在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的海洋作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
海洋作文 篇1
歲月流逝，人類已在地球上生活了近700萬年，地球給予了人生存的環境，也給人類帶來了無盡的好奇。在人類邁向宇宙之前，地球在人們眼中是一個土黃色的星球，當第一個來到宇宙的人告知人類地球是藍色的，人們驚訝不已，而覆蓋着地球的藍色就是海洋。前些天，我讀了《走向海洋》一書，讓我對海洋有了初步的瞭解。
海洋是美麗的世界。相信大家在記錄片中一定看過海洋的美景吧，在沙灘，海風帶來了別具一格的味道，放眼望去，水天一色，微波泛起，讓人心情好不舒暢。而在深海中，海藻搖曳，魚兒們結隊無憂無慮地遊着，一切都被藍色包圍。
海洋是個寶藏庫。從很早以前，人類就開始利用海洋，但由於技術侷限，並沒有取得很大成就，但人們對海洋的探索與好奇從未減弱，到後來，人們開始真正利用海洋，人們學會了用海中的動植物治病症，補充營養。又在海洋中發現了許多礦物質，石油，天然氣，甚至在海上建了一座座潮汐發電站，海水温差發電站，於是海洋又變成了人類能源的儲存庫。
海洋是生命的發源地。一個細胞慢慢變成氨基酸，後匯入海洋，在其中演變，慢慢成了生命，然後再隨着環境的變化而變化，成為了不同的生物，再有海生變陸生，人類身上也有許多海洋的特徵，我們人類也是海洋的孩子。
海洋雖然給我們帶來了無盡的好處，但也有未知的災難。就像每個人一樣，都不會十全十美，海洋也不是完美的，它也會無情地奪取一個又一個無辜的生命，“海嘯”，“龍捲風”等都是可怕的，所以有時人們也只能“望洋興歎”。
中國的文明也與海洋密切相關。世界上第一個航海家鄭和就是中國人，他對中國的航海事業作出了極大貢獻。中國在唐，宋時期“海上絲綢之路”極其興盛，促進了中中國與世界文明的交流，但明清後便斷絕。總所周知，我國領土面積約960萬平方公里，但還有300萬平方公里的海洋麪積卻是鮮為人知。第一，二次世界大戰時，列強曾佔領我國多處海域。新中國成立後，其他國家也多次挑釁，但都一一被殲滅。到二十一世紀，我國更加加強了海洋防禦，已成為了一個海洋強國。隨着科技的發展，我國也更重視這片藍色的土地，將投入更多的精力研究海洋。
海洋對人類有那麼多的好處，但也讓我產生一個問題，海洋的資源是用之不盡的嗎？現在人類開發了海洋，也破壞了海洋。圍海造田，在海中排放有毒氣體，過量捕撈海中珍稀動物，這一切都讓海洋變得不再美好，不再清澈，而且人類無止境地濫用資源，開發資源，為自身利益不顧海洋安危，最後會毀了海洋，它會帶給我們無窮的災難！
儘管，我們現在還是青少年，對海洋不是很瞭解，但我們深知，未來的海洋要我們去保護，去發展，所以我們首先要學會對海洋説，“你好！”，更多地瞭解海洋，為以後打好基礎。同時也要告訴那正在破壞海洋的人們：只有愛護海洋，海洋才會樂於奉獻它的美好！
海洋作文 篇2
莫阿娜，作為迪士尼首位大洋洲公主，或許也是第一位沒有“王子”相伴相愛的公主，使得其與之前的迪士尼公主系動畫片有着截然不同的風格。
少了愛情元素的影片，確實能讓人更多去關注主人公自身的成長與內心世界，但同時也不可避免的讓本就低齡簡單化的故事更加單調專一，成了不折不扣的莫阿娜歷險記（這並不是批評，當你選擇觀看一部動畫片的時候，抱着最簡單的想法才是合理的，説不定還會有意外收穫，畢竟類似《瘋狂動物城》的作品可遇不可求）。
（史上最“兇猛”海盜團）
製作團隊當然也發現了這點，所以給故事“加戲”，引子、童年鋪墊、搶戲小萌物、遭遇“小海盜”、海底尋“魚鈎”等，都算是看點，但遺憾的是沒有太多驚喜或驚訝的亮點。
（觀看之後，你會愛上這兩個萌物，尤其是那隻“弱雞”，不知能否成為下一個小黃人、小松鼠？）
而這一切，都在最後本以為故事將和以往動畫片一樣圓滿落幕的時候出現轉折，鑑於很多人還沒有觀看，暫且不劇透，只能説這個轉折點所揭示的“真相”，讓人覺得意外而又合理，再結合之前的劇情與伏筆，則引人去思考人與人之間，人與自然之間的箇中關係（避免影響大家觀看，不再細作評論，歡迎觀後交流）。
