演講稿六年級
演講稿含義
演講稿又叫演説詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
六年級演講稿（精選50篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。隨着社會一步步向前發展，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級演講稿（精選50篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
六年級演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
我就是六年級四班的白羽。今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你就是一滴水，你就是否滋潤了一寸土地？如果你就是一縷陽光，你就是否照亮了一分黑暗？如果你就是一顆最小的螺絲釘，你就是否永遠堅守着你的崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這就是哪個名人的名言，但，這不就是，這隻就是《雷鋒日記》中的一小段，也就是他一生的寫照。
雷鋒叔叔離開我們已經幾十年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總就是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事蹟。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用就是不可估計的。我願意永遠做一個螺絲釘。”同學們，作為我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力量。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裏因為你盡的這份力量，就有可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班裏因為你盡的這份力量，就有可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就就是為這個大家庭添了一絲光彩，不就是嗎？
學習雷鋒，不需要做什麼驚天動地的大事，只要我們時時想着別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等一件件小事做起，讓我們爭做新時代的“小雷鋒”。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
六年級演講稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們:
大家好！
今天我演講的題目是《可以貧窮，但不可以失去尊嚴》。
無論何時，最要緊的是尊嚴。懂得自己，尊重自己，哪怕你處於困境中時，也不能因為困難而沒有尊嚴的接受別人施捨。有尊嚴的接受，不貪圖不勞而獲的錢財，不做卑躬屈膝的行為，而是坦蕩自如的接受屬於自己的那份勞動成果這才是個人格完善的人該做的。
可以貧窮，但不能失去尊嚴。只有從不奢望別人無償的施捨，通過辛勤勞動過的人才能得到自尊，這是做人的根本。
自尊是人的一種美德，是無價的，是人最珍貴最高尚的東西。因此，我們可以貧窮，但我們不能失去做人的尊嚴。
一個人如果沒有自尊就會自卑就不會愛惜自己就會自暴自棄什麼也幹不成什麼也幹不了。一個人如果沒有自尊就不會自信，就會盲目服從人，雲跡雲沒有自己獨立的思想和主見，因此其骨子裏散發的只有怒氣如此你怎麼讓正視你，尊重你？“自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。”這是一條千古顛撲不破的真理。
朱自清寧可餓死也不要洋人的麪粉，這是一種氣節，也是維護國家尊嚴的象徵。
蘇格拉底曾經説過:“一個人是否能夠有所成就，只看他是否具有自尊心與自信心兩個條件就可以了。”是啊！如果一個人連自尊都沒有了，別人又會怎樣看待他呢？他又能夠如何奮起直追，成就一番事業。
在此我要告誡大家的是，無論你今後的日子是富貴還是貧窮，你都要保持做人的尊嚴，唯有你自己自信自尊才會得到別人的尊敬，並且希望你們牢記住:你們把自己看成什麼，你在別人眼裏就是什麼。
我的演講完畢，謝謝大家。
六年級演講稿3
尊敬的老師、各位評委，親愛的同學們：
大家好！我演講的題目是“書香伴我成長”。
書是人類進步的階梯。好書更是伴我成長的階梯了。
我家雖然不算是書香世家，但經過爸爸媽媽半生的積累，書還是挺多的。受爸爸媽媽的薰陶，我從小就酷愛讀書。一有空，我就會一頭撲進書中。在書海中遨遊，在書林中漫步，在書山中攀登。那是多麼的賞心悦目，心曠神怡。為此，我常常忘了窗外的風雨，世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極不情願地走出書本中的人物、故事、美景……
好書伴我成長。那浩如繁星的好書啊，開闊了我的視野；增長了我的才幹；豐富了我的知識；陶冶了我的情操。它們不僅讓我看到了“鳥向檐上飛，雲從窗裏出”人間勝景，也讓我領略到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風情，還讓我欣賞到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……
好書伴我成長。它們不但使我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，領悟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執着，也讓我感受到了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁氣概，還讓我觸摸到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷……
好書伴我成長。《十萬個為什麼》給我無數的科學知識，讓我明白了含羞草害羞的道理，且不怕冷的原因……而書中那一篇篇精彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹操的陰險狡詐、孫悟空的機智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗台的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態，而且使我深深懂得美與醜、醜與惡的真諦。
好書伴我成長。它給我心靈的安慰，心田的滋潤。讓我直衝智慧的雲天，去實現人生的騰飛。
六年級演講稿4
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長”。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“讀萬卷書，行萬里路”，從書中我領悟到人生百態，從書中我見識到永不可摧的精神，從書中我瞭解到各種奧祕，從書中……
我讀過許多書，但在每本書中都獲得不同的收穫。
《小貓茉莉》中的小貓因長得醜，不受人歡迎，它在動物界中處處受排擠，但它依然保持着一顆開朗的心，最後它以它高尚的品質，征服了所有人。在故事情節中茉莉自然大方，樂於奉獻，肯吃苦又能幹。從中我們可以得到啟發：不管外表多麼醜陋，只要心靈美，走到哪兒，總會有人會敬佩你，喜歡與你交朋友。
《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜在困境中保持良好的心態，生活了長達28年，他用他的聰明才智，臨危不懼，生存能力強……深深觸發了我的心靈，告訴我要堅強勇敢，樂觀地生活，才能成長。
我最喜歡的一本書《瑪蒂·爾達》中瑪蒂是一個天才兒童，儘管這樣，她的父母依舊不喜歡她，她有一個哥哥，她的父母重男輕女，所以瑪蒂從沒有感受過父母愛，與她命運差不多的亨尼老師對瑪蒂照顧有加，但結果瑪蒂父母破了產，丟下瑪蒂，但她沒有傷心，幸福地與亨尼老師生活在一起。文章最後説“禍福相依”讓我刻骨銘心。在困難面前勇敢戰勝，它只不過是一個考驗罷了，因為將會更美好。
一路書香伴我成長，使我人生途中更順利，書中知識運用到生活，使生活更豐富多彩，錦上添花。書是我的朋友，它陪伴着我度過每一段時光，書是我的老師，它教誨着我如何做人，書是我的親人，在困難時給予我鼓勵。總而言之，書是我的良師益友。時代不斷更新，社會不斷進步，只有多讀書，多瞭解，才能與時俱進。
六年級演講稿5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭！一眨眼，我們就要告別親愛的母校了。回首，我們才發現，時光流水原來流得這麼快。一年級時，大哥哥大姐姐們手把手地教我們戴紅領巾的情景，就像是昨天的事情。第一次考試，第一次戴紅領巾，第一次上公開課，第一次參加校運會.......這些美好的“第一次”已深深地印在我們的腦海中，抹也抹不掉。
還記得教給我們知識的老師嗎？還記得在你有困難時幫忙的同學嗎？還記得學校的教學樓嗎？還記得校園裏的一草一木嗎？記得，我們當然記得！因為，我們在校園裏度過了快樂而充實的童年；因為我們在校園裏度過了充滿智慧的每一天！
這是我小學生涯裏的最後一年了！在這兩個學期裏，我們將努力學習，追求卓越，多參加有益的課外活動，多看有益的課外書，多幫家長分擔家務，爭取做個全面發展的小學生！考試時，我們一定細心地答卷，爭取以最好的成績向我們親愛的母校彙報！
祝同學們學業進步！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好！大家好！經過了一個平安、愉快的假期，我們滿懷着新的希望迎來了新學期。俗話説：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫，但是也有些遺憾或失落。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的又一個問題。那麼請問親愛的同學，在這個春季裏，你打算播下什麼樣的種子呢？回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫，同學們在知識海洋裏盡情享受着學習的快樂。但是回顧昨天，也有些遺憾，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學期裏發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。共同描繪西楊莊小學美好的明天！新學期我們面臨新的機遇與新挑戰，俗話説：“良好的開端等於成功的一半。怎樣爭取新學期有一個良好的開端，在這裏，我向同學們提幾點建議：第一，將快樂學習視為搞好學習的前提，把學習當成人生的樂趣。
一個人成功與否，決定的因素很多。作為學生的成功最根本的是學習。
學習要快樂學習，要快樂思考，綜合起來，才會有創新。快樂學習，抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。用前人的經驗來充實自己，先學習前人，然後發展前人，最後才有自己的發現和創造。快樂學習，在不斷的學習中發現、研究和創新，才能使自己更加聰明起來。才能為日後走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚紮實的基礎。更重要的是快樂學習，可以在學習中解除自己的疑惑，在學習中增長見識，獲取更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，讓自己更有智慧，從而實現自己的理想。
第二、將學習態度視為搞好學業的關鍵，學業成功的過程離不開勤奮、認真、刻苦和信心。
親愛的同學們，你們正處在打基礎的階段，希望你們嚴格遵守學校的規章制度，養成認真聽課的好習慣。聽好課是吃正餐，利用課餘時間去補課則是吃零食，課餘時間長時間去補課既疲憊辛苦，收效也不會很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績的主渠道。要養成不懂就問、敢於質疑的好習慣。
第三，將學校視為健康成長的樂園，創設一個優美的環境，人人講文明、人人愛校
“誠於心而行於外”，每寸校園都代表學校面貌，每個班級都是學校的縮影，每個同學都代表學校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關心學校，是我們的職責；愛護學校，是我們的義務；熱愛學校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語，文明行路、文明着裝、文明用餐。文明素質展現在我們的一點一滴、一言一行中，文明的具體表現在校園裏見到老師、來賓、家長主動問好，我們每一位同學管住自己的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，隨手撿起一張廢紙。我們學校管理嚴、校風正、學風好、教風勤得到社會讚譽，希望每位同學人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面發展的學生。
