在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的在陽光下成長作文500字（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。
一直以來，我覺得爸爸不愛我，甚至，我認為自己在父親的心中沒有一定的地位。
在一次偶然的機會，我讀了一個小故事。
一位父親在為孩子削蘋果的時候，因為輪船的顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他並沒有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天後輪船靠岸，女兒見到妻子，他才微笑逝去。當時刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學史上的奇蹟，更是父愛的奇蹟。父之愛，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛，變得凝重。這樣的父愛，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收穫一生安心。
而生活中的點點滴滴，也就是平凡中的父愛。
我的父親，平凡如每天升起的太陽。而他的愛，卻藏在每天那短短几分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽穿越窗户，每到這個時候，我常常會看到父親的影子，投射到牆上。漸漸地，我發現父親的身影有些佝。離去時，也不再健步如飛，一時間，我懂得了什麼是父愛。父愛不需要太多的言語；是不需要驚天動地的；也不需要太多的物質；只需要兒女不要受到傷害，那就是對父親的最大滿足了。
"陽光總在風雨後，請相信有彩虹。"再次唱起這首歌時，我彷彿看到了勝利的曙光，無形中有一種力量在支撐着我，我知道那是父愛。
在陽光下的我想着：小樹在陽光照耀下才蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下才競相開放；雛鷹在陽光照耀下才展翅飛翔，而有些美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣呢？
以前的我沐浴着陽光給了我充沛的活力，讓我在成長道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了！我邁着輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學習陶泥。我的心裏不由自主的有些小激動呢！走進泥塑室，小清新的壁紙潤滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應接不暇。
“開始上課”落落大方的老師熱情洋溢的説着。接下來，就要開始動手實踐啦！巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦説了老半天的注意事項！
終於開始了，我迫不及待的準備開始拆開密封的陶泥包裝袋，然後按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個漂亮的圖形。我費盡腦汁，終於想到可以把陶泥捏成愛心型。過了一小會兒，愛心終於捏好了，我又用盤條的方法把陶泥搓成一個條一個條的，然後盤了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎麼髒啊！”
我不禁大叫起來，我又看了看別的同學，他們的手有的。比我更髒呢，但他們比我還認真。我真是沒有耐心！我繼續做了起來，陶泥越變越硬根本沒法下手，我搓我搓我搓搓……可終於做好了，我用牙籤刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學，他們做的各個精緻美觀，有人還跟起了一個動聽的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點也不好看，哎！誰讓我自己沒有耐心呢！
我現在終於明白，看起來簡單的東西做起來很難，以後做什麼事情都不能放棄，現在在陽光下成長的我，明天將會更加陽光。
萬物都在陽光下成長，我也在陽光下茁壯成長。回首漫漫成長路，我的生活中沒有缺過雨露和陽光。
我在陽光下成長，因為有了父母的呵護。小時候，我愛唱《童年》這首歌。有一次，爸爸讓我把這首歌唱給他聽，我既害怕又勇敢地唱給他聽。突然我不小心把第二段唱錯了，十分羞愧。可是爸爸媽媽並沒有嘲笑我，而是安慰我。爸爸説：“劉博，你不要害怕，這樣的錯誤誰都會犯的，你要做好自己喜歡的事情，要對自己有信心。我和你媽都支持你”。瞬間，我的淚水流了下來，但那是感動的淚。
