如此“美麗”

如此“美麗”1

生活中處處都有愛。愛有時如驕陽般轟轟烈烈；有時如輕風般清涼會舒適；有時如春雨般寂靜無聲。在我記憶的小匣裏，有一件事深深地烙在我的腦海中，讓我終生難忘，因為它使我感受到了母愛是那麼的美麗。

在我很小的時候，有一次放學，老天像與我做對似的，放學鈴剛響，天空就下起了傾盆大雨，我的視線穿過朦朧的雨簾，看見了一個模糊的身影。啊！是媽媽。我激動的跑過去，抱住了媽媽，媽媽連忙把傘撐在我的頭上，用略帶責備的語氣對我説：“雨下得這麼大，淋了雨感冒了怎麼辦？”説着，媽媽温柔地把我臉上的雨滴擦去。擦完後，媽媽用她那温暖的手牽住了我冰涼的小手，帶着我回家去了。在回去的路上，我不經意間抬頭，發現傘有一大半都在我這邊，媽媽的半邊身子已經被雨淋濕了。那時的我天真地問媽媽：“媽媽，為什麼傘幾乎都在我這一邊呢？”媽媽温柔的説：“那是因為傘壞了，所以才偏向你那一邊的。”那時候，我不疑有他，只是想着回家的時候把傘修一修。

到家了，我挽起袖子，打算大展身手，自己把傘修好。可是我把傘打開一看，傘好好的，沒有壞。我滿心疑問的想要去問媽媽，剛走到門口，我就聽到了一陣極其壓抑的咳嗽聲，當時年幼的我什麼也不知道，可雙眼卻濕潤了。

長大後，我漸漸明白了，那雨傘根本從一開始就沒有壞，那只是一個偉大的母親對孩子善意的謊言。母愛是如此的無私，如此的美麗！

母愛就像那明亮的啟明星，照亮了我前進的道路。

母愛就像那夏日的涼風，吹走了我心中的煩惱。

母愛就像那冬天的陽光，温暖了我冰涼的心田。

如此“美麗”2

我很喜歡日本作家村上春樹説的這樣一句話“若什麼都不捨棄，便什麼都不能獲取。總之歲月漫長，然而值得等待。”是啊，生活中亦是如此，挫折，使我們舍；成功，使我們得。所以，是挫折，鑄就了我光鮮亮麗的生活。

五年級時，臨近期末考試。但上天卻像是和我開了個玩笑，於是，我的右手，骨折了。受傷當天，我靜靜地坐在病牀上，望着慘白的天花板。

疼，刺骨地疼

但比起肉體上的，更疼的，便是我的心。當時我再想聽母親的開導，只記得慘白的一切。閉上眼，我躺在牀上，緊緊地咬着牙。眼淚跨過鼻樑，繞過那半邊臉，落在了牀單上。那時我才知道，原來痛苦到了極點，是悄無聲息的。

兩天後，我回到家。“功課還得繼續做。”我平靜地望着母親，平靜地説。母親明白我的上進心，但面對用左手擔負起一切這個巨大的挑戰，她多少還是有點遲疑。“那行吧……你試着寫。”我回到房間，翻開了語文練習冊。往日那娟秀的字體像是可以在書上似的。我用左手拿起筆，在紙上費了半天勁寫出了一個歪歪扭扭的“張。

“真難看啊！”我自己嘀咕着。心中着實不爽，把筆往桌上一扔，乾脆不寫了，但很快，我又恢復了理智，拿起筆，一筆一劃的寫起字來。這字雖醜，但還算工整，於是，我把這兩天所落下的功課都一點一點追了回來。

在家裏，我絲毫不比別人差，複習做題樣樣不落。後來，我去學校上課，和同學們一起學習，反而比別人，比往日還要加倍努力。筆記，用左手記；作業，用左手寫，但也從未覺得有什麼不妥。

終於，迎來了期末考試。我用心審題，反覆檢查，用左手答題。雖稱不上是“胸有成竹”但也算“得心應手”

分數出來後，我取得了全班第二的驕人成績，心中五味雜陳。沒錯，是挫折教會我笑對一切；是挫折教會我永不言敗；是挫折教會我鍥而不捨！因此，我感謝挫折。是挫折，讓我如此美麗！

