在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的海洋作文600字3篇，歡迎閲讀與收藏。
游完動物園來到海洋館，海洋館一共有七個小館：“雨林奇觀”、“觸摸池”、“海底環遊”、“鯊魚碼頭”、“國寶中華鱘魚館”、“鯨豚灣”和“海洋劇院”。這七個小館裏我最喜歡去第七館“海洋劇院”，因為裏面有海獅、海豚表演。
進到海洋館裏已經兩點二十了，三點開始表演，我拉着媽媽飛快的向第七館走去。“琪琪，慢點兒，彆着急，邊看邊走嘛”“不行，一會兒就開演了，快點兒”我不讓媽媽看旁邊的魚兒，一直向前走。走到海洋劇院，裏面已經坐滿了人。“媽媽，你看，只有最上邊有空位置了，再晚點就沒地方了”，我拉着媽媽沿樓梯走到最上邊，找到兩個位置坐下等演出開始。
三點開始正式表演，先是兩頭海獅表演，它倆表演了潛水、頂球、唱歌、身體旋轉……只見馴獸師向水中扔進一個皮球，然後吹口哨，讓海獅去頂球，海獅聽話地把球頂來頂去，球掉下來它還會準確無誤地接住，還頂着皮球游到表演台上要掌聲呢，太可愛了；接着是我最喜愛的海豚出場了，一共有十隻，分別表演了仰泳、水中頂球、高空撞球、鑽圈……海豚在馴獸師的指令下一起唱出優美的“海豚音”，好聽極了。接着聽着哨聲一起肚皮向上表演“仰泳”，我才剛學會蛙泳，“仰泳”只會躺在泳圈上，呵呵。海豚們還表演了從水中跳起，然後用嘴撞擊掛在空中的紅氣球，真棒呀!更精彩的是——一個馴獸師阿姨從高空跳下，兩個海豚把她接住，又把阿姨從水中拋到空中，然後用嘴托住她的腳在表演池裏遊一圈，小海豚太厲害啦，鼓掌，我的小手都拍紅了。
在上海交通大學瑞金醫院的第二天，媽媽説：“你好不容易來一次上海，就讓爸爸帶你去上海海洋水族館玩玩吧。”我不禁“耶”了一聲，就拉着爸爸去上海海洋水族館玩了。
我和爸爸去買門票，買票的人問我身高有沒有一米四，我去量了一下身高，發現還沒有一米四，就買了半價票。我和爸爸乘着電梯來到了乘纜車的地方，那裏已經有人在等我們上車了，纜車一開動，就像到了童話世界一樣，隧道里一會兒出現了美麗的花朵在跳舞，一會兒出現了滾燙的巖漿，一會又出現了五顏六色的小草，終於，纜車到站了。我跳出纜車，興奮不已。放眼一看，哇!有的地方擺放着古時候的化石，還有的地方養着各種異獸珍禽。我和爸爸挨個看這些美麗的小東西。我和爸爸來到了擺放化石的地方，有三葉蟲化石的，有長髮化石的，還有古時候菊花的化石······可是我看來看去，就是沒有恐龍化石，我看見那裏還有擺放特殊展品的地方，就把我所有的希望都寄託在擺放特殊展品的地方了。一看，哇!有幻龍的化石，還有三角龍角的化石，第三個我看了半天沒有看懂，就去問爸爸這是什麼，爸爸説這是古時候的海底生物。我和爸爸繼續前進，很快就來到了動物區，我第一個看見的動物是揚子鱷，他一動都不動，我和爸爸剛開始都以為他是假的，可他突然一動，嚇了我們一跳，我們這才發現他是真的。我們繼續向縱深行進，珍稀動物越來越多，其中令我映像最深刻的還是要數企鵝了，他們搖擺着他們的大肚子，穿着一件燕尾服。活像一位大腹便便的紳士。他們有的在水下潛水，有的浮在水面上，還有的站在浮冰上。
這一次的上海海洋水族館鷺行真讓我流連忘返。
從小，我就與書有緣。
爺爺是退休的文化站長，農家書屋就設在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當我蹣跚學步時，爺爺就把所有的兒童畫本都放在書架的最底層。我每天扶着書架串來串去，遇上有興趣的書是爺爺最期待也最放心的時候，那時我就可以安靜下來了。爺爺也就可以做他喜歡的事了，就不覺得帶我那麼累了。所以，從我記事起，我們爺孫倆就天天泡在書屋裏。媽媽就經常取笑我説，書屋得有多少本書上有我的口水痕跡。
漸漸的，閲讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識的時候，許多的`繪本故事我都能看着圖一字不落的背下來。幼兒園時，老師偶爾會讓我講個故事給小朋友們聽，那是我最自豪的時候。於是，我要看更多的書，知道更多的故事。天天晚上纏着媽媽給我讀故事，《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等，這些我都可以講給你聽哦。
上小學了，媽媽給我買的書就更多了。《笠翁對韻》是二年級時媽媽買的，拼音版的。媽媽一邊教我讀，還一邊給我講解其中藴含的意思。我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了，每天寫完作業都要背上一段。日子久了，背的多了，天天打電話和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對着手機喊“天對地，雨對風，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹……”就會露出欣慰的笑容。
我家裏的書架上堆的滿滿的，書中的故事滿足了我對知識的渴求。我從《醜小鴨》裏知道了只要有理想，並努力地去實現；《夏洛的網》讓我知道了友誼的珍貴，學會了自信和尊重。
這就是閲讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！帶上我的《閲讀存摺》在書的海洋繼續遨遊吧！
文萃咖
