在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的那一刻我的世界春暖花開作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一刻我的世界春暖花開作文1
那一刻，我的世界陽光燦爛;
那一刻，我的世界春暖花開;
那一刻，我的世界芳香四溢。——題記
流水潺潺，琴聲悠悠，絃音繞耳。聽，竹林中，子期與伯牙正合奏一曲高山流水。那水的輕柔，那山的豪邁，那一個個跳動的音符完全把它們呈現出來。那音絕非絃音，那是心中的聲音，是兩顆懷着真誠的心，相互碰撞，相互交纏發出的肺腑之音……我感動了，我也傷心了。
我感動的一塌糊塗。
鍾俞之交，驚天地，泣鬼神。一個隱居山林之人，一個精忠報國之士，因為擁有共同的音樂夢想，因為懷着相同的真誠之心，走到了一起。他們觀世界，談音樂。可是國家需要人才，於是伯牙不得不再去報效國家。他們相約十年後再次相見，再度把酒言歡。聲聲誓言，句句肺腑，可天公不作美，子期先逝了，他不得已違背了十年的那個誓言。而伯牙，朝廷命官，十年後，他再次來到了此地，到處打聽伯牙子期的消息，可結果是那一堆黃土和那一塊冰冷的墓碑。他傷心、絕望，悲傷中噙着淚水，在子期墓前，獨奏一曲高山流水。曲調激昂卻又夾雜着一份悲傷，這傷只有他懂，只有他才知道那種失去知己的悲痛。收曲時，絃斷，餘音繞山林而不休。絃斷，心死，伯牙誓言從此再不復鼓。那一刻我才懂什麼是真誠，什麼是“千載難逢一知己”，我被這顆赤誠的心所打動，那一刻，我的世界春暖花開。
我傷心的痛不欲絕。
鍾俞之交，感人肺腑，今人之事，痛不欲絕。面對這驚天動地的鐘俞之交，我敢問今人呢?他們早已被利益矇蔽了的雙眼，早已被金錢腐蝕了的靈魂，早已被權利充滿的大腦，它們何談真誠?何談鍾逾之交?何談知己?天無言，地無語，一切都在沉默，一切都在自省……
聽，那絃音，甚是悲涼，那是伯牙失去子期之痛，那也是伯牙看待今人所行之事之痛。
我看到伯牙因子期仙逝而不再復鼓的時候，我的內心被這種深情所打動，那一刻，我的世界春暖花開，那一刻，我才真正認識到：原來這個世界存在那一份真誠。
那一刻我的世界春暖花開作文2
曾在我最無奈，最傷心的時候，是他們給予了我幫助和關懷，那一刻，我的世界春暖花開。——題記
一個夏日的中午，媽媽正在廚房裏炒菜，可是，當媽媽要放鹽的時候，發現沒有鹽了，就喊我去買煙。我接過媽媽手中的錢，走出廚房，來到街上。
現在已是正午，太陽升得最高的時候，它那狠毒的陽光炙烤着大地。我的汗水撲簌簌地落下，連衣服都濕漉漉的。但是為了能夠早點吃上香噴噴的飯菜，我小跑着來到了小賣部。
“老闆，請拿一包鹽！”“好嘞，來，給你！”説着，我一邊接過鹽，一遍把錢遞給老闆。臨走的時候，老闆好心送給了我一根棒棒糖，我美滋滋地拿過來，並向他大聲地道謝。然後，一個轉身便欣喜若狂的趕回家。
在路上，我一會兒單腳跳着往前走，又一會兒像一隻小兔子一樣，到處亂竄。可是，接下來悲劇發生了。當我剛往上跳的時候，一不小心被一塊大石頭絆倒了，給大地媽媽來了個親熱地擁抱。一霎時，疼痛湧遍全身。我試圖站起來，但沒有成功。我艱難地抬起頭，無奈地望着路上的行人，可他們絕情地卻置之不理。我徹底地絕望了，不禁眼眶有點濕潤。
就在這個時候，前面有一對情侶向我跑來，那個男人先跑過來把我從地上扶了起來，他的臉上擼出無限的憐憫和心疼的神色，我的心深深的震顫了一下。然後那個人女人也來了，當她看見我的膝蓋受傷了，立即從手提包裏拿出紙巾幫我擦掉膝蓋上的血跡，她擦的是那麼的輕，又是那麼的温柔，我目不轉睛的看着她，宛然發現，他的面容是如此的美麗動人，又是多麼和藹可親，令人喜歡。接着，她把我抱在懷裏，她那雙水靈靈的大眼睛柔情的注視着我，好像在給我一點點的安慰，她的那雙纖細的手輕輕的擦掉我的淚水。我就那樣躺在她的懷裏，盡情享受那不一樣的温暖，那不一樣的感受……
那一刻，我彷彿回到了春天，在這裏，百花齊放，微風輕拂，鳥語花香。那一刻，我的世界春暖花開！
那一刻我的世界春暖花開作文3