如此“美麗”3

理想是人生的太陽。

—《題記》

作為人生的航標，理想總是指引着人們去奮鬥。是理想，讓我如此美麗。

尋夢

小時貪玩，每當父母講起上學的事，就眉頭緊鎖、頻頻搖頭。那種沒在試卷的生活如何過得？那是玩樂吧。可可訝每每經過學校，學生們總是滿面春風；上學的表哥堂姐們，執筆不放卻毫不抱怨。是他們瘋了嗎？還是我錯了？這個世界的意義何在呢？這些生活中隨處可見的現象，已潛移默化地影響了我。理想究竟是什麼呢？我想早已明確學習、奮鬥、拼搏，直至到達心中的高度。

是理想，令我明智，讓我如此美麗。

探夢

不知不覺，已踏進校門。每日清是伴着琅琅書聲，

步入教室。陽光朗朗，穿通窗玻璃，空氣中似乎瀰漫晨曦的清香香。坐在位上，心曠神怡，懷揣對理想的憧憬，靜候老師持試卷漫步而來。“咚、咚、咚"，空氣中異常寂靜，只有腳步聲在耳畔迴響。於是，門前伸出一隻灰鞋，陽光灑在上面，卻如被吞噬邊界不見蹤跡。我考砸了。眼前似乎又是一片灰色。忽而，腦海裏閃過曾經的諾言。我能放棄嗎？決不！於是，我執起試卷。

是理想，令我堅忍，讓我如此美麗。

逐夢

初中生活遠不若小學那般輕鬆。七八門功課，七八本待背誦的書，幾十本待完成的作業。一時間，難以適應，早晨六點，直忙碌至晚間十點。筆尖始終與白紙接觸着，在摩擦力的作用-次次如搬運工邊吸取墨水，另一邊又移至紙張，大約大去之期不遠矣。腦袋如存儲空間不足的手機，卡鈍，健忘。堆積如山的書不過是個開端。這一切是為何？為有一天，看到自己的成績，能笑逐顏開。

是理想，令我堅持，讓我如此美麗。

啊，理想呀，航標呀，太陽呀！是你，不遺餘力地揮灑金光，讓我如此美麗！

如此“美麗”4

一本詩集，猶如一杯清茶。抿過了剛入口的苦澀，迎來的是甘甜與回味。

——題記

孩提之時，我不懂“時鳴春澗”是恬寂，亦不知“夜靜山空”是靜謐。母親只是説：“你好好背就行了，自然會懂的。”我雖然懵懂，卻極為聽話。母親要我背，我便老老實實地背下了。只是，那些“客舍青青柳色新”，那些“蕭蕭斑鳥鳴”愈發朦朧，而摩潔的淺淡佛意則更是縹緲。

“我再也不背詩了，永遠！”我把那本從捧到大的詩集舉過頭頂，“啪”地一聲摔在地上，像甩掉一個大尾巴。這樣的抱怨，已不奇怪。長大後，人人都會背詩，我自然也算不上奇。在那些沒有聚光燈的日子裏，詩已然成了烏龜笨重的殼。我彳亍着，心裏氤氲着一層憂傷。

偶然，一個月夜，月光細細地織在窗前織成一道紗簾。我用餘光瞥見了那本堆滿灰塵的詩集——“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”“落木千山天遠大，澄江一道日分明。”遠眺，月光銀絲般細密地散在河水中，鍍上了一層銀。一葉扁舟獨自漂盪，耳邊彷彿響起悠揚的號子一詩中描繪的，不正是這幅清雅秀麗的圖嗎？詩中，竟有如此美景。終於，我重拾這份詩韻。

愛上品詩，像愛上喝茶。”橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”描繪出子瞻之智慧；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”勾勒出太白之孤傲；“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”吟出子安之才情。

詩詞，也讓我變得美麗。雖説稱不上“腹有詩書氣自華”，卻也有幾分神似。曾自創《無題》：月色溶溶依水生，星河明燦傍山橫。淺絳蓮花婷婷立，不知故人何處賞。”雖然並不符合平仄壓韻，且情淺意薄，卻也是最真實的體現了。