同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們全校師生上下一心，已更新的理念，更新的姿態，更加紮實的行動來證明，從現在開始，我們一定會做得更好！
最後恭祝全體師生，身體健康，祝願我們的學校的明天更美好！
六年級演講稿7
親愛的老師、同學們：
大家好！
六年的小學生活不知不覺就要結束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但是無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一羣無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執着追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但是無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裏，老師開開心心地跟在我們的身後。老師快樂着我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕着，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但是卻慷慨地留下了童年的稚氣。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。最後，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——九龍坡區第一實驗小學明天會更好！同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關心和幫助，感謝大家的關懷！
六年級演講稿8
尊敬的老師、來賓，親愛的同學們：
大家好！我是六年級學生張潔。
今天，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。我們將告別培養我們成長的母校、告別給予我們無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我們風雨同舟、情同手足的同學們。回顧這幾年的小學生活，我們承蒙老師們的錯愛，一路走來，我們取得了令人滿意的成績。從初次踏入學門到六年後的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的小學畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態度；是您讓我體會到了付出的喜悦；是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。
時間如白駒過隙，六年的小學時光轉瞬即逝，今天驀然回首，彷彿就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶着未脱的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。
校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡；也曾灑下我們辛勤的汗水；那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經受了鍛鍊，增長了經驗，也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神。
就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨！在此，祝願老師萬事如意，身體健康！祝願母校越辦越好，桃李滿天下！謝謝大家！
六年級演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，我是六年級二班的王雅樂。
竹林幽靜，翠柳煙濃，書聲朗朗，歌聲盪漾，東城實驗小學我們為你自豪，為你歌唱。
轉眼時間飛逝，我們深知這一年是我們在母校學習生涯的最後一年。這不禁令我想起了我剛剛邁進東城實小的那一刻，映入眼簾的是乾淨整潔的小樹林，風兒一吹，樹葉特有的香氣撲面而來。東城實驗小學的教學樓雖然沒有東方雙語的教學樓那麼宏偉，但這裏的老師好、同學好，使人感到無比親切與温暖。現在我們即將畢業，六年級的我們，正在儘可能的珍惜時間，珍惜這一點一滴，一分一秒，珍惜這短漫長而短暫的三個月。因為我們知道七月的風遲早要吹來，七月的朵朵鮮花終究會盛開，希望時間可以停止，讓我們在母校尋找最後的回憶。
我們現在即將與與相處六年的同學分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，，但我們忘記老師課堂上的諄諄教導，忘不了老師那慈祥的的目光和鼓勵的眼神。
母校見證了我們成長，都飽含了我們金色童年的快樂，母校我們在你這裏茁壯成長，在這裏學到知識，懂的了做人的道理。母校在你這裏我們快樂無比，這裏是我們夢想開始的地方。
操場上的舞台沒有一絲變化，從一到六年級我們從稚氣未脱到風華正茂。每一天，每一分，每一秒已漸漸從我們手邊溜走了！好像一顆非常閃亮的流星瞬間從我們眼前飛過。
輕輕地，我走了，帶走了六年的知識，正如我輕輕地邁進校門。我們心中萬千不捨，化作前進的動力，希望以後的將來，有時間我將帶着收穫的喜悦，來看望養育了我們六年的母校！
最後祝願我們的師生情誼比天高比海深！祝願我們的母校更加輝煌！
謝謝大家！
六年級演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好﹗
光明似箭，日月如梭，眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要説“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過更多老師的錘鍊，成為國家的棟樑之材。
回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣。現在，就要分手了，我心中一股酸意又湧上心頭，捨不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的﹗
老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈台，併為我們一一去講解，使我們不忘在靈台也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚着您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白髮，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗
三尺講台記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難﹗
謝謝﹗
六年級演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每一次當沉醉在書的世界裏時，總會有一種聲音在我耳邊迴盪：“讀書，真好。”
小時候，我幾乎沒有什麼朋友，只有書，在我孤獨時陪伴着我，它已經成為了我生命中不可或缺的一部分了，它使我拓展視野，增長了我的知識，陶冶了我的情操。它就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我未來前行的道路。那時，我的心中洋溢着喜悦："讀書，真好。"
隨着我年齡的增長，我所讀的書也在不斷的增加，我的閲歷也不斷豐富。我喜歡各種各樣的書的風格：散文的大氣端莊，詩歌的優美婉轉，小説的幽默等等。讀書的時候，我常常廢寢忘食，不能自拔。我也在書的薰陶中逐漸走向了成熟。我敬佩海倫·凱勒身殘志堅，寫出《假如給我三天光明》，崇拜屈原被放逐後寫出了文學著作《離騷》，佩服左丘失明後所著的《國語》，崇敬司馬遷被處以宮刑後而作出《史記》。他們都是我人生中的導師，教給我許多的人生哲理，而正是這些哲理，引領着我一步一步走向勝利的彼岸……
如今，我已經是一個初二的中學生了，儘管初中的生活非常的緊張，但是，我仍然不會減少我的讀書時間，因為書籍就是我整個人的精神支柱，如果沒有了書，我的精神支柱就會倒塌，我的生活也會變得黯淡無光，我成長中的快樂回憶也會煙消雲散。
書是通往知識殿堂的大道，是打開我們心靈的鑰匙，是我們人生道路上不可缺少的朋友和夥伴，我願意伴隨着我的夥伴，聞着文字的清香，走在通往知識的殿堂的道路上，慢慢的品味着像跳動的小精靈一般的文字，讓書和我融為一體，永遠留在我的心裏。
讀書，真好！
六年級演講稿12
同學們：
今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。
你們一定看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峯，都屬於我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要捱打。我們最親的是父母，最愛的是中華。
當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流着淚，心中淌着血，為了心中神聖不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。
聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的槍，吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭髮的洋人之中。張學良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發動了西安事變……
正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊樑，祖國的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧於時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那麼氣勢磅礴，那麼雄壯嘹亮。
恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展，剛剛結束的雅典奧運會上，體育健兒們憑藉自己的“十年磨劍”，使中國首度躋身體育強國之列，五星紅旗一次次高高飄揚在雅典賽場的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。
祖國是東方的明珠，是亞細亞騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中。
六年級演講稿13
尊敬的家長，親愛的老師和同學們：
大家好！
今天很高興，我們六（2）班的書法作品展覽會開幕了，我代表六2班全體同學感謝大家的光臨。
書法，凝聚着中華民族的聰明才智，承載着中華民族的文化和文明史，藴含着中華民族的美好追求和氣節，是世界文化的重要組成部分。我們每一個使用書法的中國人，都有責任寫好書法。
我們班從二年級開始就學習書法。在家長和老師的悉心指導下，我們從描紅開始，從筆畫開始，開啟了我們的書法之旅。每個週三的中午，其他班級在玩耍的時候，我們在教室裏一筆一劃的練書法，每個寒暑假，當大家在玩電腦看電視的時候，我們在研墨練書法，從書法中我們學會了擠時間學習。當然，我們也有頹廢的時候，我們不想寫毛筆，甚至草草的完成作業，老師給我們講王羲之等書法家的事蹟，給我們講鐵棒磨成針的故事，我們克服心理的依賴，學會了堅持。
今天，我們能寫出作品了，雖然還有些稚嫩，但這也是我們成長的足跡。一路走來，感謝我們的爸爸媽媽們對我們的支持，感謝李國軒爸爸，趙雯瑾媽媽陳萱蕾媽媽等等家長一直以來為我們的付出，更要感謝林一如媽媽六年的堅持，你放棄了午間的休息，無償教我們書法，在此，我代表六2班全體同學真誠的對你説：謝謝你！還有，今天書法的展出，美術老師，學校領導都給與了關心支持和幫助，在此一併致謝！
俗話説：“字如其人”。漂亮的書法不僅使人賞心悦目，而且會使我們一生受益無窮。讓我們弘揚書法文化，為當代書法譜寫一曲新的華章！最後祝六2班書法展舉行順利!