你的微笑比新生的柳葉還要柔軟，那一刻，我的世界春暖花開。
——題記
星期一的早晨，天空晴朗，萬里無雲。我睜開朦朧的睡眼，看看鬧鐘，7：30，我的天啊！已經這麼晚了，我得快點上學去了。
我一路狂奔，在上課鈴響起的前幾分鐘裏，我迅速衝進了教室，飛快地整理好書包，趕緊拿出語文書英語書來，開始了晨讀。“叮零零”悦耳的下課鈴響了，隨後響起了頒獎儀式的音樂。我突然想起，星期一早上會有頒獎儀式，可是要戴紅領巾的。我摸摸我的脖子，脖子上空無一物，怎麼辦，我沒帶紅領巾！
我瞬間感覺到自己好像被人扔進了深深的冰井之中，要知道，沒帶紅領巾可是要寫500字反思的，為了不寫反思，沒辦法，我只好去借了。我向同桌投去了求助的目光，問道：“你有多餘的紅領巾嗎？”同桌搖了搖頭，對我説：“我沒有多的紅領巾了。”聽着同桌的話，我似乎感覺四周的氣温好像降到了冰點之下，好像連太陽也不願意幫忙。
我轉過頭去，“你還有多的紅領巾嗎？”我迫切地問道，“於同學？”我多麼多麼希望她當時回答的答案是“嗯”而不是“沒有了”窗外正在排隊的同學，呼着熱氣，還不停地用手相互摩擦，想要獲取更多的温暖。我在教室裏望着還有誰有兩塊紅領巾，我看向了何同學，她正在和同學聊天，我知道她不會借給我的，要知道我昨天剛剛和她吵過架，我即使去借，何同學也不會借給我的。
我沮喪地在教室的走廊上，耷拉着腦袋，不停地嘀咕着：“誰有紅領巾啊？”這時，何同學跑到我面前舉着紅領巾問我：“你沒有戴紅領巾對嗎？我這還有一塊多的，借給你用吧。”説着將紅領巾遞到了我的手中，我高興地又蹦又跳。那一刻，四周的温度似乎上升了許多，一縷縷陽光照射到了教室裏，四周顯得是那麼的温暖。
站在操場上，陽光灑在我們的臉上，我回頭看向何同學，她穿着的紅色校服，在陽光的照耀下，像一團火，她看到了我，眉毛上露出了幾分笑意，眼睛彎成了月牙，嘴角上揚。我回過了頭，臉上也浮現出了幾分笑意……
那一刻，伴着清晨的氣息，我的世界春回暖，花盛開！
那一刻我的世界春暖花開作文4
颯颯秋風，吹來瓜果的馨（果）香，捲起陣陣落葉。在枯黃的落葉下，走來兩個男孩，如明媚的春光，帶來不少活力。
“來呀”、“來呀”……我高興地對錶哥嚷嚷道。我在前面慢悠悠地跑，一步三回頭，他騎着自行車慢悠悠地追，我們如同兩隻形影不離的蝴蝶，在花間飛舞。不遠處，一排排雲杉紅紅綠綠，在夕陽的映照下，還泛着淡淡的黃，樹影下印有我們的足跡；稻田一望無際，麥浪翻滾，金黃一片，窄窄的田壟上有我們的汗水。儘管我們一個初二，一個初三，童真仍如從前般純潔。
我歡快地奔跑，如同一個懵懂小孩，表哥在後面追，一時間，聲音此起彼伏，路上映着淡淡的腳印和車輪印。路旁有一條小路，我想也沒想地就猛一轉，殊不知地上放有幾條鋼筋，只覺得腳被一絆，眼前一黑，兩手想撐，卻又無處可放，地面似乎堅硬無比。在一片驚訝聲中，我重重地摔倒在地。膝蓋像被一根無形的棍子打過一般，疼痛難忍。對面的幾位大人，手裏牽着小孩，在一旁目瞪口呆，卻沒有一位過來扶我。隱約中，我彷彿聽到他們在竊竊私語，兩三歲的小孩都沒摔，這麼大的孩子居然摔倒了。
我的臉“刷地”一下紅了，紅裏摻着些許白，我兩手用力一撐，蹣跚地爬起來。遠處的表哥見我摔倒在地，直接將自行車放倒在地，急忙趕來，黝黑的臉漲得通紅，關切地問“你沒事吧”。微風吹來，我臉上的紅漸漸退去，霎時一片蒼白。“把褲子提起來看一下”，聽着表哥的話，我像做錯事的小孩一樣捲起褲子，只見白淨的膝蓋上赫然有兩道傷口，頓時血肉模糊，鮮血直流。看一眼，似乎都有鑽心的疼。我一瘸一拐地走着，腿疼得無法伸直，鮮紅的血極為突兀。“來，你坐車上，我來推你吧”，表哥説。我吃力地邁開腿，坐了上去。表哥伸開粗壯的手，把在車龍頭上，穩穩當當。
黃昏攲斜的陽光照來，將我倆的影子拉得很長，倒也像一幅畫。我坐在舒適的車座上，涼爽的風親吻着傷口，感覺疼痛減少了。黃昏的光也把遠處的雲杉襯得更美了。陽光照在他烏黑的頭髮上，愈發油亮。他的手一直撐着，汗水淋濕了他的衣衫。一切似乎都親切起來：充滿豐收氣味的路上，歡聲笑語，接連不斷；還有此刻，越拉越長的背影......