詩詞讓我沉醉，讓我驕傲，讓我美麗。

如此“美麗”5

去年暑假出門，正值返校前幾日，所有的孩子都出來了，大街小巷，到處都是學生的身影，空曠了一整個暑假的公交車，再次擁擠不堪。

等到第三輛公交車，終是不再滿員，我找到了一個靠窗的位子坐了下來，聽着耳機中播放的音樂。

大約過了兩三站，一個牽着孩子的阿姨上車了。她一邊死死地拉着兒子的小手，一邊用她瘦小的身軀從人羣中擠出一條縫。

本來車上就這麼擠還要擠，真是沒有道德修養！我的心似乎在抱怨，抱怨她的無禮。

終於擠到我的面前了，但她也不再推擠別人，安穩的抓住頭上的扶手，把她的小兒子拉在身前，並叮囑他抓好面前的鐵桿，不要放手。

哦！原來她是害怕自己的孩子受傷才不得不擠到這裏來啊！

我的心一陣抽搐，不禁的為自己剛剛無禮的想法感到羞愧。再看看那位母親飽經風霜的臉，可否是為了孩子為了家而拼搏出的條條證明？再看她眼中的絲絲慈愛，不正是對孩子的愛嗎？

想到這裏。我心中的羞愧更深了，但更多的，是對這位偉大母親的敬意。

“小弟弟，你到姐姐這裏來坐好不好？”我親切的朝他揮揮手，示意他過來坐下。

“輝輝，還不快謝謝姐姐！”阿姨的臉像盛開的鮮花，滿臉的笑意讓我有些不知所措。

“不，不要緊的，阿姨，”我連忙推脱，“我馬上就到站了，小弟弟年紀小，別累壞了。”正在這時，車門“吱呀”一聲開了，我急忙下了車，逃也似的跑了。

可她哪裏知道，這裏離我家還有三站的距離，可是我願意為了他們，為了愛的延續，走回家去！

如此“美麗”6

風，讓蒲公英隨風搖擺，變得美麗；海，讓浪花翩翩起舞，變得美麗；雨，讓屋檐鼓動樂章，變得美麗。他，教會了我堅持不懈，讓我變得如此美麗。

那天的天空像被潑了墨。我低着頭，揹着書包走進家門，像一朵謝了的花一般坐在書桌邊，滿心期待的考試成績竟然會如此之低。我心中如壓上了一塊大石頭，沉甸甸的，讓人喘不過氣來。窗外的雨絲在玻璃窗上留下星星點點的淚痕。

我揉揉眼睛，聽着雨的哭泣，抬起頭望向天空，可一本被遺忘在角落的書吸引了我的視線——《李白》。我心裏的石頭鬆動了一角，不由自主的回憶着他的一生。

雨漸漸停了，天空的墨逐漸褪去。

年少時因家父從商而無法參加科舉，便四處遊歷結交朋友，最後被皇上知曉；在宮中並未被皇帝賞識，便走出宮門，遊蕩於人世間；晚年的他被捲進了起兵造反與安史之亂，可他依舊從未放棄，他那於紅塵喧囂中歸來卻從不曾改變的一身傲骨與從未低頭的堅韌令我敬佩，而這，不正是讓他於我的生活如此美麗的原因，也正是我所該學習的嗎？太陽從雲朵後面跳到天空上，使大地恢復了活力。

我的心震動了，丟下了那塊大石頭，迎來一縷新的朝陽，我緊縮的眉頭舒展開，脣邊漾起微笑，目光中盈滿了堅定與嚮往。我期待，我向往成為像他一樣的人，所以，我會用汗水與努力來證明。我彎腰拾起那本書，擺在桌子上，拿起筆，打開台燈，翻開書本，重新投入到學習之中。此後，每天晚上都能在書桌前看到我的身影。

一個月後的我，在拿到試卷時有説不出的激動與興奮，一股暖流湧上心頭，我，如此美麗。

陽光讓大地充滿生機，如此美麗，而他讓我學會了堅持不懈，他，讓我如此美麗。

如此“美麗”7

家鄉如此美麗，我愛我的家鄉！

我的家鄉羣山起伏，就像是一個美麗的夢境。這裏的風景煞是好看，高遠的天空飄蕩着悠閒的白雲；長青的樹木渲染着純淨的空氣；叮咚的泉水彈奏着美妙的歌曲。這裏的環境真好，就像童話世界裏描寫的一樣醉人。我每個週末都會來到野外玩玩，也許我想到金桂林中散步，聞聞花香；也許我想試着乘載樹葉船，嚐嚐漂流的滋味；也許我想結一張網，網下天河中飄來的晨露……

