無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的閃電作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一道白光略過，緊接着便是雷聲了。閃電既是一個奇特又美麗的東西。為什麼呢?因為：在下大雨之時，先是一顆結滿銀花的“火樹”伸向地面，轉眼間便不見了，在遠處卻又有了一顆活潑的火樹，閃電是在我接觸煙花後才認認真真觀察的。它既象一顆樹苗，在天空中奮發圖強，又象一支鼓棒在天空中敲，發出了“轟隆隆”地聲音。有時我想天上真的有人在敲鼓嗎?為什麼是這個聲音呢?又是誰在敲呢?又是哪位神仙將它變成小樹，又是如何栽進去的呢?那樹為什麼是銀色的呢…
小時候我無數次地問媽媽：“天上誰在敲鼓，誰在種銀色的樹，這雨水是用來澆樹的嗎?怎麼澆了這麼久想淹死樹嗎”媽媽説:“不會的，那是你的想象。”閃電總是一瞬間便消失了，可別處又來了一道，火樹的形狀也是變化莫測：這一秒是這樣，下一秒就不知道是什麼樣了。
閃電啊閃電，你整天東奔西走，忽閃忽沒難道你不愛這裏嗎?
今天，爸爸給我買了一個我最喜歡的玩具，名字叫“閃電鷹”。回到家裏我迫不及待地打開包裝盒。拿出一看，可真漂亮。它的顏色是黃色和白色組成的。形狀是一隻在天空飛翔的鷹。我最喜歡的地方時翅膀上有一節能伸縮，可長可短。能變出好幾種鷹的姿勢呢。
我喜歡我的玩具鷹。
他是不甘墮落的光明，他是劃開黑暗的裂縫，他是狂風的前兆，他是掙扎出來的希冀。他震懾了大地驚動了天空，他把大自然的瑰麗和不屈不饒的精神表現得酣暢淋漓。
黑暗，發瘋似地簇擁在一起，擠掉抹抹白雲，給天空灑下幾筆狠狠的濃墨。烏鴉在天空中橫掠而過，被黑暗所吞噬，只遺下幾聲惆悵的迴音。黑暗張開它的血盆大口，把世界吞入腹中，世界，頓時只剩下黑暗和絕望，混沌一片，恐懼籠罩在心頭。
不肯屈服的閃電，手握正義的寶劍，向黑暗斬去。黑暗的裂縫中，一道光明閃現，扒開黑暗的傷口，渴望自由——無濟於事。黑暗如潮水向他湧來，重重地壓在他身上，他不願退縮，但，寡不敵眾，黑暗慢慢將他吞噬。他發出憤怒的吼聲，天地似乎在動搖。他還是被黑暗所吞沒。
沉淪?墮落?亦或是希望的破滅?
不，沒有，他還在拼盡全力地去撞擊黑暗之門，用那赤裸裸的肉體去撞擊。千百萬次的努力終於換來了光明的閃現，他用自己的信念與堅持，撞開了黑暗的大門。他不甘狼狽逃脱，不想這樣苟活，只是想盡自己的力量，撕開黑暗帷幕，給人以光明的希望。
再次被無情的黑暗所吞噬。
精神和肉體上的痛苦不斷地折磨着他，他仍舊不願放棄，苦熬着，儘管牙齦咬得痠痛，儘管已經是滿身的傷痕，他仍不斷地向黑暗發起衝擊。一次又一次，直到黑暗漸漸驅散，變成一顆顆晶瑩透亮的雨珠，滴落至大地，他可以安息了。靜靜地睡吧，在這連綿不斷的雨中，夾雜着你的汗水與淚水，滋潤着世間萬物。直到雨過天晴陽光朗照。
你實現了你的理想，隱身到宇宙的深處。
這就是閃電最純粹的精緻。
星期五的晚上，我正寫作業的時候聽見外面轟隆轟隆的巨響。我問爺爺外面是什麼聲音？ 爺爺走到窗前看了一會，回來説：“是打雷的響聲”。媽媽説肯定要下雨了，果真過了沒多久又有一道閃電劃過天空，緊跟着是一聲響雷，外邊下起了小雨。多麼期待的一場雨呀！真希望是一場大雨，把外面的髒東西洗刷乾淨！可是雨下了不久，就停了。我失望的歎了口氣！
我希望下次下一場大大的雨！
一聲沉悶的響聲把我從睡夢中驚醒，睜開眼一看，窗外一閃一閃的，好像是有人在放煙花，緊接着就聽到震耳欲聾的雷聲，噼啪、噼啪……的響聲在屋頂上散發開來，下雨了！
閃電是怎麼回事？雷聲呢？它們是怎麼產生的？還是用小實驗來了解一下吧。
取一塊電瓶，把電瓶的兩極纏上導線，慢慢地將導線的兩端靠近，只聽‘啪‘的一聲，還伴隨着一個電火花，這可是縮小版的閃電和雷聲。當我們用塑料梳子梳頭時，會越梳越亂，原因就是，頭髮和梳子摩擦起電，正負電荷有相互吸引的作用，梳子和頭髮會相互吸引。頭髮和梳子所帶的電荷極少，不用擔心會起電火花，灼傷頭髮。