在我受傷的那個秋日裏，表哥彷彿一縷春光，他用自己的行動，照亮了我內心寒冷的土地。那一刻，我的世界春暖花開，“有鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”。
那一刻我的世界春暖花開作文5
抬首望，驀然間，面朝大海，春暖花開。
——題記
三年前，那場雨，淋透了期末考試的分數，更淋濕了我的心情。期末考試結束了，我不敢面對一個個紅色又耀眼的叉叉，小鳥的“尖叫”，蝴蝶的“舞蹈”，烈日的“烘烤”，似乎都在“嘲笑”我：“你的分數真不美觀，哈哈！”就連悠然自得的片片白雲，都不屑地“繞路”通行。我難過地低着頭，接受着同學驚訝的眼光和老師的批評，心裏很不是滋味：努力的汗水，日夜的刷題，換來的卻是考試的失利、滿卷的錯號。難道，努力與收穫不應該成正比嗎？
為了排解我的鬱悶，爸爸媽媽帶我去海南度假。換上泳裝，我來到海灘上，原本悶悶不樂、唉聲歎氣的我被沙灘上人羣的歡聲笑語所感染，“奮不顧身”地一頭扎入海水裏，卻不料猛不丁被嗆了一大口海水，鹹鹹的、苦澀的海水立即湧入肚中，“咳，咳……”我從海水中站了起來，大聲地咳着。爸爸游到我的身邊，鼓勵我：“沒有關係的，小傢伙，繼續遊，這次被嗆了，下一次注意些。就像這海水是苦味一樣，生活五味雜陳，我們都要嘗下，不要因為一次失敗就心灰意冷，要振作起來，重燃鬥志。”我被爸爸的話語感染着，失落的情緒一掃而空，像條魚一樣和爸爸在大海里嬉戲起來。
我坐在白色的沙灘上，堆起沙子來。藍天白雲之下，温暖的陽光傾瀉在我的背上。我彷彿成為一名建築師，親自“建造”夢的藍圖。曾經夢中出現的小屋在我的手底下一步步變成“現實”。媽媽走了過來，撫摸着我的頭：“孩子，把你的所有夢想都裝入這個小屋吧，終有一日，它會記錄着你的付出，向你敞開成功的大門……”
金色的陽光灑在蔚藍色的大海上，海面波光粼粼，彷彿塊塊馬蹄銀落入水中。海面時而波濤洶湧，吞吐萬千生靈；時而寧靜平和，收納無盡心靈。它如堅毅頑強的巨人，拍打着岸邊的礁石；又像博大胸懷的慈母，溺愛着調皮的人類。“啪啪……”海天一色，浪拍礁石，我的心被大海的寬廣與浩瀚震撼了，接納了，治癒了，那一刻，我的世界春暖花開……
面朝大海，春暖花開。經過了大海的洗禮，每當我遇到困難時，總會想到大海——海納百川、有容乃大。是呀，只要心中擁有一個“大海”，所有問題都會迎刃而解，樹會生根，草會吐綠，花會綻放，世界會冰雪消融，春暖花開……
那一刻我的世界春暖花開作文6
教室外天寒地凍，教室裏的我們盼望春暖花開。
課堂上，老師宣佈的考試排名令我如坐鍼氈，一道道難解的數學題叫我如墜雲霧。
下課鈴終於響起。
教室窗户上裹上了一層厚厚的白霜，恰似一根根極細的松針給透明的玻璃敷上了一張張面膜。真是作畫的好地方，我振作精神，抖落45分鐘大腦緊張運轉帶來的極度疲乏，伸出一根“胡蘿蔔”，在“蓄謀已久”的地盤上開始作畫。“啊！”哪知另一根“胡蘿蔔”在我毫無防備的情況下偷襲成功。“呀，你討厭，畫只豬送給你。”“嗚——回贈給你一隻熊。”“哇哇——哇哇——”冬日大戰便在這樣快樂的“慘叫”聲中拉開了序幕。
乍一看，不禁嚇了一跳，窗户上已密密麻麻爬滿了動物，烏龜、鴨子、恐龍、蒼蠅……應有盡有。一些“大作家”還在旁邊配上了文字，或惡作劇般寫下某某人的大名，於是笑罵聲四起，還有那些被“污辱”者發誓要“報仇雪恨”……此時，出自童真的快樂笑聲如泡泡般充盈着教室的每個角落。
我瞪大眼睛，終於又在角落裏找到了一小點兒空白，因為空間太小，只能用手指甲創作，我卻依然樂不可支——我現在畫的不是別的，是一朵迎春花！
教室裏暖和極了。那一刻，大家的心靈世界都演奏着迎春曲，心裏樂滋滋的，誰也沒發現，走廊上高跟鞋撞擊地面的聲音越來越近了。隨後，教室後面出現了一個身影，緊隨而來的是某個同學的一聲大叫：“老師！”演奏中的迎春曲出現了不和諧的音符，同學們立刻蹦着跳着擠到窗前，不顧冰冷，伸手抹去大片大片的“傑作”。那濕漉漉的一片，像一個個停止跳動的音符。晚了，熟悉的面孔出現在眼前。這一刻，教室裏一片寂靜，我們等待着“樂極生悲”的結果。