家鄉如此美麗，我愛我的家鄉！

星期天的上午，奶奶帶着我和妹妹來到了美妙的山中，奶奶去有事，我負責帶着妹妹。我們坐在這塊石頭上，看着那叮咚的泉水，嘩啦啦地流着，彷彿在跟我説，小姑娘，來陪我跳舞吧？清澈的河水倒映着我們姐妹的身影，隨着波紋的盪漾，水裏的影子也隨之顫抖，真像跳舞一樣。我和妹妹在這裏欣賞着曼妙的'舞蹈，忽然一陣大風吹過來，把那邊懸崖上飄落下來的瀑布裏的水吹撒到我們的臉上，留到我們嘴裏，嘗一嘗，覺得甜絲絲的，涼悠悠的，滋潤了咽喉，有一種高歌一曲的慾望。

家鄉如此美麗，我愛我的家鄉！

泉水瀑布被風兒吹成了一條彎彎曲曲的白練；兩塊石頭中間漂流而下的泉水衝擊着下邊的巖石，激起無數珍珠似的浪花，我真想把這美景畫在紙上，回到學校可以拿出來與同學們分享。清澈的水可以看到裏面的小魚小蝦在遊動，還可以看到水底大大小小形狀各異的鵝卵石，我撿起一塊鵝卵石回家放在書包裏，下課的時候可以拿出來跟同學們把玩。移步換景，我和妹妹又換了一個地方，這裏長滿了很多小花，還有荷葉呢！過了很久，我和妹妹來到一條寬闊的路上，慢慢的走着，仰望天空中那些白雲，像鳥兒，像雄鷹，像獅子，像豹子，像羊羣，總之，你想象着像什麼它就像什麼。

家鄉如此美麗，我愛我的家鄉！

如此“美麗”8

“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如台上玩月，皆以閲歷之淺深為所得之淺深耳。”——張潮《幽夢影》

大千世界，花開花落，雲捲雲舒。文采造就了我的美，提筆留芳，蕩氣迴腸，閲隨心動，韶黯由己。

正是文采，才使我在無形中徒添了美。同學們對我評價，則是才華橫溢，學富五車的。

每每週末，我都會帶上筆記本，去往清幽之所在，記下每日所得所感。當我遇事不濟，遭遇挫折時，便有“獨滄然而涕下”之感；當我偶然間或留意時，把握住了一個個成功的機會，便有“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”的欣喜之感；每當夜深人靜，憶起寂寥之悲，便有“醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情”的悲涼之感；而又每當我又獲佳績時，心情是得意自豪的，便有“天生我才必有用，千金散盡還復來”的飄飄然。

不同的心境，留下的，或又是不同的文采，造就成我不一樣的美麗。

童年的天真爛漫，童真快樂，看《紅樓夢》，只是認為裏面大觀園的滿目琳琅，賈府的金碧輝煌讓我很是羨慕。賈寶玉的貪玩，讓我感到甚是好笑，更多的，還是對豐腴滋潤的那種生活的憧憬；而現在，則是對一個大家族的式微而感到悲涼。對作者曹雪芹自身生活中的“紅樓剪影”的逝去而感到惋惜，更多的，還是看破紅塵的淡然。

而忽逢下雨，正當他人抱怨起傘的有無時，我卻賞析起雨來——蔣捷的《虞美人·聽雨》中寫道“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。”隨境的心勢，悲歡離合，聚散匆匆，天下哪有不散的宴席？歎如今，形單影隻，無人問津。

風雪依稀秋白髮尾，燈火葳蕤揉皺你眼眉，假作汝舍淚，假作老去我能陪？世間至親之情，親情，便是時刻惦記着的母親，南風過境，春風十里，不如你。

閲隨心動，韶黯由己，紛紛擾擾間，文采造就了我的美，倚今回首，帶笑含晴。

如此“美麗”9

小時候，我是一個性格十分內向的小孩兒。因為爸爸在天津工作，又有要職，所以一個月只能陪我七八天。而媽媽的公司離家又遠，上班都是早出晚歸，幾乎沒有和我一起玩的時間。每天只是把我早早的送到學校，再很晚地接回去。

在學校中，我永遠都是老師眼裏的“乖孩子”，總是一言不發地坐在教室的角落裏。上課發言不積極，下課甚至和同學都不願多説一句話，彷彿與世隔絕。有一次，老師上課叫我回答問題，我扭捏地站起來，聲音如蚊聲一般回答出了答案。可老師沒有聽見，讓我再説一次，可我仍不敢出聲，老師無奈地讓我坐下了。