而另外一點絕對不能忽視的便是，本片出色到令人驚歎的音樂原聲，相比主打歌曲的《魔發精靈》有過之而無不及，尤其是部分為土著語歌曲，配上航海的畫面，代入感很強。但角色們過於頻繁的“歌唱”有時也會讓人莫名齣戲，有種觀看印度歌舞片的心情，但瑕不掩瑜，還是要大大讚賞本片的音樂製作團隊的，音樂單項，滿分！
這就是那位叫莫阿娜的女孩對我説的故事。那女孩，對你又説了什麼呢？期待你的答案。
海洋作文 篇3
今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰會吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來。她一下子就吹出了幾十個像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來。
老師説：“別羨慕別人，我們自己也來吹。”“耶！”大家開心地歡呼起來。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學慢慢地吹，吹出的泡泡像一個大皮球。有的同學快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個個小氣球。我吹了一個像皮球那麼大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉頭，哎呀！破裂了。我又接着吹，誕生了3個大泡泡。好幾個同學撲哧撲哧吹個不停，泡泡就像子彈一樣射出來，這裏成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我彷彿進入了童話的王國……
海洋作文 篇4
小詩《礁石》左右，很短很短，小詩《礁石》卻又很長很長，裏面的道理可以一直傳下去，只要人類在發展，這道理也就存在。究竟是什麼道理能與日月共存呢？説出來也並不複雜：堅持不懈地追求下去。
把知識比作汪洋大海，這首小詩的作者不是第一個了。人類自從原始社會過渡到文明社會，就已經開始注意到了知識的浩淼，知識的無盡，知識的偉大……可是，古今中外不少人，都不約而同地用浩瀚的大海來比喻無窮無盡的知識。
然而，把孜孜不倦的學者比作大海中的礁石，我相信本詩的作者還是第一個。古往今來，文人們不是把求學者喻成海邊的弄潮兒，就是比作泱泱大海中的一粟。把求學者比作大海中的礁石，想象是何等新奇，比喻又是何等確切。
礁石每天都置身於大海之中，無時無刻不在接受海水的洗禮；好學的人們每天都置身於知識的海洋中，貪婪地吸取着知識的滋養。我們也要做這種“海中的礁石”，每天都讓知識的海浪衝擊自己的心靈，讓自己的思想在這撞擊中得到啟迪。
知識是永遠學不盡的，我們不但要學習，還要堅持不懈地學。礁石為了讀懂大海這部書，讀瘦了身體，讀出了“滿臉皺紋”。我們也要學它，讓知識陪伴我們一生一世，那將是一件多快樂的事啊！歲月在流逝，而我們卻越來越充實， 像那海中之礁，任憑斗轉星移，循環往復無窮，仍在海中頑強地讀着海之書。
海洋作文 篇5
今天媽媽帶着我和她的朋友王平阿姨還有王萍阿姨的女兒，依依，一起去珠海橫琴長隆海洋王國。經過一小時左右的車程，我們到達了珠海，之後我們做的士到我們住的酒店，稍作休息後，我們坐的士到長隆海洋王國，路上我還看到了海另一邊的澳門，來到海洋王國，我們最先看的是海獅，海獅的身體很笨重，可遊在水裏快極了。之後我們去到了企鵝館，小企鵝擺動着胖胖的身子可愛極了。我們還去了北極熊館，北極熊館可真冷啊！可我還要繼續觀看，之後我又玩了幾個遊樂設施，其中冰山過山車最讓我記憶深刻，冰山過山車玩一次只有八分鐘，但是非常好玩，在跨越冰山頂峯之時瞬間急劇下滑，盤山高速轉彎簡直刺激極了！隨後我們來到了鯨鯊館，排隊的人真多呀！
