感情再怎麼好的，也有吵架的時候。下面小編收集了關於吵架的作文，供大家參考。
篇一：吵架
愛有很多種，它們代表着不同的含義：父母對子女的愛，那是無私的；那朋友之間的愛，是純潔的；我們對無助的人愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的愛是父母給予的。俗話説：父恩比山還高，母恩比海還深。每每聽到那首耳熟能詳家喻户曉的《感恩的心》是，父母只情化成一股巨浪，湧進我的心。
一次，我們一家去逛超市——買牛奶。爸爸手裏那了一瓶草莓味的奶，對我説：“女兒，來，這種你一定喜歡。”“別聽他的！這個有營養！”媽媽爭辯道。父親理直氣壯地説：“光知道有營養。不好喝，孩子也不喝有什麼用。”“孩子現在學習壓力這麼大，營養跟不上怎麼麼辦？”媽媽當仁不讓，“你負責啊！”爸爸有些啞口無言，可他靈機一動，自言自語道：“現在都講究從食物中汲取營養。”可我的爸爸是個“耙耳朵”，這種歪理他可不幹大聲説。這是我真想幫爸爸説上幾句，可他們都是為了我好。我大義凌然地當了回裁判。我舉起手説道：“各買一瓶。”倆人都懈了氣。次時我才感受到父母是那麼愛我呀！
他們不光照顧我的的飲食，還關注我的娛樂。為這事他們還老爭執不休。
記得我過10歲生日那年，爸爸給了我一個巨大的驚喜--一部手機。它十分可愛，是奶粉色的，有米老鼠的頭像；我對它是愛不釋手。“有人高興有人憂”。我開心同時媽媽倒擔心起來，這也在所難免一場“世界大戰”。“你知道嗎？孩子這個年齡是最容易學壞的時候，你還送她手機。”媽媽指着爸爸的鼻樑氣憤地説。“你難道認為我們的寶貝女兒會那麼沒有自制力嗎？”爸爸反駁道，“再説，我們繳費時也可以查她的通訊記錄啊！”“如果讓寶貝知道後會產生逆反心理的。你很無知誒。”媽媽一本正經地説道。“這也不行，那也不行。那你手真麼辦。”“我看乾脆過幾天把她的手機給沒收了。”媽媽想了想，説。爸爸勉強地説；“也只有這樣了。”幾天後，我的手機就被那可惡的鎖鏈“囚禁”着。
吵鬧雖然聽着不舒服，但我爸爸媽媽的爭吵卻讓我感到幸福。現在，他們的爭吵已經成了我生命中不可缺失的一部分。我將在他們的爭吵--愛中茁壯成長。爸爸媽媽我知道，你們都是愛我的。
篇二：吵架
這天中午，班上發生了一件讓人意想不到的事。
王玲與陳佳一直是很好的朋友，我們提到她們中的一個，就會想到另一個人。平時，她們總是形影不離，像被綁住一樣粘在一起，每天，總能看到他們倆形影不離的身影。
中午時分，班上十分的平靜。突然，“咚”的一聲，陳佳的水杯被王玲摔在了地上，而王玲的筆盒也掉在地上，筆散落一地。王玲與陳佳全都怒目圓睜地看着對方，眼睛像要噴出火來，臉脹得通紅。旁邊人全都驚訝地張大了嘴看着這一幕，議論紛紛，王玲和陳佳剛剛還好好的，怎麼現在就吵起來了呢？兩人平常可是從來不會這樣的。
緊接着，王玲便指着陳佳怒吼道：“你為什麼要把我的筆盒弄到地上！”陳佳斜着眼，插着口袋，不屑地説：“不小心可以了吧，全世界你最大，你做什麼都是對的！”陳佳突然提高了音量説：“呵，還是我的錯了？你自己錯了還要去説別人嗎？”陳佳剛剛的一番話把王玲的怒火推向了一個高峯，王玲卯足了勁回擊着。
這時，旁邊有人出來勸阻，説：“你們不是朋友嗎？好好説不就好了。”陳佳聽了，擺過了頭，嫌棄地看了一眼王玲：“我真不知道以前我為什麼會跟這種人成為朋友。”王玲也擺出一副不屑於跟陳佳説話的樣子，走回了自己的位子。陳佳也不自討沒趣，回到了自己的位置上。
