在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的有關陽光作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關陽光作文1
我一縷陽光，縱是一片北風捲地，百草折的景象，也能喚起東風吹拂的輕綠；有一縷陽光，便是風捲雲湧的千重浪，也能呼出乘風破浪的萬里船；有縷陽光，便是多殘的命運，也能演出一幕幕多彩人生……
馬上就要期末考試了，這是我們本學期的最後一次考試，也是對一年來學習的一次總結，所以，我和同學們都鉚足了勁，拿出了十二分的注意力，來做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，説：“你這次考試有什麼目標沒有？”我一挺胸脯説：“我想進年級前10名。”老師突然一笑，説：“那你以前有沒有進過年級前10名啊。”我知道老師認為我定的目標很難達到，但我堅定的説：“雖然我以前沒進過，但是這次我一會全力以赴的。”老師説，有你這句話，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油！老師的話如同一縷陽光，照耀着我，給我力量。
考試當天，媽媽送給我一個向日葵，起先我也沒有在意，把它放在了一個角落裏。
等到考試結束，得到成績後，我發現，成績又跟我開了一個玩笑，我沒有完成目標，又一次失敗了，我撕破了牆上的海報，誓言，我靠在牆上流淚，所有豪言壯語都破滅了。但我這時看見了角落裏的那個向日葵，渺小的它依舊向着太陽，我擦乾了眼淚，重新坐在牀上，是啊，小小的向日葵都能如此堅強，我為什麼不能，我一定要在這個暑假鍛鍊自已，繼續拼搏，永遠迎接陽光的照耀！
失敗了，再站起來，跌倒了，再爬起來，因為我相信，陽光總在風雨後！
有關陽光作文2
當秋風帶着一絲絲陽光趕來的時候，我便踏着碎步緩緩漫步在學校的花園，去感受秋日的温暖。
穿過雪松連接成幾米遠的陰涼，抬頭欣賞着那瑪瑙一樣煥發着光彩純淨的藍天，任憑陽光灑在我的頭上，臉上，身上。那柔柔的，暖暖的愜意頓時溢滿了我的全身。我多想捕捉一小縷陽光在手裏，哪怕是一絲。我靜靜地徘徊在花園裏，幸福的轉了一個圈，看着那綠得發，亮的鐵樹看着那款款飛舞的蝴蝶，看着那糾纏在一起的白雲清風，我腦海裏只有一個念頭——人生因享受而變得幸福！
忽然，腳被牢牢釘在一株鐵樹前，眼睛從那生命正盛的鐵樹上緩緩滑到地上：一棵嬌弱孤獨的蒲公英在瓷磚之間的縫隙傲然停止了腰桿。那棵蒲公英可憐得只剩下一條筆直的身軀。可上面依然點綴着“幾把降落傘”我蹲在它面前，看着如此悽美的它，想象着它那艱辛的生命歷程，便又不自覺地將身體向旁邊挪了挪，或許是因為不忍奪走這個美麗生命唯一的陽光罷。當斑駁的陽光輕柔的撫摸着它那柔軟的身體，我忽的看見一個倔強而俊美的生命，一個冷漠而孤傲的生命，一個熱雪沸騰的生命！我靜靜的站起來，環顧四周那些沐浴在陽光裏的生命，我忽然想問，生命與自由有什麼必然的關係？
看見李老師懶散的坐在對面的椅子上，便猶豫着帶着剛才的疑問，輕輕地走向她。
她平靜的坐在那兒，陽光環繞着她，那麼美麗，那麼優雅。在聖潔的光輝中，那種淡的，高雅的氣質，在她身上淋漓盡致的展現了出來。她認真的拿着筆，緩緩的在紙上勾勒着，時不時微微一笑，好美。不忍打擾，便轉向另一條小道，我知道，那裏由我想要的答案。
陽光永遠是光明的，永遠聖神，她會將你的心靈徹底洗滌。
回頭時，還看見周總理的銅像在這明媚的陽光中熠熠發光！
有關陽光作文3
人生是一望無際的天空，不時會飄過淡淡的白雲，那是人生的失意和挫折；人生是無邊無際的大海，不時會翻滾着白色的浪花，那是人生的坎坷和失敗……人生的旅途不可能總是一帆風順的，在前行的路上難免遇到挫折，我們必須勇敢地去面對。只有經過了挫折失敗的點綴，成功才更加精彩。
