蒲公英是近年來作文比較常考的一個話題，小編在這裏分享給各位學生關於蒲公英的約定的優秀作文，希望身為學生的你們能夠加以借鑑和提高相應的寫作水平。
第一篇 蒲公英的約定
校園籬笆下的蒲公英，那個美麗的謊言，那個永久的約定……風一吹，把我的思念飛向遠方。也許，他會看見這朵蒲公英，想起我們之間的約定——那個籬笆下的誓言。
蒲公英的地位在我心中是神聖的，它見證了我與他那個可笑的約定。花開花落，可我對他的思念卻從未減少。因為我對友情的執着是無法用分手來摧毀的，因為我仍傻傻地在等待他來履行這個諾言。
也許，蒲公英的約定，只是一個美麗的謊言，只是為了讓我不再為即將逝去的友情而哭泣。是啊，一晃4年，匆匆過去，4年的等待，換來的卻是無盡的痛苦。我只是在自欺欺人，世界上哪有天長地久，那有永不分離的友情?但我不想接受殘酷的現實，接受沒有他的世界……
自己守侯的友誼只留下了一個善意的謊言，他走了，從我的生命中悄無聲地離開了。那段珍藏了多年的回憶我不得不放手了，這一份支離破碎的友誼也應拋棄。
蒲公英的約定，隨着風中飛揚的蒲公英，一起飛走吧!我已不在沉睡在謊言中，我將去往一個全新的世界!看着飛揚的蒲公英漸漸離開，埋藏了一段不捨的友情……
呆呆地望着遠方，淚不知何時落下……
第二篇 蒲公英的約定
旅途在約定中不再孤單。——題記
小小的朵兒在風中飄蕩，奔向遠方，旅程從風的到來就已經註定了孤單，可是卻從未忘記的是那年與土地的誓言
今天的我們即將面臨畢業，儘管有過多的不捨與無奈，可是，人生漫漫，註定了天下沒有不散，在畢業典禮上的我們強忍着淚水，用微笑帶給對方最真摯的情感。不知不覺，有一絲清涼滴在臉上，再不捨與堅強中竟做出了抉擇，哭出自己的依依，哭出自己對回憶的珍惜，哭出與你們的別離。可是流淚過後，我們又會看到一切都將過去，新生活像往日一般笑臉相迎，回憶呢?約定呢?早已被時間帶走，早已被新生活所掩蓋。
一粒粒小小的花兒被風輕輕帶走，它不會有不捨，更不會有不安，因為堅強的它始終堅信着，它與土地的約定終將被實現。於是，它放飛夢想，追逐希望，去創造屬於自己的一片奇蹟的土壤，終於柔弱的它，堅強的它，在困難中勇往直前，在挫折中奮發激昂，帶着清風的祝願，揹着細雨的祈福，來到了它早已期盼許久的天堂，它，安詳了，靜靜地接受着大自然的洗禮，最終夢想成真。
我們呢?三年來的努力就是與最後幾張卷最好約定嗎?考驗過後，從此你我各奔東西，忙忙碌碌。約定又在哪裏呢?看着空蕩的教室，欣賞着絢麗的黑板報，想着在這裏和你們度過的每一分每一秒，酸甜苦辣百種滋味彙集在一起。鼻子一酸，竟落下了奇妙的淚水，約定啊，你不禁讓我為之生懼。
想着想着，腦海裏竟浮現出了許多美好的記憶。喜歡你的熱情，喜歡你的活潑開朗，喜歡你在嚴厲中露出不一樣的微笑，喜歡傾聽你的故事，更喜歡像“八婆”一樣的你。三年後的我們能否還能再次相遇，能否將這段最可貴的回憶放在一個無人知曉的心房裏，這時的約定竟成了一個祕密!
多年以後，你我再次回到這裏，請不要忘記我們的約定：“像蒲公英般堅強”。
後記：一路有你，並不孤單!