我們本以為這次的風波會就這麼過去，王玲和陳佳很快就會重歸於好，可沒想到，這兩人真的一連好幾天都沒有講過話。
這天，王玲上課時偶然看到腳下有一支筆，便撿了起來。下課了，王玲四處詢問着：“這支筆是你的嗎？”“不是。”同學們紛紛搖頭。“這是誰的筆？”“好像是陳佳的。”其中一位同學説。王玲找到了陳佳並把筆還給了陳佳。陳佳很感謝王玲，於是，他們兩又重歸於好了，一場風波也化解了。現在，我們又能看到她們嬉笑打鬧的身影了。
一點小事便引發了兩個朋友的爭吵，其實，如果我們能在發怒前靜下心來好好想想，就會發現，這是一件再尋常不過的事，我們又何必因為這點小事而鬧得不愉快呢？
篇三：吵架
我和同學吵過架，和表妹吵過架，就是沒跟過架。可老天好象故意給我機會，這不，前幾天我就跟老媽吵了一回架。不信？不信那就聽我細細道來。
那天，天氣很昏暗，和我的心情一樣煩躁。我回到家裏，便悶悶不樂坐在飯桌上吃飯。老媽在飯桌上見我只顧着吃飯，不吃菜，就提醒我：“吃菜！”我心情本來就不好，現在老媽又提醒我吃飯，我的怒火“嗖”的一聲冒了出來，有點火山爆發的氣勢。於是，我沒好氣的説了一聲“要吃，你自己吃，少來煩我！”老媽見我用這種語氣對她説話，也是氣不打一處來！她立刻對我吼了一句：“我叫你吃菜，又不是家你去吃毒藥！難道，這菜裏有毒，你吃不得呀！！！”只見老媽把眼睛瞪得老圓，臉也拉得十分長。在平時，我見老媽這樣，早嚇得魂都沒了。可是也不知道我當時怎麼想的，竟也對老媽回敬一句“這菜了就是有毒！”説完，就重重地把筷子仍在桌上，頭也不回地走進了房間，“砰”的一聲關上了門。
這個中午，如果你來到我家，你肯定會預感世界大戰要爆發了！
晚上，我放學回家，依舊不理老媽。不過，即使我理了老媽，老媽也不會理我的。是吧！這個晚上，表妹遭了殃。因為我和老媽吵架了，我犯了錯，老媽也不好指出。於是，老媽就罵表妹，暗示我不要犯錯。每當這個時候，我的嘴角都會微微往上翹，弄出一種很得意的神色，老媽還是很關心我的嘛！
8：30了，該睡了。可是，我並沒有象往常一樣，躺在牀上呼呼大睡。我想了很久，不知要不要向老媽道歉呢？善良的這一方説：“這事，是你的不對！媽媽只是關心你，叫你吃菜。而你，卻這樣對待你媽媽，這是不應該的。所以，你要向你媽媽道歉！”而邪惡的這一面説：“你媽見你心情不好，還叫你吃菜，這不是故意讓你生氣嘛。所以你説，要不要向你媽道歉！我説不要！！！”“要道歉！”“不要道歉！”聽着它們的爭論，我心中的天坪慢慢傾向了善良的的那一方。
第二天，我向老媽道了歉。不過，現在想想，還真後悔呀！
篇四：吵架
清晨的空氣那樣新鮮，大家都認為今天是個好日子。可，在我家長住不走，而被爸媽寵慣了的表叔和我吵架了。大家都很討厭他，可我開始不那麼認為，後來發現他其實有很多缺點，而傷了家鄉里辛勤勞動的村民……
那天我們回到家鄉，爸爸去祠堂幫忙準備。我的`堂妹和堂弟沒有回來，我悶悶不樂，我家裏只有我一個女兒，沒有弟妹，使我平時孤獨，喜歡粘在堂妹和堂弟一起玩耍。她們不在，唉，只好回家了，那是我在家鄉里的家。我回去後看到三姑，邊問聲好，三姑也邊答應着邊繡“大展鵬程圖”。我看到表叔，心情更加不好了，我們説着説着，便吵架了……