謝謝大家！
六年級演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
回首六年，日子一天天在指縫中流走，轉眼間就到了分別的日期。我們共同走過六年，走過兩千個白晝，日子很長卻又過得如此之快。開心時一起笑，難過時一起哭，我們相約走過生命中最美的花季。
還記得，我們第一次走進學校的場景嗎？和藹可親的老師，窗明几淨的教室，天真活潑的同學，一切一切都是那樣的新奇。六年來，老師在學習和生活中無微不至地關懷着我們，悉心地呵護着我們一點一點長大，從一個個天真的孩子成長為花季少年。也正是在六年的學習與生活中，我們建立起了無比珍貴的友誼。
還記得，我們一起上課的場景嗎？沉寂了一夜的校園，立即迴響起我們琅琅的讀書聲。幽默風趣的課堂，生動有趣的講解，五花八門的答案，經常逗得我們鬨堂大笑。在輕鬆的氛圍中，我們迫不及待地拿起課本吮吸着知識的甘霖。
還記得，我們一起玩耍的場景嗎？明媚的陽光下，同學們三三兩兩地散開，操場上回蕩起我們銀鈴般的笑聲。跑道上，陽光投下斑駁的影子，我們手拉手跑着笑着，腳印劃出一道長長的弧線，那是成長的痕跡。
還記得，校園裏的一草一木嗎？六年來，它們見證了我們成長的點點滴滴。草叢裏，大樹下，藏了多少小祕密。我們無數次看着窗外的樹葉，看它們從脆弱的嫩綠到隨風飄揚，那是光陰的翅膀。
今天，我們就要從這裏畢業，踏入中學的大門。讓我們用飽滿的熱情，書寫飛揚的青春！分別在即，希望我們能把彼此的那段記憶放進永遠壞不了的保鮮盒裏，永遠珍惜、永遠珍藏我們相處的每分每秒。作為一名富源學子，我們一定會在中學努力奮鬥，今天我們以母校為榮，明天，讓母校以我們為榮！
六年級演講稿15
親愛的同學，敬愛的老師們：
大家好！
六年的小學生活不知不覺就要結束了，在這離別之際，請允許我代表全體六年級同學向尊敬的老師，親愛的母校真誠地道聲謝謝，感謝你們六年來對我們的辛勤培育！向小弟弟小妹妹們喊一聲加油，祝福你們成長每一天，幸福每一天！
回憶六年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語；
寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；
安靜的圖書館裏，有我們學習的身影；
明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景；
運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容；
考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難捨難分！
六年前，我們懵懂無知，懷着美好的憧憬走進校園；
六年後，我們蜕變成一個個充滿自信意氣風發的少年。我們學會了思考，學會了合作，學會了互相信任，也學會了超越自我。我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切在熟悉的校園裏，慢慢變成美好的回憶。
七月的風兒把我們召喚，中學的大門為我們敞開，新的學習生活讓我們嚮往。一隻只待發的雛鷹，今天在這裏展翅。一張張揚帆的小船，今天在這裏竟發。一匹匹奔騰的小馬，今天在這裏奮蹄。今天，既代表着我們六年小學生活的結束，
又標誌着每位同學一段新的人生經歷的開始。
明天在朝我們招手，前方有奮鬥的闊野，前方有理想的聖殿，前方有無限的輝煌。讓我們努力學習，使自己的笑容充滿着青春的驕傲和嚮往，在未來的藍天下，開創自己的芳草地！
最後，祝願所有與我一樣即將告別母校的同學們能在中學的學習生活中，百尺竿頭，更進一步。讓我們以優異的成績，為母校增添光彩！
六年級演講稿16
尊敬的老師、來賓，親愛的同學們：
大家好！我是六年級學生xxx。
今天，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。我們將告別培養我們成長的母校、告別給予我們無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我們風雨同舟、情同手足的同學們。回顧這幾年的小學生活，我們承蒙老師們的錯愛，一路走來，我們取得了令人滿意的成績。從初次踏入學門到六年後的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的小學畢業生，生活、學習中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹的態度；
是您讓我體會到了付出的喜悦；
是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。
時間如白駒過隙，六年的小學時光轉瞬即逝，今天驀然回首，彷彿就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶着未脱的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。
校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡；
也曾灑下我們辛勤的汗水；
那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經受了鍛鍊，增長了經驗，也更讓我們體會到了母校嚴謹的校風和學風、體會到了團結向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神。
就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨！在此，祝願老師萬事如意，身體健康！祝願母校越辦越好，桃李滿天下！謝謝大家！
六年級演講稿17
各位同學：
“讀書破萬卷，下筆如有神。”上下五千年向我們訴説着書的重要性。未來靠着從書中汲取知識的我們。
書，珍貴的歷程。他向我們訴説着每一位成功文人的成功與失敗，通往成功的文學道路是從讀書開始的。書是瑰麗的，它有着閃爍的光芒，它宛如一片汪洋大海，讓我在它的懷抱中漂盪；它一片宛如湛藍天空，讓我從它的懷抱中翱翔。
書從古老的歷程中走來，隨着科學技術的發展，書的價值越來，從過去的古文到近代的散文小説，再到現代的童話、漫畫等，無一不是書香滿園。書中所包含的知識比我們瞭解的還要多。它從《上下五千年》、《史記》中穿梭到充滿歡喜與悲傷的《安徒生童話》，從古典的文言文穿梭到流行的小説中去。
書與任何事物相比都是無比璀璨的。
如果説音樂是最美麗的語言，那麼書就是人們所有感情的交織點，如果説音樂是人們肉體的能源，那麼書就是人們靈魂的牽絆。書是美好的象徵，它給予了人們知識，更給予了人們在靈魂上的需求。
我們同書籍一起長大，從早先的連環畫，再向童話，再向小説，一步步變化。讓我們去閲讀更有哲學的文章，長大後的我們才猛然發現了書的重要性。
老師曾經説過，用囫圇吞棗的方式讀書僅僅只是讀書的一種方法，人們不一定只用一種方法去讀大量的書。讀書時其實要讀取聲來才好，這樣不但可以充分吸收書中的知識，還可以使自己的朗讀能力有所提高。
讀書是通往世界高端的階梯，正如冰心奶奶説的，讀書好，讀好書，好讀書。
希望大家可以一生與好書相伴。
六年級演講稿18
各位同學：
大家好！
今天我演講的主題是《我發現，我成長》。
哥倫布是世界著名的探險家，一生為發現新的“世界祕密”作出了傑出貢獻。在我們的生活中，也有很多的值得我們發現的，在這兒可能有人會問了，生活中的事情都是別人發現過呀，有什麼可以發現的？我要説，你能發現別人已經發現的事，只要是你獨自一人發現的，都是一種本領。只不過第一個發現的人比你早些罷了。只要認真研究，你可能在這件事上比他更清楚，更明白！但現在的我們，可能沒有這種本領，我們要做的，就是訓練。訓練我們在生活中能認真觀察的本領，訓練我們在這裏面能理解的更多！訓練的方法，就是自己發現，自己研究。可能剛開始你弄不懂，多試幾次，查找資料，你就能明白。再努力研究，你明白的會更多！
發現精神是社會前進的火車頭。比如説火藥：它是在唐代發明的。古代的皇帝很多都想長生不死，於是便把自稱會煉丹術的人召進宮。來為他煉製丹藥。其中有個人發現，把一些材料按照比例混合在一起，就變成了能夠爆炸的粉末——火藥。試想一下，如果這個人只是發現了它，但沒有深入研究。那他肯定不覺得這是個新發明，只是以為這是煉丹失敗的產物，那世界上就少了多少東西啊！
還有造紙術。在東漢時期，人們大都用竹簡寫字，皇帝、貴族用昂貴的蠶絲布當紙用，蔡倫很想解決“寫字難”這個問題，便四處尋找方法，最後發現了做麻布的時候能做出一種麻紙，但紙質不好，還造價昂貴。他受到啟發，用草根、樹皮做了實驗，最終發明了紙。
六年級演講稿19
親愛的老師、同學們，大家好!