“呵呵呵……”老師的笑聲像銀鈴一般響起來，樣子比我們還“春天”！見此情景，大家紛紛為老師介紹倖存的作品，老師笑得更歡了。“還挺像哪，有才啊，呵呵呵……”老師繼續笑。那一刻，畫着迎春花的我，心靈園圃裏真是“春暖花開，一片燦爛”——玻璃畫上跳動的一顆顆童心呀，春花為你們而開；保持着童真童趣的老師呀，春花為你而開！
教室外天寒地凍，教室裏卻已經春暖花開。
那一刻我的世界春暖花開作文7
高樓越來越多，空間越來越少；冷漠越來越多，友誼越來越少。然而，親情之愛，正以它清淡而又足以令人動容的方式，詮釋着人文的內涵。
——題記
從我記事起，父親的自行車便陪在他的身邊，父親經常騎自行車送我上學，我坐在自行車上，小手抱着父親的背，聽着耳旁呼嘯而過的風，心裏很快樂。
漸漸地，我長大了，升入了小學。看到許多同學坐高檔私家車上學，我心裏很羨慕，對父親的自行車漸漸失去了熱情。怕同學嘲笑，我對父親就説不要再用自行車送我了。父親立刻怔住了，他看着我，漸漸明白了什麼。此時只見父親那深邃的眼中充滿了憂鬱，他呆呆地望着那輛記載着我們父子歡聲笑語的自行車，他想説什麼，卻欲言又止，他十分失落。
第二天早上，父親沒有送我上學，走過那條通往學校的熟悉小路，我突然感到是那樣陌生，是虛榮心傷害了父親，我為自己的做法感到十分懊悔。
下午，天氣驟變，北風歇斯底里地吹着，路旁的小樹都狂舞起來。烏雲遮住了陽光，一切是那樣灰暗。我凍得瑟瑟發抖，多希望父親能出現在我眼前，可他沒有出現。
我孤獨地走着，心裏空空的，突然，在一個拐角處我看到了一個熟悉的身影，是父親？我飛奔過去！
“爸爸，你怎麼……。”
“孩子”父親打斷了我的話，為我披上大衣，“以後我就在這等你，你的同學看不到了吧，來，我們回家。”
此刻，我分明看到父親已經凍紅的鼻子，可那愛的目光透過眼鏡片直射我的心魄，那一刻，我感受到了陽光般的温暖，我被愛包圍，我的世界春暖花開。
我的目光與他在空中碰撞，在彼此注視的目光中，我讀懂了他的眼神，裏面有歡喜、有滿足、有辛酸……更有一種超越一切的愛。我頓悟了，那一刻，我的世界春暖花開。
這個世界上，高山有崩塌之時，大海有乾涸之日，唯有親情，會永駐心間，永遠……
那一刻，那一刻，我的世界春暖花開，我會永遠記住你。
——後記
那一刻我的世界春暖花開作文8
伴隨着呼嘯的北風，雪花在空中翩翩起舞，甚至有幾片雪花把我的肩膀當成了舞台。我打了一個噴嚏，抖抖身子，站在站台旁繼續等那該死的公交車。
快要凍僵的我一次次的踮起腳望向遠方，可是又一次次的失望下來。而為了讓身體保持熱量的我，必須要時不時地讓雙腳跳跳“踢踏舞”。
公交車終於來了，由於是高峯期，我好不容易才在車門旁找到一個座位。這時，突然上來了一個人，他穿着一件黑色的有點髒的外套；寬大的毛線帽子上帶着許多線頭；他皮膚黝黑，一雙粗糙的大手上佈滿了裂紋，大概有四五十歲了。他在我旁邊站下，一股説不出的奇怪味道撲鼻而來，我打開車窗，身子不由自主地向裏邊挪挪。他看了我一眼，沒有説什麼。
下一站到了，一位步履蹣跚的老婆婆走了上來，找了半天也沒有找到錢。她面對着司機那一臉嫌棄的眼光尷尬的説：“實在是對不起，我出來的着急了點，忘記拿錢了，耽誤了您的時間，實在抱歉。”説完，打算轉身下車。這時，剛才那位站在我旁邊的農民工叔叔擠上前去，攔住要走的老大娘，説：“大娘，我替您拿錢吧."説着，就把手伸向口袋，拿出兩張皺皺的五毛紙幣，放進了投幣箱中。老大娘感激的説：”沒想到你能替我這個老大娘拿錢，真是太感謝了。“
那位叔叔把老大娘扶過來，看到沒有給她讓座的，於是就高聲喊了一句，沒想到，車廂裏的那些有座的年輕人們要麼都低下頭看手機；要麼就把頭扭向窗外，看着一旁路過的行人、車輛；要麼就裝作沒聽見，和旁邊的人有説有笑；要麼......我看看他們，又想想剛才那位叔叔的所作所為，不由得站了起來，對那位老大娘説：”奶奶，您坐這吧。“”這怎麼行呢？沒事，我堅持的住。“”不用，我就要下車了。“......