我們排了十幾分鍾才進館了，這裏面一定很好玩，啊！太美麗了，湛藍的海水在四處湧動，巨大的鯨鯊在身旁穿梭，鰩魚扇動着雙翅滑浪而過，妖嬈的海鱔躲在礁石中好奇張望，懶洋洋的大海龜趴在不遠處的珊瑚上睡覺……之後我還看到了五彩繽紛的水母和各式各樣的海洋生物。隨後，我來到了歡樂海豚遊戲區，坐上海豚船，海豚船一會兒上，一會兒下，大家互相噴射水柱嬉戲，好玩極了！
鯨鯊館裏的有最大的鯨鯊，一隻叫“點睛”，另一隻叫“麗莎”，這可是森碟小朋友起的名字。哦！忘了，我還和工作人員扮演的鯨鯊王握過手呢！
海洋作文 篇6
今天我又浮在了海面上，在這寂靜中忘了自我。
我隨着身下游動的小魚們，作了一次奇異有趣的遊歷。
海洋在我身下變得越來越深了，藍色的海水形成了一個藍色的森林。一條小魚，一條生着紅色斑紋的小魚，在無數的翠綠海草中穿梭來、穿梭去。我想他一定是你一位警察吧！你看，他在魚羣中不慌不忙的遊着，觀看着每一位村民的動靜，隨時準備待命。他遊着、遊着，一路上遇到了許多小夥伴，他一直盡職盡責的觀察着，我真想和他們一起聊天，可是我不懂他們的語言。
他們的村莊分佈在海底的小沙丘上，這裏有許多七彩色的小魚村民，在來來往往。那條膽小的小藍魚，顫顫巍巍的遊進了村子裏。我看見了許多魚的中間，一隻較小的從海草中慢慢的遊了出來，來迎接自己的小夥伴，然後一起回了家。
我的目光為一羣舞蹈表演家們所吸引，她們有十幾條魚吧，聚集在大樹下面——這是兩顆大大的海草，海草隨着水的流動在太陽的照耀下也一起跳起了舞。舞蹈家們全神貫注的搖擺着魚尾，優美的舞蹈一下子流露了出來，此時，我覺得這支舞蹈是無人能敵的，這是隻有魚兒們才能表演出來的。
我慢慢的不知不覺地浮了許久了，直至太陽照到頭頂時，海鷗的歌聲才把我喚回來。我發現了魚兒的村落，我多麼得意啊！
我願意和你一起，一起到魚兒的村落裏去散散步。
海洋作文 篇7
詩引我進入了一個美不勝收的世界，是幫我塑造了一個全新的自我。同學説，我因詩而變得氣質非凡。我要説，我因詩變得幸福不已。
常常在李白、杜甫的身後尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦裏屏息，在一個個聖賢的妙語哲思中凝眸。常常想去體味“大漠孤煙直，長河落日圓”的廣漠，”尋尋覓覓的羞澀，“閒敲棋子落燈花”的雅緻；常常想去體味“前不見古人，後不見來者”的孤獨；“白髮三千丈”的憂愁，“飛流直下三千尺’的雄壯；總想和陶淵明暢敍“採菊東籬下，悠然見南山”的韻味；和李白一起包攬名山大川的秀麗風光，跟隨杜甫看看他的成都草堂，踏着蘇東坡的腳印去看看赤壁的古老戰場……
我想：只要我們的心靈不褪色，不沉淪，不蒼老，捧卷在手，總會有一種居高臨下，滿目青山的大氣，就可以在“桃花源裏”流連，在赤壁賦裏沉醉，在岳陽樓下凝思，在滕王閣前遐想；就可以領略秦月漢關的悠遠，也可以體會大漠孤煙的悲壯。在孤寂的歲月裏，如果用詩歌加以點綴，那麼，在枯燥之中必然會增添一些晶瑩之彩、清冽之韻和芳香之味，讓我們即使在漆黑之夜，心中也會亮起一盞不滅的心燈。
慢慢的`，詩成了我生活裏不可或缺的樂章。荷花盛開的季節，與同學暢遊在廣闊的洞庭湖上，我會不由自主的背誦起“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；中秋之夜，與爸爸對坐吟詩，我會脱口背出“舉杯邀明月，對影成三人”“但願人長久，千里共嬋娟”；新年到來時，我還會給遠方的朋友寄上“海內存知己，天涯若比鄰”的美好祝福。
培根説：“詩歌可以助興，可以賦採，可以長材。”閲讀詩歌，詩中有石上清泉，可洗濯我們心中的塵埃；詩中有綠湖白蓮，可賦予我們高潔的品德；詩中有奇石俊巒，可賦予我們挺拔的人格。朋友，快快走進美麗的詩海，在詩意的海洋裏翱翔、洗濯吧！
海洋作文 篇8
走吧，人間的孩子，與一個精靈手拉着手，走向荒野和河流，這個世界哭聲太多了，你不懂。
隻言片語間，不知藴含着多少親情的分量！
——題記
我不知道動畫片這個詞，離我究竟有多遠了。當我看完一部電影后，我心中的“動畫片”不僅僅再是“動畫片”。
