在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的春日作文300字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
微風輕輕吹拂着小朋友的臉蛋，蜻蜓在水面上盤旋着，用腳點了一下水面，水波盪漾開來。雞仔不停的叫着，彷彿在講述着春天是多麼美好。空氣中無一處不露濕氣。
一顆顆小水珠從棉雲似的製造機裏彈了出來，這玩意兒可真奇特。落在一朵花上，花兒張開了鮮紅嫩綠的花瓣兒。落在水裏，變成了一個樂器，演奏着春天的生機。
啪！啪！啪！啪！咦？是誰在打蚊子！仔細一聽，原來是雨落在小傘上了。小朋友在你説我笑，沒人注意到這雨兒是多麼奇妙。
轟隆隆！雷公電母發脾氣了，他們開始不停地打雷、閃電。終於，在最後一聲巨響過後。太陽公公露了面兒，還帶來了一個“外甥女”小彩虹。她有七種顏色，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。每次都要太陽公公帶她來。天空中，還有許許多多的“白色毯子”漂浮在空中。
田野裏，草兒和其他植物都在吸收着大自然的營養，母雞們則在菜地上亂鬧一陣，害得農民賠了不少損失。
聽爸爸説爵溪有座山不錯，趁着週末好天氣，我和媽媽決定前去一探“廬山真面目”。
開車大概十幾分鍾，便到了山腳。我們沿着山路，拾級而上。一路上，淡淡的花香伴着清新的空氣撲面而來，媽媽説這是春天的味道！不時傳來的潺潺溪水，叮咚作響，彷彿鋼琴彈奏的美麗樂章，媽媽説這是春天的聲音！樹枝上一個個即將綻放的嫩芽，透着嶄新的綠色，媽媽説這是春天的顏色！
“山頂又會是怎樣一幅美景呢？”我像上足了發條的機器似的，迫不及待地向山頂進發。媽媽在後面一邊追一邊氣喘吁吁地喊：“慢一點！慢一點才能看到不一樣的風景！”
果然，媽媽帶着我穿過一條小路，我們發現了一個絕佳的觀景平台。站在那裏向遠處眺望，大海茫茫，船兒點點，讓人心曠神怡。繼續前行，我們還在路邊的草叢中發現了一種長着鋸齒般葉子的植物，媽媽告訴我它叫“鐵芒萁”，是酸性土壤的“代言人”。
遠處不時傳來歡快的鳥鳴聲，原來不知不覺中我們已到了山頂。原來真如媽媽所説的美景需要慢慢欣賞，粗心的小朋友得不到她！
今天的天氣可真好：雲不多，淡淡的像棉花糖；風不大，輕輕的似朋友間的耳語。現在，一天中已經過去了一半，將近中午的陽光暖融融地照着。這麼難得的好天氣，誰不想出去走一走，把自己融入到春光裏呢？
我去那條小河邊的羊腸小路上散散步吧。路旁的野花開了，悄悄地散發出迷人的香味。棵棵柔柳也笑呵呵地展開了俊俏的枝，捧出了鮮嫩的葉。蝴蝶在花叢中穿行，蜜蜂在花朵間嬉戲，它們為春天增添了生機與樂趣，更為我快樂的心中添上了幸福的一筆。
雖然我不是春天的創造者，但看着來來往往的行人都留連於這生機勃勃的春景，我心中卻盪漾着一種滿足，笑容就情不不禁地掛在臉上。
有路人一臉不解地看着我，他們哪能懂得我現在舒暢的心情呢？我猜啊，他們一定認為我像小孩子一樣貪玩呢。
“雲淡風輕……”我突然詩興大發。對啊，何不寫下此情此景，以紀念如此美好的日子？於是，一首詩自我心底冒出來：
雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，
將謂偷閒學少年。
剛晴了幾日，天又陰了下來，據説又將有一陣陰雨的日子。望着暗淡的天空和濛濛的空氣，我不禁又失望地歎了口氣：“哎，春天何時才能到來啊！”
一次次的乍暖還寒，一次次的陽光明媚，最終不是被一陣陣涼風吹走，就是被一場場大雨淋滅。當然——同時被澆滅的還有人們的希望。即便面對人們強烈的抗議，冬天依舊是死皮賴臉的不肯離開。無奈之餘，人們只好一次次地將棉襖脱下又一次次的穿上，盼望着春季早日到來。
面對着這還未到來的春天，人們都降低了要求——哪怕只是露一次臉也好啊！只可惜天不遂人願，既不摳門也不慷慨，自己將陽光藏起來，但把雨露留給了大地，真叫人不知該怎麼説他才好。
我想曾經那草長鶯飛、萬紫千紅的春天是不可能有了，但總歸會百花爭豔、枝繁葉茂吧！哎，春天呀春天，你什麼時候才能到來呢？
敢問春日何時近！
清晨，“嘰嘰嘰”，我被一陣鳥叫聲吵醒，走到書桌邊，推開木窗，看到遠處青山連着青山，籠罩在朦朦朧朧的霧氣中。大片的田野有深有淺，錯落有致。剛剛下過一場春雨，樓下小院的地上濕漉漉的，院中的桃花展開了粉紅花瓣，晶瑩的露珠落在花蕊上、草叢中……我深深地吸了一口清新的空氣，決定走出去感受春天的魅力。
我隨意走着，不覺太陽出來了。遠處的青山露出了清晰的輪廓。天空湛藍，太陽周圍似乎沒有云朵，好像雲朵一靠近就被溶化。微風吹在我的臉上，沒有一絲的寒冷，倒有一種輕柔、温暖的感覺。
不知不覺已近中午。我走在綠野上，五顏六色的花向我點頭，柳樹的枝條垂落下來，偶爾撫在我的臉上，彷彿媽媽温柔的手。我一邊走，竟不由自主地手舞足蹈起來。
路人看到了我，甚至竊竊私語：“一個傻瓜，還學那遊蕩的少年!”他們並不理解我心中的喜悦啊!
