在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的大自然老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然老師作文1
自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然裏有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。
比如，風一吹過，蒲公英在藍天中飛舞，像一些穿着白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發明了降落傘，這樣，人們操作着降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。
還有些是通過動物的啟示獲得發明的。比如馬跑得非常快，人類就想：要是能發明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨着科學技術的不斷髮展，人類就發明了汽車，讓我們出遊時能快點到達目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發明了飛機。那時，如果我們要去很遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望着天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發明了飛機。
人類是聰明的，可我們如果沒有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別説發明、創造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，並不斷地去發明，創造。
大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!
大自然老師作文2
大自然是人類的老師，給了我們許多啟示，比如：蝙蝠和雷達、草和鋸子、魚和潛水艇……
成熟的麥子低着頭，那是在教我們謙虛；一羣螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；温柔的水滴能穿透巖石，那是教我們堅持。
你有沒有看見過一隻燕子，辛辛苦苦叼來泥土和草，建起温暖舒服的家。這雖然需要付出許多許多的汗水和努力，但它是那麼的堅持不懈。
有一天，放學回家的時候，我看見幾只燕子幾乎貼着地面飛行，我想：“難道要下雨嗎？燕子怎麼飛得這麼低？”
果不其然，第二天早上，下起了小雨，燕子真是天氣預報“專家”啊！
你有沒有看見過一隻小小的蜜蜂，在花叢中辛勤地工作着，它是多麼勤勞，為花兒、為我們做出了巨大貢獻。
你知道蜜蜂教給了我們什麼嗎？它是告訴我們：要勤勞，只有不斷地付出才是最光榮的！
大自然給了我們許許多多的啟示，我們一定要細心觀察，才能發現。大自然真是一位好老師呀！
大自然老師作文3
大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力??
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒着刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以後我真的發明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出的小發明。
大自然老師作文4
上個週末，我回濱江小區，看見“半家半野貓”阿咪在健身。阿咪縱身一躍，四隻爪子牢牢地抓在樹幹上，臀部微微向上撅，然後飛速地竄進樹冠。不一會兒，阿咪就已經威風凜凜地站在樹冠頂上了。可是下一秒她的動作把我的心都提到嗓子眼了！她突然從樹頂上跳了下來！哎呀，誰還能比她更大膽呢？我心想：阿咪從這麼高的地方跳下來，不怕骨折嗎？結果令人出乎意料的是，她竟然完好無損地走到河邊舔水喝。
為什麼阿咪能從高處跳下來卻安然無恙？原來，貓的腳底有一塊肉墊，它比別的部位上的肉都要厚一點。這塊肉墊對貓來説是十分重要的，好像貓咪離了它就不能動了。“肉球小墊”的功能可多了！它可以確保狩獵時不發出聲響，讓“主人”潛伏在暗處；它可以幫助貓咪獲取地面信息，使貓咪在凹凸不平的地上也能走得四平八穩；它還可以用來幫助貓咪減震、散熱、消音，防滑呢！
瞧！知道貓咪的厲害了吧？我真希望人們可以造出這樣的鞋啊！那我就能從高處直接跳下來啦。我們生活中有許多發明都來源於大自然，大自然是我們的老師。
大自然老師作文5
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。
大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力…… 我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往牆壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷牆時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒着刷牆也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在牆上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以後我真的發明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出更多的小發明。
大自然老師作文6
説到老師，大家都知道，可是有一位老師與其他老師不同，那就是大自然！許許多多有名的科學家都是從動植物的特點得到啟發，發明了對人類有意的東西。
舉個例子吧，在以前，有個愛發明小東西的人—魯班，魯班來到小池旁，池裏長滿了荷葉，有許多小孩在玩荷葉，把荷葉舉在頭上，還一邊説道“好玩、好玩”魯班問小朋友們荷葉有什麼好玩的呀？小朋友們説：“荷葉可以遮陽，擋雨，當然好玩了”，魯班經過仔細的反覆試驗，最終做出了一把既美觀又實用的傘！
魯班不光是發明了傘還發明瞭鋸，魯班上山砍柴時，因山坡太滑手就抓了一把草，結果手被帶鋸齒的草葉劃破了，魯班靈機一動便發明了鋸，好多好多的科學家仿照動物發明了許多東西！因為蝙蝠的耳朵和嘴能探路，所以人發明了雷達，因為魚兒在水中能自由沉浮，人們由此受到了啟發，發明了潛水艇，因為海龜的殼硬，所以人們發明了坦克……
我們要善於觀察，在生活中有許許多多的事物都等你來發現！
大自然不愧是我們人類的老師呀！
大自然老師作文7
美麗的`大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的家園，更是人類的老師。
春天，大地醒來，萬物復甦。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鑽出地面互相打着招呼。此時，大自然到處呈現出一派勃勃生機，她有一個心願：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。
夏天，烈日炎炎，氣温升高。暴雨、颱風、冰雹等自然災害時有發生，大自然這時候最能考驗人類，或許出現重大幹旱，或許出現洪水氾濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發威，警告我們要保護好自己的家園。
秋天，瓜果飄香，五穀豐登。果園裏、稻田裏、菜地裏、農家院裏……飄出的是一股股香味，迴盪的是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語。慷慨的大自然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。
冬天，寒風凜冽，雪花飛舞。這個季節充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地裏盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。
人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不更應該尊重她這位老師嗎?
