在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的圓明園作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
八月二日下午，我隨着團隊參觀了北京郊區的圓明園。在此之前，我們來到了主席曾經光臨過的慶豐包子館，填飽肚子後，我們就向圓明園進發。
在去圓明園的路上，我蹦蹦跳跳，十分快活，可是，到了圓明園，我看到的是滿目瘡痍：倒塌的宮殿、烏黑的柱子、叢生的雜草，很多地方都還殘留燒過的痕跡，我的心頓時像刀絞一般：這是誰幹的壞事？是誰把這裏變成了廢墟？
後來，我們來到了視頻館，在那裏，我找到了答案。是八國聯軍燒燬了美輪美奐的世界藝術寶庫圓明園。圓明園裏有我國各個時期珍奇的藝術品，八國聯軍搶得走的就搶，搶不走的就毀掉，最後為了掩蓋他們的罪行還防火燒了這一皇家園林。
我看完後，心裏十分沉重，既憤怒侵略者的無恥，又憤怒當時清政府的無能。走出圓明園的時候，我下定決心：我一定要努力學習，讓祖國更強大，讓任何國家都不敢來破壞我們美麗的家園。
今天，我讀了《圓明園的毀滅》，有很多感觸。
圓明園是一座皇家園林，建築宏偉，規模宏大，而且很有特色。有各地風景名勝，有古代詩人構想的人間仙境，有西洋景觀，也有各種歷史文物和奇珍異寶。然而就是這麼一座皇家園林，卻在1860年10月6日——10月18日，被英法聯軍洗劫一空。10月18日和19日，英法聯軍又在園內放火，大火連燒三天，我國最著名的皇家園林——圓明園，就這樣化成了一片灰燼。
讀了這篇課文，我非常憤怒。為什麼侵略者能夠在我國的土地上橫行霸道，為非作歹?因為中國當時是很落後的。所以現在大家應該理解為什麼要好好學習了吧?只有好好學習，長大才能成為國家的棟樑之材，振興中華。
換一個角度思考，我們每個人都好比圓明園，我們每個人又都好比侵略者。你要時刻防禦好自己，不能讓別人超過你;你也要時刻攻擊對方，企圖超過對方。
我們現在要好好學習，長大振興中華。同時也要從“圓明園的毀滅”的側面聯繫的我們的學習。
《圓明園的毀滅》這篇課文激發了我內心的憤怒和惋惜。
我憤怒。這幫可惡的侵略者，在中國的領土領土上橫行霸道、為所欲為。他們把圓明園搶劫一空後，還不死心，竟放火把圓明園燒光。大火連燒了三天三夜。現在，圓明園只剩下幾根殘柱了。
我疑問。當時圓明園被毀滅，那幾萬雙手在哪裏？那幾萬顆眼睛在哪裏？難道你們就眼睜睜地看着圓明園被英法聯軍劫走，放火燒光嗎？
我惋惜。圓明園是我國著名的皇家園林。可是，它卻在侵略者的魔掌下毀於一旦。那些可惡的侵略者不僅燒燬了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨的文明。這是中華民族多少代人智慧的結晶啊！
我幻想，如果歷史能倒退，我一定不會讓我國是人民受盡羞辱的。我一定不會讓英法聯軍橫行霸道、為所欲為的。我一定……
如今的圓明園已被侵略者掠去了昔日的輝煌。想到這裏，我就感到無比的憤怒和無限的惋惜！
我曾經到過圓明園遺址公園。那是一個初春的傍晚，當我走在那些斷牆殘壁邊，看到那些支裏破碎的建築，心裏有一種悲涼的感覺。現在讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我心裏產生的，是更多的憤怒。
即使現在的圓明園只剩下幾根斷柱，但是你依然能想象出當初的它是如何的輝煌。可是那些英法聯軍卻讓這些輝煌毀於一旦。他們就像一羣貪婪的魔鬼，把圓內拿得動的珍寶統統裝進自己的口袋；拿不動的就用車運走，實在運不走的，就任意破壞。為了銷燬罪證，他們乾脆一把火把圓明園燒成了灰燼！多麼喪心病狂的行為呀！
更令我憤怒的是當時的統治者——清政府，他們不但軟弱無能，還貪得無厭。為了保全自己的勢力，他們還不惜割地、賠款，弄得國庫空虛，民不聊生，導致喪失了抵抗外來侵略者的'能力。
從圓明園的殘跡，讓我深深地體會到：國不強，則民不富。一個國家落後了就要捱打。圓明園的殘跡就象一面鏡子，映出了曾經的國恥，也映出了後人的奮發。
讀了【圓明園的毀滅】這篇文章我感到無比的憤怒。
這篇課文記敍了圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中有很多高大美麗的建築；也有田園的風光。不僅是這些，圓明園還收藏着最珍貴的歷史文物。這是多麼美麗的一個地方，但就在1860年10月6日這一天，英法聯軍侵入了北京，闖進圓明園，把所有本是屬於我們國家的珍貴的歷史文物統統都拿走了，而且他們把拿不動的或拿不走的就全都毀掉。為了不留下罪證，就在圓明園內放火，大火連燒了三天，整整三天吶，我國圓明園就這樣化成了一片灰燼。
忘記過去，就等於背叛。聽，圓明園裏，荒野的風嗚咽地講述着一個古老的故事，殘留的斷壁痛苦地書寫着一個國家的恥辱圓明園的大火早已熄滅，可是我們思考的腳步不能停止。每一個炎黃子孫都要記住這段恥辱，記住這用血與淚換來的教訓。貧窮就要受欺侮，落後就要捱打。只有萬眾一心，使國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演。
文萃咖
