在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的春天的景色作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
春天的景色作文600字 篇1
這幾天心裏頗不寧靜，剛開學，便讓原本輕鬆的心境受到了沉重的壓力。
逛校園，總是乏味而又缺少時間的。趁中午的空兒，忙與朋友四處走走，當做是鍛鍊吧。
細數着周圍的灌木，十種竟有八種不認識的，亦是鮮為察覺罷、那一簇簇的綠，在微風襲來時搖頭晃腦，有點小和尚唸經的味道。腳下的草卻沒那麼辛運了，新綠在枯枝敗葉中格外顯眼。一大片的黃與一點綠相映，配着浮在空氣中泥土的芳香，向我們宣告：春真的已經來了。
曾在課文中學過“俯仰生姿”的結構美，今日校園中，高大的香樟樹將臘梅攬入懷中亦有點那種味道。
茶花似乎開的最勤的了。七、八班後面的花朵，紅紅的，頗有生機勃勃之感，要想擷下一朵來，當你用柔軟的手指切斷莖時，又把手縮了回來，竟有些不捨。跑操時，玉蘭花也笑得很精神。春姑娘剛露出歡顏，就被善於自我表現的蜜蜂吻了一下。這吻過之後又是何等精製？惟有純真的笑臉渲染着校園的風姿。
下課了，女生便吵着扮“太后”、“娘娘”男生則大聲嬉戲，歡樂的氣氛洋溢在整個校園內，真正的快樂，就純在與朋友在一起的每一分、每一秒。
體育課上，也不難發現春的蹤影。許多零星的野花散落在草叢中，它們雖然沒有牡丹高貴，沒有桂花芳香，但還是選擇以另一種低姿態的方式存在於這個世界，向我們傳達着春的訊息。
腳竟有些許酸了。金黃的臘梅了。聳拉着腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，不過，它仍可一實現屬於它的價值，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”或許應該寫的就是這個吧。
逛了一會兒，心情好多了。輕鬆，沒有憂愁，這不是每個人都想要的嗎？
雖然知道，也許奮鬥報以的知識心路透的迷茫，但我也絕不禁錮自己的靈魂，讓自己蜷縮在失利的傷感中。我更願，迎着春天，去勇敢地奮鬥一場！
春天的景色作文600字 篇2
“一年之計在於春，一日之計在於晨”。春天是萬物復甦，百花盛開的季節。春天是新的一年的開始，是充滿希望和誘惑的季節。最令人神往的是春天的早晨，沐浴着晨風，踏着晨露，面對着生機勃勃的大自然，生命在心中萌動，有一種説不出的力量，似乎要從身體中衝出來似的。我愛春晨，更愛萌動在身體中蓬勃的生命力。
新的一年開始了，新的一天開始了，新的希望開始了。對頑皮的孩子們來説，這樣的季節是多麼令人愉悦興奮啊!來到田野裏，望着一望無際綠油油的麥田、黃燦燦的油菜花，傾聽着各種各樣的鳥兒發出的婉轉悠揚的鳴叫聲，凝視着天邊輕輕漂移的輕紗似的白雲，欣賞着一幅或濃或淡的美妙圖畫，我的心彷彿融入到這寧靜而充滿希望的世界裏，陶醉了。和小夥伴們一起捕鳥、採花、捉魚，任憑愉悦的笑聲在春晨中瀰漫。春晨是美麗的，春晨是歡樂的，春晨是充滿希望的。我喜歡這樣的春晨。
春天的三月更是生機勃勃，富有活力。晨霧像輕紗似的籠罩着小山村，山村變成了一座小島，縹縹緲緲、若隱若現，像天上的仙境一般。一身烏黑的小燕子，帶着剪刀似的尾巴，出現在我們的視線裏，輕快而又敏捷，一會兒飛到田地裏，轉眼間又落到屋檐下了。這時候，不知誰家的公雞“喔——喔——喔——”啼鳴了幾聲。沒多久，東邊的天空不知被誰染成了紅色，慢慢地，連山峯也披上了粉紅的.衣衫。當天空變得通紅通紅時，太陽公公露出了頭頂，露出了彎彎的眉毛，露出了高高的鼻子，露出了大大的嘴巴……啊，全身都出來了，大地也被喚醒了。風姑娘來了，那麼輕柔，小草兒跳起了優美的舞蹈，柳條兒盡情揮舞着纖纖的手臂，像小姑娘的麻花辮子似的在忽左忽右的甩動。蜜蜂、蝴蝶也出來散步了，圍繞着一朵朵金黃的油菜花，留戀忘返。
路上的行人漸漸的多了，有的走向單位，有的走向工廠，拿着勞動工具的農民也向田間地頭走去了。而那一個個活潑可愛的小孩子，揹着書包，帶着希望，蹦蹦跳跳地奔向掩映在青松翠柏間的小學校。