回家以後，我的心情依然不能平靜，於是提筆寫下了《春日偶成》：
雲淡風輕近午天，
傍花隨柳過前川。
時人不識餘心樂，
將謂偷閒學少年。
三月裏的一個春日，老師和同學們一同前往圓通山賞櫻花。
來賞櫻花的人很多，從山腳到山頂都是人。我們排隊來到了半山腰，粉豔豔的櫻花便引入眼簾，一片片櫻花染粉了整個山坡。我們來到了櫻花樹下，看到了樹枝上一團團，一簇簇的櫻花，像極了粉紅色的棉花糖，很多人在櫻花樹下拍照留念，小朋友們在櫻花林裏歡笑，奔跑，相互追逐，他們的爸爸媽媽緊緊地走在身後忙着給自己的孩子拍照，想要留下這美好的回憶。
我仔細觀賞每一朵櫻花，有的是花骨朵兒，含苞欲放；有的剛剛綻放，粉嫩得好像嬰兒的笑臉，甜美純潔；有的枝條上綴滿了櫻花，有的枝頭上則三三兩兩，無論是哪一種姿態都散發出它們各自的美麗。
一陣和煦的春風吹過，很多粉色的花瓣飄落下來，像翩翩起舞的蝴蝶，還好像仙女散花一樣，美麗極了！這就是傳説中那最美的櫻花雨吧！這雨來得快，走得急，風停了，雨也停了，值得慶幸的是這場雨並沒有完全消失殆盡，它們落在地上，密密麻麻的，像一個粉紅色的大地毯。可是，這樣的地毯，讓你不忍心踏入。
此時已近黃昏，藍天白雲，晚霞櫻花和那飄落的櫻花雨構成了一幅美麗的畫卷。
我們的校園在安徽省巢湖市壩鎮鄉青山小學。
剛步入校園的大門，你會被花壇的花吸引過去，花壇裏的花有蝴蝶蘭，水仙花，於美人，桃樹，桂花樹，臘梅樹和鐵樹，
春天來了有的樹剛剛開花，像臘梅，桂樹早就開過了，鐵樹的花苞剛剛露出面來，好像害羞小姑娘，不敢看大的.世界，有的花含苞待放，有的上面長滿了花，有的正在陽光下開的正旺盛，花在陽光下顯得格外美麗，誘人，南邊是校長室，三年級，傳播室，我們的教室再北邊，在我們那裏有四間教室，教室不大不小，正好是辦公室一半大，他們説；我們的教室是危房，地震是不行的，在我們教室的前面有一個小花壇，花壇裏有一棵松樹，那松樹裏藏着我們的童年趣事，東面是我們做早操的地方，也是我們遊戲的地方，也是我們表演:“六一”的舞台，更是大家的活動天地，每天開心上學每天開心回來。
這就是我的校園——青山小學。
窗外飄着雪花，慢慢地，慢慢地······一片片，一片片······多麼像春日的使者。驀然，幾行詩句湧上了心頭：
無瑕的雪花，飄飄蕩蕩，
每一片都是一個甜美的夢。
讓樹木看見了生機，
讓小溪聽見了叮咚。
在這個落雪的清晨，
我忽地聞到了迎春的芬芳，
聽見了畫眉的歌唱······
春天是可愛的嗎?在寧波，春日雖已來臨，卻覺察不到春日的一絲蹤跡。恍恍惚惚間，春天便已離去，眼中只剩下了烈日炎炎的夏天。春天是美好的嗎?可為何又感覺和冬日沒什麼區別呵。等到春天離去，夏日來臨，才知道該好好珍惜它。
嗬，一夜之間，枯草下掩蓋的嫩草，枯枝上吐出的新蕾，花枝上抽出的花骨朵兒，都在不經意間漏過。它們需要一雙仔細的眼睛去發現，萬萬不可錯過。任何事物，只有失去了才懂得珍惜吧。世上不是缺少美，而是少一雙發現美的眼睛。
春天再短促，也是春天;春天再短促，也不會丟失它的色彩。破土而出的筍芽兒，樹枝上冒出的新芽兒，為春天增添了綠色——充滿生機的顏色!春天賦予世界以多樣化的色彩。
晶瑩的雪花，請帶去我對春日的期盼，對生機的渴望。我在夢中呼喚着春天，在初春中編織着新的夢幻。
春，期盼着你的到來!
文萃咖
