在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的校園的櫻花作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
大家都見過花，比如：荷花，菊花，梅花。但是我更新歡桃花。 桃花有那迷人的香氣，鑽進我的鼻孔，撲進我的心裏。饞的大口大口的吸氣。那天下午媽媽帶我去桃花園，我一進桃花園，就像走進了一個花的世界，置身於花的海洋。桃花有粉紅的，深紅的，淺紫的，在清脆欲滴的綠葉映襯下，顯的鮮豔嬌美。有的才展開三兩片花瓣，有的花瓣全展開了，一絲絲紅色花瓣頂着嫩黃色的尖尖，調皮的探出頭。
這是我忽然想起一句話是桃花苦如黃連，我隨手扯下一片桃花，放到嘴裏嘗，可不是，味道苦極了。一時間我怔住了，桃花給人的是清香，給自己的卻是苦汁。這種桃花精神值得我們學習。
陽春三月，走進我們興福小學的校園，你一定會被三棵櫻花樹吸引，那三棵櫻花樹就生長在一年級門前的“小花園”裏，每年春天，在陽光下，在春風裏，三棵櫻花樹就象三個小姐妹，準會依次開出一樹樹不同顏色、不同形狀的櫻花來。我們全校師生都把三棵櫻花樹親切地稱呼為：櫻花“三姐妹”。
每年的陽春三月剛到，靠西南邊的那棵櫻花樹首先會開出五瓣的小櫻花來，滿樹的小櫻花開始淡粉、慢慢變成深粉，乳白……真是令人目不暇思。你若走到它的下面，一定會感覺到此時的一樹櫻花正在不停地嬉笑、嚷嚷。“我要開花！、我在開花！”
一個星期後，靠西北的那棵櫻花樹開花了，這棵櫻花樹開出的花花瓣層層疊疊、十分美麗。層層花瓣就象一個個夾心小麪包，在花瓣中間的花蕊迎風招展，婀娜多姿，顯得十分愉快，遠遠望去，滿樹的櫻花，似雲卻比雲不要純潔。
東南角的那棵櫻花樹個子最小，開花也最晚，若跟老大相比，她開花的時間整整要晚上十天。但是她開的花卻最濃，花期也最長。農曆的三月中旬，這棵小小的櫻花樹上會熱熱鬧鬧地開放起許多的櫻花來，一朵朵櫻花像一個個活潑的孩子，組成了一個充滿生趣的快樂天堂，一陣微風吹來，這一朵朵櫻花又好似一位位亭亭玉立的少女，挺立枝頭，搖搖擺擺，顯得那樣的婀娜多姿。你若仔細觀察，還能看到這樹上其它形態的櫻花：有的含苞欲放，花骨朵在樹枝上似乎對外界有着一種説不出的恐懼；有的剛剛綻放，粉嫩得像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經不起任何風吹雨打。
櫻花很美，襯托櫻花的綠葉同樣十分美麗，一張張充滿生命活力的綠葉上條紋層層疊疊，讓人充滿暇想……我置身美麗的校園、望着美麗的櫻花常常會陷入深思，無法自拔，任憑風吹過我的面頰……
這節是體育課，由冰激凌吃火鍋上。我們先做了操，然後休息了5分鐘，玩了一小會兒，又比賽跑了步，就下課了。我覺得時間好短哦。
下課後，雨心説：走了，去吃飯。哦。
到了食堂前，雨心拍拍頭説：哦！我忘了幫你拿飯卡了，你等等。哦。你慢點走呀！快點幫我拿來！雨心來了説：你到底要我快還慢啊。給你。哦。快點···快點什麼？別···別什麼？我一口氣説：別打斷我，我餓了，快走啊啊啊！！！她説：知道了，走吧。
進了食堂，雨心説：好了，吃什麼。我：······喂。······雨心看看我，大聲地説：喂，幹嘛？口水直流三千尺啊！啊？吃什麼？這麼多!嗯。快點！我要份蛋炒飯。你呢？雨心到食台前説：一份蛋炒飯，一份披薩。給你。雨心坐在我前面，把我的那份飯給我，然後就開始吃了。
午飯過後，我正無聊，突然米老師進來了，説：從今天開始，我們進行午睡······啊？唉。我們一片歎息。大家聽我説完。我們這次不同，我們都會幾個人住一個房間，可能還會有電腦呢。好耶！我們全班大叫。