公交車又開了起來，那位叔叔若無其事地走到了車廂後面。而正是在這一刻，我懂得並明白了人性的善良和世界的美好！也是在這一刻，我的世界春暖花開。
那一刻我的世界春暖花開作文9
寒流，裹挾着殘冬的肅殺，擋住了春歸來的道路。
一陣寒雨將已有些許温暖的世界佔領。寒冷又成為了這世界的霸主。
走在一片沉寂的道路上，身體冰涼，內心更冰涼。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，接連成績的下滑讓原本滿懷壯志的我灰心喪氣。心中總有那“剪不斷、理還亂”的煩悶，總有那“簾卷西風，人比黃花瘦”的愁苦。老師家長的失望眼神似走馬燈在眼前重現。悲傷，淚似流成河。
一望無際的田野可能保留着幾絲蓬勃生機，慢慢來到土地邊，想提前欣賞春的動人美麗。
可眼前的景象出乎我的意料。深黃，一片的黃。油菜彷彿不受寒冷的影響，相互約好似的攢足了力氣向上長。整片田野成了黃花的海洋。微風拂過，菜花也似麥浪微微點頭，像是在迎接我的到來。漫步在一片春意的海洋中，黃的是花，綠的是莖，黃綠交錯猶為可愛。在一片海中，似迷失了自我，又似自己已然成為了一株花，在他們之中自由自在地生長着。難怪有人會説“生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。”這是多純樸的意象啊！
如此美的景，都是大自然賜予我的。可是面對春天臨近的一場寒冷，他們又是如何獲得温暖，蓬勃生長的呢？
在花兒的笑容中，我讀到了他們的信心：生活縱然未必一帆風順，難免會遇到“攔路虎”，但自己只要向春天，努力生長，春總會悄悄降臨，滋潤萬物。而他們，便是春的使者，給像我一樣愁苦的人帶來希望，將這份愛的傳遞一直持續下去。感謝那一叢花，它們的勃勃生機給我帶來了啟示：學習中的挫折算不得什麼，堅持或放棄才是成功或失敗的關鍵。而我們應向油菜一樣不懼寒冷、奮發向上，努力使自己的世界春暖花開，驅散殘冬的寒。空中的烏雲終於驅散，陽光傾落在大地上，暖洋洋的――春到了，冬去了。
終於，在那一刻，我的世界春暖花開了。
那一刻我的世界春暖花開作文10
即使冬日的寒氣早已浸到骨子裏，但心中卻春暖花開。
——題記
久雨，未晴。
正月，初二。
有晴，但微冷。
早已與朋友相約去橘子洲賞梅的我，已迫不及待出門了。
坐上公交，邊聽歌邊聊着天，時間一晃就過去了，很快就到了橘子洲。
難得冬日中的一天有陽光，餘寒猶厲。我們手挽着手，興致勃勃地躍進大門，一路走去，迎面吹來了江風，吹來了滿心的歡樂，我抬頭看向天空，天空上偶有鳥兒蹁躚的身影掠過，太陽彷彿也想湊個熱鬧似的，懶懶地掛在天際。轉過頭去看那湘江上，微波漣漪，湘水逶迤。我望向右旁草地，男女老幼其樂融融，竟然有人在放風箏；在捉迷藏；在聊家常；在大樹婆娑的影子下野餐。
我們再往前走一段路，就看到一大片，一大片，欲開未全開的梅花。星星點點，閃閃爍爍。但涼風已能送來隱隱約約的幽香。不是風中寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。是啊，雖然寒冬尚未遠去，梅花卻已傲立枝頭。那一刻，我的世界似乎春暖花開。
我們走進梅林，就彷彿入了世外桃源般不知所措，如夢如幻，如痴如醉。風，像個調皮的孩子一樣，吹來，吹落了早開的梅花，落梅繽紛，美好無比。我頭上落滿了花瓣，卻憐惜地不肯將它拍落，身上，似乎也沾滿了花香，縈繞在我身邊。朵朵露粉瓣，枝枝錦繡顏，那些被風吹落的花瓣，雖已零落塵泥碾作塵，仍有香如故。
