導語：在校園裏，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀!我愛秋天，我愛校園的秋天。下面是小編整理的一些關於葉子的作文，歡迎查閲，謝謝。
秋天的樹葉 400字作文（一）
有人喜歡春天，因為它有五顏六色的花;而我卻喜歡秋天，因為它有千奇百怪的葉
秋天最奪人目光的，當然是那楓葉了!
初秋時，每片樹葉都呈現出不同的樣子：有的楓葉迫不及待地投入秋天的懷抱，已經換上了紅衣裳;有的楓葉還想念着春姐姐，不肯脱去舊衣;有的楓葉已經聽到了大地的召喚，顯現出了一半紅一半黃的顏色……到了深秋，楓葉全紅了。遠遠望去，像一團團燃燒的火焰。走近一看，那一片片楓葉像一個個拍紅了的小手掌，小巧玲瓏，可愛極了!這不禁讓我想到了杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這句詩。這時，一陣風吹來，楓葉“沙沙”作響，有幾片楓葉落了下來，它們有的盤旋着，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，小小的楓葉是多麼富有詩情畫意啊!
我喜愛秋天，因為它有千奇百怪的葉!
點評：作者寫秋天的楓葉，顏色鮮豔且豐富，由黃變紅，中間段還引用杜牧的詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，切合題意，語言描寫生動形象，可謂文思泉湧，信手拈來。
秋天的樹葉 400字作文（一）
金秋十月，秋高氣爽，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，輕盈的飄落在秋天的道路上。在這兒(刪除“兒”)秋色宜人的小道上，我拾來了幾片金黃色的銀杏葉。回到家，我將銀杏葉仔細的觀察了一番。
銀杏葉的外形像一把金黃色的小傘，它的顏色各不相同;有金黃色的，有枯黃色的，還有金燦燦的……一年四季的銀杏葉顏色是各種各樣的：春天的`銀杏葉是黃中帶綠綠中帶黃的顏色;夏天的銀杏葉是墨綠色的;秋天的銀杏葉是金黃色的。它的葉柄又細又長。除了用眼睛觀察，我還用手摸了摸葉子兩邊的葉脈，驚奇的發現：如果順着葉脈的生長來摸的話，葉子的兩面都是光滑的;如果是豎着摸葉脈的話，葉子兩面都是非常粗糙的。最後，我用鼻子嗅了嗅，聞到了一股淡淡的清香。我不僅認真的觀察了銀杏葉，還在網上搜集了一些資料。網上説，銀杏在我國被稱為“活化石”，它是神奇的醫療之樹。
這小小的銀杏葉，就勾引了我幼小的心靈(勾起了我無限的興趣)，我愛秋天，更愛那秋天的樹葉!
點評：全文重點寫得是銀杏葉，仔細觀察，用心體會，調動視覺、觸覺、嗅覺等感覺器官，從不同角度寫銀杏葉，並且通過網絡瞭解銀杏葉，由現象到本質的引領人們瞭解並喜歡銀杏葉，中心明確。加強語言積累哦。
秋天的樹葉 400字作文（一）
秋天真是個五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲着不規則的花邊。樹皮灰褐色，隨着樹齡增長，表面出現溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和温暖。
冬青樹是生命力的象徵，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由於有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園裏，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀!我愛秋天，我愛校園的秋天。
點評：本文層次清楚，語言優美，作者運用大量的比喻句和擬人句，緊緊圍繞秋天的樹葉這一景色精妙細化，將校園的樹葉寫得多姿多彩，使讀者彷彿也置身在這美景之中，體現出作者較為紮實的寫作功底。
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