在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的春夏季節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春夏季節，草兒顯得特別茂盛，這也是農民積肥的大好時節。
惠兒每天晚上都要磨好三把彎刀，將它放在用竹片編就的圓桶似的蒲籃裏，外加一根扁擔兩根繩子，收拾停當，惠兒便一頭倒在用櫃子搭成的牀上，眨眼間微微的鼾聲就傳了出來。
惠兒就是這樣結束她一天的勞作的。
第二天天還沒亮，惠兒兒翻身下牀，拿起昨晚準備好的行當火急火燎地出門去了。在那個工分第一的年代，村村、人人都為割草積肥忙，人們往往是未等太陽起，乘着清晨短暫的涼爽多割些草，多掙得些工分。因為工分決定着社員們的`生存。
割草積肥就是在相關農田邊頭的空曠處，挖出個十幾平兒方的塘，將社員割的草進行過秤，折算成工分，再將青草倒入，嚴嚴實實地填滿大塘，再用泥封上。經過數月的腐爛發酵，這草塘泥就成了極佳的有機肥料了。
惠兒就是為了割草積肥忙碌着的。“惠兒在魏家村邊上的圩田裏呢，叫你快送個蒲籃去”。鄰家的梅兒急急地從門口經過邊走邊喊着。“哎，我這就去”。平兒一邊應着，一邊放下手中的書，走到西屋內拖出一隻蒲籃便跑出門去。
太陽沒有出來，東方只泛起白白的雲，滲出幾許淡桔的淡黃的色，與地面上的霧騰騰地應和着，緩緩地從稀稀的樹叢中，從田埂的盡頭，從河岸嘩啦啦作響的蘆葦間，從光脱脱的麥茬樁子地裏，從剛注滿了水的稻田裏，搖晃着努力地向上爬着、爬着。平兒走出村外徑直邁上太平兒河岸的斜坡，跨過石板橋，再下南河岸，向着二里地外通向魏家村的圩田裏跑去。“蒲籃送來了”。平兒氣喘吁吁對着低頭割草的惠兒説。惠兒似乎沒有聽到，還在不停地揮舞着手中的彎刀，一片片的水草應聲倒下。平兒深深地吸了一口氣，再次喊了聲。
“怎麼這麼慢”？惠兒頭也沒抬，算是應了。“我可沒有耽誤，梅兒喊了我就一溜跑來了”。平兒委曲地咕嘟着。
惠兒站起身來，將兩條長長的辮子甩到腦後。“你總是有辭可辯的，討厭。”平兒聽怪了惠兒的口頭憚。惠兒這次卻沒有作聲，但懷疑的目光仍落在平兒的身上。“去！將這田埂上的草都給我裝進蒲籃裏”！惠兒不容平兒作出任何辯解地命令。
平兒滿心地不願意，他惦記着趕快回家吃了早飯上學去。但見得惠兒那嚴肅而掛滿了汗水的臉，以及她那衣袖、褲管、鞋子濕漉漉地和着泥水草屑的樣子，平兒不敢再言語半點。他埋下頭將放置在田埂上濕濕的草攏起，然後整齊地碼在蒲籃裏，不會兒就將四個蒲籃裝滿了。
平兒望着餘下的草發呆。“瞧你這笨手笨腳的樣，在寫字呢”？惠兒一個剪步地來到平兒的面前。挽起衣袖，抓起一把草，對着蒲籃就按下去。三下五除二，蒲籃裏的草就陷下去了一半。平兒沒敢響半聲，趕緊捧起草遞給惠兒，沒有抬頭正視惠兒一眼。轉眼的功夫，惠兒已經將四隻蒲籃裝得結結實實地，草兒從蒲籃孔裏向外擠了出來，蒲籃神奇地堆得如小山包似的。“將彎刀拿回家去”！話音未落惠兒已經挑起四隻蒲籃向前奔去。平兒收拾起三把彎刀，一路小跑地跟在惠兒的後面。
太陽就要升起了，脹紅了臉兒的太陽張顯着她的熱情，給了這大地，給了這個大地上的人們。惠兒堅實地走在田埂上，她挺拔的背影在裝滿青草蒲籃的襯托下時隱時現，晨光中如畫一樣顯得格外美麗。
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