英國作家薩克雷説：生活是一面鏡子，你對着它笑，它也對着你笑；你對着它哭，它也對着你哭。
仔細想來，難道不是這樣的嗎？生活不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對。感恩就是一種積極樂觀的生活態度，對生活感恩，其實就是善待自我，學會生活。
有這樣一個故事：一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊後，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來説，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
而在現實生活中，我們經常可以見到一些不停埋怨的人。高興的事被拋在了腦後，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實有些事情是不可避免的，最重要的是要做好目前應該做的事情。
老師們，同學們，讓我們一起來學會感恩吧！在感恩中活着，感恩於賦予我們生命的父母，感恩於給我們知識的老師，感恩於他人的幫助，關心和愛護我們的那些人，感恩於我們的祖國，感恩於大自然……我們常懷感恩之心，自然對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。我們的校園也會因此變得更加文明，友善與和諧。學會了感恩，我們會發覺世界是如此的美好。學會了感恩，我們會體會到更多的快樂與幸福。
六年級演講稿20
親愛的老師、同學們，大家好！
我是來自湖北路小學六一班的XX，今天，很高興能在這裏給大家講一講發生在我身邊的'事情。我的題目是《我進步了》。
第一個進步：學習方面的進步
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家裏批評了我，説我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心裏好難受。新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況後，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，並讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心裏暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家裏做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業；下課後，和小朋友一起做遊戲，鍛鍊身體；回家後，複習當天的課程，讓媽媽監督我的學習。並且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以後會有更大的進步。2009年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
六年級演講稿21
我敬愛的母校你好！
當我還是一個只知道吃和玩，調皮又任性的孩子的時候，就投入了你的懷抱，像對待千千萬萬來到你身邊的孩子一樣，你靜靜的接納了我，默默地哺育着我。是你，我親愛的母校，讓我從一個無知小兒成長為一個知書達理，能説會道，正直自信，樂觀向上的少年。
時光流逝得多麼的快啊，一轉眼，我就要小學畢業，離你而去了，我的心中是多麼的不捨。六年來的點點滴滴，像過電影一樣，一幕幕在我眼前閃過：學習上的指點，認識上的誘導，生病時的呵護，沮喪時的激勵，糾結是的開導……去年下期的一個晚上，停電了，老師點着蠟燭伴我們晚讀。望着窗外伸手不見五指的夜空，想到遠在深圳打工的父母和居住在耍武山頂的祖父母，我感到從未有過的孤獨。我思念親人，又擔心下課後，從教學樓三樓下去，再到宿舍樓三樓的那段路程，摸着黑，怎麼走？根本無心學習。沒想到，我們出了教室，來到樓梯轉角，居然有一支蠟燭立在那兒!心裏一絲驚喜。繼續前行，梯級上，欄杆上，一支支蠟燭熊熊燃燒，形成一道別樣的風景，一直護送我們。原來我的擔憂純屬多餘！心中的陰影一掃而光，我暗笑自己傻，自己痴——自打我們來到這裏，學習上、生活上、情感上，哪一方面老師們不是對我們關懷備至？
想念你，寧靜温馨的校園；想念你，“好好學習，天天向上”的花圃；想念你，活潑愉悦的課堂；想念你，涓涓流淌的關愛；想念你啊，我快樂成長的童年！
誰言寸草心，報得三春暉？我們就要畢業了，學着填詞一首，送給我敬愛的母校，表示感激。
六年級演講稿22
嗨，大家好。我是山東臨沂一名準備上六年級的小學生。我這個人哎，是集優點和缺點於一身的丫頭，下面，你就來認識認識我吧。
要説我的相貌，那真是有點什麼了，我是一張標準的“國”字臉，人家是濃眉大眼，而到我這裏卻成了“濃眉小眼”，塌塌的鼻鼻，不大不小的嘴巴，厚厚的耳朵。除此之外，再沒什麼特徵了，我要是比起我們班的“美女同學”，可真差遠了，只能説是中下等啊。
再細緻的説説本人的性格，我的性格嘛，有些急，脾氣有些爆躁，常常惹得大家不高興。記得那一次，妹妹要上三年級了，讓我給她預習預習三年級的知識，剛開始我還挺樂意的，就興致勃勃的按照上課的形式教她了。可能是她剛學的緣故吧，她學起來顯得有些笨，我教了一遍又一遍，她依然不會，這可把我惹壞了。我就開始對她發了一通大火，她哭了，我也沒有辦法，就氣得不教了。可過兩天我又去教她，又是因為我的脾氣暴躁，把妹妹又惹哭了……我明白這是我的一個缺點，不過這個我相信我會改正的。但我還有另一面：善良。上年的時候，我在家門口看見了一隻流浪貓，便將他抱到了家裏，餵養他，我和他還成了好朋友呢。
本人呢，有一點小聰明，從沒上過輔導班，但成績也是名列前茅，愛好也很廣泛：讀書、畫畫、寫字……很多很多，這些都是我的優點。至於我的缺點嘛，除了脾氣暴躁、性子急之外，還有粗心這個大問題。平常的小考，我的成績有時候就會滑落，錯題就錯一片，看了平常學習沒我好的人，就心生一點嫉妒，可是我知道，這是我自己的原因，怨不得別人嘍！
經過了這些事，我也懂得了要把優點發揚光大，把缺點徹底的改掉！
你認識我了嗎，我就是那個既有缺點又有優點的丫頭哦！
六年級演講稿23
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自601中隊的李佳圓，能被大家在小學的最後一個學期中推薦為第一週的光榮升旗手，我倍感榮幸。特別感謝老師和同學們給了我這個珍貴的機會，這將是我一生中難以忘懷的時刻。
升旗手是一種榮耀，它不僅代表着國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對於我的不斷進步的嘉獎。
在班中，作為小組長的我，總是認真、負責地幫助老師收交作業，為同學讀背課文。作為宣傳委員，我總是堅守自己的本分，提前規劃班級園地，我們班的板報設計新穎、內容豐富、主題鮮明，常受到其他同學和老師的稱讚。由此，我和我的團隊還承擔了低年級三個班的板報刊出任務。
我最大的愛好是畫畫。每天做完作業，我總會不自覺地拿起手中的畫筆，畫上幾幅過過癮，日積月累，已有厚厚幾疊，老師還要為我專門出畫集呢!