醉在此夢境中，扭頭，卻不經意間看到了一位身着工作服掃地的清潔老人。他不像遊人那般歡喜，臉上沒有一絲波瀾。風一來，臉上的皺紋更顯清晰，紅通通的鼻子，還有那乾裂無色的嘴脣讓人心生憐意，可他卻不看旁人，只是默默地把落花、枯葉、遊人的垃圾掃乾淨，為我們早早清掃出一片春天。我的朋友見狀，跟他攀談起來，知道他是從益陽來到長沙，春節也沒有回家，家裏也沒有什麼人了。我們問他：這麼冷的冬天，天天要清掃景區苦不苦。他説：這是他的工作，寒冷的`冬天總得有人守候，把橘子洲打掃得清清爽爽，看到遊客開開心心。他的心裏也挺温暖的。
朋友從包裏拿出一個麪包遞給他，他説了聲謝謝，便繼續掃地。那一刻，我的世界早已春暖花開，為寒梅綻放中清潔老人的堅守，為朋友的善意。
正月冬微冷，梅花獨盛開。
良言雪中炭，吾心暖花開。
即便再寒冷，心中是暖的，世界便是暖的！
那一刻我的世界春暖花開作文11
小草吸收了雨露的甘甜，吐露了蒼茫原野中的一片青翠；花朵接納了陽光的温暖，綻放了廣闊川原中的一片絢麗；飛鳥沐浴了東風的和悦，唱響了高曠天空中的一片歡樂。大自然因擁有生機而氣象萬千，我們的學校因充滿了感動而美好和諧。
又是一年瓜果飄香時，秋風大作，枯黃的落葉隨風飛舞，遍佈在校園各處。我在操場上悠閒地散着步，抬頭一望，鮮豔的五星紅旗在秋風的嬉戲中搖搖欲墜。
終於，它還是不堪重負地墜了下來，猶如一隻紅蝴蝶，輕盈地滑落在了校園內一個僻靜無人、佈滿塵土的小角落裏。往昔的燦麗渾然不見，變得灰暗、清冷。
要變天了，烏雲頓時密密地佈滿了天空，肆意地打着卷兒。一剎那，雨悄無聲息地落了下來，在天空上、屋頂中、欄杆下密密地斜織着，天空和雨水同為一色，形成了一幅昏暗的水墨畫。
緊接着，下課鈴響了，同學們蜂擁而出，猶如一隻只歡快的小鳥兒，飛也似地衝出了大門。笑聲、雨聲、叫聲，響成一片。雨越下越大，重重的雨點瘋狂地打在了五星紅旗上，五星紅旗在角落裏瑟瑟發抖，痛苦地流着淚。
這時，一位少先隊員，打着傘，從大門中緩緩走出，胸前的紅領巾格外耀眼。突然，他似乎發現了什麼，望着那根空落落、孤零零的旗杆，若有所思。他的目光焦急地向四周探尋，他在尋找着五星紅旗，他要讓五星紅旗重新端端直直地高懸在旗杆上，讓它重新釋放出奪目的光彩。
雨繼續淅淅瀝瀝地下着，“嘀——嘀——”。時間一分一秒地過去了。一個小時，沒有找到；兩個小時，還是沒有找到……終於，苦心人，天不負，他在那個陰暗、潮濕的小角落裏找到了那面五星紅旗。
雨停了，夕陽破開雲層，綻放出璀燦的光芒，顯得如此令人陶醉。
“起來，不願做奴隸的人們，把我們的熱血……”他的心中情不自禁地響起了激昂的國歌。他彷彿變成了一個威嚴的旗手，在手指間的一拉一放，一拉一放中，國旗迎着夕陽冉冉升起！
他肅立在國旗台下，對着夕陽，對着國旗，標準地敬了一個隊禮。秋風蕭瑟，紅領巾在他的胸前飄揚、飄揚。夕陽下，他的影子是那樣的高大。
那一刻，我的世界春暖花開，我深深地被這位少先隊員所感動，那人，那旗，那片紅，將會是我人生路上的信風標，引領着我上前去！
那一刻我的世界春暖花開作文12
你幹嘛啊老跟我對着幹。誰跟你對着幹了！別自作多情了！你們別吵了。就是，都退一步啊。都是很好的朋友誰跟她是好朋友啊！別鬧了，琳子，你給我出來！被霞子拽了出去，就這樣，吵架告一段落。
看到了吧，我們吵架了，呵呵，吵得很厲害呢。為什麼呀？不是很好的朋友嗎？蝦嫚揉了揉眉頭，無奈的説。很好的朋友？你從哪裏能看出我們是很好的朋友？我裝作沒事地聳了聳肩，你居然還覺得我們是很好的朋友？！難道不是嗎？我攤手：不知道。
下午的陽光很暖和，可是卻照不暖我冰涼的心。
沉默了很久，蝦嫚突然開口説是不是很難受？你認為最好朋友那樣對你？你都知道了？恩。其實我都弄得清清楚楚了。不知道為什麼我的眼淚止不住刷的就下來了我就是覺得憋屈，我什麼事都讓着她，不跟她計較，到最後還是我的不是！我不知道我到底是哪裏做得不對！我蝦嫚歎了一口氣：你應該知道，學校裏面，有很多虛偽的人，每天戴着虛偽的面具説着拍了拍我的肩膀別難受了，不值得，你這人就是過於善良。我像是賭氣，狠狠地用袖子抹了把眼淚我才不善良呢！蝦嫚輕輕地抱住我，安慰似地拍了拍我的後背：好了，回去吧。一切都會過去的。我靜靜地趴在她的肩膀上：希望如此吧。
