讀書啟動儀式方案
什麼是方案
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。
“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈於案前，即為“方案”。
讀書啟動儀式方案（精選22篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編精心整理的讀書啟動儀式方案（精選22篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書啟動儀式方案1
一、活動目的:
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,讓他們在大量的閲讀實踐中豐富知識,開闊視野,陶冶情操,提高文學修養,在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風送爽的季節裏,我們繼續“書香校園”工程,舉辦校第六屆以“我閲讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節活動。因此,營造一個良好的閲讀氛圍,吸引所有的孩子和老師參與到閲讀中來,真正成為閲讀的主人,學校要精心策劃讀書節的開篇之序尤為重要。
二、設計理念:
本次開幕式的設計,主要理念是想讓閲讀返璞歸真,真真實實地走進學生及老師甚至每個家庭的生活中去,讓閲讀成為一種習慣,成為一種生活的方式。因此,“動靜相襯”成為本次開幕式的主要設計理念。所謂動,就是想讓讀書節的活動、形式、場面等生動起來,以學校嶄新的圖書室為載體,帶動校長、老師代表、學生代表通過視頻向全體師生以及廣大的家長朋友介紹校園讀書節開展的意義和內容,既拓展了“我閲讀我快樂我成長”的宣傳面,又營造一個良好的閲讀氛圍;所謂靜,就是想讓閲讀者的心、神沉靜下來,在開幕式當天全校三千多師生一起坐在明亮的教室裏,手捧書卷、細細品讀、慢慢體悟、漸漸深化。
三、活動時間:
20XX年10月下旬(暫定)整個開幕式時間為1小時
四、參加對象:
浦南小學全體師生及家長
五、活動流程:
(一)活動預備
全校師生同時坐在教室裏,桌面上擺放着年級段統一的美文書籍,等待開幕式的開始。
(二)宣佈開始
三個校區分別由校區校長通過廣播同時向全體師生宣佈:我宣佈,温州市浦南小學第六屆“我閲讀我快樂我成長”校園讀書節,開幕!
(三)啟動儀式
全校75個班級同時打開視頻,師生一同坐在教室裏觀看學校歷年讀書節活動的介紹、新圖書室的介紹、本次讀書節活動各校區校長的贈言、教導處讀書節活動的佈置、德育處讀書節活動的倡議、家長代表對本次讀書節的祝賀及學生代表關於讀書節活動的暢想等。
(四)潛心閲讀
視頻介紹過後,所有班級的師生一同開展閲讀活動,手捧書卷、細細品讀、慢慢體悟、漸漸深化。
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