後來，學校組織足球訓練班，媽媽便給我報了名，只是想讓我鍛鍊鍛鍊身體。可這無意的舉動，卻改變了我的性格。

一開始在球隊，我依然像個小女孩似的，不和他人説話，只是低着頭默默練球，所以球技進步很快。後來，大家每次做小團體活動時，都會把我落下，我第一次感到了落寂。

後來的一件事，讓我變得更外向、開朗。

那是一次足球選拔活動，只有在比賽中表現好的球員才能代表河北參加比賽。我儘管在球技上不輸別人，在比賽中也有不少閃光的表現，可在與隊友的呼應上做得不好，總是遊離在球隊的體系之外，最終遺憾落選。下場後教練對我説：“足球比賽是團體運動，你需要多和隊友交流溝通，才能有所進步。”從此，我開始嘗試與隊友交流，無論在場上還是場下。通過和隊友的交流，逐漸讓我增強了自信，並且激發了我的集體榮譽感，第二次選拔賽中，我成功被教練選中，代表河北省參加了比賽！

運動使我完成了自我突破，運動使我陽光快樂，運動使我更如美麗！

如此“美麗”10

清晨，揉一揉惺忪的睡眼，打開窗子，聽黃鶯啼囀，看溪水潺潺，聞花香沁人……窗外的世界如此美麗。

窗子上也許有灰塵，也許有污漬，拿出手帕擦亮它，美麗自然重現。

又如人生，也許你的心靈被眼睛矇蔽了，而事實上，卻是心靈上的污垢矇蔽了你的雙眼。然後，花非花，霧非霧，只剩下朦朧美了。

一個人發現別人的錯誤總比發現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己簡單。這是因為他的心靈之窗受到了污染，所以才會憤世嫉俗，怨天尤人，而忽視了自己的不足。

美學上有時講究殘缺美，以此來凸顯藝術水平的高低，而心靈上則不然。心靈的不完美造就了悽美，悽美即是悲劇。心靈上的不完美即是缺陷，有缺陷就應該彌補，有不足就要改正，博採眾長，補己所短，這是正道。

讓心靈美好一些，就把心靈上的那面窗户擦得亮一些，讓一縷縷陽光照進窗子，一點點温暖不斷滲透在心房裏那最柔軟的部分。那片柔軟的芳草地，跳躍着一羣擁有美好名字的東西：善良、友好、大方、向上……

窗子若髒了，心靈也會變顏色，也會失去往日鮮豔的色彩，這樣的話，我們看世界不再美麗，看生活不再快樂，看他人不再可愛。所以，請時刻記得用手輕輕拂去窗子上的灰塵，讓你的心靈保持一份純潔、清澈讓那灣心之溪水靜靜地流淌，即使平靜無波，也能動人心魄。

窗子敞開着，也許會有雨水灌入，風雪飄入，也許你會覺得寒冷徹骨或是炎熱難抵。不管如何艱難困苦，也請你經受住這些考驗，“苦其心志”，這是歷練的過程，雖苦，猶甜。

輕擦去積存的雨水，飄落的雪花，最後一絲涼風也讓陽光帶走了，只要心靈上的那扇窗子還亮着，素面朝天，你就應該笑着看世界。

朋友，人生路上，請擦亮你們心靈上的窗子，讓一縷陽光照進來，讓一絲温暖滲透進你的心房，讓你的世界精彩起來。

睜開明亮的雙眼，看世界如此美麗。

如此“美麗”11

“生命”，像一株小草，平凡而又偉大，“生命”是一條道路，看你是否能用奮鬥這條“路”光芒四射。

——題記

山重水複疑無路

人生，可能會迷茫，可能會疑惑，但這都是通往成功的必經之路。

這一次考試的成績又是與我的預期目標相差甚遠。我甚至覺得這都是無稽之談，同學們也紛紛議論起來做白日夢吧！考前三，不可能，“真可笑"就連我自己也覺得這是天馬行空，外界的嘲笑深深刺痛了我的心，像被千萬只螞蟻一起撕咬，世界頓時黯然無色，松柏低下了頭，不再綠了，天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，萬物都被蒙上一層薄膜似的，單調而又了無生機，指尖的涼意讓人頓生幾分惆悵，低空中傳來聲聲鳥兒的低啼，像首悲涼的歌，縈繞在我的心頭……我該怎麼辦？