古人曰：“不登高山，不知天之大也；不臨深谷，不知地之厚也。”是啊，只有經歷了挫折和失敗後，才能成功，因為陽光總在風雨後。
愛迪生在發明燈泡時，有人嘲笑他：“你都已經用了一千多種燈絲了，怎麼還不行？乾脆用你的頭髮試試吧！”
愛迪生卻説：“我雖然失敗了一千多次，至少讓我知道有一千多種材料不適合做燈絲。這也是種收穫吧！”終於，在愛迪生的不懈努力下，第一個電燈泡問世了。
一直被鮮花和掌聲包圍着的我，今夏，如願以償地考入了大慶外國語學校。可跨入外國語學校的第一次英語考試，就給我當頭一棒，我的成績跌到了歷史的最低，竟然沒有及格，這對我來説簡直是晴天霹靂！不爭氣的淚水奪眶而出……
突如其來的失敗帶給我的是非常沉重的打擊，但一向倔強的我是不會輕易認輸的。擦乾眼淚，仰起頭，我決定從頭再來。近兩個月的時間，我全力投入到英語學科的學習之中，利用一切可利用的時間學英語、背英語。辛勤的汗水，終於迎來了可喜的收穫，在剛剛結束的期中考試中，我的英語成績竟然突破了90分！
沒有經歷坎坷和挫折的洗禮，哪能感悟陽光大道的可貴？沒有經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛？只有經歷了挫折後，才能取得成功，因為“陽光總在風雨後”。
有關陽光作文4
絮漫天飛舞的季節，有是一淡香靈動的春，任時光糾纏在一起，這説不清的思緒，離別初一，也離別了那酷似頑童的體育老師---楊老師。
追憶初一，一臉稚氣的我踏入校園，接受着像白描似的學習生活，緊張的學習生活壓過了愉悦，而改善這種狀況的，正是開學的地一節體育課，暖暖純純的陽光，温和的風正如楊老師那温和的臉，一聲聲聲有力的口哨聲在操場迴盪，我們在楊老師的帶領下做廣播體操，他一遍遍的教着。可我們只是隨意舞動着雙手，可他仍不急不惱，平靜的教着，此時，我們不知道的是，楊老師的腰曾經扭傷過，那一遍遍的教學，難道只是盡責的原因嗎？原來，老師對學生的愛不只是偉大的奉獻，也有平靜的愛，它充盈着陽光的温度。輕輕的温暖，淡淡的瀰漫，原來，平靜中也有感動。
靈動似水的陽光，在校園瀰漫，我聞到了陽光的味道。似平凡中的一點閃耀的清香，平淡而不平凡，温柔卻堅決，穿過心田的竟是那最平凡的一縷陽光，現在，楊老師又去教那不懂愛的小傢伙們去了，而只剩下心中緩緩湧出淚水的我們，但是，在那一瞬間，我們知道，我們因該學會長大，因為不會再有人那麼包容我們了。
簡單單的愛和奉獻，不需壯烈和豪情，只有平凡，沒有偉大，只是敞開心，釋放了愛或許就是甜蜜的負荷。
一點點愛的感覺，隨陽光的温度漫去，陶醉在陽光的温度，閃耀淡淡的温度，不是誰都可以感受的到，也不是誰都可以為它下一個準卻的定詣。
為它的温度而感動。
有關陽光作文5
夏天馬上就要到了，陽光也變得熱情，想抓一把陽光放進心裏，讓它在心裏生根發芽，讓它永遠住進我的心裏，在我心裏的每一個角落開滿快樂的花。
因為我喜愛陽光，所以，我希望陽光可以住進我的心裏。陽光通過玻璃撒下來，我坐在窗邊，趴在桌子上，手氣無力的和同桌對着話：“我作業還沒寫完呢。”“沒關係，你不是肚子疼麼，休息一會再寫，正好是自習課，你要紙嗎，要不要幫你借點?”我微笑着：“不用了”“那一會老師來，我告訴老師一下，你好好休息一會。”於是我伏下頭趴着，奇怪的是患有多動症的同桌沒了以往動桌子的習慣，不管拿書還是寫作業，都是輕聲慢動。可能是怕吵着我吧!就連別人借我東西，他都輕輕地幫我拿。這時的我就像被一束陽光温暖着，它照亮了我的心底，融化了我對他的不滿。以後的日子裏，每當我想起這些事都會對他照顧，和諧更多。
這縷陽光讓我感動，於是我收藏起來，把陽光留在心裏，讓同學和朋友之間更加友好!更加和諧!