向後一轉，正準備回教室的我，瞄看到了打乒乓球的。頓時就撒歡了：好想打，好想打！可是我沒有拿球拍哦，就只能看了。看了一會，只見董鋭拿着婷的球拍遞給我：喏，於文婷讓我給你的。我正糾結着要不要拿，這時蝦嫚打了我下，對董鋭説：不要了。好像應了董鋭的心思，她看起來一點也不留戀後轉身就走，彷彿她來送球拍是對她不公平的，委屈她了。看着董鋭走，心裏説不上是什麼滋味。有一種異樣的感覺：我們都是驢的脾氣，我們明明都放不下對方，卻還都不願意道歉。
啪一張紙拍了在我的桌子上，順那上面的那隻手向上看，我看到了董鋭那張有些不耐煩的臉，她説於文婷她給你的，喏。
我好奇的伸開那張有點皺皺巴巴的紙，只見上面寫着幾個字：我們還是好朋友，對吧？就這一句話，我們知道，我們這算是和好了，我看向旁邊笑意正濃的蝦嫚，彷彿弄懂了什麼，指着她半天説不出話來。她像是憋不住了，突然哈哈大笑，並示意我向後看，我回頭一看，婷正開心地向我招手，我看着這兩個真心對我好的人，一股暖流流遍全身：那一刻，我的世界春暖花開。
那一刻我的世界春暖花開作文13
有沒有那樣一件事，使你的世界頃刻間春暖花開？
又是一年冬季。早晨起牀，拉開窗簾，映入眼簾的便是一片銀白色的世界，可是這景雖美，在我眼中，卻還是一片淒涼空洞……
前段時間，爸爸媽媽給我報名參加了一個珠心算的興趣班，可是那裏面的同學都比我成績好。一次競賽之後，本想着自己發揮的不錯，一定能上榜。可成績出來之後卻名落孫山，使我的心情越發沉重。難道我真的不行嗎？踏出家門，決定出去散散心。仰望天空，冰冷的雪花落在我臉上。不知聽誰説過，想流淚的時候抬頭望望天，眼淚就不會掉下來。好像真的有用呢！我沿着小路緩緩的走着，樹上的枝椏都被白雪覆蓋着，時不時會有星星點點的雪落下來，在地上形成一道曼妙的弧線。恍惚中，看到了一個比我大不了幾歲的女孩子，她和我一樣站在雪地裏，不知道在想些什麼。她也和我一樣鬱悶嗎？行動快于思想一步，我的腳步已不受控制的朝她走去，輕輕拍了拍她的肩膀問道：“這麼冷的天，你站這幹嘛呢？”她笑了笑，反問道：“那你呢？你又幹什麼呢？”我愣了愣説道：“興許我和你是一樣的吧。”她聳了聳肩對我説：“跟我説説你的事兒吧。”我抬頭看向她，我們也只是剛見面，連朋友都稱不上，可是內心卻不知怎的有一種衝動想去信任她……
跟她説了我的心事，她拍了拍我説道：“人生路上會有很多不稱意的事，但這條路是我們自己選的，也需要我們自己去走，去闖，去克服經歷種種的困難，倘若你在中途放棄，那麼你還不如一開始就停留在原地。如果你選擇的是勇往直前，那麼你的目標就是終點。就像那小小的蒲公英，離開媽媽後仍會有目標的前進，不會中途放棄，它在天空中飛舞，勾勒出的弧度，就是它成功的標誌，連這小小的蒲公英都能做到的事，那我們又何嘗不能呢？”説完後，她輕輕地對我笑了笑，轉身走了。只留我一個人愣在原地。這些話久久在我耳邊縈繞，放眼望去，雪依舊在下，依舊冰冷無情，可我的世界，卻驀然間春暖花開。
那一刻，我的世界，春暖花開，那一刻，我才明白，原來春暖花開一直在我身邊，只是我不曾發現罷了。
那一刻我的世界春暖花開作文14
時光匆匆，驀然回首，細數往事，總有一些記憶都鐫刻在心底，時而咀嚼，亦將會綿延流長。
“陽光總在風雨後——”，説的不錯，看着遠處的車流，腦海裏又浮現出當時的情景。
去年深秋，寒風伴着放學的鈴聲在學校迴盪，月考成績出來了，心想着回家怎麼跟老媽解釋的我走出校門，內心猶如此刻天氣一般颼颼冷。我走向自行車停車處，剛把車子推出來，發現車把被樹枝卡住了，那枯樹枝彷彿都是在猙獰地嘲笑我，給我設置障礙……我魯莽地將樹枝拔出來，狠命地扔得遠遠的，跨上車子，奮力地蹬向回家的路。
