在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的給我一縷陽光作文，歡迎閲讀與收藏。
當清晨第一縷陽光照在小草上時，露水已悄然凝結；當清晨第一縷陽光照在樹枝上時，小鳥正歡快地唱歌；而當清晨第一縷陽光透過玻璃撒滿我的小屋時，卻只有桌椅安靜地坐在原地，杯中的液體冒着殘餘的熱氣，而屋中的人不知何時已悄然離去。
我們是學生，我們是一類人的代表－-
當我們拖着疲憊的身體起牀時，這個城市還在沉睡；當我們沉沉地睡去時，窗外的霓虹燈卻早已熄滅。
早上還是繁星滿天時，屋內的窗格外耀眼，筆尖的沙沙聲卻勾勒出一曲別樣的旋律。
當晚上不再有汽車的響動，不再有路燈的照耀時，咖啡的香味在小屋內散開，屋內靜得可以聽見呼吸與心跳，讀着書的我不經意瞥見書架上的日曆，心中不由一緊，臉上表現出來的倦意也陡然消失不見。
於是再次拿起手中的筆，拿起我們的武器繼續戰鬥。
6月22日－-中考。
養病千日，用兵一時，我們三年的努力只是為了觸碰它的光輝。
它是我們最後一個夜晚，卻也是我們的第一個黎明。
它是清晨洞穿黑暗的第一縷陽光，挺過去將會是一個嶄新的黎明。
我們迎着朝霞走，我們披着晚霞歸……因為我們是學生，因為我們正在為我們的第一縷陽光而奮鬥。
一縷陽光給了昏暗的最扣人心絃的温暖。―――題記
日光下澈，影布石上，剛剛經過寒冬的嫩葉顯得無精打采，鳥兒棲息在枝頭，一副安享晚年的模樣。
兩天的假期，我們又回到了征途。這一段望不到頭的旅行，卻實需要中途停一停，可時間不會停留，老師要發的考試卷也不會。數學老師抱着上星期考的席捲快步走來，老師臉上沒有掛着笑容，可以反襯出我們考的有多麼的糟糕了。
“上星期大家考的試卷不是很理想，現在報分數，報到的來領。”…….
一次又一次的期待，然後是一次又一次的失望，知道自己這一次沒考好，但看着分數逐漸下降，卻有了一種沒有改到，或已經改了但沒念到的感覺，或許只是夾在了某兩人之間，又或許……
“龔正，76分。”
數學本該是強項，結果考的這麼不近人意，看着滿面紅叉叉的卷子，想着自己怎麼會考這麼差，怎麼突然一下爛成這樣。因為上課所以努力控制情緒。
下課了，催促着大家趕快離開。
“你怎麼哭了，”同桌很驚訝，“不就是考低了麼”。
不爭氣呢，在最後還是忍不住讓悲傷的液體流了下來。
“不要哭了，沒什麼的。”
“沒事啦！你是實力派。”
“紙……紙……”
圍起來了，桌子旁都是安慰和鼓勵，被温暖包圍了。一個勁的止住了淚，向大家點頭示意了一下，然後和一同學出去走了走。
微風拂面，樹葉打起精神擺動了起來。鳥兒沖洗了睡意，飛向了遠方，他們都在享受這字裏行間的陽光。
是你們給我的陽光。
陽光，温暖的，柔和的。我喜歡陽光，照在身上暖洋洋的。
世上還有許多美好的事物可與陽光相比美，如陽光般的微笑，陽光般的身影等。但最美麗，最温馨，也是最難得到的，是那陽光般的`關懷。
突然想起，童話裏賣火柴的小女孩，她蜷縮在一個陰暗的小角落裏，沒有陽光的撫慰，沒有路人的同情，只有料峭的寒風在她四周颳起。這時的她，多麼希望有人能關懷她，問候她。哪怕是寥寥數語。可人們特別吝惜這份關懷，不願付出，直至小女孩凍死，人們才微微覺悟，關懷兩句。可這時軟綿綿的話有什麼用呢？真為小女孩惋惜！她僅僅需要一縷陽光就有活下來的希望。
也許人們會説，我給別人帶來温暖，給別人以關懷，那誰來奉獻於我？誰來關懷我呢？但我想，只要你如果傾情付出，相信大家肯定會關懷你，喜歡你的。在你遇到困難的時候，大家也會主動幫助你的。
每個人都有親身體會，當你遇到困難，焦急萬分時，同學伸出援助之手幫助了你，這時自己心裏是多温暖啊！你感謝每位同學，每個幫助過你的人。既然自己有這種美好的感受，何不把它送給別人呢？
一縷陽光，照亮所有人的心，讓你周身暖洋洋的。也許每人都會説：“給我一縷陽光吧！”但如果你把自己的陽光無私奉獻，你所得到的就不是一縷陽光，而是意想不到的無數條陽光的回報。
我送天下人陽光，天下人給我陽光！願天下所有的人都能明白這個道理！
我很醜。這是我對自己的認識。所以我只能以這個殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落裏。
這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現自己的滄桑而我，什麼都沒有！我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。
看着同伴們陸續地離開，我羨慕極了！因為我很醜，所以無人愛我。終於有一天我被扔到了角落裏，伴隨着花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了！我的存活還有什麼意義？我決定放棄自己。
