夏夜，涼風習習。
我還是如往常一樣，執筆在紙上胡亂地寫下一大堆阿拉伯數字，字母，抑或是一些彎彎曲曲的線。“設函數的解析式為……”。“答：最大利潤為……”。今天，老師又發了很多練習卷，雖然我不知道做題與成績是否成正比，但老師很可能就是這樣認為的。
夜深了。
我撂下疲憊的身軀，擱下手中之筆，信步於庭院之中。忽見一輪明月，“皎皎空中孤月輪”天空氤氲着乳白色雲氣，庭院中頗有“積水空明，藻荇交橫”之感。夜風撩動我的衣角送來夏天的味道。凝眸仰首間，腦海中閃過張若虛的“江畔何人初見月，江月何年初照人。”，詩人的對“源”的探究“不知江月待何人”亦湧上我心頭。
看着月亮，我進入遐思。夏商西周，東周分春秋戰國，一統秦漢，……，歷史長河源源而不曾斷流。月，亙古不變，不知何年何月現，不知又待何年何月滅，造物者之心難猜矣。前有古人望月懷遠“海上生明月，天涯共此時”，又有“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的惆悵思緒。一千多年前，太白舉杯邀明月的仙逸，杯中之物三分劍氣七分釀月光，氣蓋盛唐。
紅塵紛擾，春秋幾座，時光潺潺流逝於指縫間。昔，秦皇漢武一統萬里河山；今，中國共產黨已立於世界民族之林。歲月匆匆，一晃又幾載花開花落。秦始皇仰望明月之時，是否會想到自己一手建立的大秦帝國會傳兩世而盡氣數；風波亭英靈長存，岳飛精忠報國的忠心流芳百世；月光之下，星星之火已成燎原……明月昭昭，月亮就像一位老者，他在那兒觀看着歷史變更。白駒過隙，月光依舊，亙古不變，月中有詩人遷客·帝皇將相的目光·情懷。移步庭院，在這與古之聖賢哲人的促膝對眸中，我已無厭倦之意，已無白日勞心應試之疲憊。我看到曾子曰“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎”。受教匪淺。
月光依舊，是美。忙碌的學習生活讓我錯失了美的風景。是的，月光——一道美麗的風景。也許見得多了就忽視其美的`內涵，其藴含天下萬物，歷史文化，有潮漲潮落的雄壯，有流水落花的柔美。月光叫人遐思，令人沉醉，它讓我學習之重負釋然。這亙古不變的月光中是一種被大部分現代忙碌之人遺忘而不懂欣賞的美。它是溝通曆史的隧道，穿越到孔子堂前聽課；與李白一起雲遊；觀梅妻鶴子的林逋風姿。
想到每天三點一線繁忙的高中生活，生活已然缺少了美，遂變得枯燥而乏味，語文，數學，英語，理綜叫人身心疲憊。成堆的作業就如泰山壓頂，我們已然成為它的奴隸，從而機械式地生活學習，不放鬆。
月光依舊，不為春風夏雨而改變，也不因落葉飄雪而黯淡。月光不正是我們所缺失的美嗎？攜手月光於積水空明藻荇交橫的庭院中，領悟人生與生活。就像《停滯的時光》唱道“只是走得太快，沒看見”。是的，不要只顧前行而錯失沿途美景。
月光依舊，涼風習習。
文萃咖