多麼美的春晨，多麼迷人的三月春晨啊!我喜歡這樣的春晨。
春天的景色作文600字 篇3
迎着初升的太陽，邁進學校南大門，映入眼簾的那一片鵝黃是什麼？哦，是剛剛泛起綠意的草坪。她向同學們報告：“春天已經來到！”
校園西南角是個小花園，漫步在石子路上，彷彿置身於花的海洋。梨花綻放，星星點點；桃花露出笑靨，像是被誰給抹上了胭脂，嬌豔，迷人；白玉蘭像亭亭玉立的少女脱去大棉襖，迎接春的到來；紫玉蘭像氣質高雅的婦人，正掠去頭上的輕紗翹首期盼。杜鵑花也開了不少，姿態萬千：有的欣然怒放，展開的花瓣就像一個個小喇吵，吹奏着動人心絃的迎春曲；有的卻“猶抱琵琶半遮面”，只開出兩三片花瓣。一旁的柳樹悄悄冒出了嫩芽，一陣春風拂過，又長又軟的柳枝輕輕撫摸着地面，好像在説：“醒醒呀，小草弟弟，校園的春光多美好！”
操場上活力四射：塑膠跑道上，閃動着運動員健步如飛的身影；沙坑中，留下一串串超越自我的腳印；壘球場上空，劃過一道道精彩的弧線……運動員們正為第十一屆學校運動會，緊鑼密鼓地厲兵秣馬。
跨過祥和橋，三幢高大的教學樓“川”字形排列。亮閃閃的玻璃窗，淡雅的粉紅牆，在綠油油的大榕樹映襯下顯得更加鮮豔奪目。一條文化長廊橫貫其間，將三座大樓連成一體。長廊頂上是透明的玻璃，兩邊的柱子周圍有一排木椅。正中間是一個藍白相間的半圓形開放式圖書館——小白鴿圖書館。同學們三五成羣坐在椅子上，捧一本書，翻閲着中外名著，吮吸着知識甘露。(小學生作文 )偶爾幾縷春陽透過玻璃灑在身上，暖洋洋的，多麼愜意！
長廊的橫樑上繪着一幅幅水墨畫，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《離騷》《史記》……畫面引導我們漫遊一個個神話故事，重温一段段歷史剪影，銘記一句句先人教誨：一年之計在於春，一天之計在於晨！你聽，琅琅的讀書聲伴着一陣陣幽幽的芳香在校園中久久迴盪……
啊，春天的校園裏，充滿了希望，充滿了活力，充滿了書香！
春天的景色作文600字 篇4
我們的校園在春天裏格外迷人，到處都充滿了生機。
一進校門，最醒目的就是領操台旁的三棵大松樹，它們長得很高，都快到四樓窗户口了，它好像想和我們一起上課似的，可是從窗户進到教室裏似乎有點不禮貌，只好側耳傾聽着。松樹葱綠的像一座翡翠寶塔，每一個枝杈上都長着一撮一撮的松針，他們嫩綠嫩綠的、軟軟的像剛出生的寶寶一樣。這三棵高大挺拔的松樹像三位戰士一樣守衞着我們的校園。
松樹後面是一個很有特色的花圃，它由綠油油的大葉黃楊圍成的花圃圍牆，牆內種着玉蘭花和月季花。那傲立枝頭的白玉蘭，像身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽聖潔;而紫色的玉蘭花，則高貴、典雅，有的花朵含苞待放，有的花蕾滿枝，還有的花葉扶疏，不時還有一股芬芳隨風飄來。也許是今年雨下得太少，月季花到現在還沒有露出燦爛的笑臉。這些月季的莖又細又長，墨綠色的莖上長滿許多暗紅色的小刺。它的葉子是深綠的，奇怪的是，葉子的四周帶着軟刺，就像一個個小齒輪。仔細觀察，我發現這些葉子除了枝端的一片，其餘都是對生的，它們就像是一對對可愛的雙胞胎。
花圃東南方的一排平房前種了三棵懸鈴木，樹上還掛着去年留下的果實，果實上面有許多小刺，被風一吹，它們便輕輕擺動，像一個個帶刺的小鈴鐺。有些樹已經長出了嫩葉，有些卻只長出了一個小芽苞，可能是因為老照不到陽光的緣故吧。
校園西側長着三棵柿子樹，它們早已長出了嫩綠的葉子，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手致意。樹後的圍牆上還爬滿了一牆的爬山虎，牆頭的葉子長得密密匝匝，個個仰着頭，好像要對太陽説點什麼，牆上的葉子卻有些零星，好像冬眠還沒有睡醒似的。
我們脱掉厚重的棉衣，換上鮮豔的春裝，輕鬆地在操場上玩耍。樹兒們也穿上了新衣，披着融融的春光，迎着悠悠的春風，翩翩起舞，留下婆娑的倩影。我們的歡笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連鳥兒都聽到了吧，要不，它們怎麼會飛起後又落在樹梢上頃聽呢?