長風破浪會有時

這時，就在我迷茫之際，彷彿覺得身後有道暖暖的目光，原來是父母，頓時我信心倍增，心中默唸，“不能讓父母失望，一定不能"，茅塞頓開的我驚喜萬分，驚喜之餘，不經意間發現了世界的美好，“努力”、“奮鬥”——終生，“有志者、事竟成”，“奮鬥者、志高遠”，要想向父母，向同學證明，“我”不是最差的，那就只有奮鬥、奮鬥、再奮鬥！

直掛雲帆濟滄海

當我經受了失敗的波瀾，情感的起伏，終於，我成功地站了起來，奮鬥，讓我進入一個新的境界，是奮鬥，讓我明白了生命的真諦，是奮鬥，讓我重新找回生活的自信，找到生命的美麗所在……

“困難，就像彈簧，你弱它就強”，最終，我成功戰勝自己，奮鬥讓平淡無奇的生命綻放了它應有的色彩，奮鬥讓我人生的道路更加輝煌。

奮鬥，讓我們受益終生，從現在開始，努力奮鬥吧！加油！

如此“美麗”12

銀鷗在藍色的海洋上飛翔，馬羣在遼闊的草原上奔跑，花兒在温和的春風中舞動……這些生命都在不斷地展現自己，構成一幅幅美麗的圖畫。這讓我不禁感歎：生命如此美麗！

那麼，生命之美，到底體現在哪幾個方面呢？讓我們一起來探索生命之美吧！

記得有一次，正是清晨，我欣賞着一朵剛開放的木槿花，木槿花上，還帶着昨夜的露水，在晨曦中微笑。這時，一隻蜜蜂從陽光裏穿行而來，它幾乎毫不猶豫的停在那一朵木槿花上，那樣投入、專注、忘情地吸着花蜜。我不禁為之感慨：多麼可愛的景象，多麼美好的清晨啊！這讓我明白：生命是可愛的，因為可愛，生命才如此美麗！

還有一次，我看到一篇文章，介紹的是一種植物。

沙漠玫瑰，是生長在熱帶沙漠中的一種矮草。雖然普通，卻具有一種超凡的生命力。你可以把它拔起，隨便扔到一個地方，任它在那裏待上幾個星期甚至幾個月。當你再次看到它時，它或許早已成了一把枯黃的野草，死去一般。可當你把它放入水中時，就可以看到它的復甦，幾個星期後，它甚至會比你第一次看到它時還要美麗！

看完這篇文章之後，我體會到了來自一個小生命的頑強生命力。這有讓我領悟到：生命是可敬的，它自強不息，因為可敬，生命才如此美麗！

不僅如此，生命還是可貴的。每個人的生命都來之不易，每一個生命都在頑強地表現自己，對大多數個體來説，生命只有一次，一旦失去，就無法復生。所以，也因為寶貴，生命才如此美麗！

在我們生活的地球上，各種生命體相映成趣，相互依存，相互制約，世界也因有各種生命的存在而豐富多彩，每一種生命都有其存在的價值，都是生物鏈中不可或缺的一環。

寫到這裏，想必大家也有所感悟。不禁再次感歎：

生命，如此美麗！

如此“美麗”13

今天我看了一幅漫畫，那詼諧的畫面沒有讓我笑起來，反而讓我皺起了眉頭。

漫畫上有一對穿着入時的情捛，在郊外遊玩，那位女子雙手抱着大樹，一隻腳翹起來再擺造型。男子在一邊拿着照相機不停的按快門，嘴裏還説着“景色美極了”!再看看那位男士的腳下，有着一對散落的垃圾：有易拉罐，食品袋，還有香蕉皮，這就是他們的“傑作”。

看了這幅漫畫，人們可能都會批評這對男女，其實在生活中也有很多這樣的例子：有很多人因為很懶惰所以把垃圾放在樓道里，不把垃圾放到樓下垃圾箱，所以樓道里的氣味很難聞。還有在車站有很多口香糖，和痰跡。有人在教室的牆壁上寫字，在公交車上寫字。從高層上長飛落不明飛行物。在我家旁邊有一個菜市場，小販們在市場裏買菜，收攤以後，地上總會留下些爛菜葉。