我在陽光下成長，因為有了老師的關心。俗話説：“一日為師，終身為父”。沒有老師的諄諄教導，就沒有今天的我。記得有一次，我因為驕傲，數學只考了八十五分，我覺得自己沒有努力，十分後悔。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到了我，幫助我分析考試失利的原因，並鼓勵我下次迎頭趕上。我十分感動，在老師的幫助下，我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。
我在陽光下成長，因為有了同學的幫助。平時，我喜歡打籃球。有一次，學校舉行籃球比賽，最後決賽，我們五年級的對手是六年級的同學。前兩場打的比較激烈，雙方戰成一比一平局。最後一場還剩15秒的時候，我們還落後一分。我們最後一攻，我先把球控制住，在五年級全體同學如山般的吶喊助威聲中，我果斷出手，投中了關鍵的兩分，我們贏得了比賽。同學們的助威聲給了信心和力量，我感謝你們！
父母、老師和同學，因為有了你們，我的生活充滿了陽光，才變得如此絢爛多彩！我感謝你們，讓我不斷地幸福着、快樂着、成長着……
陽光是温暖的、柔和的，也是火辣的……生活中的.陽光給了我勇氣和信心，我就是在這陽光、雨露的滋潤下健康成長的。在成長的過程中，我克服了許多困難，也改變了很多看法，這一切都是因為：“我成長的路上一路上有陽光陪伴。”
去年，我很榮幸地成為我校的一名升旗手。起初我還覺得挺好玩的，畢竟有很多同學想當就是選不上。過了一段時間，我就有點厭倦這份差事：“星期一升旗、星期五降旗”。每個星期都是這樣，使我感到枯燥無味。
直到上個月，一件事改變了我對升旗的看法。
上個月，原北京天安門廣場國旗隊的幾名退伍軍官來到常平鎮為我們訓練標準的升旗儀式。我們嬉皮笑臉地來到訓練地點，軍官們首先給我們講述了國旗的來歷，使我認識到那是戰士們流着鮮血換來的，頓時我感到了國旗的威嚴，對升國旗厭倦的態度感到羞愧。“國旗代表國家的尊嚴，升旗是一種榮譽”戰士們的教悔，使我認識到以前升旗儀式態度的錯誤，以後我一定帶着熱愛、敬佩的心去升國旗。
軍官開始給我們訓練“立正站直、腰挺直、腳伸直”。看上去挺簡單的，可是真的訓練卻累死我們，訓練一下我就感覺站得腳軟綿綿，一點力氣都沒有。我真想破口大罵，把軍官教訓一頓。可軍官們那嚴肅認真的態度、整齊的步伐，把我深深地感動。我心想：還是堅持一下吧！堅持才有收穫。憑着這份信念，我堅持下來了。訓練終於結束，我以標準動作順利完成了訓練，使我又有了新的收穫：堅持也是一種陽光向上的信念，不管碰到困難，我們都要堅持下去，做一個陽光向上的好學生。
通過這件事，我明白了當升旗手是一種榮譽，不要因為日復一日在做同樣的事就感到厭倦、枯燥無味。升旗儀式的標準動作雖然困難，但是隻要我認真對待、刻苦訓練，我一樣也能做好。
在我成長的歲月中，燦爛的陽光事蹟告訴了我許多做人的道理。我成長在陽光下，我堅信我將成為一個陽光快樂、健康的好學生。
陽光，到底是什麼樣的？我想，在生活裏的陽光，就是一盞明亮的燈，在我們感到黑暗的時候為我們照亮前面的路；就是一團暖烘烘的火，在我們感到寒冷的時候讓我們變得温暖起來。我們在陽光下快樂地成長着，應該為此感到幸福。
我在幼兒園的時候就已經開始學習鋼琴了，因此我對於“鋼琴”兩字並不陌生。一直直到上一年暑假時，讓我對學鋼琴的信念變得更加堅定。那時，鋼琴老師説要我去考級。便拿出了一本考級的書。我翻開了書，看到了那五線譜上那密密麻麻的音符，心想：哇！那麼難！在老師的耐心教導下，我才勉勉強強地把一首曲子彈了下來。接着後來幾天我都在一遍又一遍地反覆練習着，但是不知道為什麼我練得一次比一次差。後來，我的手指都好像不聽我使喚似的。該按的鍵沒按到，不該按的鍵就按了一大堆。我練得煩了，就不練了。接下來的一個星期，當我要練鋼琴的時候都覺得練鋼琴是那麼的枯燥無味。
鋼琴老師知道了我覺得練鋼琴很煩躁，然後給我看了一個故事：有一個人，他十分喜歡鋼琴，並把可以鋼琴彈得出神入化。但是，上帝就是那麼喜歡捉弄人，讓一次事故把這個人的雙手奪走了。可是，這個人還是沒有向困難屈服。他的雙手沒有了，但是他還有雙腳呀！於是，這個人就用腳來彈鋼琴。用腳來彈鋼琴，這件令人聽到都覺得不可思議的事情，這個人卻憑着自己對鋼琴的熱愛，把這件事情做到了！而且這個人用腳彈出來的樂曲不比用手彈鋼琴彈的樂曲差。
我看完了這個故事之後，心想：同樣是人，同樣是會彈鋼琴，為什麼人家連雙手都失去了，用腳都可以彈得那麼出色？而自己明明擁有的條件是那麼好，卻彈不到人家那種程度？現在只是要彈好六級的樂曲而已，就真的有這麼難嗎？我把自己和這個人相比，自己又算得了什麼呢？於是，之後我每次想埋怨難的時候，都會想起這個故事。告訴自己這些並不算什麼。每次遇到不會的地方，多練幾遍，知道練的流利了為止。因此，差不多次次練完鋼琴後，我的十個手指尖都是紅通通的，身上全是汗珠。
最終，皇天不負有心人，我憑藉着流利的樂曲，漂亮的手型，獲得了考級導師的一致好評。於是，我的鋼琴六級就順利地通過了。考級是過了，但以後就會有更多的挑戰在等待着我。至於那個故事，已經深深地印在了我的腦海裏。我們的條件是那麼的好，如果我們不努力，怎麼對得起自己？所以，請我們一起努力吧，讓大家都對我們刮目相看！
文萃咖
