在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的初冬校園作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一陣冬風帶着微微的寒意吹了過來，身處在雲南師大實驗中學的校園裏的我，看着無數片翩翩起舞的黃葉像蝴蝶似的向我飛來……
抬頭一看，風中的銀杏樹枝正在輕輕地、優雅地搖晃着，像是在歡迎你的到來。樹上的銀杏葉已經所剩不多，但依舊把銀杏樹裝點得多姿多彩。雖不如春的嫩綠，也不及夏日的旺盛，但冬季裏一棵棵高大的銀杏樹卻給整個校園帶來的美好與充實的感覺。
一陣瀑布的流淌聲帶着些許活躍傳了過來，身處銀杏樹旁的小池塘邊的我，感受到了魚兒給我帶來的自由與清新的感覺……
低頭一瞧，水中的魚兒正在自由自在地來回穿梭，它們時而躲到石頭縫隙裏面；時面搖尾呼朋喚友；時而不停地打轉，像是在表演節目似的。晶瑩剔透的流水不停地從嶙峋的石壁的空隙中湧出，活像一個迷你版的瀑布。流水湧出的程度也有不同——有時緩慢，好比一位優柔寡斷的似水女子；有時疾快，彷彿一個當機立斷的剛強男子。
一陣下課的響亮鈴聲乾脆有力地響了起來。身處在小池塘前方的操場上的我，感受到了生機的氣息——同學們陸續來到操場上，開始進行自己喜歡的運動，有的正在進行激烈的籃球比賽；有的則是在專心致志地打着排球；還有的去到了乓乒球桌旁摩拳擦掌，準備着和對手進行較量。當然，這麼有趣的畫面一定不會缺少一些圍觀的同學，即使不能親自“帶兵打仗”，可心中也一樣澎湃，在賽場的兩旁吶喊助威，這時賽場上的一個個“勇士”好似受到了鼓舞，獲得了拼搏的力量，越戰越勇……
初冬的校園是那麼美好與充實，是那麼詩情畫意，更是那麼激情澎湃，使原本寂靜、淒涼的'冬天不再那麼陰森可怖，而是始人嚮往。
我愛我的校園，更愛初冬的校園。
忽然間，一陣刺骨的寒風掠過身體，衣着短袖的我，不禁打了個寒顫，這才聽細心的同學説：“11月7日，立冬了。”哦！初冬來了。
一天中，清晨最冷。早上披星戴月出門，一陣狂踏單車到了校園。雖然春城的冬無論是初冬還是深冬，上蒼也不願拋下一絲雪花。但是風卻耐不住性子，吹得人直打寒顫。一盞又一盞，教室的燈逐一亮了，隨處可聽到同學們微微哆嗦的朗讀聲。
一天中，中午最暖。教室中的節能燈光逐漸微弱。一縷，一叢，陽光照進了教室，雖然開窗處有大樓擋住陽光，但比起清晨的寒風洗禮，明顯舒服多了。師大實驗的大操場上又洋溢着熱火朝天的氛圍，被寒風壓抑了一早上的同學們又活躍起來了，在陽光的愛撫下盡情揮灑汗水，就好像久經乾旱的魚兒尋到了水源，失意的人無意間獲得了機會。草木也掙脱了束縛，在陽光下青得逼你的眼；潔白的馬蹄蓮和桃紅的杜鵑花隨着微風頻頻點頭，這一切不得不令人懷疑這是不是冬天，而是春天或夏天。銀杏這時葉子才泛黃，黃與綠相間，格外耀眼。中午時，讓人感到靈魂的束縛不復存在，人，樹，花映成一幅美景。
一天當中，黃昏最美。結束了一天的學習，大家都拖着勞累的步子回家，初冬的實驗中學校園中的萬物都趕在天黑之前展現出最美的一面，有時因打掃衞生，走晚了，這時你就可以看見一抹霞光灑在校園塑膠跑道和紅中有藍有綠的球場上。是的，冬天的夜來得早，下午5時45分已近黃昏，此時的太陽白中有紅，好一個“殘陽如血”。夕陽照在草木上，草木披上了紅袍，本來就是紅色的教學樓更紅了，此景足以與山水甲天下的桂林媲美。虧得是在初冬，我才有幸一睹此美景。
啊！春城的校園，無半點雪的冬天，師大實驗展示着自己初冬時獨特的美。我愛這初冬的校園！
我們的校園坐落在一個四面環繞着山的小村莊裏，它的初冬美景無不讓人讚歎不已。隨着初冬腳步地漸漸走近，校園平淡無奇的景色，也換上了一套絢麗動人的新裝。那花壇中經霜打過的楓葉比二月花還要紅，比燃燒的火苗還要旺。教學樓前那一棵棵高大挺拔的側柏，像一個個威武雄壯的大將軍守衞在教學樓前。
那操場右側，一棵蒼勁有力的松樹的松枝隨風搖曳着，經霜打過的松針還是那麼的翠綠，綠得還是那麼可愛，一點也沒有向冬風屈服的樣子。
少年林裏幾棵高大的柿子樹上點着一盞盞小燈籠似的紅柿子，一個個直向你扮鬼臉，好惹人喜愛。夜幕開始漸漸地降下來了，一輪金黃色的圓月悄悄的從山頭上慢慢地升起，把初冬的整個校園籠罩在一個朦朧的月色之中，一排排路燈，像一串串耀眼的珍珠與天空中的皓月一爭高下，滿天的繁星在校園的上空來回穿梭。
好一派迷人的初冬景色。我愛你初冬的校園，愛你的風姿多彩，惹人顧戀;愛你的心地純潔，令人羨慕;更愛你高尚無私，把美獻給我們。
