在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的樹葉和樹作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹葉和樹作文 篇1
樹幹、樹枝、樹葉和根形影不離的好朋友，突然有一天，樹枝對樹幹、樹葉和根説：“我們中間應該有一個老大，但是必須要看誰的本事大，功能多。”
話音剛落，樹葉就説：“我是功能最多，本事最大的，我能進行光合作用製造養分，還可以為人們提供新鮮空氣，沒有我連人類都活不成。”
接着樹枝説：“你算什麼東西，要不是長在我的身上，你能發揮這些作用嗎？而且，如果沒有我，你長都沒地方長。”
樹幹生氣極了，不服氣的説：“你們算什麼，難道你們眼中就沒有我嗎？沒有我的支撐你們長得成嗎？”
根對樹幹、樹枝、樹葉説：“你們不要吵了，我們都是最有用的，我們誰也離不開誰，……”“住嘴，”樹枝生氣了，説：“你有什麼本事敢管起我們來了，快給我滾。”
……
當根束手無策的時候，它離開了夥伴，夥伴們非常高興。
過了一天，夥伴們覺得有些不舒服，後悔不該把根趕出去，但已經晚了，根已經離開了夥伴。一天又一天的過去，樹幹、樹枝、樹葉憔悴了，快餓死了，他們終於明白是根為他們無私地提供養分，他們多麼盼望根能回來呀！
又過了幾天，根回來了，它對夥伴們説：“這幾天，我去了另一個地方，在那裏全是水泥地，我住不下去，如果你們不再嫌氣我，我願意繼續留在你們這裏。”夥伴們感到非常的慚愧，一齊説：“沒有你，我們根本就活不下去，我們原本就是一家人，誰也離不開誰，我們再也不要分開了。”
後來，樹枝、樹幹、樹葉、根再也沒有爭吵過，再也沒有分開過！
樹葉和樹作文 篇2
一、解析概念
作文的審題立意，就是學生閲讀理解、觀察思考、聯想想像的過程的展示。
1、為作文定好“基準點”
我們知道，審題是為了讀懂話題的意思。這意思有兩層：話題本身的字面意義，話題關涉到的社會現實和生活現實。因此，我們不妨用“揣摩法”來審題：揣摩話題的`指
向我們首先從材料的字裏行間裏揣摩出命題者的意圖。這是審題的第一步。要注意 的是在分析話題指向的時候，我們又會遇到多角度的問題。這也是初學寫人感到困難的 一點。材料作多角度思考主要有哪些角度呢？總結如下：
（1）一個事物或材料，至少可以從“肯定”和“否定”兩個角度去審視；
（2）一事多“人”或多“物”的材料，有幾個“人”或“物”就有幾個審視角度；
（3）一事多“因”的材料，有幾個“因”，就有幾個審視角度；
（4）一個事件，針對不同的背景，不同的寫作目的，就會有不同的審視角度。
我們只有找準最佳指向，才有最佳立意。
練習：讀寓言詩《樹葉和樹根》，寫出你認為的最佳角度。
一個晴朗的夏天／樹葉把自已的綠陰撒向谷地．／在樹枝上，它們高談闊論／極力誇
耀自已。
“這也應該對我們説聲謝謝。”／從地底下發出了温和的聲音。／“是誰説話竟敢這樣 傲慢無禮!”／樹葉吵吵嚷嚷，在發脾氣。
“是我們，”／地底下的聲音回答．／是深深地理在黑土中的——樹根。”
2、作文立意要求做到：
（1）準確（切合題意不偏離）
（2）正確（思想進步不反動，感情健康不庸俗）
（3）明確（觀點鮮明不含混）
（4）集中（主題單一不分散）
（5）深刻（穿透題目，深入本質）
（6）新穎（發散創新，不落俗套）
“聯繫社會現實，結合自身感受”
話題作文後面總要跟一句“聯繫社會現實，結合自身感受”，這就是告訴我們審題與立
意是有先後的。現在我們可以用“觀照法”來分析怎樣的立意才是最佳的。觀照，即用話題的 指向來思考社會．體察生活。我們要根據話題的指向．對現實生活中的“真”“善”“美”“假”“醜”“惡”予於褒揚、鍼砭，這樣的立意，才是命題者真正要我們寫作的內容，才有 -27-
深度，才是最佳的。
練習：讀寓言詩《樹葉和樹根》，寫出你認為的最佳立意。
3、為作文定出“新穎點”
立意要創新，就要與眾人的思維不一樣：或反彈琵琶，或發散思維。要強調的是“反彈”的內容要符合人們的認識規律、社會公德和眾人共識，如果言過其實，或辭不達意或硬“彈”，那就不如不“彈”。因為我們的目的是要“彈”出新意，不是要“彈”離譜。
練習：為寓言故事《梟逢鳩》進行審題立意。
梟逢鳩。鳩曰：“子將安之”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故”梟曰：“鄉人皆惡我鳴，以故東徙。”鳩曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徒，猶惡子之聲。”
二、文本導讀
閲讀“走進現場”對文中出現的觀點知識分子用自己的學識為國爭光。日本商人對中國人的敵意。大華襯衫廠維護了民族尊嚴。④大華襯衫廠尊重知識，尊重人才，在關鍵時刻懂得依靠專家、依靠科學研究。⑤唐覺教授何必“舊事重提”。⑥尊重知識，尊重科學。⑦科技史第一生產力。進行審視，哪些觀點是正確的？哪些觀點是不全面的或是錯誤的？
三、活動體驗.
1、對“透過現象發現本質”中的兩則新聞報道，你的觀點是什麼？
2、讀“推敲琢磨關鍵語句”中的材料作文，回答，這位老師問什麼“歎息”？他“歎息”什麼？
樹葉和樹作文 篇3
我今天用法律向你發出抗議，請束手就擒吧！
你那殘暴、貪婪的行為已關係到我們的安危，我們的生活。你為了變成蝴蝶，飛出森林，去看外面的世界，已經吃掉我們三千多片兒女了，你的那些行為罪大惡極，我身為樹葉村的村長，必須對你抗議，讓法官大人為我們做主，讓我們從黑暗中走出來，重見光明。
為了防止被你吃掉，我們必須整天慌忙的逃跑，為了防止被你吃掉，我們必須天天東躲西藏，見不到一絲陽光。
以前，我們樹葉村裏人人平等，生活那是無憂無慮，自由自在，可是你來了以後，我們就沒安寧過，你把這鬧得雞犬不寧，甚至為了自己的慾望，不惜一切代價將我們吃掉。為了抵擋你的攻擊，我們村中死得死，傷的傷，橫七豎八躺着許多奮鬥青年的屍體，他們為抵擋你那可惡的行為，血濺四壁，戰場上，你張開那個可以吞下整個宇宙的血盆大口，將他們一個接一個地吞入口中，今天，我在法庭，就要讓你為自己的罪惡行為，付出慘重的代價，你已成為了我們最受歡迎的人！你將受到我們所有人的鄙視和痛恨。
我們必須將你驅逐出森林，來捍衞我們的生存權利。
最後，再次向你表示嚴重的抗議！
文萃咖