我們的校園是多麼的可愛，在這裏茁壯成長的我們都感覺到自己是世界上最快樂的人!
春天的景色作文600字 篇5
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”春天是鳥兒們的殿堂，那嘰嘰喳喳的動聽的歌聲，是鳥兒們在動情歌唱；春天是鳥兒們的競技場，那五顏六色、千姿百態的花朵，是花兒們爭奇鬥豔的法寶；春天是我們夢想的天堂，那一張張美麗燦爛的笑臉，是我們給予春天的希望。這麼多的景色，千姿百態的，各形各色的，春天難道不美嗎？
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”一覺醒來，發現窗外一片生氣昂然的景象：遠處朦朧的青山，進處微波粼粼的池塘，門口幾棵發芽的柳樹，風一吹，柳葉隨風飄動，像美麗的少女，衣裙隨風飄揚。“咦！”柳葉被誰裁地這樣細呢？原來是春天的風把他裁剪的。
騎上自行車，走在屋旁的公路上，路兩旁的櫻花開了，散發着迷人的清香。頭頂上不熱的太陽微笑着，雲姐姐努力地變換着魔術，鳥兒們成羣的飛過，使人如痴如醉。
走在孫武湖的大橋上，往下看，一片清澈的湖水，裏面各種各樣的小魚在歡快的遊動，風吹過，使人立刻神清氣爽，微風撫摸着面頰，使人格外舒服。
坐在石凳上，周圍一片片盛開的花朵，黃色的、紅色的、白色的、紫色的等等……花兒們儘可能的向我們展示它們的魅麗。
心頭一悦，竟唱起歌來，彷彿我就是花兒們當中的一員，隨着景色的變換而舞蹈。
到村西頭的水庫轉一轉，一幢大樓立在水中，像是湖中小島，拿一個大網子一撈，一大網小魚被捕到，感覺大有收穫，特別高興！
春天的微風，吹落柳絮飄到水中，就像在水面上灑下了一層薄紗！
走向沙灘，這裏一片喧鬧的景象，數不盡的遊人在這裏嬉戲、玩耍，我真想讓這一刻定格在世界上。
春天真的好美，但他總是伴隨一年的四季而流失，我只能把它留在記憶裏，我期盼着每年春天的到來！！
點評：從作者傳神的描寫中感受到了對春天的一片熱愛，從鳥兒們“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”熱鬧的天堂，再到“夜來風雨聲，花落知多少”昂然的景象，再到公路旁、大橋上、水庫、沙灘上，我們感受到能夠春天完整的美景，從一些細節的詞語也能感受到作者語言功底的不俗，對於一篇寫景作文而言，本文是非常出色的。
當然，這篇春景圖並不是完美的，還可以從以下幾個角度入手，優化本文：
一、如何寫出春天的特色?
二、文章的首尾是否可以再聯繫春天之行的感觸來談?