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，也有人喜歡天高雲淡的秋天，而我卻唯獨喜歡這寒氣襲人的冬天。11月16日這天，王老師帶領我們參觀瞭解放路小學的校園。
我們首先由校園的南門進入，展現在眼前的是高高聳立教學樓。左有行知樓、映雪樓，右有逸夫樓。接着沿着校園中間的柏油馬路右拐來到了小花園。花園邊上是排列整齊的冬青和矮鬆，它們就像是守護在此的士兵一般。不覺中已到了花園的中央，只見三頭“小鹿”緊緊依偎在一起，彷彿在説：“這裏的風景太美了，你看寫作班的小朋友也來了，我們再多玩一會兒吧。”然後由園內鋪滿鵝卵石的蜿蜒小道繼續向前走，路旁有美麗的金桂和青翠欲滴的金鑲玉竹。之後，我們來到了位於花園另一側的紫藤長廊，長廊邊是如麻花似的紫藤枝幹，長廊的上方掛滿了一個個可愛的小豆莢，長廊的盡頭各有一株櫻花樹和紅楓。到此我們的遊覽之旅結束了。
啊！校園就是一座的知識殿堂，在這裏，老師為我們打開心靈的窗口，把我們帶進知識的海洋。我愛你，我美麗的校園。
夏季，我們的校園綠樹成蔭，到處充滿生機，隨處可見小動物的蹤影，那麼冬日的校園有沒有小動物呢？
科學課時，老師讓我們去校園尋訪小動物，我們興高采烈的來到花園裏，蹲下來用手拔開枯樹葉，尋找小動物的蹤影，卻沒有找到一種小動物，我們並不灰心，又來到立志路兩旁的草叢裏，用手扒開枯黃的草叢，仔細尋找着小動物。我發現了，我發現了，我大聲地喊着。一個小小的蝸牛呈現在我眼前，當我仔細觀察後發現蝸牛殼裏面並沒有蝸牛，卻住着一位西瓜蟲先生，我小心翼翼的把西瓜蟲捏出來，放在一張白紙上仔細觀察，我發現西瓜蟲是棕黑色的，大約有三毫米長，長圓形的身體，爬起來輕輕的，背上有一條條的紋線，像穿着鋼筋鐵甲，樣子很威武，不仔細看，它頭上那對細細的觸角還真看不出來，一條條細細的小腿真討人喜愛。當我用手輕輕碰碰它時，它竟然捲成了一個小圓球，很像一棵黑色的種子，更像一個圓圓的西瓜，怪不得人們叫它西瓜蟲呢！
冬天的校園裏真的有小動物，西瓜蟲那可愛的樣子真有趣，我以後要繼續尋訪小動物。
不知不覺，她已經悄悄地來了。她似精靈般撒滿了大地，她是那樣的潔白無暇，那樣的神聖，那樣的高雅。
一陣風的路過，卻不小心帶來了她。她既聰明伶俐，又可愛調皮。她來到了一所校園，她的到來，使這所校園發生了天翻地覆的變化。她給大樹、小草、花兒披上了一件水晶般的大襖；她給教學樓戴上了一頂厚厚的帽子；她給大地披上了一件絨毛大氅，使整個校園籠罩在一層美麗的白紗之中。
你看，她的手是多麼靈巧。她給大地、小草、花兒披上的大襖多麼的精緻，多麼的美妙！草兒、花兒、葉兒，它們細膩的紋理清晰地印在大襖上，那真可謂妙不可言！她給教學樓戴的厚厚的帽子，每一絲每一線，都是她一針針織好的，這毛茸茸的帽子，柔軟的線條，彷彿看到了她那柔軟的心。她給大地披的絨毛大氅，也是一針一線紡織出來的。那軟和的絨毛、潔白的顏色，彷彿看到了她那顆單純聖潔的心。房檐下，大樹下，小路旁，哪裏不是一片聖潔的雪白？樹枝上溢滿了她的氣息，一片潔白，彷彿看到了岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的仙境。這“梨花”開得正豔哪！房檐下結了許多厚實的小冰柱子，一排一排的，整齊極了！小路旁、路上全結了冰，一不留神，就會滑倒，説不定她這時正在捂着嘴偷笑呢！
天上的雪漸漸大了，地上的孩子也多了。操場上，花壇邊，教室門口的空地上擁滿了孩子。他們全是她的粉絲，都在玩着她送來的“禮物”。孩子嬉戲打鬧，歡樂的氣氛浸潤了整個天空。
隨着一陣風，她又悄悄地離開了。但她的蹤影卻撒滿了大地，留在了冬天的校園裏！
初冬的校園是熱鬧的，並不是我開始所想的那樣冷清。像我，在初冬裏，只會戴着手套坐在教室裏暖和。如果在初冬這樣的冷時去玩，便是個怪事。而每每伴隨着下課的鈴聲，便不難看到同學們在體育場上矯健的身影，也不難聽到他們在一樓嬉鬧的笑聲。像這樣的校園，怎能不調動我的玩味?
設若單單是有那股熱鬧勁兒，那也算不上出奇。請閉上眼睛，細細聆聽風兒吹過小草、吹過小花、吹過竹子的那獨特的奏鳴曲，你便會感到身心的放鬆。這種“沙沙”的聲音，給人以舒緩、可愛之感。
風兒吹過竹子，吹到了我的臉上，也並非如刀割般疼痛之感，而是清清涼涼的，如噴發的一股清泉，四濺的泉水輕輕地點上我的皮膚，如蜻蜓點水般輕盈。風兒飛向了藍天，飛向了天空的懷抱。
文萃咖
