我們班的閃電俠作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我們班的閃電俠作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班的閃電俠作文1

閃電俠，想必大家都知道，他就是《正義聯盟》中奔跑飛快、正義又調皮的六位英雄之一。我們班也有這樣一位“閃電俠”。不信？你看——

閃電俠之“快”

體育課上，又到跑步訓練的時候了。我們邁着沉重的步伐一圈又一圈，氣喘吁吁地跑着。當我們跑了還不到三分之一的時候，只見“閃電俠”已經站在終點線上，眼睛睜得大大地看着我們，嘴角露出勝利的笑容。

訓練結束後，終於到了午飯時間。這時我們都餓得肚子“咕嚕”直叫，四肢無力地排着長隊等待潘老師一一點名去端飯。當潘老師點到“閃電俠”的時候，“閃電俠”名字的最後一個字都沒落音，他就端着飯笑眯眯地向我們走來了。這閃電般的速度讓我們無比驚訝、無比讚歎、無比羨慕！

閃電俠之“義”

一次課間，我們班的一個男生被高年級的一個男生攔着欺負。我們班的男生見了憤憤不平，但是那個高年級的男生確實太兇了，我們敢怒不敢言。這時，“閃電俠”箭一般地衝了出來，所有人都還沒反應過來，“閃電俠”就拖着那個高年級同學的胳膊往老師辦公室走去，嘴裏還説着：“有什麼事就去老師跟前講，別在這兒嚷嚷！”那個高年級的同學一邊叫着“慢點、慢點”，一邊不由自主地被拖去了老師辦公室。

望着“閃電俠”走向辦公室的.背影，我們覺得他好高大、帥氣、威武！

閃電俠之“皮”

準備上語文課的時候，“閃電俠”一本正經地走向講合，表情嚴肅地對我們説：“今天潘老師有事，不能上課，語文課改成體育課。”我們聽後，歡聲一片，有的拿着籃球，有的拿着跳繩……衝向了操場。

上課鈴響了，我們怎麼也看不到體育老師。正當我們焦急萬分的時候，潘老師怒氣衝衝地走過來吼道：“你們要‘造反’啊？！”我們剛要找“閃電俠”對證，只見他仍是用箭一般的速度直衝教室，還不時回頭朝我們做鬼臉。後來，我們才猛地醒悟過來—一今天是愚人節。這個調皮的“閃電俠”啊！真是讓我們又好笑，又憤恨，又無奈！

這就是我們班的“閃電俠”，他就是這麼地快速，這麼地正義，又這麼地調皮，我們都很喜歡他喲！

我們班的閃電俠作文2

你要問我們班的“閃電俠”是誰？那我可以很明確地告訴你，他就是劉陳熹。

讓我先介紹一下他吧!他身材勻稱，兩道劍眉之下有着一對炯炯有神的眼睛，就像兩顆閃閃發光的星星一般，透亮而又靈活，尤其是他的兩條腿，修長而又有力，一看他就是一個跑步的料。

他呀，平時就是一個生龍活虎的男孩兒，一刻也坐不住，一到體育課，他更是興高采烈地直奔操場而去，早早地在那裏興奮地等待着上課鈴打響。為此，他常常忘記自己是節能委員，他忘了倒是沒啥關係，只是可憐了我們一直都要督促他。

一到學校裏的運動會，他更是樂得眉飛色舞，手舞足蹈，恨不得包攬一切的徑賽，可惜，學校不允許啊！這不，這次他參加了學校裏的800米長跑比賽。

在賽前，他就興沖沖地去操場熱身了——圍着操場先慢跑起來。到了比賽，他就像一頭即將上場的鬥牛似的，渾身充滿了鬥志和力量。“砰”發令槍一響，他就像一支離弦的箭一般衝了出去。但隨後他就調整了速度，按照自己的策略勻速向前跑去。而不是像其他運動員一樣，一開始就就衝在最前面。

到了第2圈時，他開始加速了，不過沒有太快，只是從中間的幾名衝到第三名而已。跑着跑着，他竟往後看了一下，找尋着自己的同伴。沒有想到的是，別人竟然在這時超過了他，於是劉陳熹便大步流星，趕上了那個人，並且衝到了第2名。

到了第3圈時，排在第3名的那個人竟然想要超過他，可是劉陳熹毫不留情地擋在的他的面前，讓他無計可施。

到了最最緊張的第4圈時，他開始衝刺了，和排在第1名的選手一決高下！隨着緊張氣氛的增強，拉拉隊的加油聲也越來越響亮，這時的他就像一匹不知疲倦的飛馬一般，腳下又好像踩着風火輪一樣，直奔終點而去，衝，衝，衝……啊，第一名！

我們班的“閃電俠”是無敵的！！！