《海洋之歌》是一部純純粹粹的動畫片，主角小本的不親在生下他小妹妹時犧牲了自己，救下了雪兒。而雪兒將繼承她母親——海豹精靈的意志，把所有精靈帶回另一個世界。經過小本、雪兒、咕嚕等人的不懈努力，最終，她們解放了所有精靈，而他們自己也過回了簡單的生活。
“海洋的歌”
布朗娜在孩子沒有長大成人便早早地離開了他們。看似冷血無情的她，幹出了無情無義的行為，可布朗娜給他們、給這個世界，留下了永遠的歌聲和救世主——海豹精靈。我想她完全可以保住自己，捨棄女兒和這整個世界。布朗娜是海豹精靈的母親，也是世界的母親。
瑪查在這個故事中扮演者大反派的角色，每個人都把她當成這個世界的惡魔。瑪查能多去人的感情，讓他變得像石頭一樣平靜。她的兒子——麥克·利爾，他是一位巨人，他因為一次不幸的遭遇而悲痛欲絕，終日以淚洗面。瑪查狠下心來，讓貓頭鷹帶走了他的痛苦。仔細想想，這種作為並不是因為她心狠手辣，面對自己的兒子，瑪查是下了多大的決心讓自己的兒子不再痛苦，把希望給了自己的孩子和世界。別人永遠無法理解她這麼做的原因。
布朗娜不愛自己的孩子嗎？愛啊！瑪查不愛自己的孩子嗎？也愛啊！小本、小本父親，小本奶奶，她們又何嘗不愛自己的家人呢？也是愛的，只是愛的方式各不相同罷了。
現世的歌
那天早上，我的風疹又犯了。
怎麼辦，家裏的人各奔西東，空無一人。媽媽工作忙，不一定會來的。眼看着手上的風疹慢慢連成一片，我感覺烈火眉上燒。我手足無措：反正家裏人是不可能來學校送過敏藥了，我又不好意思麻煩忙碌的媽媽。
我向老師報告，老師決定給我媽媽打電話。我想：媽媽説過，她最近進貨了，送貨多很忙，應該不會來吧。我看着身上遍了風疹，不知媽媽來好還是不來好。
等到了八點多，我在上奧數課，媽媽還沒來，我已經長了不少疹子了，但是沒有惡化的跡象，而媽媽還沒有來，我覺得這也許也是一個不錯的結果。外面響起了高跟鞋上樓梯的聲音，那聲音越來越近，越來越清晰。難道是媽媽來了？不可能，她不是很忙嗎？
終於，一位女子進了門，我看清楚了她的臉——媽媽！
我們倆走到外面，我非常驚訝媽媽會來，“你怎麼又長風疹啦。”説着她把藥和水交給了我，“我還要去送貨，好好學奧數。”話音剛落她便急匆匆地走了。
“再見！”我高興的告別。
不一會兒，風疹退了，媽媽雖然很忙，但是她沒有忘記我這個兒子。不論媽媽有多忙，都會有照顧我的時候。我想，是媽媽的愛，才讓我好了起來。
Idir ann is idir as。Idir thuaidh is idir theas。Idir thiar is idir thoir。Idir am is idir áit……
這愛的歌聲，將長留世間；這歌頌的愛，將永駐人間。
海洋作文 篇9
秋天來了，小草換上了黃色的衣裳。樹上的葉子嘩啦啦地飄落下來，田裏的稻子成熟了，一片金黃金黃的像極了一片金黃色的海洋。
秋天的到來，每一位農民伯伯都開始忙活起來了——準備收割稻子，一陣風吹來，稻子被吹彎了腰，在陽光下照耀着，金黃的稻子好像給田野鋪上了一地金子。
現在的科學技術很發達，農民伯伯終於不用一株收割稻子了，用收割機不用一天的時間就可以割完一畝稻子，星期六的早上，爸爸媽媽早早地去田裏收割稻子，當我知道爸爸媽媽已經出門了，我在心裏問自己:為什麼爸爸媽媽不請機器來收割稻子呢？還用鐮刀來收割稻子，既麻煩又辛苦？想到爸爸媽媽還要這麼辛苦地去收割稻子，於是趕緊去田裏幫忙收割稻子。
還未到田裏，迎風飄來一陣陣清香的味道，噢，這就是“豐收的味道啊！”往前走去，眼前的稻穗都笑彎了腰，彷彿在想人們報喜。來到田裏，我拿着鐮刀一棵一棵地把這些稻子割倒。“媽媽，為什麼？”我一臉疑惑地問。媽媽微笑着説:“因為需要稻草來蓋葱啊、蒜呀等這些農作物，所以沒有請機器來收割稻子，明白了嗎？”“嗯，明白了，原來是這樣呀，不過這樣用鐮刀來收割稻子也是一種鍛鍊身體的好方法。晌午到了，要回去了，但是我賴着不想回去了，想多收割一些稻子，因為我明白爸爸媽媽每天起早貪黑地去田裏收割稻子不容易。
即便是中午，時而有秋風吹拂水稻，一陣陣清香隨風而散去，想家家户户報喜去了。我喜歡秋天，因為秋天的到來，讓我體驗到了收割稻子的不容易，更重要的是感受到了一種快樂。
文萃咖