我們的房間分好了，我和雨心、娜娜娃娃、恩雅琪、微風笑笑一起。我們的房間可豪華了，兩張牀一起，中間夾着一個牀頭櫃，牀頭櫃上有一台學習電腦，然後又是三張牀，我和薇薇睡一起，其她三人睡一起；牀前面是一張大桌子，五張板凳；最前面有一排長長的.書桌，書桌下面有五個抽屜，一人一個。
中午，我們美美地睡上了一覺。
突然，一陣嗚嗚，嗚嗚的聲音響了起來。我們愣住了，微風笑笑喊：這是警報聲！我們迅速下了樓。到了操場上後，我們都蹲了下來。
只見校長達布爾站在國旗下，説：很好，大家表現得非常好。今天就是測測大家在沒有通知的情況下警報聲響了你們會怎麼樣。好了，大家回去繼續上課吧。
我們回到教室後，正好下課了，雨心説：嘿，我們去玩吧！我疑惑不解的問：玩？去哪玩？哪裏好玩？蜜檸檬説：不告訴你。跟我走。哦。
我跟着她，一直走到一個佈滿草的地方，哪裏只有一張牀這麼大，有一張石桌，旁邊有三張石凳，一旁還有一些鬱金香，散發着淡淡的清香。雨心説：這是我發現的，我給它取名叫芬芳原野。我看着這裏，好奇地問：這裏能幹嘛呢？雨心驕傲的説：你知道嗎，每天中午，我就會到這裏來，觀察着這裏五彩繽紛、香氣撲鼻的鬱金香；有時候我心情不好時，只要一來這我心情就會立馬變好。我驚訝地叫：太神了吧！雨心緊張地説：噓，小聲點。緊接着，她又説：好了，我們回去吧，馬上要上課了。説完，我們直奔教室。
今天，我來的一所新學校。
我低着頭，來到了校長室。校長對我説：“你來得正好，我正準備換一種學校風俗。”我問：“什麼學校風俗啊？”她説：“等會兒的國旗下講話的時候會説的。你去教室吧。”我走出校長室，走在走廊上，心想：校長到底要幹嘛呢？走着走着，我忽然撞到一個人。我抬起頭，看見一位漂亮的女老師。女老師笑着説：“你是新轉來的吧？是在五年級二班的吧？”我點點頭。那位老師又説：“我是五年級二班的班主任，我姓米，你就叫我米老師吧。走，我們回教室。”我乖乖的跟着老師走了。
到了教室，老師就叫同學們出去排隊了。至於我，老師叫我走在最後面。
到了操場，校長就説：“同學們，從今天起，我們學校要換一種風俗。每個人先自己給自己取個暱稱，以後你這個就是你的名字。聽明白了嗎？”“聽明白了！”
到了教室，米老師説：“現在你們自己想個名字，隨便幾個字的。”
過了一會兒，我們都取好名字後（老師也取好了），米老師説：“大家都取好了吧？現在我來報一報：夏雨欣，雨心；王歡，棉；楊雪，粉飛……”
報完之後，老師就叫我上來。我紅着臉慢吞吞地走上講台後，老師站在我身邊，對大家説：“這是新來的同學，叫薄荷糖。她是新來的，對這不算了解，大家要多多教她這的規矩。好了，下課。”
櫻花的花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個的夾心麪包，在花瓣中央，花蕊像是一朵朵小太陽花，迎風招展，婀娜多姿。花瓣邊緣上一個個的小圓點團團圍繞，顯得豐富愉快。我無法將這種獨特的美，用語言表達出來，但它卻在我心裏像紮了根似的，揮之不去了。薄如紙的花瓣，用手輕輕一碰，顯得很有彈性，彷彿隨時隨刻會蹦出晶瑩的水滴，粉嫩嫩的，招人憐惜。花瓣的花蕊像一個個小姑娘，在風中搖曳着，盡顯自己的婀娜，彷彿在喊着“我多美麗!我多美麗!”
同時，櫻花也是鐵錚錚的漢子呢。別看他柔弱得像個小姑娘，其實他頑強的很。一次下大雨，由於我的粗心，竟將這可憐的花兒放在了陽台，任由他自生自滅。可是，本以為一定凋零了的櫻花，卻奇蹟般的存活了下來，儘管那幾片小櫻花以伴隨着暴風雨飄去，但它那直挺挺的枝幹卻一動不動的佇立在那團泥土上。彷彿是一個守衞都城的將軍，正威風凜凜的守護者自己的國土，不讓任何人侵犯。彷彿在向我炫耀着“我多厲害!我多厲害!”