轉眼間，我已經是畢業班的學生了。回首過去，我感動於老師們寬廣的胸懷，用誠摯的愛心包容我們的無知與固執;感動於老師們無私奉獻，為我們放棄無數休息的時間;感動於老師們精益求精，讓我們體驗學習的樂趣。我想在這裏深情地道一聲感謝，送一份最真摯的祝願，祝老師們身體健康、桃李滿園!
親愛的學弟學妹們，我們懷着驕傲祝福你們。我們將要帶着這份感動遠行，卻帶不走盛放着回憶的校園。願你們珍惜現在的一點一滴，創造出屬於自己的回憶與感動;願你們胸懷夢想，擁有一個美好的前程。
同學們，讓我們一起攜手，用自己的勤奮與刻苦，用優秀的成績來回報母校。我相信，益農鎮小的明天會因我們而燦爛，會為我們而自豪!
六年級演講稿24
親愛的老師、同學們：
不知道哪天開始，班級裏同學們開始滿口的之乎者也，一會兒一句”道不同，不相為謀“，一會兒有一句”君子坦蕩蕩，小人常慼慼“，得我一頭霧水。好不易知道了這都是同學們從《論語》中引用來的，我懷着滿腹的好奇找來了這本書，薄的一本，寥寥幾千字。可就是本書，去讓我從中獲益良多，受益匪淺。
孔子云：”三人行，必有我師焉。“在他這樣一個學識淵博的大文學家、大教育家眼中，每個人也都有他們自身的長處。孔子尚且如此，那更何況我們呢？從這裏讓我明白了，與人交往相處，要善於發現別人的優點和長處，同時更應做到”擇其善者而從之，其不善者而改之“，學些那些好的，摒棄那些不好的。
在學習方面，《論語》這本書裏我更是看到一句句好句，”學而不思則罔，思而不學則殆“”學而時習之，不亦説乎？“”温故而知新，可以為師矣“”學而不厭。誨人不倦“。孔子告訴我們學習要多思考，要從學習中獲得樂趣，讓學習變成一件快樂的事，要時常回顧自己所學過的，要温故知新。
而在整本《論語》當中，孔子對”孝“闡述最使我難忘。他説：”今之孝者，是為能養，至於犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎？“這是教導我們：百善孝為先，如果對父母在感情上不尊敬和愛戴的話，僅是物質上的奉養，否則與動物有什麼區別？是啊，一個人如果連孝順父母都做不到了，那他有再大的學問，再多的金錢又有什麼用呢？那他有如何能被稱之為人呢？
《論語》就像一位諄諄善誘的長者，耐心而仔細的教着我們，怎樣和朋友相處，怎樣做人，如何盡孝，如何學習。每每翻閲都有新的收穫，我想這本書會一直陪伴我，人生的道路上它勢必會為我的揚帆起航發揮不可估量的作用。
六年級演講稿25
親愛的同學，敬愛的老師們：
大家好！
六年的小學生活不知不覺就要結束了，在這離別之際，請允許我代表全體六年級同學向尊敬的老師，親愛的母校真誠地道聲謝謝，感謝你們六年來對我們的辛勤培育！向小弟弟小妹妹們喊一聲加油，祝福你們成長每一天，幸福每一天！
回憶六年的小學路上，處處皆是我們成長的足跡。陰涼的走廊下，有我們的歡聲笑語；寬闊的操場上，有我們矯健的身姿；安靜的圖書館裏，有我們學習的身影；明亮的教室中，有我們求知的目光……早讀時我們專心致志讀書的場景；運動場上奪冠時我們臉上洋溢的笑容；考場上我們皺眉凝思的表情……歷歷在目，難捨難分!
六年前，我們懵懂無知，懷着美好的憧憬走進學校；六年後，我們蜕變成一個個充滿自信意氣風發的少年。我們學會了思考，學會了合作，學會了互相信任，也學會了超越自我。我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切在熟悉的學校裏，慢慢變成美好的回憶。
七月的風兒把我們召喚，中學的大門為我們敞開，新的學習生活讓我們嚮往。一隻只待發的雛鷹，今天在這裏展翅。一張張揚帆的小船，今天在這裏竟發。一匹匹奔騰的小馬，今天在這裏奮蹄。今天，既代表着我們六年小學生活的結束，又標誌着每位同學一段新的人生經歷的開始。
明天在朝我們招手，前方有奮鬥的闊野，前方有理想的聖殿，前方有無限的輝煌。讓我們努力學習，使自己的笑容充滿着青春的驕傲和嚮往，在未來的藍天下，開創自己的芳草地！
最後，祝願所有與我一樣即將告別母校的同學們能在中學的學習生活中，百尺竿頭，更進一步。讓我們以優異的成績，為母校增添光彩。
六年級演講稿26
親愛的同學們：
大家好，我叫王藝哲，今天我競選的職位是衞生委員這個職位。
同學們都知道我在班裏一直擔任着第一組室內值日的組長、語文家庭作業組長、數學家庭作業組長，我在乾的時候很認真，一絲不苟。絕對不能馬虎大意，否則會給他人帶來很多不必要的麻煩。挑這三個裏面我最最拿手的一個來説説吧。我在幹值日時認真打掃，保持室內衞生良好。需要我們一組打掃的地方我都要及時督促組員用最快的時間打掃乾淨才行，組員幹完走了之後，我都會再低下頭細細檢查一遍，不乾淨的地方用拖把重新拖一遍，黑板不乾淨還要洗乾淨抹布再認真擦一遍，走廊不乾淨還要涮乾淨拖把再去仔仔細細拖一遍。最後，在臨走之前我還要檢查一遍，比如説：電燈要關上、衞生櫥要關緊、衞生櫥裏面的衞生工具要整理整齊、關好窗子、打開消毒燈、關緊門等等。確保教室裏已經徹底安全、乾淨，我才如果我們忽略了哪個公共角落沒有打掃乾淨，第二天會給經過這裏的同學們和老師造成不必要的麻煩，同學們就只好自己拿起衞生工具把本應該是我們一組打掃的沒有打掃乾淨的地方統統掃一遍。同學們就會用另一種眼光來看我，老師也要責備我説我不會幹，給同學們造了那麼多的麻煩。我的心裏也不安穩。我也曾經被老師批評過，但是每一次批評過後我都會努力去改正，自己做的不好的地方。
我已擔任了第一組室內組長四年了，也積累了許多的打掃衞生的經驗，同學們也都很信任我，所以，我認為我當衞生委員是再好不過的了，請大家投我一票，讓我當上這個職位，謝謝大家！
六年級演講稿27
親愛的老師、同學們：
“我福山，好少年。行端正，志高遠。”福山三字歌，引導着我要做一個誠信知禮、落落大方的小學生。
文明是一種品質，文明是一種被大家廣泛推崇的行為。只有從我做起，從身邊做起，才能在日常生活中的一個個細節中體現出來。
每天清晨，我穿上整潔的校服、戴上綠領巾、佩戴好標誌、背上書包，快快樂樂地走進校門。
校門前值勤的二年級哥哥、姐姐們一聲響亮的“Good Morning”，立刻提醒了我，作為一個福山人，我要做一個講文明懂禮貌的小學生。於是，我認真地敬禮，響亮地回答“Good Morning”。
站在操場上，國旗下的我嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。每天坐在明亮的教室裏，我認真地聽課。上課時不和同學説話，不做小動作，積極舉手發言。
當老師迎面走來時，一個點頭，一聲問候，這就是我對老師的一份關心，一份尊重。課間活動時，我不和同學吵鬧。當別的同學有困難時，我還會幫助他們。不小心打擾到別人，馬上説一聲“對不起”。看到紙屑能馬上彎腰撿起投入垃圾桶。
中午用餐時，我總是安靜地排隊拿飯。每次吃完後，很快地把餐具整理乾淨。吃完飯後把餐盤輕輕地放入桶裏。
放學了，我們整整齊齊地排好隊，有禮貌地和老師同學説聲再見。回到家，我會親親熱熱地向外公外婆和爸爸媽媽問好，有時還能幫助父母做些力所能及的家務。
生活中處處都有文明，文明也在身邊的細微之處盡情綻放它特有的光芒。我的每一天都是這樣度過的，大家都表揚我是講文明懂禮儀的好孩子。奧運馬上就要來了，讓我們每天進步一點點，爭做文明禮儀好少年!