大自然老師作文8
大自然就像一位不會説話的老師，但它“告訴”人們許多東西。在現實生活中，在許多動植物身上，能發現許多啟示。
我發現壁虎善於攀爬牆壁，而且無論怎麼爬，它都不會掉下來。這是為什麼呢？難道是因為壁虎的手和腳具有很大的吸力，能牢牢地吸在牆壁上嗎？
經過上網查資料，證實了我的想法是正確的。
原來壁虎的手和腳上有一層特殊的黏膜，這種黏膜可以增強吸力，牢牢地吸在牆上，無論怎樣都掉不下來。
我由壁虎手腳上的黏膜聯想到了刷牆的工人。聽到這裏，你也許會問：“壁虎怎麼會和工人扯上關係呢？”那我就給你解釋其中的原因吧！我心想：如果把鞋底貼上這種黏膜，不就成了“吸力鞋”了嗎！而且工人刷漆時還要從梯子上去，很不方便。要是有了吸力鞋就能隨心所欲地走上去。並且這種吸力鞋不會留下腳印，很衞生。
如果將來我真的發明了吸力鞋，我一定要把它送給刷漆的工人們。
我們要留意大自然中的點點滴滴，才能有所發明、有所創造。大自然真是人類的好老師啊！
大自然老師作文9
大自然有草、木、鳥、獸，雖然看似不起眼，但是，這些是我們最好的老師，也就是説大自然是我們的老師。
有很多很多例子，可以説明大自然是我們的老師。比喻我國工匠魯班，到山上去伐樹去，一片小草的邊把魯班的手劃破了，魯班觀察到小草的邊上有小小的鋸齒，他按照這樣的形狀去造鋸子，只不過鋸子的鋸齒比小草的要硬很多，這是受大自然老師的啟發做成的，鳥和蟲都會飛，一部分原因就是鳥和會飛的蟲都有翅膀，飛機也這樣做了！古代的船就是看見魚在水裏怎麼遊的才發明出來的。
我們現在的交通工具和許多日常要用的東西，許多都是人類去和大自然學習出來的、沒有小草，不會有鋸子、沒有小鳥也不會有飛機、沒有在水裏遊的歡快的魚，就沒有小船。沒有大自然老師，更不會有人們美好的的今天！
大自然老師作文10
大自然，是我們人類的好老師。不論天上的小鳥；地上的走獸；還是水裏的魚……。無一例外，全都是人類的好老師。
蝴蝶，一個普普通通的單詞，一隻普普通通的飛蟲，花園裏隨處可見它們身影。整天一副忙忙碌碌的樣子。不停地飛來飛去。我見到它們，興趣大發。瞅準時機，逮到了一隻。
回到家裏，我把它罩在絲網罩裏頭。細細地觀察了一會後，發現它翅膀上有好多好多的鱗片。我摸了一下，結果一堆細粉粉粘在我手上，這應該就是鱗片吧！
我忽然想起之前上網查的資料，蝴蝶的翅膀不僅透氣，還防水呢！我不相信，就滴了幾滴水在蝴蝶的翅膀上。老天！它的翅膀真的沒有濕水！
根據它的這一特性，我想發明一種透氣又防水的雨衣。在大雨天裏，穿着這種雨衣既可以防雨，又不用捂得出汗了。
大自然果然是個好老師呢！
大自然老師作文11
大自然是人類最好的老師，談談我對太陽的思考：億萬年來，太陽每天東昇西落，沒有一天從西邊升起，他在告訴我們大自然永遠遵守規律原本就是這麼誠實；億萬年來，太陽普照大地，沒有對地球的一處有偏心，他在告訴我們大自然原本就是這麼無私；億萬年來，太陽每時每刻都在燃燒着自己釋放出能量，他在告訴我們大自然就是這麼努力地度過每一分每一秒；億萬年來，太陽用自己的光和熱温暖着我們地球上的一切生物，他在告訴我們大自然促進萬物的生長和發展原本就是這麼的善良。
我們人類用慾望支配行動，試圖用科技征服大自然，卻忘記了先有大自然然後才有人類，人類本身就是大自然的一部分，在慾望中迷失了本性為了私利私慾勾心鬥角爾虞我詐的部分人類，為什麼不學習大自然的誠實、無私、努力和善良呢？
大自然老師作文12
大自然是人類的老師，它能給人以啟發。
我家門前有許多螞蟻洞，每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運食物。有時，它會在我腳下爬，時常會踩死它。
