在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的自然現象霧作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
早上，一出門就與霧兒撞了個滿懷，不錯，我今天一定會有好運氣的，因為清晨的天氣好清爽，心裏的感覺好清爽。
霧兒可真調皮，一會兒跑到人的頭頂。一會兒又跑到人的腳尖，霧可真美啊，淡淡的，優雅中帶了一點暗淡，暗淡中帶了一點清香。奇怪，你怎麼跑到我的手上來了？“那是我和同伴在賽跑啊！”你怎麼遮住了我的視線？“那是我在作怪！”你怎麼又跑到我的小辮子上來了？“那是我的舞伴！”你真可愛！“別誇我了，小心我會逃跑的！”説罷，霧兒就給我讓出了一條去路。
你，像棉花，漂浮在空中；你，像絨毛，在天空盡情地跳舞；你，像一名戰士，一夫當關，萬夫莫開。可愛地霧而美麗地霧，你是那樣地迷人，灑脱！
不好，你快快逃走，太陽就要出來了，你就要和我説再見了，今天就再也見不到你迷人的身影，優美的舞姿與瀟灑的氣概。不過，你的可愛我會永遠記得，你的微笑我會永遠記得，你的燦爛我會永遠記得！
霧，咱們有緣再見！See you……
“下霧了！下霧了！”還在夢中的我被爸爸的喊聲叫醒了。“哇，霧！”我尖叫道。於是我急忙換好衣服，吃完早餐，迫不及待地出門了。
到了大街上，我情不自禁地“哇”了一聲，我是到了北極的冰天雪地，還是到了層層的雲霧之間？
我繼續向前走，咦，前面怎麼還有一團扯開的棉絮？我跑過去，想要抓住它，可她似乎長了腳，每次他明明就在我的眼前，可我卻抓不住它，突然，從遠處吹來一陣風，棉絮怎麼沒有了？過了好一會，我才恍然大悟，那是霧啊！
快到學校時，突然冒出了幾個小腦袋，我原本以為是霧精靈，接近一看才知道，那是一年級的小同學啊！再往前走，遇見的同學越來越多，有好多人都在談論這場大霧，有人説自己在霧中摔了個大跟頭，有人説這場霧很漂亮，還有人説自己早上看到了霧精靈……
一束温暖的陽光照在我的身上，太陽升起來了！一瞬間，霧姑娘跑得無影無中，只剩下還陶醉在霧的世界裏的我們。
簡評：樸實的語言，真實的描寫，真切的感受，讀起來是那麼親切。在小作者的筆下“霧”是那麼漂泊不定，那麼充滿靈性，那麼令人陶醉。
去年暑假的一個清晨,下霧了.我一睜開眼睛,發現外面白茫茫的一片,便用手揉了揉眼睛,再睜開.這下看清楚了,原來下霧了.
我一下子蹦了起來,跑到窗前,往外看.只見外面的行人、車輛來來往往的,但也許是因為下霧看不清前方的緣故,他們都比平時走得慢些.從樓上往下看,倒有些悠閒的感覺.
我又跑到了陽台上去了.陽台上瀰漫着霧.我走在霧裏面,穿着衣裙.不知道的人還以為是一位不食人間煙火的仙女偷偷下凡來遊玩呢!我就這樣走着,又突發奇想:霧是什麼味道的呢?
於是,我伸出舌頭,一絲絲霧飄進我的嘴巴.我只覺得嘴巴里出現了一股山泉所特有的味道.我一下子明白了:原來,霧就是水啊!
回到房間,洗漱了一下,又來到了陽台.只見霧變得越發的濃了.這時整個世界好像都籠罩在了一片奶白色中了.又過了一會兒,太陽就快要出來了,霧也變淡了,好像馬上就會消失了一樣.我不禁想把這霧留下來,便用一個塑料袋裝了一些霧.可是等太陽出來的時候,它也和它的夥伴們一起消失了.只在袋子的底部留下了幾滴水……
霧雖美麗,但卻不是永恆的,總會有消失的那一刻!
前幾天，我們焦作起了一場大霧，當然，除了焦作市，還有別的地方，也起了大霧。
那天早晨，我起了牀，穿好衣服，走到窗前，打開窗户，往窗外看，白茫茫一片，濃濃的霧都堵住了窗口，好像他們都爭先恐後的想進到我的家裏暖和呢！
我飛快地洗完臉，刷完牙，然後快速地吃完飯，就飛似地跑下樓，闖入霧的“場地中”。霧好像把我當做了敵人，一直圍着我，我也把霧當做敵人，所以我就衝上去，想把“敵人”趕跑。可是，我還沒有衝上去，“敵人”就跑了。忽然聽到媽媽在叫我：“趙若言，班車都快走了，你怎麼還在玩。快點呀，再不走上學都要遲到了！”我一聽，就一路小跑地來到班車旁，上了班車。
到了學校，霧再次把我當成敵人，又把我當做皇上對待。因為下班車的`時候，霧還一直圍着我，在我走動的時候，霧會主動給我讓一條路。我用手輕輕一扇，霧就會被扇開，但又快速地合起來。
在路上，所有的車都開着霧燈，慢慢地行駛。以免發生交通事故。
大霧不但給我們帶來了許多樂趣，同時還給我們帶來了不便之處。
清晨，一打開門，濃密的霧氣就漫進屋裏，離門前有幾步遠，就看不清的模樣了，好大的霧呀!
我真想到外面好好看一看這少見的大自然美景。恰好今天是星期三，我決定今天上學和媽媽一起走去。我們走啊走，走到了我們村子邊的大橋上，我們居高臨下，環顧四周，茫茫一片，河面上，除了奔騰而下的水聲之外，別的什麼也聽不見了。偶爾有幾艘浮萍似的小船，在大霧裏忽隱忽現，不知是水上漂，還是空中飛。我們一邊走，一邊看霧。我看見河岸上的一切景都影影綽綽，往日熟悉的那一幢幢低又窄的房子，一座座聳立的工廠，一根根冒煙的煙囱，都被濃霧遮蓋了。橋下近處依稀看得見的車輛、行人、樹木。
我們走到學校，我向媽媽招招手，説再見。我向操場望去，只見操場上空的太陽迷迷濛濛的，周圍好像包着一團紫色的煙霧，真像李白寫的“日照香爐生紫煙”。可是這不是廬山的香爐峯，而是我們的操場。天空雲霧越來越深，剛才還看得見的紫煙團，這時也辨不清了，就是那平日光芒的太陽，這時竟像一個珠子似的掛在天空。
這趟看來，霧能阻擋人們的視線，能遮天蓋地，能使太陽發出的光變成微弱的。但是，我發現，霧是不能阻擋人們工作的。我們走來的時候，那緩緩向前的淡黃燈光，就是載着人們奔向上面八方的卡車……我們聽到那歡快嘹亮的馬達聲，就正在演奏着建設四化的進行曲。
文萃咖