第三篇 蒲公英的約定
蒲公英的約定 放學了，我獨自一人走在小徑上，看見了前面有一羣活潑可愛的孩子們，我便情不自禁的與他們走在了一起，踏着他們頑皮的足跡，與他們共享着兒時的快樂，總有一種迴歸故里的深馨感覺。 走着，走着，我不禁停下了腳步，凝視着小路旁的操場，小山和不遠處的幼兒園，童年的美好回憶又印繞在眼前。幼兒園的時光是快樂，美好，難以忘懷的，讓我歷歷在目的還是那場畢業典禮，讓人難忘，讓人感觸!當我們接過園長頒發的畢業冊時，心中的心情難以言表，，接着大家互相簽名，留言，我深知很多年後，它會不復存在，但我還是那樣認真，只想多留一點童年的回憶。“咔嚓”一聲，我們被鎖定在了小小的相框裏，幾十張笑臉眉飛色舞，卻都有着深深的不捨，這小小的相框承載着我們之間的情和意! 記得畢業典禮結束後，我兒時的夥伴們都不約而同的奔向了操場，那時的我們想在最後一次感受一下兒時的快樂，蒲公英彷彿知道我們要畢業了，開的比往日更加茂盛，夥伴們就在蒲公英的旁邊，大家七嘴八舌，依依不捨，“什麼時侯再見面了”?這是大家共同的心願，我望着這大片，大片的蒲公英，感慨的説：就等着蒲公英再開的時侯吧!大家都同意我的説法。在不知不覺，依依不捨中，大家陸陸續續離開了。我頓了頓，回望着曾經的教室，回望着熟悉的同學，也回望着大片的蒲公英，我猶如定格的畫面，呆呆地，什麼也説不出來，一陣風吹來，蒲公英的絨絮四散飄落，紛紛揚揚! 我不知不覺走到了家門口，可我依然沉浸在美好回憶中，“小學籬笆的蒲公英是記憶裏味道的風景，午睡操場傳來蟬的聲音，多少年後也開始很好聽，。。。。。。，”是誰在唱《蒲公英的約定》我驀然抬頭，此時已夜幕初垂，狼牙月升了上來。
第四篇 蒲公英的約定
晨曦，微弱的暖光透過漂浮的雲朵灑在寂寞的泥牆上。我走在鄉間小路上，忽的，瞥見了一片未開放的蒲公英。他們單薄的身影，只有幾片葉子伏在地面上，顯出光禿禿的一片。心想：它們開放後一定很美麗。我站在原地，誠心的與它們約定：我會來看你們的。微風輕撫過我的臉頰，輕柔的撫摸着我的臉。風和我一起堅守着這個承諾。
一個月後，我回來兑現諾言了。
蒲公英開了。它開得那麼清秀，風一吹，那毛茸茸的乳白色的冠毛就漫天飛舞，在淡藍色天空的映襯下，他們是空中輕盈舞動的小精靈，他們撥動了我心中最柔弱的弦。蒲公英的種子隨風飄揚，像飛舞的雪花，似雪白的羽毛，又若純白的花瓣雨。他們安靜地等待，灑脱的飛翔，隨遇而安的氣度，蒲公英就像冰山下的火種，外表冷清孤獨，內在熱血奔騰。
我熱愛我的家鄉，熱愛它的.一切。蒲公英雖隨處可見，但唯有家鄉的蒲公英最美。現在，我雖不在家鄉，但我的心和他是緊密相連的，當我把我的手放在胸口上時，會強烈的感受到他在撞擊着，他還在噴湧着熱血，我的血液已經和故鄉大地深層的巖漿融為一體。我流的是故鄉的血。我永遠記得他，我親愛的故鄉。
又是一個美麗的春天。蒲公英，依然開得那麼美麗，還是同一個人，同樣的場景，同樣的情感。但唯一不同，是與蒲公英邂逅的地方。蒲公英漫天飛舞，又將我的思緒飄回故鄉，飄回在故鄉的那段日子。
第五篇 蒲公英的約定
斜行向上的蒲公英種子，順着柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又彷彿在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。
靜默在這幅畫旁，我還能有什麼更多更美的語言，只能任思緒如潮水般湧動……
畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峯。我不禁一次次回放腦海中那些温馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星?難道就是梁山上那個智多星吳用嗎?這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄着您的勞苦，您説讓我們在朗讀中瞭解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨着歲月的推移而遞增……
藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載着蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕鬆地享受平靜。
這樣美好的日子，手指一掰一算就過去了。畢業前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短髮，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問問其他老師，他們都説徐老師到了學生快要畢業時都是這個樣子。一番話，讓我一時有説不出的感動：老師捨不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個父母捨得自己的孩子離開?在我們所有同學看來，徐老師就是我們的母親。儘管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的!在中考臨近的日子裏，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學開展拔河比賽，在充滿中考緊張氛圍的操場上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學生的讀書聲很不協調。但徐老師顯得那麼開心，她已經融入了比賽，融入了我們這個集體，我們加油的聲音響徹雲霄，成為這個班級迎接中考的獨特誓言……
蒲公英花朵隨風飛揚，越過山崗，飄過河流，向着更遠的目標前行。
從蒲公英花朵遠逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業的那一刻：贏過，輸過，汗水流過，當我們從終點又開始新的起點，您站到了三尺講台上，身邊放着厚厚一疊畢業證書。您又一次報響了我們的名字，每報一個，您都會沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端着證書，莊嚴地遞給我們，這種傳遞，凝結了三年的汗和淚。我永遠忘不了那一刻，您顫抖的嘴脣期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無論追求夢想的道路多麼崎嶇，都要去拚，去追!您還憧憬着説，20年後，我們重新相聚……是的，敬愛的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個美麗的約定。
您是蒲公英，我們是簇擁在您身邊的花朵。流動的時光如風，我們都飛走了，您還在原處，還那麼痴情地守候那一塊土地。您應當自豪，蒲公英的種子會飛翔，會奮鬥，會在更廣闊更肥美的地方紮根，生長;也請您相信，所有的蒲公英種子都會記住，在我們去發的地方，那個畢業的夏天，有許多難忘的故事，有一個不變的約定!
文萃咖