還有那襯托着櫻花的綠葉，它在一旁隨風飄動，正默默的欣賞着這幅美麗的畫，毫無怨言的守護着這份美麗。綠葉上的條紋令人眼花繚亂，好似一根根長鬚在這上面飄蕩。
望着這被風吹起層層柔媚的櫻花，我以深深地陷入了其境，無法自拔，任由風吹過我的臉頰……
櫻花，如雪，卻比雪還要美;櫻花，如雲，卻比雲還要純潔。櫻花用它的純潔書寫了它的一生，用它的頑強詮釋了他的生命。
在學校的綠化帶中，有這樣的幾棵樹。它們傲然挺立，站立在風雨中。它們的枝頭頂着無數朵鮮豔的花兒，但它們並沒有因此而變得脆弱嬌氣。它們充滿信心地立在那兒，淋漓盡致地表現着屬於它們的美。它們，就是櫻花。
櫻花是美麗的。粉中帶白，白中帶粉的花兒開在枝頭，藏在葉間。它們簇擁在枝頭，猶如幾位少女在嬉戲玩耍。紅色的花拖拖着粉紅的花瓣，從花朵的中心吐露出一絲絲嫰黃的花蕊，為這豔麗的花朵添加了色彩。風兒輕輕拂過，他們隨着風兒晃動，淡粉色的短裙旋轉着，旋轉着，最終落在地上。一朵朵花瓣呈愛心狀，彷彿要表達他們們對這個世界的熱愛。花朵們在這個豔陽天裏，向着陽光，沐浴着着美好的日光浴。
櫻花是嬌嫩的。在温暖的陽光下，一朵朵擁有多層，看似堅固的花瓣嬌嫩的超出人們的想象。伸出手去，輕輕地撫摸着那薄如蟬翼，温暖舒適的花瓣。只見那花朵輕輕一抖，便落下幾片花瓣，撒落在你的手心。輕嗅花瓣，彷彿有種淡淡的清香，又好像散發着夏天涼爽的氣息。把手中的花瓣揮灑出去，閉上眼睛，你能感覺到花瓣掠過眼前的聲響。那嬌小的花瓣多可愛呀，像是一隻只嬌小的蝴蝶，充滿着生命的活力。
櫻花也是無私的。他們奉獻出自己的花瓣，讓別人感受到了美，讓植物吸收了養分。那一場場櫻花雨是多麼美妙啊！一片片花瓣猶如一個個的音符，奏響了奇異而又象徵美好的樂章。那美麗的花瓣落在地上，經過時間的沖刷化成了養分，一些植物便會吸收到，讓他們長得更茂盛更挺拔。櫻花樹卻沒有吸收到，但它不在乎，它只要看見別人對自己笑，就知道，人家認可了它。
櫻花善良、純潔、可愛。在它心中不存在什麼邪惡的心思，它只希望看到別人的笑臉，這一點是我敬佩的。校園中，美麗的花兒數不勝收，但我願意看到的，還是美麗嬌嫩、無私的櫻花。
每當春天來臨，學校的新教學樓前的花池裏的那兩株欣欣向榮的櫻花總是十分惹人注目。
走進校園的大門，踏過一個小斜坡，從對面的樓前遠遠的票來一股沁人心脾的芬芳，是我頓覺神清氣爽，心曠神怡，不自覺地循着香氣慢慢找尋它的源頭。不知不覺中，我已來到了花香的“生產地”---花池邊，它無以倫比的香氣使我不由得駐足細細味。
這兩個花池是由水泥砌成的，四周貼滿了粉紅色的瓷磚，整個花池大約有一米多高，左邊的那個花池裏有一株還未完全開花的櫻花樹，它那碗口粗的約有兩米高的灰褐色枝幹上插着許多分枝在向外伸展，枝丫上綴着數不勝數的含苞欲放的青綠色花蕾，她們像一個個害羞的少女，不願打開自己神祕的面紗。右邊的花池裏的那株櫻花已經綻開了一朵朵美麗的粉紅色櫻花。遠看，枝頭上那一叢叢。一簇簇的花兒在陽光的照耀下彷彿在爭先恐後地向我微笑。近觀，一枝枝正在層層舒展的花兒散發出一陣陣誘人的芳香，香氣裏彷彿還夾雜着一股蜜一樣的甜味呢!引來了一羣羣美麗的蝴蝶和小蜜蜂在歡快地翩翩起舞。一陣微風吹來，櫻花姑娘彷彿在向我問好，它旁邊的幾盆月季花和迎春花也突然有了光彩。
櫻花不但花美、氣香，而且具有很強的適應力，無論事栽在荒郊野嶺，還是放在路邊，無論事人工栽培還是自然生長，它都能頑強地活下來，把它堅強不屈的生命力展示給人們。
迷人的櫻花樹，我愛你！你為我們的校園增添了一道亮麗的風景！