六年級演講稿28
高爾基説過這樣一句話，“書是人類進步的階梯”。人的大腦就好比一部機器，只有知識才能為這部機器提供永不枯竭的能量和動力，而要想把知識學好，讀書是必不可少的途徑之一。
這幾天來，我閲讀了大量的書籍，比如説，《中外探險故事》講述了古今中外許多真實而又驚心動魄的探險故事，探險家們那一種不怕艱辛、永不退縮的精神，激勵着我面對困難時迎難而上的勇氣；《十萬個為什麼》可以為我們在生活中遇到的一些不解之處提供準確的答案；而《宇宙的奧祕》則向我們展示了一個個的科學奇觀，還有那至今難以解答的宇宙之祕……
在我看過的這些書裏，最令我愛不釋手的一本書就是《伊索寓言》。什麼是寓言呢？寓言是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示，常常帶有諷刺或勸誡的性質。在寓言故事裏，表現最多的還是勞動人民健康、樸實的思想以及生活的經驗和智慧。《伊索寓言》正是這樣的一本書，裏面中的故事雖然都很短小，結構也比較簡單，但形象鮮明、生動，寓言自然、深刻。《伊索寓言》中除少數寓言以人為主要角色外，絕大部分是動物寓言，通過把動物擬人化來表達作者的某種思想，告訴我們深刻的道理。如在《狼和小羊》的故事中，狼想吃掉小羊，卻用公正和道義來掩蓋自己的暴行，向我們揭露了狼兇殘、醜惡的本質；《狼和狗》這則小故事，則用人們所熟悉的兩種動物之間的一段充滿人性的對話，讚揚了人們對自由自在的生活的追求和嚮往。
在我的成長過程中，書成了我的知心朋友，它不僅幫我開闊了視野，增長了知識，更重要的是，它使我在讀書的過程中找到了讀書的樂趣。
書，伴我成長！
六年級演講稿29
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好！
我要為大家演講的題目是祖國的大好河山！世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山；世界上最動人的詩集歌頌的是祖國的大好河山；世界上最真摯的情感更是對祖國大好河山的讚美！
我們祖國有許多名勝古蹟，他們都是我們的祖國有辛勤的汗水與鮮血換來的。每一個名勝古蹟都不愧為這個稱號！
世界上最長的建築工程——萬里長城，這是中華民族偉大的象徵，萬里長城在我國北方遼闊的土地上，東西橫亙着一道綿延起伏、氣勢雄偉、長達一萬多裏的長牆。這就是被視為世界建築史上一大奇蹟的萬里長城。萬里長城是我國古代一項偉大的防禦工程它凝聚着我國古代人民的堅強毅力和高度智慧，體現了我國古代工程史技術的非凡成就，也顯示了中華民族的悠久歷史。他給我們祖國添上了輝煌的勛章！登山萬里長城，四處眺望，心曠神怡，那麼好的風景，忽然覺得自己像在距離地面十萬八千里的地方望着地上，那種感覺是多麼舒服，自在。我為自己是一名中國人而感到自豪，驕傲！
黃河俗稱是我們的母親河，要是把祖國比作昂首挺胸的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動脈，它見證了中華民族偉大的發展，它是祖國的動脈，是祖國的光榮！
美麗的畫卷，動人的詩集，真摯的情感都是表達對祖國的大好河山的讚美！它代表的是祖國的強大，代表的是祖國的輝煌，也代表祖國的尊嚴！我們做為一箇中國人，我們最愛我們的祖國，最愛我們的祖國母親。祖國的大好河山代表着中國，代表着我們中國人。祖國的大好河山，你是我們中國人的驕傲！
謝謝大家！
六年級演講稿30
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“我心目中的好老師”。
在每一個學生的心中，都有一個教師的vip座位，當然，我也不例外，她已在我心目中定格了，一個勤奮工作、風趣幽默、知識廣博的她-----李娜老師。
在我的印象中，李娜老師是樸素的。一身的民族風，加上早已落伍的諾基亞小手機，湊成了她獨特的風格。每逢間操你會看見一個和小朋友一起玩的人，那就是她！寒風刺骨的冬天，她會早早發來短信：天冷，進教室自學。雖然這只是是極普通的話，但時時温暖我們的心。
記得她第一次給我們上課時，她對我説：“我們五百年前是一家呢！”頓時，對老師的好感倍升。
最讓我佩服的是李娜老師對工作高度負責、高度嚴謹的態度。她對自己的要求是：今天的事，必須今天做完，不允許拖到明天！無論天氣情況怎樣，無論身體狀況怎麼樣，她都會提前完成。她的辦公桌山往往都是一大早收完幾摞本，一兩節課後桌面上就會變得乾乾淨淨，而且作業中出現的問題我們會在第一時間瞭解。
她對學生也是百般呵護。無論你來自哪裏，父母是幹什麼的，學習情況怎麼樣，她都是一視同仁。她就是這樣的公正。我覺得我們班級是全校最幸福的班級。
我們的老師還知識豐富，它可以從一個字講出許許多多的知識，而且任何題材的習作，她都能出口成章。讓你的眼界瞬間開闊。神奇吧！
這就是我心目中的好老師。她給我一句話，就打開了我的一扇窗；她給我一個微笑，我就渾身充滿力量；她給我一個眼神，我就找到了方向。親愛的李娜老師，您給我的一切，我永遠都不會忘！
六年級演講稿31
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自六年一班的XXX。很榮幸今天有機會站在這裏，即將小學畢業的我希望能借此機會和大家分享我的小學生活。
五歲半的我就來到了這所學校，開啟了我的尋夢之旅。看到了麼？
那個在棒球場上飛奔，在鋼琴上手指如飛，在喬布斯的世界裏和他一起徜徉，在爵士樂裏如痴如醉，在英語的世界裏漫無邊際的遨遊......的小朋友就是我，就是那個尋找自己夢想的小朋友。
在找尋夢想的途中，伴隨我的不單純是勝利時的喜悦、成功時的歡呼，也常常會有失敗時的悲傷、跌倒時的痛苦。但是，每位老師對我的幫助，小夥伴們對我的安慰，學校領導們對我的鼓勵，使我一點一點克服困難，使我的內心不斷強大，不斷敢於戰勝自我，也是我一次又一次敢於走上舞台的動力源泉。
正是實驗小學的這塊沃土，才使我這個尋夢的小孩兒在六年的小學時光中自由自在、無拘無束的生活學習，在尋夢途中變得更加勇敢與堅強，同時也取得了一些成績。
六年的時光正如朱自清先生的《匆匆》那樣轉瞬即逝，我即將離開這熟悉的校園，離開這熟悉的一草一木、一桌一椅、一師一友......每每想起，心中實在不捨，因為這裏有着太多的回憶，因為這裏還有着愛、夢，更因為裏還有一盞燈，在我們這些小朋友尋夢途中時時點燃，為我們照亮暗夜的路與迷茫的遠方......