可是，前幾天一件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻，看看它是如何在遇難時，尋求幫助或是脱險的。
我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的，於是，我趁一隻螞蟻離開時，把一片樹葉擋住了它經過的地方，當它搬着食物來到樹葉前時，便東走西跑去找路。正在它慌亂之時，一隻螞蟻給它引路，經過這隻螞蟻的幫助，它回到了洞中。
我又用打火機把一片紙點燃放在了螞蟻洞時，不一會兒我便看到一個球形的螞蟻滾了出來。每碰到火時，外面的一層螞蟻便離開了螞蟻團，但多數的螞蟻活了下來。我被眼前的景象感動了，同時也讓我明白了一個道理。
我也要學習螞蟻團結、為他人着想的精神。
大自然老師作文13
在本學期初的時候，我和幾個和我是死黨的同學組成了一個小組一起去探究大自然。
在探究的過程中，我們發現人類的許多發明，都是從動物的身上得到啟示才發明而來的。人類自古就有一個夢想，那就是能像鳥兒一樣在天空中翱翔。然而在一百多年前，這個夢想終於實現了。飛機的創造者萊曼兄弟觀察了飛鳥許多年後在飛鳥的身上得到了飛行的原理，然後再經過不懈的努力和多次失敗的試驗後終於在一次實驗中成功併發明瞭世界上第一架飛機！為古人完成了這個夢想。
科學家們從蜂窩的構造和結構中得到了啟發。因為蜂窩是由許許多多的正六邊形“小房子”緊密地排列起來，這種結構和構造佔有空間是最大，而且利用的材料最少。所以科學家們所發明的移動電話又有一個另外的名稱，那就是“蜂窩電話”。
完成這次探究之後，我的心情既驚奇又高興，因為在這次探究中，我明白了原來大自然真是人類的好老師啊！
大自然老師作文14
什麼？！大自然是我們的老師！
是的，你沒聽錯，大自然還是我們最好的老師呢！古人有句話説的好：“師法自然。”也是這個意思。大自然這個老師上的課一點也不古板，非常新鮮，非常好玩。
下面是第一堂課。噓~大自然老師要發話嘍！
珍珠大家都知道吧！一種很美麗的光滑圓潤的珠子。人們用它做手鍊，項鍊等裝飾品。可想而知，珍珠十分高貴。但珍珠的原型卻是一顆卑微的沙子。自從一顆沙子跑進蚌肉裏時，就開始了珍珠的鍛造。沙子不分晝夜的折磨着蚌肉，鮮血和淚水一起滑落。珍珠也可以説是血和淚的結晶。過了很久，沙子被磨成了珍珠。
下面是第二堂課。
螞蟻是一種平凡的不能再平凡的昆蟲。一彎腰，隨處都有他們的身影。但他們具有我們人類少有的品質——團結。當一隻螞蟻發現一個龐大的（對它來説是龐大的）食物，而自己搬不動時，它會丟下食物，叫上另外的螞蟻一起搬。它們團結一致的把食物搬進洞裏了。
除此之外，還需多堂課給我們啟發，如麥穗，蜜蜂，含羞草……我們要留心觀察，你會有意想不到的收穫。因為大自然是我們最好的老師！
大自然老師作文15
去年秋天，我在樓底下玩，突然在一堆枯葉之中，隱隱約約地發現了一隻昆蟲。
我朝那隻昆蟲奔去，卻找不到了，開始我還以為它跑掉了。但又一想，不可能，我跑過去只用了幾秒鐘，它不可能那麼快地逃走，難道它會隱身？
我又細心地在那堆枯葉裏找來找去，我的手被一隻怪怪的蟲子咬了一口，很疼。我又看了看，原來是一隻大約5釐米的蟲子在好奇地看着我，這就是我要找的蟲子，我捏着它跑回了家。
在家裏，我盯着它，原來它身上的顏色跟枯葉一模一樣，怪不得那麼難找。我又查了電腦，發現這種蟲子叫竹葉蟲，喜歡生活在枯葉堆裏，以草葉為食，可以斷三次腿。
我想根據它的這一優點，發明一件隱身衣，這種衣服的顏色會根據人的處境變換，這樣士兵穿上它，就行軍、作戰！
大自然真是人類的老師，裏面有無窮的奧祕，等待你去發現！
文萃咖
