太陽從地平線上緩緩升起，和煦的陽光劃破了陰霾的黑暗，讓人感到温暖，像老師對學生孜孜不倦的教誨和細緻入微的關愛，令人倍感温馨，洋溢着誘人的芬芳，那一縷温暖的陽光作文。
剛進初中時，坐在教室，焦急地等待着老師的到來。心中有些憧憬和緊張，腦中浮現出這樣一幅“恐怖”的圖畫來：一位板着臉，戴着一副“死氣沉沉”的眼鏡，抱着一摞厚厚的書的“老先生”木納地走進教室，站在講台前，將書推在講台上，嚴肅地説：“同學們，我們開始上課。”
正在我漫無邊際地想象時，窗外的蟬兒叫得更歡了，一位帶着微笑的女老師，邁着輕快地步子走進了教室，陽光灑在她的臉上，帶着青春的朝氣，如此純淨美麗，讓人不由得覺得很親切，腦中那迂腐的“老先生”模樣，頓時被取代了，她像一束和煦的陽光，温暖了我的心房。
她把枯躁的語文上得有滋有味，她的語文課成為了我們的最愛，她常領我們泛舟於學海，跋涉於書山，在語文的世界中暢遊。
有一節語文課，我得了一本魯迅的《朝花夕拾》正在偷偷地看着，我將它藏在桌子下，老師一邊講課，一邊輕輕向我靠近。用手向我正看的那一頁輕輕折了一下，我收起書，臉紅了。有些窘迫，耳根都感到一陣燒燙，她沒有責備我，給予了我一個寬容的微笑，像山間的清泉在我心中緩緩流淌，書上只留下一道摺痕，而我心中卻留下了一道彩虹。
老師在上語文課時，正背對着我們在黑板上板書，一個愛搞惡作劇的.學生扔了一個紙飛機，可飛機未到講台就墜落下，老師輕輕蹲下拾起了飛機，未説什麼，繼續上課，過了一會兒，他又扔了一個紙飛機，一下子就紮在了老師正在板書的手臂上，老師轉過身來。
教室裏一片寂靜，似乎等待着一場暴風雨的來臨，老師只是笑了笑，將他叫了起來。問道：“飛機是你扔的嗎？”他顯然也是有所慌張地點了點頭，隨即低下了頭，“老師再問你，為什麼你第一次沒有第二次飛得遠呢？”老師問道，“小搗蛋”支支吾吾地説：“第一個紙飛機太軟了，飛不起來，而第二個是用硬紙折的。”
老師走下講台，説道：“説得好！我們在座的每一個同學其實都是一個紙飛機，要想飛得更遠，翅膀就要更硬，所以我們必須要將心思和精力放在學習上。”説完，老師將第二個飛機拋向空中，從此以後，這個愛搞惡作劇的學生像變了一個人，上課積極發言，成績也一直直線上升。
當太陽又一次升起，老師的笑容總會浮現在我的腦海中，像一束和煦的陽光，讓我對新的一天充滿希望！
文萃咖