因為我留戀陽光，所以我希望陽光可以永遠留在我的心裏。“呀，又起晚了”看了表，匆匆洗漱好出門上學，路過早餐點，打包了一些食物，客人異常多，我來的也不早，不好意思催老闆，只能站着用表情表達我的內心。這時，一位老奶奶告訴老闆先給我裝飯，學生累，怕上學晚。自己卻甘願等着，我不好意思，推辭了一下。老人和老闆都説先給我，學生以後有出息呀，千萬別去晩……看到這場面，聽到這話語，我的心就像被輕柔的陽光着，照亮了失望，照亮了每一處黑暗的角落!
讓陽光住進心裏，我希望陽光可以温暖我的心，讓我可以帶着陽光的心情更美好地生活。我是不是也喜歡陽光呢，那就讓陽光住進你的心裏吧!
有關陽光作文6
困難和折磨對於人來説是一把打向材料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
——契訶夫
人生的路途是漫長的，而在這漫漫路途中困難的考驗是再所難免的。陽光總在風雨後，暴風雨後的彩虹會是最美的。
在當今社會如此的壓力和競爭之下，人們總會走上不同的道路：有的人顯的是那麼的不堪一擊，有的人卻越顯強大，就是這樣不同的選擇有了不同的道路，而不同的道路卻決定了陽光的劃分區。鄭板橋有這樣一首詩：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊含堅韌，任爾東西南北風。這種堅韌不拔的品格正是我們生活所需的，沒有這股韌勁是什麼事情都幹不成的。在學習中要取得進步和成功持之以恆是必須具備的。記得剛上初中時，我對於英語這門學科是一竅不通，答題時根本無從下手，看到同學們都已衝出了起跑線，我心急如焚。只得付出更多的時間與精力追趕這門功課，終於功夫不負有心人我憑着這股韌勁取得了很大的進步。
記得鄰居家有一個超淘氣的男孩子，曾多次外出逃學，成績一落千丈，父母看着他這般墮落，終於忍下心來將他狠狠訓斥了一番，在這中間他不免受到了身體上的傷害，也許留下了疤，但正是在這一番看是暴風雪的教育之後，他步入了正途，開始專注於學習，終於他考上了大學，而且往後的仕途一直很順利。而在2008年的汶川地震之後重振旗鼓，後有所為的人也數不勝數，正所謂：不幸是天才的進身之階；信德的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。
沒有任何成功是不需要付出的，在真正經歷了曾經的奮鬥與改過的歷程之後才會真正看到陽光。人生的道路上含有很多考驗，需要我們堅持不懈，迎難而上，為了迎接那明天的陽光。堅韌是成功的一大因素。
有關陽光作文7
愛是無私的，愛是偉大的，愛之間是沒有障礙的。愛就像那陽光一般温暖，可靠，讓我們駕着船隻去揚帆遠航，去收集那點點滴滴的愛的陽光吧!