騎出去沒多久，車輪“咔噠”一聲，我連人帶車重重地摔在了地上。“哎呦！”鑽心的疼席捲了我，邊揉着膝蓋邊扶起車子，故作鎮定地看了一眼四周。接着深呼口氣，仔細查看了一下車子，車鏈子掉了。“真是掉鏈子啊！”我不禁抱怨道。離家還有一段路，我無助地望向四周，一瘸一拐的邊推車邊走。天更陰沉了，凜冽的寒風吹，凍得我臉頰生疼。
就在這時，我眼前出現了一抹黃色，漸漸變大，原來是一位送外賣的叔叔，他向我走過來“怎麼了？車子壞了？”我看向叔叔，就像抓住了救命稻草一樣拼命點頭。他看看我的車，摘下手套，讓我扶住車子，然後從摩托的工具箱裏拿出來一把螺絲刀，挑起鏈子送進原來的位置，又用螺絲刀把一個個鬆動了的螺絲擰緊，我小聲地説了一句：“謝謝叔叔！”他抬起頭笑着説“沒事”，又從兜裏掏出一沓衞生紙幫我把車座子抹了幾下。我再次連連地道了謝，他笑了笑柔聲説：“下次騎車小心點，別再摔了，啊。”隨後，騎上摩托一直到消失在我的視野外，我才騎上車子往家趕。瞬間的那一刻，因為內心的温暖與喜悦，我已然感覺腿不再那麼疼痛了……
枯樹逢春，經歷陽光雨露的滋養，也會奮力地發出嫩芽來，一天比一天茁壯成長。
第二天一早走進校園，我趁同學和老師都還沒有來，撿回了那截枯樹枝，它也同樣，是不應該被拋棄的……外賣小哥的幫助一直如涓涓細流般影響着我，感動着我，這種感動是春冬交替的凍土經歷的一場春暖花開。在那一刻，我如春天的小草感受到無窮大地的力量，感受到春之希望與温暖；在那一刻，我的整個身心都溢滿了陽光；在那一刻，外面的這個世界也開始變得充滿了一切希望和生機！
“人”字的結構，就是相互支撐。
“只有構建人類命運共同體，才是人間正道。”終有那麼一天，全人類的共同努力，在整個世界終將春—暖—花—開。
那一刻我的世界春暖花開作文15
感動，雖只是一瞬，但足以讓我的世界春暖花開，餘香溢滿我的人生。
——題記
不知不覺，花兒又謝了，草也黃了，冬天來了。九年級的生活已開始了這麼久，上一次看到草黃花謝時的我早已不見，那個在操場狂奔、在音樂課上狂吼的我，早已褪去稚嫩，告別了年少輕狂。現在的我，正在另一個世界、另一片天空——教室裏奮起。
每天，把頭深埋在書下，解着一道道繁瑣的數學題；每天，看着老師寫下的板書不斷地更新；每天，看着太陽升起，迎着月亮而歸；每天，過着“三點一線”的生活——教室、食堂、寢室……我累了，真的好累，我不想堅持了。但我也不甘墮落，我不願、也不想讓父母失望，我真的沒有了前進的動力。於是，只能讓淚水一次又一次打濕書本，對着窗外的梧桐樹發呆，看着那秋葉遲遲不肯離去的梧桐，我分明感到窗外的風更大了，天更冷了，可枯葉仍不肯落下。我不懂，它為什麼要這麼苦苦糾纏？為什麼要如此頑固不化？
一次偶然，我明白了自己應有的航向。那天，天空陰沉沉的，一團烏雲遮住了太陽，大霧模糊了山的稜角，整個世界彷彿都是灰色的，亦如我的心。老師卻在我的心裏打開了一扇窗，讓陽光照進來……
中午，我因上課不認真被老師叫到辦公室訓了好長時間，班主任説：“憑你這個狀態……”這句話説了不下三次……等班主任訓教完了，出來時隱約看到一個背影，我腦裏忽地閃出一個念頭：“學校出小偷了？”當我再次到窗户後偷看時，卻發現原來是數學老師——他正在改作業，面前堆着一大堆練習冊。現在不是午餐點嗎？難道數學老師吃飯了？又憶起課堂上老師用紅腫的手拿着粉筆板書的滑稽模樣。我的心不禁一顫，我感到心頭的“積雪”在一點點地消融……
原來，不僅只有我們在學習、在拼搏，更有我們的老師——他們永遠與我們同行。在學習的道路上，老師是與我們在一起的。歷史老師親切的教導、化學老師幽默的講解……我們從來不是孤單的，我們不僅為自己而戰，更為了老師的鼓勵、家長的期望而戰。為了關愛我的人，也為了自己，我甘願做學習的“機器人”！
感動，雖只是一瞬。但那一刻，我的世界春暖花開。
文萃咖