不久之後的我將會踏入新的征程，但無論我將來走向何方，實驗小學的這盞明燈，它將會永遠伴隨着我在尋夢之路上一路前行！
最後，請允許我把一首《You Raise Me Up》獻給大家、獻給實驗小學！
謝謝大家！
六年級演講稿32
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
光陰似箭日月如梭，不知不覺，我們已經在這學校待了六年，馬上我們就要畢業了，我要感謝美麗的母校，給了我知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。感謝敬愛的老師們那淳淳教誨和無私的關愛，您對我們的恩情比山還高，比海還深。
今天的畢業不僅是對昨天的總結，更是對明天的呼喚。
以後我們將要進入中學去學習，還會進入大學深造，會扛槍保衞祖國的邊陲，會上山去找礦，會進工廠去做工，會到廣漠的原野上去耕耘。我們還會奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦。但我們無論在什麼地方，無論幹什麼工作，我們永遠和這裏心連心。老師們，請相信，我們在新的地方一定會保持“六一”班學生的優良傳統，去拼搏、去奮鬥、去創造，絕不會辜負你們的信任！
六年級一班的全體同學們，雖然我們畢業了，但你們還要繼續在其他地方學習和生活，希望你們今後要努力學習、團結友愛、講究文明、遵守紀律。
老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮。明天，母校將會以我們——祖國的棟樑，為榮！同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過！
我的演講到此結束，謝謝大家。
六年級演講稿33
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌豔的身姿正迎風微笑。雖然我們現在失去了可愛的校園，但我會永遠銘記，在這裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，在碧藍的天幕下，用稚嫩的聲音，唱出一曲幸福的《生命進行曲》。
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是隻有甜。上學後，我明白了這
一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。
如今，我就要畢業，告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個月裏，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
六年級演講稿34
親愛的老師、同學們：
有一天下午，我的爸爸和媽媽去幫我買書。爸爸給我買了一本叫《藍飄帶》的一本書。我一個人在家裏默默的看着這本書，我決定要在三天看完這本書，我把這本書分成了三分，每天讀三分之一。我把自己一個人關在家裏，小夥伴們叫我出去玩，我沒理他們，因為我要把這一天的任務完成。
中午爸爸媽媽帶來了我的午餐，我邊吃邊看書，看的津津有味。爸爸笑着對我説：“不要再看了，看看外面的綠樹吧！這樣對眼睛有好處。”我不理爸爸，繼續看我的書。過了一會兒我的奶奶來了，爸爸在旁邊看着電視，電視吵到我了，我就讓爸爸把電視的聲音調小一點，可是，我的奶奶和媽媽在大聲的説話，他倆也吵到我了，我讓她們別説話了，可是他們還在説話。這時爸爸嚴厲的對我説：“要學會在鬧中取靜。”讓我想到了在一本書上看到地一句話（兩耳不聞窗外事；一心只讀聖賢書）這句話用在這多麼貼切啊！第二天就是我十歲生日了，這一天被白白浪費了一個白天，到晚上的時候，我下定決心把剩下的三分之一定要今天晚上把它看完，當我聚精會神看地時候，爸爸眯着眼睛説：“你該去睡了！”我撅着小嘴堅定的説：“我一定要看完這本書。”當我看完之後已經十二點了。
我現在就給大家講講書中的一個故事感受吧！這個故事叫《驚喜》這個故事讓我懂得了，愛一隻動物就要，一直愛着它不能放棄愛它，就算它死了也要一樣愛着它。
我終於讀完了這本書，它跟吃飯一樣，你一天不吃飯會覺得餓，你一天不看書也會覺得餓。
六年級演講稿35
親愛的老師、同學們：
小時候，書就像磁鐵般的吸引着我，在我的眼裏，書，百讀不厭。在我的眼裏：書是一艘船，指引着我向知識的海洋駛去；書是一把鑰匙，開啟知識的大門；書是一個百寶盒，裏面裝滿了無盡的財富。因為，俗話説得好：“書中自有黃金屋。”
記得四年級時，學過一篇文章——《竊讀記》，令我深有感觸。作者想盡一切辦法也要看到她那夢寐以求的書，我的讀書故事比起《竊讀記》那可是毫不遜色，因為我的讀書故事充滿了刺激與新鮮。
每到雙休日，我會賴在牀上不起。你們肯定會以為我在呼呼大睡吧，其實，此時的我正在津津有味的看着我熱愛的書呢！有時，我會憋悶的滿頭是汗，但我也仍然興味盎然。當然我的讀書旅程也不是一帆風順的。
有時，媽媽回來我的房間來“視察”。每當我聽到腳步聲，就會把書放在枕頭下面，媽媽也就並沒發現什麼。但是有時我的手放在枕頭下面，媽媽就好像警犬發現了蛛絲馬跡一樣，一點也不放過……貓和老鼠的遊戲就在每個週末都上演啦！
就算我這個孫悟空的技藝再怎麼高超，但還是孫悟空碰到如來——無法可施。孫悟空就是孫悟空，是逃不出如來的手掌心的。事後媽媽教育我：“不能在牀上看書，要看書，就坐着端端正正的看，躺着看傷害你的視力，以後別再躺着看書了。”
從那以後，我就再也不看書了！不對不對……是再也不躺着看書了！
書像柴米油鹽醬醋一樣，使人們的必需品，沒有了書，就沒有了知識；沒有了知識，就沒有了人才；沒有了人才，就沒有了這個美好的世界！在這裏，我送給大家一句話：書是人類進步的階梯——高爾基！
六年級演講稿36
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我為大家演講的題目是《祖國在我心中》。
當我看到迎風飄揚的五星紅旗時，我彷彿看到了為祖國英勇獻身的戰士們會心的笑容，也起了我的思緒：黃繼光，那個堵住敵人的槍口，為祖國奉獻出自己的生命；董存瑞，那個為完成命令，用自己的身軀炸碉堡的人；劉胡蘭，那個女中豪傑，在敵人的嚴刑拷打中，毫不畏懼，寧死不從的戰士！我為祖國有這些為國捐軀的人感到驕傲！
當我看到我國載人航天事業發射的神舟七號順利發射，還第一次出色地完成了出軌道艙。我想到了之前發射的神舟五號、神舟六號、嫦娥一號，這些都代表這我國的載人航天事業有了更大的發展。這讓我又想起了我國的“導彈之父”錢學森。他在美國留學，取得博士學位，生活也很富裕，但他堅持要回到祖國，為祖國的科學事業奮鬥。雖然被每個拘留所拘留，受盡了折磨，但仍不改要回到祖國的決心，後來在周總理的帶領下，終於回到了祖國，併為中國的科學事業做出了貢獻。我對宇航員，科學家們感到敬佩！
2008年，這個令中國人都自豪的一年，中國第一次成功地舉辦了第29屆北京奧運會。中國體育健兒們靠自己的實力獲得了一枚枚獎牌。據統計，這次奧運會中國獲得了金牌51枚，在金牌榜上位居第一，在獎牌上，只落後美國隊10枚獎牌！我們中國隊贏得了“體育強國”的榮譽。我為我們中國的體育健兒們感到自豪!
