了，汽車公司生產出一輛又一輛的好車。什麼寶馬呀，奔馳呀，奧迪呀……這些車剛被開出來，就被一搶而空，只剩下孤獨的悦達起亞。它其實非常優秀，可人們總是認為一分錢一分貨，越貴的東西越好用。所以，人們看也不看它一眼。悦達起亞很難過，便一個人出去沿着馬路散步。它來到街心公園，那裏的景色很美，綠樹成蔭，鮮花遍地，像童話世界一樣令人心曠神怡。當它正陶醉於眼前的美景時，一位衣冠楚楚學者模樣的人來到這裏，看到了悦達起亞。他很是吃驚：一輛無人駕駛的車怎麼會活動呢？悦達起亞來到他的面前，禮貌地説：“你好！我叫悦達起亞，小名悦達，你叫什麼名字？”他更吃驚了，愣在那很長時間才回過神來：“我叫陳友，是一名作家。”“你願意當我的主人嗎？”悦達熱情地説。“可以呀！不過你怎麼不和其他汽車一樣呆在汽車公司呢？”悦達傷心地説：“沒有人想來買我，嗚……嗚……”陳友安慰它：“我以前很想當作家，可是卻沒有人來支持我……”
陳友講起自己的故事：“我小時候很想當作家，可寫的作文經常不及格，我沒有灰心，把所有的閒暇時間都用來看書學習，很快我的作文次次得優秀。我試着寫書，開始寫得很不好，經常被同學們嘲笑，有一陣子甚至想放棄。直到有一天，老師在課堂上講了一篇關於貝多芬的故事，貝多芬耳朵殘疾，卻沒有放棄自己的音樂夢想……我暗暗下了決心，長大後一定要當上作家！經過無數次的寫作失敗，我終於成功了！瞧不起我的同學紛紛來向我道歉。如果我當時放棄了，就沒有今天的成就。你的夢想是什麼？”
“我的夢想……我沒有夢想。”悦達支支吾吾。“我給你定個夢想，你要當上車王。”“啊！”悦達吃驚不已，“我不夠優秀。”“我當初不也不優秀嗎？”“那好吧，從現在開始練習！”
陳友開着悦達來到了汽校，陳友下車，讓悦達自己練習行駛。日久天長，到了車王選拔大賽的日子。悦達開心的來到賽場，賽場上都是名牌車，名牌車們不時驕傲的鳴幾聲笛，弄得賽場非常混亂。第一階段的比賽開始了，各參賽選手的速度都很快，不分上下。比賽進入到第二階段，看誰的外殼最堅固，誰攻擊的車多，誰就是冠軍。當別的車都興致勃勃開始比賽時，只有悦達不動，它説：“車王是不可以攻擊同類的。就算不是車王，也要懂得團結、謙讓，文明行車。”聽了悦達的話，全場響起了雷鳴般的掌聲。主辦方立即把車王的桂冠戴到了悦達的頭上。
最後，陳友還把悦達的故事寫進了自己的書裏呢！
小學的小學作文800字 篇8
教學要求：
1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現出來。
2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣。
3、進一步提高學生的語言表達能力。
教學時間：2 課時
教學過程：
一、導入新課
今天這節課，由我來給大家上課，歡迎嗎？好，我很高興，哪個同學能向在座的老師和同學介紹一下我呢？都不能啊！為什麼呢？（根據學生回答板書：熟悉）
看來，一個不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來自桔園小學，今天到這兒來借班上課，我希望通過這節課，我們能互相熟悉起來。
我，你們現在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些？（板書：我、的人）
在剛才你們所説的這麼多人中，你最熟悉的人又是誰呢？（板書：最）
最熟悉的人平時一定接觸的多，自然瞭解得很多，誰來説説自已最熟悉人的一些基本情況。（比如長得怎樣，多大年紀，有什麼愛好，有什麼特點等）
二、明確要求
通過你們，我今天又認識了許多沒見過面的人，不過，孫老師今天還很不過癮，，很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什麼事給你留下了深刻的印象。（板書：一件事）
不過，説這件事的時候有個要求，什麼要求呢？我先不説，大家打開課文198頁讀讀這頁的文字，看誰能猜出老師的要求。
（根據學生回答板書：怎樣發生、經過怎樣、結果怎樣、怎麼説、怎樣做）
猜得非常好，老師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，在這件事中，這個人説了些什麼，又是怎樣做的。
三、學習例文
我們這兒就有一件按這要求説的一件事，這就是課文199頁的《亮亮》，誰願意幫助老師，站起來把課文念一下。其他同學邊聽邊思考：亮亮是個怎樣的人，這件事是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，亮亮在這件事中説了些什麼，做了些什麼？用小圓圈有文中標出來。
（檢查反饋）
四、實現遷移
你看，多可愛的小男孩，小作者這樣一寫，一個栩栩如生的亮亮彷彿就站在我們面前，在座的同學們，我們也來向這位小作者學習，把你最熟悉的人的一件事生動地講給大家聽。
小結：説得（ ），這一定是他平時注意留心周圍的人和事的結果。同學們，哪怕是最熟悉的人，我們平時也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會深刻，講述起來才會生動細緻。
五、學生作文
下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人（板書：）
六、課堂總結
今天這節課，我們合作的非常好，輕輕鬆鬆就寫了一篇作文，看來，作文根本沒什麼可怕，就是把自己想要説的話寫下來嘛。不管現在同學們寫好沒寫好，都請大家帶回家仔細修改修改。把你最熟悉的人寫得栩栩如生，好嗎？
板書設計：
我最熟悉的人
怎樣發生
怎麼説
一件事 經過怎樣
怎樣做
結果怎樣
文萃咖