這一切，都令我們搖頭歎息，我多麼希望，所有這些能立刻與我們告別。

其實，文明並不遙遠，只要我們行動起來，文明之花就會綻放，文明的泉水就會流變五湖四海。

如此“美麗”14

勇敢，是衝鋒陷陣的士兵，正面面對困難與磨難。勇敢，讓我們如此美麗。

那是一個週六的早上，太陽在東方升起，爸爸走進我的屋子，拉開窗簾，無數縷陽光照在我的身上，我揉了揉眼睛，眯着眼睛説：“什麼東西這麼亮啊？”爸爸説：“你看看都幾點了，走，我帶你去游泳”我聽完後驚呆地説：“可您明明知道我最怕水啊！”爸爸笑道：“哪有那麼多怕的！你不敢嘗試和挑戰，就永遠無法戰勝它！”可是我怕啊！我小聲嘀咕道。爸爸不管三七二十一，生拉硬拽把我拉到了游泳館。

到了游泳館，我走到泳池旁，看着那波光粼粼的池水，好像池底住着一個大怪獸，把我們吞下去似的。我便向後退了幾步，爸爸見狀，拉着我走到泳池邊，讓我扶着欄杆慢慢站到水中。我慢慢地扶住欄杆，手上像灌了鉛一樣沉重。

我勇敢地邁出了第一步，我的腳碰到了水，我下意識地縮回來腦海裏想起爸爸的那句話：不敢嘗試和挑戰，就永遠無法戰勝困難。我又把腳伸了出去，我的勇敢支撐着我一步步地走下水，當我站在泳池裏時，心裏除了害怕和敬畏，還多了一絲激動和興奮。我開始嘗試在水中行走，我邁開一步，水聲清脆悦耳，我突然覺得很有趣，我又用手盛起水，“譁”的一下撒到空中，水滴如透明的白玉，在空中凝結成水晶。

我逐漸適應了在水中的感覺，從對水的敬畏與害怕，到現在的興奮與激動，這都是勇敢在不斷鼓舞我前進。“不去勇敢嘗試，就永遠無法戰勝它！”這句話不斷出現在我的腦海裏。

勇敢，是鼓舞我們的歌曲；勇敢，是那振奮人心的打鼓棒。勇敢，讓我們如此美麗！

如此“美麗”15

地平線吐出一縷陽光，打破了夜的寂靜。天空由橙黃逐漸變為明黃，美好的一天又開始了！

鬧鐘一如既往地按時開工，堅持不懈的鈴聲終於把我從美夢中吵醒。庸懶的伸個懶腰，拉開窗，盡情呼吸清晨的空氣。一片陽光撒進屋內，空氣中舞動的灰塵彷彿在歡迎清晨的到來。

我快速洗漱完後，拉起書包就往外奔。一如既往先來到早餐鋪，老闆娘早已幫我準備好一籠包子和一杯豆漿，我看向滿頭大汗卻依然笑容滿面的老闆娘，對她燦爛一笑：“早啊！”吃着熱騰騰的早餐，心中溢滿了温暖。有人説：胃就在心的旁邊，若吃的暖暖的，心也就會暖暖的了。

走在上學路上，嗅着家家户户傳來的早餐味的空氣，看着路邊剛開的花朵上停留着幾顆晶瑩剔透的露珠，聽着馬路上嘈雜的汽車聲……一切都是那麼和諧美好！生活就像一幅幅油墨畫，絢麗繽紛，五光十色。

到了教室，面對着一張張熟悉的面孔，一間寬敞明亮的教室，心中十分滿足，有多少貧困的山區兒童都沒有這樣的學習環境，甚至沒有機會上學。曾看到過一句話：你厭惡着自己的生活，然而有人在夢想着你的生活。與他們相比較，我們的生活顯得那麼幸福與美好。

夕陽西下。我揹着書包，哼着小調，腳步輕快地回家，充實的一天飛速流過。傍晚比清晨多了份温暖與疲倦。腦海中不禁浮現出“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句。

又是寧靜的夜晚，萬籟俱靜。我躺在小牀上回想這一天的事：温暖的陽光，熱心的老闆娘，熱騰騰的早餐，初放的鮮花，交錯的車聲……

一個個生活的片段在我腦海中繪成一幅幅美麗的油墨畫。伴隨着時間的遷移。散發出更濃厚、古樸的油墨香，耐人尋味。

生老病死，喜怒哀樂。這是每個人生活的基調，然而我們因該從平淡的生活中去發現美，發現幸福。不要總低頭，抬頭讓牙齒曬曬太陽吧！也許你就會和我一樣，發現生活如此美麗！