記得在我小學六年級的時候，有一次我們去外面春遊。大家正在後面又唱又笑的時候，我又開始暈車了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃裏有一種噁心的感覺，可別的同學都自顧自的做着自己喜歡做的事情，誰都沒有發現我暈車，而我難受的説不出話來。只有她，坐在我身邊的她，發現了我，一看我這一副難受的樣貌，她由本來想給我講笑話的笑臉一下子轉轉成一副十分擔心的樣貌，雙眉一下子皺了起來，她明白，我又開始暈車了。
於是，她也不顧車身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個一個的詢問“誰有塑料袋”，我看着她一次次俯下身來問同學，十分焦急的樣貌，我很感動。只見她要了倆個塑料袋，就急忙從車頭跑向車尾，來到我身邊，她立馬張開袋子，説：“想吐就吐吧，忍着會更難受的。”我剛想説不用，可車一下剎車使得我一下子就全吐了出來。她毫不嫌髒的提着袋子像垃圾桶走去……看着她那筆直而高大的背影，我突然覺得有一股暖流傳遍全身。看着那一縷縷金色的陽光照在她身上，我覺得她就像那陽光一樣。
這一縷陽光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
其實，愛就在我們周圍，就像那一縷陽光般籠罩着我們，是我們也變得富有愛之心。愛，就是那純潔的友誼;愛，就是那無私的親情;愛，就是那給予人無限期望的陽光。
收集這一縷縷愛的陽光，它將成為我遠航的動力，引領我揚帆啟航，一向向前進!
有關陽光作文8
愛的珍珠一顆一顆串起來，那璀璨的珍珠間流淌着陽光的味道！——題記
喜歡雨過天晴的陽光，喜歡傷心難過後嘴角抿起的微笑，喜歡外婆手下那顆金燦燦的橘子樹，更喜歡那個溢滿陽光的午後。“來，不哭不哭外婆給你摘”太陽“。”外婆慈祥的聲音讓我頓時停住了哭聲，擦乾了眼淚，不時拍了拍屁股上的灰塵，稚嫩地問：“真的嗎？外婆你不要騙我。”每當這時，一雙粗糙卻又異常温暖的雙手就會撫摸着我的頭，隨即外婆笑着説：“哈哈……走，外婆這就帶你去摘。”牽起我的手，走出屋門，回頭間，窗外那頑皮的陽光不知何時跑了進來，書桌上，椅子上，傢俱上，整個屋子裏都是金燦燦的，每一個角落都溢滿了陽光，充滿了温暖。
外婆把我帶到了後山。後山是外婆種果樹的地方。正納悶時，外婆神祕地對我説：“找一找，陽光就藏在這裏面哦！”我頓時充滿了幹勁，過了一會，始終沒找到，灰心喪氣時，外婆便指向一個偏僻的角落，我順着外婆的指尖望去，一個個金燦燦的過時正休閒的掛在枝上，不時扭動着肥碩的身軀，在這樹林中，竟是那麼的不起眼。陽光不知何時從背後鑽了出來，調皮的在這樹林中玩耍，照在橘子樹上，每一個橘子彷彿也活了起來，發出耀眼的光芒，使人心生暖意。我摘了一個細細品嚐，一絲暖流穿過心肺。外婆在旁邊靜靜地看着我，嘴角的微笑依然沒有消失。“外婆，你也嘗一下吧，好甜啊！”外婆沒有回答，依然只是看着我。陽光漸漸照在了外婆的頭上，那慘白的髮絲金黃了起來，外婆的笑容深深的印在我的腦海裏，那一刻心裏漸漸明白了什麼，只是……
陽光的味道，是甜，是酸，亦或是一個個金燦燦的橘子，只是不變的是，內心的温暖。
有關陽光作文9
春天，綠色的使者，希望的象徵；陽光，温暖的天使，光明的象徵。有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不温暖人心，心情舒暢。
黨的政策，如春天的陽光般温暖人心，讓我感受到政府的美好。