春天的景色作文600字 篇6
迎着初升的太陽，邁進學校南大門，映入眼簾的那一片鵝黃是什麼？哦，是剛剛泛起綠意的草坪。她向同學們報告：“春天已經來到！”
校園西南角是個小花園，漫步在石子路上，彷彿置身於花的海洋。梨花綻放，星星點點；桃花露出笑靨，像是被誰給抹上了胭脂，嬌豔，迷人；白玉蘭像亭亭玉立的少女脱去大棉襖，迎接春的到來；紫玉蘭像氣質高雅的婦人，正掠去頭上的輕紗翹首期盼。杜鵑花也開了不少，姿態萬千：有的欣然怒放，展開的花瓣就像一個個小喇吵，吹奏着動人心絃的迎春曲；有的卻“猶抱琵琶半遮面”，只開出兩三片花瓣。一旁的柳樹悄悄冒出了嫩芽，一陣春風拂過，又長又軟的柳枝輕輕撫摸着地面，好像在説：“醒醒呀，小草弟弟，校園的春光多美好！”
操場上活力四射：塑膠跑道上，閃動着運動員健步如飛的身影；沙坑中，留下一串串超越自我的腳印；壘球場上空，劃過一道道精彩的弧線……運動員們正為第十一屆學校運動會，緊鑼密鼓地厲兵秣馬。
跨過祥和橋，三幢高大的教學樓“川”字形排列。亮閃閃的玻璃窗，淡雅的粉紅牆，在綠油油的大榕樹映襯下顯得更加鮮豔奪目。一條文化長廊橫貫其間，將三座大樓連成一體。長廊頂上是透明的玻璃，兩邊的柱子周圍有一排木椅。正中間是一個藍白相間的半圓形開放式圖書館——小白鴿圖書館。同學們三五成羣坐在椅子上，捧一本書，翻閲着中外名著，吮吸着知識甘露。偶爾幾縷春陽透過玻璃灑在身上，暖洋洋的，多麼愜意！
長廊的橫樑上繪着一幅幅水墨畫，栩栩如生：《嫦娥奔月》《夸父追日》《離騷》《史記》……畫面引導我們漫遊一個個神話故事，重温一段段歷史剪影，銘記一句句先人教誨：一年之計在於春，一天之計在於晨！你聽，琅琅的讀書聲伴着一陣陣幽幽的芳香在校園中久久迴盪……
啊，春天的校園裏，充滿了希望，充滿了活力，充滿了書香！
春天的景色作文600字 篇7
春天是無處不在的，然而最美的春天確實在農村。
蔚藍的天空中，相嵌着一朵朵潔白無瑕的雲朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合着。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑着；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽着手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風中，一隻只五彩繽紛的蝴蝶伴隨着柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為着光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入夥、皚皚如雪的花兒競相開放，散發出陣陣芳香。青青的小草，隨着風的吹拂，拉着手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。”這更是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮豔的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！
幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫着好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔着，剩下的是一圈圈優雅的波紋。一隻一隻的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸着清新的空氣。一隻一聲“哇”，一隻一聲“呱”，湊成了一曲悦耳的春天的讚歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、温暖的春天！
蔚藍的天、潔白的雲、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機的動物們，自然的構成了一幅壯觀、美麗的畫卷！
春天的景色作文600字 篇8
每當太陽從東方露出魚肚白時，在美建和火燒橋之間的一座校園就從沉睡中醒來，小鳥在樹上的第一聲叫聲，就是校園的第一個音符。晨霧像薄紗一樣籠罩着校園，教學樓若隱若現，隱沒在淡淡的薄紗中。忽然，漫天灑下一層絢麗的金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，連學校也都披上了斑斕的綵衣。這便是我簡樸、美麗、熱鬧、獨特的校園。
初春，所有的生物都甦醒了。瞧!牆角迎春花開了，一朵朵黃燦燦的，在略帶寒意的春風中搖曳，顯得那麼俏皮可愛!進入校園樹木在春風的吹拂下翩翩起舞，更是給校園增添了幾分生氣。桃花開了，一朵朵精緻可愛，粉嘟嘟的，像是新生嬰兒紅潤的小臉蛋。松樹那墨綠墨綠的針上鑽出了一束束小小的嫩綠嫩綠的小針。操場上原來枯黃的草地上，有一些嫩芽急急地鑽出土壤，好像迫不及待要早一點看一看外面的世界。玫瑰開花了，紅色的小花，配上翠綠的莖，在校園裏形成了一道亮麗的風景線。
每當同學們陸續來到學校，寧靜的校園就頓時變得熱鬧起來。操場的一角，有在跳繩同學那矯健的身影，只見她們雙腳靠攏，手腕有規則地轉動兩下，像上下翻飛的小燕子一樣輕快地跳着，贏得旁人的嘖嘖稱讚。瞧!打籃球的同學飛快地奔跑着，那球兒在他們手中忽左忽右，忽然又從腿間穿過……就這樣，他們熟練地傳球，運球，投籃。一連串緊張而又優美的動作讓觀看的同學歡呼雀躍。遠處，一些跑步的同學也不遜色，各個英姿颯爽，一陣陣歡呼聲、鼓掌聲不絕於耳……上早讀課了，大家手裏有的拿着語文課本，嘴裏喃喃地念着;有的捧着英語書，在默背單詞;有的三五成羣的圍在一起，討論着習題，還有的在桌上畫着什麼……你聽，剛才靜下心來讀書的同學，琅琅的朗讀着。這是普通的讀書聲嗎?不，不是，它是同學們前進的腳步聲呀!
一年四季，春夏秋冬，在春季的校園裏，處處能聽到嬉笑打鬧聲、看到追逐跳躍景，這就是春天的校園!
文萃咖
