放風箏是件很有技術含量的事，而現實生活中的各類人際關係也頗與其相似。什麼時候放線，什麼時候收線，在朋友、同學、家人以及師生等各類複雜關係中都需注意。
朋友，風箏與線。如果兩個人親密無間、整天黏在一起，毫無個人空間，就會像繃直了線的風箏，只待外界施予些許外力，便會撕裂扯斷，結果只能是風箏與線互相傷害，兩敗俱傷。而如果兩個人對彼此又太過疏離，都愛搭不理的，就會像在放風箏時，一時間送出太多的`線，自由是自由了，可太過鬆散，只能慢慢飄落，一切只能等到重新開頭。雖説“君子之交淡如水，小人之交酒肉親”，但“酒肉親”縱然膚淺，“淡如水”卻也未必可靠。所以，學會像放風箏一樣處理朋友間的關係還是有必要的。至於同學間的關係，也可依此類推。
家人，風箏與線。家庭關係也是較為複雜的一類關係。父母子女間，兄弟姐妹間，長輩晚輩間，其關係，真可説是“剪不斷，理還亂”。就單説父母子女間吧，這溝通是尤為重要、必不可少的。如果父母倆每天盯着子女，問東問西的，效果肯定顯而易見，父母累，孩子更是感到身心俱疲；就像放風箏時，只是一動不動地盯着風箏，自始至終緊拽着，機械般木訥地東拉拉、西扯扯，那風箏肯定飛不高，甚至有可能一時失去平衡，直愣愣地一頭栽下來。如果父母每天忙於勞作，連基本的聊天時間都沒有，互不關心，沒有應有的噓寒問暖，拿父母子女間只能日漸冷漠；就好比把風箏放上去後，直接扔在一邊，對各種情況沒有反應，那風箏不是飛走就是掉下來，最後只能沿着現尋找那張被遺忘的風箏。所以，家人之間的溝通方式也要向放風箏借鑑經驗。
師生，風箏與線。近些年頻發的“虐童事件”使師生關係逐漸變得緊張，我們這個階段，雖然不可能出現虐待事件，但發生衝突也是不可避免的。那麼師生間的相處也要像放風箏一樣，既不干涉太多，在該抓的時候也緊緊抓牢，否則這些靈魂工程師們和祖國的花朵們就都有可能受到傷害。所以，師生關係即便有些摩擦，有心結，也不妨去放放風箏。
風箏與線，其中關係，看似簡單，但每個細節都需留心注意，只有這樣，才能把風箏放得更高更久。
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