開學時，我來到教室，看到門上貼着一張圖——上面寫着：免交學雜費。這可讓我開心極了。國家、政府實行“兩免一補”政策，免除了農村、城市中小學生學雜費，對鞏固入學率很有效果。生活較困難的家庭，還免交了書費。國家實行這一政策，真給貧困學生帶來了福音。
政府實行義務教育免費，實實在在落到了實處。
啊！黨的政策，讓我感受到春天的幸福；讓我感受到春天的温暖；讓我感受到春天的陽光。
“兩免一補”的政策，讓農村的孩子減輕了學雜費的負擔；讓窮孩子不在輟學；讓祖國的花朵都能吮吸着大地母親的乳汁。
啊！黨的陽光普照着每一個學生。
黨就像一顆太陽，它會在農村人民失落時升起，鼓勵着農村人民繼續向前，照亮人民的人生之路。
春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。黨和政府以堅實的步伐帶領任命前進，使祖國成為一個經濟社會上的國家。
我曾經在網上看到一個故事，農村的李大嫂因生病，用光了家裏所有的積蓄。而村裏的人只借了五十元給孫子上學。沒想到今年國家實行“兩免一補”政策，讓李大嫂的孫子終於可以去上學了。黨的證詞真是幫了農村農民的一個大忙。
黨的政策散發着黨的光芒，黨的光芒傳遞着黨的温暖。
呵！我試着解讀春天，可發現她太絢麗，所以，我只能感受春天的陽光，感受黨的政策，黨的温暖。
有關陽光作文10
金色的陽光慵懶地灑在城市邊緣一個小庭院裏。像每個週末的午後一樣，我坐在爺爺的竹藤搖椅上，靜靜地沐浴着陽光。
屋頂上，黑貓弓着腰看隔壁的孩子們玩耍，孩子們的笑聲使得它蠢蠢欲動，“喵喵”地迴應着。白楊樹葉隨着微風在空中搖曳，地上的影子如同跳躍的音符一般，在這個美麗的午後，演奏着最動聽的《小夜曲》。
陽光透過院子，停留在牆角的那把鐮刀上，我想起爺爺日曬雨淋做農活時汗流浹背的勞苦；陽光穿過院子，停留在廚房門口，我閉上眼睛深深呼吸，聞出的不是陽光的清新，而是奶奶做出的飯香。雖然只是粗茶淡飯，於我卻勝過山珍海味，因為奶奶用了一種世界上獨一無二的調料——對家人的無限關愛。
陽光穿過世界的每一個角落，最後停留在我眼裏，讓我看到了光明，讓我看到了世界的美好。它在我耳邊悄悄説：“前方的道路很長，你要學會堅強！”我們鈎鈎手指約定：只要有它在，我就會勇敢地走下去。
午後的陽光在我眼中是最迷人的。它沒有日出時的嬌嫩，沒有日落時的蒼茫，就像一位和藹可親的母親，在她經過的地方總會留下一抹温馨的色彩，暖暖的，透着些浪漫，夾雜着青春的幻想。
觸景生情，剎那間我滿心感動。謝謝父母給予我生命，讓我從天國的使者變為人間的精靈，讓我能感受這樣愜意的、金色的午後陽光，還有那平淡生活中點滴甜蜜的波瀾。
有關陽光作文11
温熱的陽光灑在我的身上，我的身旁便蕩起了一層紅色的光暈。陽光包裹着人的軀體，好像在歡笑，好像在跳動，好像在為自己能把力量傳給人們而自豪。
春天初生的太陽總是那麼出乎意料，帶來了晨曦，帶來了新生的曙光。陽光輕灑在世界萬物的身上，帶來一種屬於太陽的味道，這味道，混雜着雨後青草的芬芳，清晨露珠的清香，甚至還包括許多不知名的花味。一切被陽光照射過的生物，不管是人也好，物也罷，身上總能傳來陣陣餘熱，看上去就好像一層紅色的力量賜予了萬物的新生。在雲霧的掩蓋下，更加為陽光增添了幾分神祕的色彩。
在晴天，沐浴在陽光下實為一種愜意的享受。這樣美妙的時刻，我為什麼不用筆將它繪錄下來呢？我拿出畫筆，把夾子立在草叢中。陽光不斷地照耀着大地，只見草更嫩了，花更豔了，樹更壯了。隨着畫筆的不斷揮動，我的思緒全飛到了太陽光去了。沒錯，正義和光陽、温熱，本來就是太陽的代言詞，現在的太陽，就像一個魔術師，讓花兒競相開放，讓青草翠綠挺拔，讓老人身骨硬朗，讓小孩力壯聰慧……漸漸的，我回過神來，再看着那掛在天空的太陽，心中滿是敬畏之情。