我可以買它嗎？你想要的話就拿走吧，反正是沒人要的東西！接着一雙手碰醒了昏昏沉沉的我。好可憐啊，這副模樣！接着，我也被帶走了。
我的新家也很簡陋，是一間擁擠的小屋，裏邊只有一些陳舊的傢俱。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。以後你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強，我很佩服你啊！聽説你開出的花很漂亮，我們一起加油！你花開的那一天也就是我恢復健康的日子！主人如是對我説。
當天是初秋，天氣突然變冷，大家都穿上外套，散發出熱氣。而且我只要有那一絲陽光就能為我禦寒。(另一方面)。
剛到這個學校的時候，一切都很新鮮，很陌生。沒有老朋友，沒有以前的快樂。
四處溜達的時候，我不知不覺來到籃球場，隨便瞟了一眼，結果看到了他。是那個班的新同學呆呆地這樣看：他臉上掛着汗珠，但還是充滿活力，靈活地跑到球場，把球摔破，超越人，打籃球，球準確地進入框架內，我心裏為他喝彩。
他像看到我一樣快步朝我走來。我慌了，怎麼會這樣？發生了什麼事？我沒和他説幾句話嗎？沒有等我離開，他已經站在我面前了。
“你好，一起打球吧。”他微笑着想起了酒窩。
心裏湧動着温暖，想吵一架。累了，坐下休息；他又朝我扔了一瓶水，我連連感謝。
“不客氣。球也打得很好另外，在同一個班裏，我們交個朋友吧！”他又笑了
安靜地看着他，陽光這時很暖和，披在他身上，就像一縷陽光照耀着一樣。哦，不，這就是他發出的陽光。曬着“陽光”。我也笑了
他經常照顧我，好像是我哥哥。在他的陪伴下，我逐漸適應了新的環境，結交了新的夥伴。但是他並不總是像“小太陽”一樣耀眼和熾熱，但總是發出一絲光芒，温暖我，温暖周圍，讓我陷入快樂，耳邊充滿他的笑聲。
他的“光”給了我快樂，給了我温暖，更多的時候，這種快樂和温暖推着我，讓我以樂觀靈活的態度面對人生，無視苦惱和痛苦，開心地度過每一天。
陽光，萬物生長不可缺少的物質，包括人，也需要陽光，缺少陽光的人從來都不會健康。
請給我一縷自立的陽光吧。我不願做温室裏的花朵，因缺乏陽光而逐漸凋零，因不經風雨，不受日照失去了生為花的意義。我要自立，我要做陽光下的花朵。請給我一縷理解的陽光吧。我不願做出走的托爾斯泰，因無人理解他的思想而痛苦與無奈，死在鄉間。我要被理解和理解，我要做個有思想的人。請給我一縷善良的陽光吧。我不願做“小悦悦事件”中18個路人之一，因為缺乏善良，導致一個如花的生命就此凋零。我要善良，我要做拾荒阿姨那樣的人。請給我一縷豁達的陽光吧。我不願做三國時的周瑜，因妒忌而發出“既生瑜，何生亮”的感慨，因沒有豁達的胸懷而過早地斷送了自己生命和吳國似錦的前程。我要豁達，我要做諸葛亮那樣的人……請給我一縷陽光，請給世界上每一個人一縷陽光，陽光裏包含着真誠、勇敢、善良、自信……像海倫，即使殘疾但擁有健康、快樂的人生；像蘇軾，即使被貶官但依然瀟灑地行吟作詩；像韓愈，即使走到荒寒之地依然為民辦事，而當地百姓把那裏的山水稱為“韓山，韓水”……要做就做個豁達的人。
給我一縷陽光，我會用仙女的魔法棒把陽光變成一道絢麗的彩虹，引領每一個人走向幸福、健康的人生，讓世界美滿、和諧。快，給我一縷陽光吧。但我深知，這縷陽光力量的弱小，要想使他更加強大，那就需要每個人都貢獻力量。讓我們一起努力，拼湊成太陽，讓大地的每個角落都灑滿陽光。
給我一縷陽光，給我一點幸福。“幸福”這兩個字可以讓人感到温暖，可是在生活中，有人卻不珍惜它，不知道它有多重要。
其實，生活在我們這個時代的人是非常幸福的，在家裏有爺爺奶奶，爸爸媽媽的呵護，在學校有老師的教育和引導，有同學們的陪伴玩耍，簡直是無憂無慮，幸福無比！
要是這樣的話，那為什麼有的人覺得自己不幸福呢？那是因為他們不懂得什麼是幸福，讓我來説説自己對幸福的感悟吧。幸福就是一種關愛、幫助、知足、付出。
那麼在我們的平凡生活中有沒有幸福呢？當然有了，比如説在上學的路上，同學跟你打一聲招呼，你給同學一個微笑。你幫一位老爺爺推了一下車子，老爺爺對你説謝謝。在同學不高興的時候，你去關心一下他，看他露出了笑容。拿我來説，每天早上奶奶送我去上學，中午，媽媽把飯做好等我，晚上，一家人坐在一起看電視……這些都是幸福。所以幸福離我們是很近的，是無處不在的。
有時候覺得幸福非常遠。比如説，父母給我報的補習班太多了，讓我覺得沒時間玩。再比如説，這次考試沒考好，爸爸就教訓我：“再不好好學，我就打你。”爸爸的話讓我非常委屈，就覺得自己不幸福。可是再想想，父母這樣做都是為我好。
幸福每天都陪伴着我們，讓人與人之間的關係越拉越近，就像一米之外的陽光，只要我們踏出一步，那温暖的陽光就會讓我們無比幸福。讓我們用愛去温暖這個世界吧!