“表叔，你好好的剪那麼難看的頭髮，不是明星就是流氓，我媽説的。”“你傷害不到我的自尊心，好過你，哭得要死要活，那麼大了還玩沙。”表叔顯得不怎麼高興“切，我沙裏面埋了錢，我挖回來，好過你，每天玩電腦，玩玩玩，起來就玩，沒得玩就玩手機，有平板電腦就玩平板電腦，整天吃喝拉撒睡！”“表叔吃鹽多過你吃米。”表叔生氣了，從他的臉上看出來，他一副不服氣的樣子，可他確實是整天吃喝拉撒睡“切，誰叫你那麼笨，那麼蠢啊，有米不吃，吃鹽！”我的心彷彿碎了，碎片掉在地上“表叔出生時你還不知道在哪裏呢！”我氣得一下子跑了出去，我雖然不願意承認我是小孩子，但我的心還是被表叔一句句的話刺進了心裏。我邊跑邊説：“我回家把電腦藏起來，把平板也藏起來，把電視也拔了插頭，看你怎麼玩，怎麼看，整天玩手機看你不悶死！”這時我聽到表叔又在説我壞話，可我已經聽不清楚了，剛剛為了不哭，使勁把淚水憋在眼睛裏，現在淚水像瀑布的泉水一樣，流的很快……太陽公公也有點不開心了，不知道是幫我不開心，還是幫表叔罵我，太陽公公躲了起來，晴轉陰了……
媽媽還在家裏，要大清潔，我呢，去祠堂找爸爸。找爸爸把我車回家，一個鎮裏的家……當我回到家裏後，真的把電腦藏了起來，那天好像我把心裏話説出來後，全身輕鬆！但我對錶叔的看法還是沒有改變……
篇五：吵架
一天，在“文具世界裏”，有一個文具盒裏住着一個家庭，分別是鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本。不知怎麼的，一對好好的夥伴為了誰對鉛筆的作用最大，而發生了一場爭吵。
橡皮説：“我對鉛筆的作用最大，如果鉛筆寫錯了字，我可以幫它擦掉錯字！”
轉筆刀聽了，不服氣：“哼！你算得了什麼，如果鉛筆的筆尖斷了，我可以幫它削筆，它又可以寫字了！”
練習本怒氣衝衝的説：“你們倆個説來説去，總是沒有我的本領大！如果沒有我的話，鉛筆就不能畫畫、寫字了，就會變成一個廢物了！”
可橡皮和轉筆刀仍然不認輸，三個人就在那兒吵起來了。鉛筆急忙跑過來，問清了情況，就説：“你們對我都有用。橡皮可以幫我擦錯字，轉筆刀可以幫我削筆，練習本可以讓我在它身上寫字呀。咱們還是和睦相處吧。”可它們都聽不進去，練習本大聲對鉛筆説：“鉛筆！我對你最有用，它們都沒有用，對不對？”鉛筆搖搖頭。它們三個爭來爭去。
“是我！不是你！”
“我的用處最大！”
“是我！”
……
正當它們吵的面紅耳赤，不可開交時，文具盒不耐煩了，大吼一聲：“別吵了！”這時，文具盒裏鴉雀無聲，文具盒這才張開嘴説：“鉛筆，我給你出一道題，請你寫一首詩。”鉛筆點點頭，説完，正準備寫，叫到：“我在哪兒寫呢？”練習本急忙跑過來説：“在我身上寫吧。”鉛筆正寫着寫着，又叫到：“不好，我寫錯了！”“我來幫你擦。”橡皮説。過了一會兒，鉛筆有喊道：“我的筆尖斷了！”轉筆刀説：“來，我幫你削吧。”一會兒，一首詩寫好了。
文具盒説：“通過這件事，你們懂得了什麼？”鉛筆、橡皮、轉筆刀和練習本一起説：“我們懂得了，朋友之間要互相幫助。”“對，文具當中，不能少掉你們其中的一個，因為只要團結友愛，互相幫助，才能做好一件事。”文具盒説。
從此，它們成了一幫最好的朋友，有事大家一起商量，還認認真真的為人們服務。
篇六：吵架
昨天晚上，我和媽媽吵了一架，只因為一條褲子。
昨晚，我吃完飯正要上樓，媽媽叫我把褲子上的髒東西撣掉。我不以為然地説：“好的。”可一到樓上，我早把這件事兒忘得一乾二淨，徑直走到書桌前，忙拿起筆，鑽進了書堆裏，只聽見鋼筆聲“沙沙”作響。過了一會兒，門外傳來“篤篤篤”的高根鞋。聽慣了這聲音，我並不在意，繼續寫我的作業。然而，可怕的一幕上演了......
