在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的神祕的水作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期三下午，我上了一節特別的語文課。
上課的時候，老師和我們做了一個有趣的遊戲——神奇的飲料。在遊戲開始前，老師嚴肅的説：“我對大家有個要求，請大家仔細地看，仔細地觀察。”
遊戲開始了，老師首先把一個水壺拿到桌子上，然後又把蓋子打開，拿出兩紅兩綠四個小紙包，我想：裏面是什麼呢，難道是酸梅粉？我瞧瞧了同桌，他也是緊鎖眉頭，估計也在猜到底是什麼吧。
老師一包包打開倒進水壺，可能是怕倒不乾淨吧，還不停地用手指彈動包裝紙，然後用勺子攪一攪。同學們都是一臉迷惑，這時老師拿起一個杯子，一飲而盡，看老師的樣子，像是酸酸的感覺，同學們的好奇心都被調動起來，老師問：你們想不想喝？我們異口同聲地説想，老師給我們一人一杯，老師邊發邊強調，拿到以後先不要喝，觀察觀察什麼顏色什麼味道。最後老師才讓我們喝，而且還要一點一點地喝，我喝了一口，細細品嚐，好像沒有味道，“咦，老師不是加了東西了，怎麼什麼味道都沒有？”我感到詫異。
同學們有的在小聲議論，有的還在一點點地品嚐，老師嘴角上揚，笑着看着我們，“誰來説説飲料什麼味道，你覺得老師往水裏放了些什麼？”同學爭先恐後地回答，答案也是五花八門，有的説像漱口水，有的説有股藥的味道，有的同學竟然説是白開水……到底是什麼呢，結果真是出乎大家的意料——就是一杯白開水。
這真是一壺神祕的水，給大家帶來了這麼多驚奇。
今天，老師帶來了一瓶魔水，説要給我們表演魔術。我十分好奇，趁老師去拿試驗器材的時候，偷偷地喝了一口：淡淡的，沒有什麼特別。老師來了，手裏拿着一個一次性紙杯和一張硬卡紙。
老師很神祕地告訴我們魔水是一種特別的水，它有超自然的能力。比如説可以使一頭大象飛到天上去，同學們吃驚地張大了嘴巴，有的還抬起頭來看着窗外，似乎已經有一頭大象正在窗外的天空飄浮似的。我變得緊張起來，好像身體正在悄悄變輕，我用力地坐在座位上，暗自擔心自己會不會突然飄離座位。
為了證明這魔水的獨特之處，老師説要表演一個小小的節目。老師把魔水倒進了紙杯，在快滿的時候，老師小心地把水瓶拎得很高，倒出的水流細小得不能再細小了。看來，這真的是一瓶魔水，要不然，老師怎麼能這麼愛惜，唯恐它溢出一滴呢？
水杯放在講桌上，裏面是滿滿的魔水，老師故作神祕地拿出—張卡紙，用手指撣了撣，問：“如果我把這紙片放在紙杯口上，再把水杯倒過來，會發生什麼事？”
“水會倒出來！”有幾個同學脱口而出。
“不對，這是魔水，肯定不是的。”也有同學反駁道。
老師輕輕地把紙片貼着杯子從後往前蓋住了杯口，後面的同學為了看得更清楚一些，都把脖子伸得又高又挺，‘還有幾個跑到了前面。我也充滿了好奇。突然，老師一個迅速的反手，杯子倒置了過來，水竟然沒有滴出來。我們看得目瞪口呆。
下課了，我悄悄地跑到老師身邊，紅着臉問老師喝了魔水以後多久會飛上天，老師看了看我微微一笑，摸了摸我的腦袋，什麼也沒説。
到現在，我的心還一直懸着，指不定哪一天，我就會飛上天了。
下午，媽媽神祕地拿出一個晶瑩剔透的杯子，裏面裝滿了自來水。接着她又抓了一把硬幣，真是猜不到媽媽的葫蘆裏裝的什麼藥？
媽媽神祕兮兮地説：“你覺得，當硬幣一個一個地放入水中時，水會漫出來嗎？”
“當然會！”我毫不猶豫地説，“水完完全全會漫出來！”
“那麼我們就來試一試吧！”媽媽説。
好戲開始了，媽媽小心翼翼地拿起一枚硬幣，沿着杯沿，手一鬆，硬幣在水裏咚咚地跳了幾下，邊晃盪邊沉了下去。緊接着，第二枚，第三枚，第四枚……每枚硬幣都像一位跳水運動員，一個個陸續跳入水中。隨着硬幣的.數量逐漸增加。我的心情也越來越緊張，有時甚至連嘴脣都緊張得發抖。可是水還是漫不出來，為什麼會這樣子呢？是硬幣太小了？還是太輕了？
正當我束手無策，焦急地想放棄時，媽媽卻笑眯眯地對我説：“彆着急，咱們再耐心地等一等。要不咱們試一試大硬幣吧，也許會有不一樣的驚喜哦！”是呀，媽媽説的對極了，也許嘗試了，就會有不一樣的發現！想到這裏我的心一下子靜了下來。
硬幣越來越多，我的心也越跳越快。水面開始變成一個圓弧形，就好像一個天然的大屏障，把水整個包了起來。漸漸的，漸漸的，圓弧形越來越大，越來越脹，我的心更是一下子跳到了嗓子眼，真是太緊張了！49！50！51個！水終於滿出來了！天啊，我簡直不敢相信自己的眼睛，這到底是怎麼一回事呢
媽媽告訴我：其實呀，這是張力在搗蛋。張力就是指水具有使其表面儘量縮小的力。簡單説，就是水分子之間的吸引力。説實話，聽了媽媽的話，我似懂非懂。但是在未來，只要我們有心，就能把這“神奇的水”的謎解開！
文萃咖
