在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生寫大自然的作文400字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
生存在這個地球上的人類，你們好。
新的一年到了，你們可有什麼心願呢？我願意和你們暢談，但是在説之前請先聽聽我的心願。好嗎？
水是生命之源，你們常常這麼教育你們的後代。可是你們卻沒有真正做到。你們為了省錢把工廠的廢水、廢油倒進河流，為了節省時間把垃圾扔到河中。你們可知道你們做的這些會有什麼後果嗎？你們當然知道。水被污染了，水裏的魚也會死，附近的人們不會在清晨在河裏洗衣服，周圍的樹也會乾枯。你們沒有乾淨的水還能活嗎？
魚兒有一個心願，希望能生活在一個沒有污染的河流，這也是我的心願。
綠色是健康的象徵。你們天天高喊“保護森林，人人有責”，但是又沒有真正的保護到。為了一塊地不惜砍掉一片森林，為了造房森林變成沙漠，為了利益小鳥的家沒有了……我承認，你們確實有所改善，但是還不夠，不夠。只要還有一隻小鳥因為砍代樹木而無家可歸，就還不夠。只要還有一個沙漠，就還不夠。
於是，小鳥有了一個心願，希望能有一個安穩的家。這也成為我的心願。
空氣真糟糕！我常常聽到你們人類這樣的抱怨。你們也可是注意到了吧？隨着人類的科技發展越來越快，汽車也越來越多。汽車噴出的尾氣越來越多，全球變暖你們也知道是因為這個所造成的。所以，你們盡力改變這種現狀，這讓我覺得欣慰。
我的心願説完了。人類，你們能幫我實現心願嗎？
那天，我輕輕地閉上眼睛，並沒有睡着。我想着想着……我變成了風。
春天，我撫摸着我所見之人，一點也不急躁。我輕輕撫摸着小草，讓它頑強地生長；我撫摸着風車，讓它飛快地轉動起來；我撫摸着蒲公英，隨它飛向遠方……我是春天的風，我帶着一個個希望喚醒了一個個沉睡的生命。
夏天，我來到大街小巷，孩子們見到我都十分的喜悦，我很高興，給他們送去涼爽的我。隨着迷人的花香，我來到美麗的花園。這裏人來人往，他們都欣賞着含苞而放的花朵，我和花兒也互相傾吐着自己的心事。
到了秋天，我調皮地玩弄玩弄莊稼，時而讓它鞠躬行禮，時而讓它抬頭望望湛藍的天空……彷彿大地進行着很有節奏的呼吸。那一檔檔成熟的小麥頓時有了生命，我也聽見了他們之間的竊竊私語。我吹拂着落葉，陪着它走完生命的'最後一程，它輕輕落下，靜靜地躺在大樹身邊。
冬天來了，我累了，我該休息了。我把雪輕輕送到地下，讓它供孩子們玩耍，我也不願打擾他們的興致，送去一絲絲寒冷。
我輕輕睜開眼睛，我做了一個風的夢，彷彿不願再回來。
別人説，風是一種心情，一種失落的心情，像狂風中的苦澀；我卻認為，它像一個人，一個特別的人，它會安撫小草，叮囑莊稼，跟花兒寒暄……
現在人類的許多交通工具。小發明，都是從動。植物身上得到啟示而發明的，比如：通過魚兒在水中游蕩，發明了潛水艇。通過鳥兒在天空中飛翔，發明了飛機。通過五顏六色的蝴蝶，發明了迷彩衣……
牛的發現萬能吸引力，可有趣了：一次，牛頓躺在蘋果樹上休息，突然，一個蘋果從樹上掉了下來，他想：蘋果為什麼只往下掉，而不往天上飛，也不往旁邊飛呢？他經過反覆鑽研終於發現了地球吸引力。
魯班造據，也是一樣：一次，魯班去野外，一不小心被草掛破了，他就想一片小小的葉子為什麼能刮破我的手呢？經過仔細觀察，他發現是因為草邊有鋸齒，因此就發明了據子。魯班造傘：有一次他看見一羣小還拿着荷葉頂在頭上遮雨，於是魯班經過研究發明了遮雨的亭子。後來為了方便行走就把亭子做成了可以舉在手上的傘。你們看傘和亭子長得像嗎？
除了這些故事，還有一些大家看見的次數較多的鳥。科學家發現它具有特殊的功能和結構，使他不僅善於飛行，還能表演許多“特技”。科學家們發明飛機後，都在不斷的對飛機進行改革改造，現在的飛機已經比任何鳥類飛得快，體積。載重。速度，都很快的超過了鳥類。
這麼多的發明都離不開大自然中的動。植物，所以説大自然是人類的好朋友。好老師，因此我們應當好好保護動。植物，保護大自然。以後我也要和大自然交朋友，做一個認真觀察，勤于思考的人，希望自己將來也能有所發現或有所發明。
文萃咖