閃電和雷聲的形成，就是帶有正極電荷的雲彩和帶有負極的雲彩相互碰撞，才升的火花和響聲。因為雲彩不一樣大，帶的電荷也不一樣多，產生的閃電和雷聲也不一樣，有時亮的刺眼，有時暗的發紅，有時震耳欲聾，有時細若蚊蠅。
為什麼先看到閃電後聽到雷聲？我們先看一下資料，聲音在空氣中傳播的速度：340米/秒。光在空氣傳播的速度，300000000米/秒，差距這麼大，難怪過年時看放煙花，總是看到爆炸後聽到聲音。
知道了聲音的速度和光的速度，當想知道雷聲離我們有多遠時，就可以利用聲音的速度大概計算出來，比如：當我們看到閃電後4秒聽到雷聲，那麼就可以用聲音的速度每秒340米，乘以4秒，340*4=1360（米），（當閃電發生到我們看見用的時間，完全可以忽略）。所以，發生雷聲的地方距離我們大約有1360米。
昨天晚上我躺在牀上，看見外面一閃一閃的。我問媽媽：“那是什麼？”媽媽説那是閃電。我把窗簾拉開一看，閃電就像空中掛的一棵樹枝。我問媽媽閃電是怎麼回事，媽媽説：“雨雲中有許多小水珠，大風一吹小水珠運動起來互相碰撞，產生電。
當帶正電的雨雲和帶負電的`雨雲撞在一起就產生了閃電。”大自然多奇妙啊！
從前有一隻很喜歡馬拉松長跑的小蝸牛，它叫小呆。每次動物運動會，他都會報名參加。為了能跑出好成績，他不分晝夜，天天刻苦訓練。可是無論他多麼努力，總是最後一名。
一年一度的運動會又快來臨了，小呆既開心又難過。開心的是，又可以和大家一起長跑了。難過的是，會不會自己還是最後一名。可是不管怎樣，小呆還是努力訓練。這一天，它正在山坡上慢慢跑着，突然，天空突變，烏雲滾滾，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。小呆趕忙跑到一棵大樹下避雨。一道閃電，剛好劈到這棵大樹，小呆被電暈了過去。當他醒來時，感覺自己渾身充滿了力量，還發現自己的殼變得光滑無比，陽光下閃閃發光。他試着跑了幾步，好像也沒有太大變化，他又開始繼續訓練。小呆一不小心，在下坡的時候被一個小石頭絆倒了，它下意識地把自己縮進殼裏，奇特的事情發生了，因為他的殼變得比以前光滑，他就像一個飛快的車輪，滾下了山坡。小呆驚喜萬分，他終於找到了可以讓自己跑得快的方法。
運動會終於拉開了帷幕。隨着發令槍響，小蝸牛和大家一起奔跑了起來，沒過多久，小蝸牛就被遠遠甩在了後面。他不慌不忙，繼續堅持跑着。終於到了一段下坡路，小呆趕忙將自己的身體縮進殼裏。只見它像一道閃電，從大家身邊飛快劃過。它最終超過了所有的選手。小蝸牛站在領獎台上，流下了激動的淚水，大家都高呼它“閃電蝸牛”。
我想給謝老師畫一幅“漫畫”，怎麼畫呢？謝老師可是個“快手”：話語快，行動快，我們偷偷地管他叫“閃電老師”。
記得今年春季運動會前，謝老師在班內選拔運動員，讓我們六人一組先跑，每組選出兩名“快手”，最後四個小組的“快手”進行對決。等到“快手”對決時，謝老師讓我們站在起跑線上，對我們説：“我喊‘一、二，開跑，你們就開跑。誰跑得快，我就推選誰當運動員。”只聽謝老師説：“一、二，開跑！”萬萬沒有想到，謝老師自己卻像離弦的箭一樣，向終點飛去。八位選手一看謝老師跑起來了，趕緊跟在謝老師的身後沒命地追趕……最後“閃電”獲得第一名。所有同學敬佩“閃電”之時，也都目瞪口呆！
講《搭石》一課時，謝老師事先在講台上擺放了一排磚頭，告訴我們這就是“搭石”。然後讓我們精讀課文，並叮囑我們要理解好內容，特別是文中的那句話“緊走搭石，慢過橋”。接着讓我們以小組為單位，在規定時間內走過講台上的“搭石”，同時宣佈走搭石的要求：走搭石時，如果有人掉下磚頭了，就算落水了，必須得接受懲罰，往鞋面上澆一小酒盅水，以示懲戒。我們齊呼：“同意！”
結果走搭石落水者，在水中還沒有緩過神來，謝老師就以迅雷不及掩耳之勢將手中的水倒到落水者的鞋面上……
“閃電”平時總是督促我們做事既要認真又要麻利，動作既要準確又要迅速，學習既要專注又要速度。他是這樣説的，也是這樣做的。在他以身作則之下，我們也都變成了“閃電”，不然跟不上“閃電”的步伐了。
文萃咖