一下課，就有許多同學圍着我，又要和我做朋友又問我一些問題，我就想：我有那麼受歡迎嗎？而且，我都不認識你們！我問班長—雨心：他們是誰呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問：你怎麼知道？他們也全知道嗎？雨心笑着説：他們也一定知道呀，至於是怎麼知道的就是在這待長了，就自然知道了。聽完，我走向坐位，思考了一會。然後拿出語文書（下節是語文課），準備好要用的東西，靜靜地等待老師來，並讓他們回到坐位子上。
第一節語文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個名字的由來，我想了一會兒，説：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。説完，老師就讓我坐下，讓別的人説。直到下課的時候老師才準我們停下，可一下課，同學們又來問問題了。哎呀，真的好煩！
幸好上課了，不然我就要被淹沒了。我趕緊拿出數學書（這節是數學課），我又拿出數學本、補充習題、練習冊。
這節數學課好好玩啊，數學老師—凌涵先在黑板上寫了89.8000，然後説：看！89.8，注意，這兒有一個蛋、兩個蛋、三個蛋！大家聽了都忍不住笑了起來。注意，這有個小數點！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見老師把小數點塗的無比巨大，然後説：後面的零都可以省略了！調皮大王鵬鳥跟着叫了一聲：哦！Yes！！！，老師説：再不好好聽，考試就要考大零蛋了！調皮大王沒有作聲。‘鈴鈴鈴’又下課了，我猜想：這次肯定又有許多同學來了吧。不料，這次一個人也沒來。我驚訝極了！這時，一個熟細的聲音響起：薄荷糖，在幹嘛呢？！我一回頭，原來是雨心，我説：上一節課下課的時候還有許多的人來呢，這節課怎麼就沒人了呢？雨心笑笑説：呵呵，是這樣的，每班一有新同學來，其他同學就要問他一些問題，這樣才能多多瞭解他。接着，雨心拿了一本寫着關於全班同學的一些習慣的本子，説：這個給你，以後，可能還會有新同學來，要寫他的一些習慣。哦，那你用定要寫很多這樣的東西嘍？不用，我告訴你一個祕密，我們的校長會魔法，可以知道下次有誰會來，瞭解後就用魔法寫這些東西，再給每個班的班長，這樣就好了，別告訴別人。哦。‘叮叮叮’上課了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書。
校園的那顆櫻花樹是最美的一棵樹。
春天，櫻花樹就開始孕育她的美麗花朵，看！還沒開放的花苞是那麼嬌小啊，她們彷彿幾位小孩子，真害羞！不知何時才會更美麗！
過了段日子，花苞變了。它變大了，但還有少數花苞像原來的樣子。她們有些還沒有開；有的半開半閉；還有的已經開始有花的雛形了！她們開始釋放
淡淡的香氣了！有些花苞看起來似乎都開了！
開了！開了！終於開了！她的婀娜身姿是那麼美，香氣是那麼濃，那麼香。這真是人見人愛啊！當我們聞着香氣，欣賞着那些櫻花時，你就會發現，她就是國色天香、沉魚落雁。亦或者是閉月羞花。似乎整個校園裏她最美，她身旁的蘑菇亭、教學樓、什麼羅漢松、萬年青、紫薔薇，甚至是學生們，都彷彿比不上她的美。
夏天來了，毒辣的陽光照着大地，我們躲在教室裏吹着電扇，而櫻花樹，她不怕炎熱，還依然挺立在那裏，依然是那麼精神。她那堅毅的身姿是那麼美！
秋天來了，正是落葉的時節，櫻花樹她還是挺立在那裏，葉子雖然枯萎了，但她的皎潔身姿還是那麼美，似乎一點兒也沒有為自己的葉子都掉光了而擔心、發愁和哭泣。她默默無言的依然站立在那裏。
冬天到了，我們穿上厚厚的棉衣在家裏烤着火，可櫻花樹她依然是那麼美麗，挺立在那裏，他的身上落滿了雪，但她一點也不冷，反而因為那潔白的雪花的襯托變得更美了，她彷彿穿上了一條白裙子，甚至有跟梅花一比高下的勢頭！
美麗動人的櫻花樹、香氣迷人的櫻花樹啊，你又美又香，簡直，哦，不，你就是我們學校一道亮麗、迷人的風景線！
文萃咖
