水的啟示小學作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的水的啟示小學作文，歡迎閲讀與收藏。

水的啟示小學作文1

雖然昨天是六一節，但在這個歡樂的日子裏還是發生了一件不愉快的事情——水桶破了。事情是這樣發生的：在飲水機上放桶裝水時，因為重心不穩，水桶掉了下來。我們的教室裏突然出現了神話中水漫金山的情景，教室的一半都被水淹沒了。同學們都被水追趕着，誰也不敢靠近。就在這時，一些同學拿着拖把和掃帚，把水不斷地往外排，這才平息了事件。

就是因為這場事件，也才有了我們今天的這堂課。老師讓四個大組各派出3人扛水，再找人來當“記者”來共同體驗。很快，活動就開始了。我們一組的三位扛水員和三個小記者（包括我）跑到了放水桶的地方，由包鏗鏵把水桶推倒，包騁成用手接下了滾水桶的工作，只是他有些心不在焉，一會兒把水桶滾上了雨傘，一會兒撞上了牆。到轉彎時就更不靈活了，需要人抱起來才能通過。到樓梯前，包騁成跑到水桶前把它抬了起來，另外兩個小夥伴分別扛中間和尾部，還沒到一半樓梯，他們的臉就漲得通紅了。費了九牛二虎之力，水終於被扛到了教室。

通過這次親身體驗，我知道了，出了狀況後站在那裏是不能解決問題的。而平時只要多加練習，就能有效地杜絕一些事故的發生。

水的啟示小學作文2

我回到了我的老家，我高興極了，但是更加重要的是，我得到了啟示。

第一天回去的時候天氣不大好，因為下雨了，我和弟弟妹妹只好在屋裏玩，真掃興！但是過了一會兒雨停了，我連忙帶着弟弟妹妹出來玩，這時我看見地上有許多的小洞，屋檐上的黑瓦，有序地一層一層的'重疊起來，牆上的磚是紅磚1塊1塊壘起來的，剛下完雨後湖面上有一層霧，這風景真是太美了，那我底下的洞是怎麼一回事呢？我跑進屋裏找到媽媽便問：“媽媽為什麼不底下有那麼多小洞”，媽媽回答我説：“這些洞是下了雨後水滴在瓦上，瓦上的水又流下來就這樣天長日久就被打穿了。”我説：“就想張乖崖所説的，一日一錢，千日千錢，細繩斷木，滴水石穿，意思是説，一天一枚銅錢，一千天就是一千枚銅錢，這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣，日久天長木頭也會鋸斷，石頭也會被滴穿。”媽媽説：“我希望你的學習也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅持不懈。”我點了點頭。

我愛家鄉不是因為它美麗，而是因為他給了我啟示。

水的啟示小學作文3

今天我8點鐘睡覺，過了一會兒就睡着了，我看見一扇門走了進去，原來這是水國度。

水國度的國王親自帶着水居民來迎接我。水國王説：“歡迎你來到水國度！”

在這裏，我看見水居民喝水後，把不要的水丟掉。還有的人把垃圾扔進河裏。我看了這些，去皇宮拜訪水國王，我對他説：“如果水國度的居民們再這樣浪費水，終有一天是會沒有水喝的呀！國王説，我們這裏的水是用不完的，你放心吧！

不出我所料，沒過多久？水國度的水沒有了，水國王對我説，該怎麼辦呢！我説，還有一個辦法，就是去找雨神下雨。

我們走了一千多公里找到了雨神的住處，水國王説：“雨神，請你給我們下一場雨吧！”雨神説：“給你下可以，但是你必須給我一個承諾，那就是不再浪費水了。”水國王説：“好，我記住了！”

從此，水國度的居民們，不再浪費水了，大家過上了幸福的生活。

快起來，快起來，媽媽把我叫醒了，原來是一場夢，但這場夢讓我明白了，水是生命的搖籃，我們要珍惜它。

水的啟示小學作文4

説到水，人們再熟悉不過了，我們天天都要接觸到水，水是我們的生命之源。我們不吃飯可以堅持十幾天；不喝水，一個星期也堅持不了!但你曾想過，水除了可以供人們生存以外，還會教會我們生活的道理。

水教會了我們堅持！

大家一定會知道水滴穿石這個故事吧！一滴水的力量是渺小的。可是，許多水在一起的力量，可以把一個石頭穿透，多麼偉大的力量呀！我們也要有水這種堅持的力量……

水教會我們要學會變通！

大家也一定見過那清澈見底的小溪吧。當一個個可愛的水分子在一起流動，前面出現了一個巨大的石頭攔着了他們的去路時。它們不是向前衝，而是知道變通，從大石頭旁邊繞過去。

水教會了我們要無私！

水是無私的，它是我們的生命之源。如果魚兒沒有了水，就會失去生命；如果我們這個世界上花花草草沒有了水，地球也就失去了一片綠意；如果我們人類也失去了水，也難以維持生命。

我們要珍惜水，要珍惜好我們的榜樣；更要珍惜好我們的生命之源。