媽媽推開門，見我正埋頭做作業，便小聲問：“超超，髒東西撣掉了沒有？”
我不作聲。
媽媽又説：“超超，你到陽台上把髒東西撣掉，呆會兒又會忘的。”
“你煩不煩啊！”我不耐煩地説。
“你什麼態度？問問你不説，還嫌我煩......”媽媽提高了嗓門。
我最怕媽媽發火了，連忙起身撣。
“長這麼大了，怎麼連乾淨和髒都分不清！老師是怎麼教你的......”媽媽在一旁喋喋不休。
“老師才不會像你那麼無聊。”我嘀咕着。
“啪！”一巴掌落在我的臉上，火辣辣的。從小到大，媽媽從未對我動手過。可今天，媽媽怎麼那麼絕情，是不是不愛我了？淚水像斷了線的珠子一樣順着臉夾落了下來。我衝向自己的房間，“砰”的一聲關上門，倒頭便睡。
半夜醒來，發現被子多了一層，是誰幫我蓋上去的......
想想晚上發生的一幕，我再也睡不着了。哦，媽媽，我錯了！
篇七：吵架
好天氣。我揹着沉沉的書包走在上學的路上。忽然，我的書包裏隱隱約約的傳來説話聲。我連忙把書包放到路邊的長椅上，奇怪地打開了它。
只見書包挺着脹脹的大肚子，歎了口氣，説：“唉，我的肚子越來越大了，我都快喘不過氣來了。課本和文具都快出去吧！”“當然不行了！”語文、數學課本默契的説，“我們是主科，每天都有語文、數學課。要是我們不見了，小主人會很着急的。”書包聽了，只好説：“那文具盒出去吧。”文具盒生氣的説：“我可是小主人學習的必需品呀！要是沒有我，鉛筆、橡皮、尺子這些物品在哪兒安家呀？再説了，小主人每堂課上都要用到它們。如果我出去了，小主人以後上課該怎麼辦呢？還是作業本出去吧。”這下，語文、數學、英語作業本可就不樂意了：“憑什麼讓我們出去呀！小主人寫作業都要靠我。而且老師有時候也會在課堂上和同學們較對作業的！如果我們出去了小主人肯定會被老師罵的！”
聽了這些話，書包無可奈何地説：“那音樂、美術、科學這些課本出去吧。畢竟小主人一週只有一兩節課需要你們。”音剛落，這些課本就嚷嚷開了：“那怎麼行？課程表經常變來變去的，小主人要是上課找不到我們，就會被老師罰站的！”這時，大家的目光都投向了在角落裏的字典爺爺。但是字典爺爺的脾氣不太好，所以大家都不敢説出口。最後，還是文具盒鼓起勇氣、壯着膽子小心翼翼地説：“字典爺爺，要不您出去吧。”字典爺爺氣得白花花的鬍子都翹起來了：“小主人讀書、寫作文遇到不會的字都要問我，你們竟然敢小看我！”
我笑着説：“別吵了，我可以把一些課本放在課桌的抽屜裏。”這麼一説才把眾怒平息了下來。從此以後，大家又重歸於好了。
例如“只見書包挺着脹脹的大肚子，歎了口氣”，這些詞語，既生動又形象地展現了書包不堪重負的現象的。當然，文章讓人留下最深刻印象的應該是文具盒、作業本以及字典之間相互鬥爭的激烈過程，從言語上表明瞭作者的書包裏面滿載着各種事物，讓它以及喘不過氣來了，無論是各個角色心理的描寫還是語言的描寫，整個爭吵的過程充滿了温馨和快樂。
文萃咖
