在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的遊井岡山之水口瀑布作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家裏的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逞着他取樂，到後來便不敢放肆，並認了他作我的老師。
幼兒園的阿姨領了孩子們去郊遊，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要?”他説：“花兒疼不疼?”人們對於美好的東西，往往不加愛惜，只想佔有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點鐘，當中央電視台開始播放國歌時，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節拍。……孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。
街上兩人發生了爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經過，他便跑過立於兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子!”現在的人，多半是膽小怕事，事不關己，高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危，敢於挺身而出，顯得十分神勇。一點不假，他真該做我的老師。
有一次，我在他家書寫條幅，許多人圍着看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪着，一手掏着耳朵。他爹問：“你來看什麼?”他説：“看寫。”再問：“寫的什麼?”説：“字。”又問：“什麼字?”説：“黑字”。還有一次，朋友帶了他去一個同事家拜年。同事家牆上新掛了印有西方諸神油畫的.年曆，神是裸着或半裸着，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就神情嚴肅。同事也覺得年曆不好，用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上，大家都嗤嗤發笑起來。有人故意指着仍裸着的胸脯問他：“這是什麼?”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，説：“媽媽的奶!”説罷又忙他的操作。孫涵泊無視權威，不瞧臉色，不轉彎抹角，説話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。
我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不佈置作業，他從未以有我這麼個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發現着我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師!我的老師也將不會只有我一個學生吧?!
喲！喲！我帶着開心快樂的心情坐着列車“跑”向江西省井岡山，聽説那邊是一個葛民文化根據地哩！
到了，到了，一下車，我們第一個景點便是參觀水口瀑布，它是有許多大大小小的瀑布形成的。山路蜿蜒崎嶇，十分陡峭，我們磕磕絆絆的來到第一瀑布，她有一個好聽的名字叫“觀音瀑”，為什麼這麼叫她呢？原來她上面源泉的瀑布較小，直流下來像觀音的頭髮，中間較大，像是觀音的身子，下面的瀑布最大，可想而知，是“蓮花寶座”。我深吸一口氣，啊！那空氣是從“彩虹瀑”帶來的，使人神清氣爽。
來到“彩虹瀑”，她飛濺起的水花，碰着了我的臉蛋，真涼快啊！看着這壯觀的瀑布，我情不自禁的吟誦起李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。看，那瀑布湧下來的水浪，好像一支支“利箭”，衝擊着石頭。到了中午，下了一陣傾盆大雨，山間的空氣顯得更加清新，空氣中瀰漫着潮濕的雨露，樹葉上有着一顆顆晶瑩的小水珠，太陽出來了，光線反射到了瀑布的，形成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，在瀑布的頭頂，既像“彩虹橋”，又像瀑布戴上了一個頭箍，美麗極了！
太陽已經下山，林子裏陰鬱起來，我戀戀不捨的離開了水口瀑布，心想，“下次再見了，老朋友”。
文萃咖