給我一縷陽光，讓我輕鬆起跑，奔向對岸!
——題記
時光如白駒過隙，當我真正懂得“時難得而易失也”這句話時，人生以步入花季。十四年的光陰帶給我的是童真的回憶，是不可多得的記錄。
翻開舊書時，從手邊滑落的樹葉，泛黃的脈絡卻記錄着那麼多那麼多陽光的瞬間。記得以前總盼着長大，盼着像大哥哥大姐姐一樣有一張成熟的臉。而長大後，自由、快樂就從此離開了我的視線。那一輪又一輪的激烈競爭，讓我懂得了一切收穫的背後必須犧牲的殘酷“真理”。友誼的虛偽又讓我不得不接受弱肉強食的“現實”。
想象中的花季應是絢爛多彩的。我願意接受它帶給我的酸甜苦辣，我渴望放下沉重的行囊，在陽光下奔跑，在石頭上刻下不朽的青春印記。而這一切只是想象，心痛……
父母的盼望，老師的期待，自己的虛榮，都左右我們的思想，分數變成了逃不出的鎖鏈。而門前排長隊在不法販那裏揹着父母偷偷從印榜單的的學生，不正是分數的奴隸嗎?
突然覺得很好笑，我又有什麼資格説別人呢?虛偽，自私，有哪一個人不受他的駕奴呢?我的心被一層又一層的塵土封蓋，枝葉隨着夢逐漸枯萎，被同樣陽光籠罩住的世界卻顯得那麼濃霧迷茫。
上帝，給我一縷陽光吧!讓我輕鬆起跑，我，一定做得更好!
這一天正值初秋，天氣忽地轉涼，大家都穿上了外套，冒着熱氣。而我僅需那一縷陽光，便可為我擋去風寒。
剛來到這所學校，一切都是新鮮的，也都是陌生的。沒有從前的朋友，沒有從前的快樂……
四處漫步，我不知不覺來到了籃球場，隨意一瞥，竟瞅見了他，那個班裏的新同學。怔怔地，就這麼看着：他臉上掛着汗珠，卻依然充滿着活力，靈活地奔於球場，斷球、過人、上籃，皮球精準無誤地進了框內，我在心裏為他喝彩。
他似乎看見了我，向我快步走來。我慌了神，怎麼會？怎麼會？我與他沒説過幾句話啊？不等我走開，他已經站到我面前了。
“你好，一起打球吧。”他露出一個微笑，酒窩浮現。
心中湧動着温暖，試着打了一場。累了，坐下休息；他又向我拋來一瓶水，我連聲道謝。
“不客氣，你球打得也不錯，又在同一個班，咱們交個朋友吧！”他又笑了。
靜靜看着他，陽光這時正暖，披在他身上，似一縷陽光透出來。哦，不，這正是他發出的陽光，曬着“陽光”，我也笑了。
他時常關照我，好像我的哥哥。在他的陪伴下，漸漸地，我適應了新環境，結交了新夥伴。可他，一直像個“小太陽”，雖不耀眼也不火熱，但總散發出縷縷光芒，温暖着我，也暖了周圍一片，使我置身於快樂之中，耳畔盡是他的笑聲。
他的“光”帶給了我快樂，也帶給了我温暖，更多時候，這些快樂、温暖推動着我，讓我以樂觀、悠然的態度面對人生，將煩惱、痛苦置之度外，快樂地度過每一天。
文萃咖