太陽，是光明的化身，是世界的主宰。它，可以使一切生靈走向輝煌，也可以使一切生命走向惰落。在藍天下，陽光像一把大傘，為我們遮掩黑暗。
有關陽光作文12
沒有真正的朋友實在是淒涼孤獨。
如果沒有朋友，這世界只是荒野一片。——題記
一個春日的早晨，我坐在教室裏，靜靜地淌徉在書香中，半晌，幾個靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來是我的好友們。心裏正疑惑她們要説什麼，她們便開口了“我們星期六在A書城見，好嗎？”頓時，我嘴角揚起了微笑的弧度，爽快地答應了。之後，我天天盼着、等着這一天。
約定時間的.前一個夜晚，我來到橙色的窗簾前，輕輕拉開它，看那天空很是晴朗。可在入睡後，我隱約聽到了雨聲，我暗地埋怨這場雨來的不是時候。
起牀後，雨仍下個不停，我心裏已經涼了半截。想着，她們應該不會去了吧！便獨自一人託着雨柄，慢慢地走在路上，傾聽着那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂的曲子，聲音忽高忽低，節奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍着。“叮咚”的聲音驅散了小路的寂寞，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續沿着路走去，很多想法在我心裏油然而生。這些問題裝在腦中質問着我，直到走到離A書城不遠處，我模糊的視線中彷彿看見幾個身着鮮豔的人兒對我搖晃着手。我帶着疑惑走近她們，看到的竟然是——我的朋友們，揉了揉雙眼，再睜開時，她們已像一羣小鹿般向我奔來，臉上綻放着笑容，更像一羣純潔的精靈。可是，她們爽朗的笑聲卻讓我內疚，在這場突如其來的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對她們充滿不信任。想着想着，往日她們熱情幫助我的場面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤了，是我想錯了，我不該去懷疑這份真誠的友誼，儘管它不容易破碎。
讓我執起你的手，在等待的歲月裏，我已經學會了不絕望，守候着你便守住一生的陽光。
有關陽光作文13
在有些地方，冬天是沒有陽光的，只有寒冷，在那樣的環境裏，是何其冷，要是你們覺得冷，可以來我們南方做客，我們這裏可是四季如春的噢！
我們這裏，冬天是有太陽光的，那太陽光照在身上，可讓你感到無限温暖。冬天裏的陽光是人人想要的，如果是夏天沙漠裏的陽光，是人人討厭的，因為沙漠幾乎沒有水源，只有太陽的熾熱，所以，這陽光在不同的地方就有不同的作用與效果。在冬天，那陽光肯定是人人喜愛的，因為冬天冷，又恰有陽光來照射，自然就不會冷了，所以説嗎，冬天裏的陽光就是夏天裏的涼爽，都是人人嚮往的生活，生活在這麼美妙的生活裏，有誰不想呢？
早晨一起來，風就刮，這時，只有太陽，只有它，才能撫平心中的冷，讓人充滿暖的快樂，這陽光就是愛呀！在有需要時，就伸出援手來幫助我們的愛呀！我們也要加倍珍惜這冬天裏的陽光，難道不是嗎？
這太陽就是母親，在有需要時，獻出自己的温暖，來暖和別人，在別人需要時的温暖幫助，讓人從心底感激。我們人也應怎樣，做一顆天上的太陽，在誰有需要時，幫助人家，使別人感到温暖，就像冬天裏的陽光一樣，在寒冷時，幫人驅逐寒冷，給人暖和的陽光。
讓我們一起來做這樣一顆太陽吧，讓我們為此加油！也讓我們真正成為這冬天裏的太陽吧！
有關陽光作文14
陽光總在風雨後，請相信會有彩虹"。
陽光是明媚的讓人嚮往，然而誰又知道在光彩照人的陽光背後有多麼讓人不可相信的故事了？一束真正美麗值得讚賞的陽光，都是經歷過風雨的。它為了讓自己能給世界帶來希望和温暖，它和無情的風雨再三的搏鬥，在搏鬥當中往往也會受傷。但它堅持不懈的態度和相信自己能勝利的決心最終還是戰勝了風雨。以它温暖的外表來向我們訴説"相信自己，不怕困難，堅持不懈，成功就非你莫屬"。
在這個世界上不管是誰都希望自己是最棒的，不管是誰都為自己的夢想奮鬥過。但為什麼如今成功的人不多了;反而失敗的人那麼多了？其實這個問題的答案跟本不在於殘酷世界的競爭，不是他們被淘汰的。而是他們自己墮落，受一點挫折就放棄，就説：我不行啊。你想這樣的人能進步嗎？他們跟本就是怕面對失敗，不敢接受實事。
還有一種人，就是我們大家所説的幸運之人。他們的夢想能實現，能活的光彩照人。其實所為的幸運之人也不是天生具來的。他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多。他們是靠自己創造的。他們不怕困難，向困難挑戰，也不知失敗了多少回，可他們總是堅持不懈，從哪跌落哪裏起的精神支注了他們，最終"皇天不付苦心人"他們成功了。是如此的讓人羨慕。
我想每一個人都能做到最好，只要你有陽光那種不怕挫折並去挑戰的精神。成功就離你不遠了。美好的未來正向你招手，微笑呢！
有關陽光作文15
我的學校叫東風小學，坐落於市中心的新橋頭。我們學校的大門朝着美麗又出名的甘棠湖，他為什麼會名!因為傳説周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個廬山像一個粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風景區。我們學校後面是九江最繁華的商業街——大中路，再往後看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進校園，你就會看見一個800平方米的大操場，大操場的最左邊有個銀光閃閃的升旗台。這個大操場在每個星期一的時候就站滿了人，也是我們學校人最齊的一天，你想知道為什麼嗎，因為我們在升旗，所以我們的同學一個也不能少。你再往前走就可以看見一個文化長廊，這個文化長廊裏養這許多花草。地上被草站滿了像一個個淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草裏冒出來，五顏六色的真漂亮啊!許多同學喜歡在這個文化長廊裏看書。在文化長廊旁邊有一個300平方米的小操場，這個小操場其實就是一個籃球場，許多同學也喜歡在這裏打籃球。再轉過頭來看我們的教學樓，一共有七層我們三年級在第四層，我們班在靠樓梯的第一個班。走近我們的教室，地上乾乾淨淨的，桌椅擺放整齊，前面的講台上有幾盒剛領來的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時時刻刻的提醒我們不要在學習上偷懶。還有我們的黑板報，是李學陽同學和其他班幹部從網上搜來的詩歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。
在課間休息的時候，同學們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這麼好的環境下上課，我真是好福氣啊!
文萃咖