同學們，作為龍的傳人，我們一定要保有強國的榮譽，我們要努力學習，長大為祖國的明天奮鬥、拼搏！讓我們的祖國更加強大，更加輝煌！
好了，謝謝大家，我的演講完畢！
六年級演講稿37
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“寧可一日無糧，不可一日無書”這是古人留給我們的一句話。書漸漸成了我們生活的一部分。這兩天在看沈石溪爺爺的《情豹布哈依》這本書，深深被書中的精彩情節吸引。下面我給大家推薦一下這本書。
布哈依是一隻生性高傲的金錢豹，但是它還是一隻家庭觀念很重的動物。它外出尋食回到大肚子石洞時，發現了一羣脾氣暴躁的象羣出現在洞前。為了妻兒能夠安然無恙地擺脱險境，布哈依費力拼搏在象羣中，最後身負重傷下肢不能動彈了，成了一隻殘豹。當天夜晚受了驚嚇的香格莉提前分娩了，產下了四隻毛茸茸的小豹崽。
它們夫妻過幾個月的互相依賴、互相安慰的日子，也無法使沉重的生活變得輕鬆些。有一天，一隻正在青春期的公豹大膽地闖了進來，想和香格莉成為夫妻。此時的布哈依已經是一隻殘豹，於是他為了妻兒，割捨綿綿親情，放下雄性的尊嚴，讓位給了另一隻公豹。而香格莉怎能捨得讓布哈依離開呢？她把那隻公豹趕出了石洞。布哈依為了妻兒能有更強大的公豹保護，毅然決定拖着殘疾之軀，與野豬同歸於盡了。
這本書還有很多令人感動的地方，比如香格莉把另一匹公豹招進大肚子石洞，這等於是它布哈依還活着的時候，讓妻招贅人婿。這對它布哈依雄性的自尊，無疑是一種毀滅性的傷害。假如它布哈依還有其他辦法能使香格莉和剩下的三隻小豹崽活下去，它決不肯這樣做的。
布哈依讓我知道不僅母愛偉大，父愛也很偉大。原來兇猛的動物也有温柔，原來温順的動物也有情仇。
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此豐富多彩。你是我的良師，謝謝你，一路伴我成長。
六年級演講稿38
莎士比亞説：書籍是全世界的營養品。我們是吃飯長大的，我們也是讀書長大的。我讀書，我快樂!
“段譽終成大理國新一代國君，虛竹子在飄渺峯靈鷲宮與西夏國公主白頭偕老，蕭峯卻墜入當年父親在此險些送命的深淵”，合上《天龍八部》的最後一頁，我長長地舒了一口氣——終於有了一個結局，雖然不是很圓滿，但也終於了卻了我幾天來的心願，合上書的那一刻，心中頓感空虛：一段驚心動魄的故事，就這樣結束了?
我讀這部小説，讀的不是它的“熱鬧”，而是它的寫作風格，它的精彩場面，它的文學價值。有人説，武俠小説會令人上癮從而導致不思進取精神委靡，那麼他便真的不懂武俠小説了——至少在我讀過這本《天龍八部》後，我被它的文學魅力深深感染了。
故事中的人物，大都是身懷“絕世武功”的，主要的三個人物：段譽、蕭峯、虛竹子出場次序不同，歸宿不同，作者卻對他們都進行了一番細緻的描繪，這三人，已然成了小説的三位主角。試問一下，又有誰能夠同時“寫活”三位主角呢?這是寫作方面我的感受。
再談關於人物我的感覺。
讀過這本書的人應該都知道，段譽是一個涉世不深的略帶書呆子氣的儒生，只是誤打誤撞學會了一身武藝而已，這樣的一個人，最終卻獲得了最好的一個結局，這是否就是在告訴我們，現在我們這些青少年，雖也涉世未深，也仍全無什麼大本領，但只要肯學，肯努力，也可以獲得好的未來呢?善於阿諛奉承的星宿派眾人，不正影射了現在那些牆頭草，總愛拍人馬屁的小人們嗎?書中那一句“馬屁與高帽齊飛，法螺同鑼鼓同響”便很好地概括了現下某些人的拍馬屁之功。
快意恩仇盡在此，當今社會藏其中!
六年級演講稿39
早上好!今天早上我在國旗下講話的主題是“保護森林，拒絕一次性用品”。
聯合國定將每年的3月21日定為世界森林日，以引起各國對人類的綠色保護森林資源的重視，聯合國環境規劃署報告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。根據聯合國糧農組織2017年的報告，全球森林從1990年的39.6億公頃下降到2017年的38.億公頃，全球每年消失的森林近千萬公頃,森林是人類的搖籃。很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現在地球的環境卻不斷地被破壞。森林資源減少的主要因素世界範圍內的濫伐森林，破壞草原，無節制地使用一次性木質用品，導致森林面積減少。由於消費國大量消耗木材及林產品，因而全球森林面積的減少不僅僅是某一個國家的內部問題，它已成為一個國際問題。
保護環境，節約資源，是我們每個人不容辭的責任。如果我們平時自覺不用或少用一次性筷子、一次性快餐盒、一次性塑料袋，外出購物儘量用布袋;外出旅遊時，自備水壺裝水喝，少用紙杯、紙盤、塑料保鮮膜等，減少塑料飲料瓶等產生的垃圾;將用過的信封，或貼上新標籤在內部傳遞時重複使用，或翻面後再用;用毛巾代替紙巾;少使用木杆鉛筆，選擇自動鉛筆，儘量用鋼筆，少用一次性圓珠筆……全國1億3千萬少先隊員會節約多少自然資源，減少多少垃圾啊!同學們，一人人行動起來，加入到環保的隊伍裏，積極參加環保地球村活動，主動清除白色垃圾，打起小隊旗，開展豐富多彩的環保活動，為我們擁有一個空氣清新、水體清潔、樹木葱鬱、花草遍地的大自然，擁有一個自然和諧的生存空間，從拒絕使用一次性物品開始，做一個新世紀的環保小主人。
六年級演講稿40
我，從一個什麼都不懂得小孩子到現在的一個懂事小學生，經歷了整整六年的時間。在這六年的時間裏面，我交了許多的好夥伴，與這些小夥伴經歷了各種各樣的事，例如：在XXX獲獎、因為不乖而吃批評、全班迎接新加坡的小朋友……這樣的事情不知道有多少次，想也想不完，説也説不完。然而我們卻馬上要離開了，這對我們是多麼的不情願啊！但是這是每個人一生中必須接受的。
在這裏我要感謝教過我的老師。感謝的老師十分之多，如：親切的張老師、耐心的査老師、聲音動聽的趙老師……特別要感謝的是教了我六年的張老師，她對我們就如是“媽媽”一般，一直細心的，熱心的，關心着我們。每當我們犯錯誤的時候，她都為每一個犯錯的人找想，不因為誰是犯錯的而特別責備他。我還要感謝楊老師，她也是教了我們六年，雖然過了六年但是還是不見她變老，變醜，依舊是那麼美麗動人，她也是一直為我們找想，處處都關心我們。
在這裏我還要感謝我的同學們，大家一直都團結，互愛。記得有一次，我和別的班的打籃球，一不當心就手受傷了，皮掉了，十分之痛。趙xx，劉x等人都紛紛跑過來問我有沒有事，還借我邦迪，因為痛的厲害，便不和他們玩了。
我們分離了，就要上不同的學校，就要認識不同的同學、不同的老師，也有可能會再碰見。但我還是希望不要有六年的同學分離這樣的事情發生，這畢竟會讓大家難過一陣子，除非是從來不喜歡我們六（7）班這個“家庭”的人。
總之是祝大家以後能多見面，能好好學習，考上好的大學，利用好網這個既好又方便的“朋友”。好了，不説了。
六年級演講稿41
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好﹗
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要説“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過老師的錘鍊，成為國家的棟樑之材。
回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣。現在，就要分手了，我心中一股酸意又湧上心頭，捨不得呀﹗畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的﹗
老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈台，併為我們一一講解，使我們不忘在靈台也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育啊﹗但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛﹗
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚着您夜夜心血的教案本。當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白髮，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師﹗
三尺講台記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師﹗您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難﹗
謝謝﹗
六年級演講稿42
老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。
在我的生命裏，媽媽就是一位希望女神，為我撐起了一片蔚藍的天空，把快樂、輕鬆、成功給了我，自己卻默默地承受着傷心、負擔、失敗……當我取得好成績的時候，媽媽就會豎起大母指，誇我真棒，同時又告訴我不要驕傲，繼續努力；當我考試成績不理想，心情難過的時候，媽媽就在旁邊鼓勵我、安慰我。謝謝您，親愛的媽媽！您的愛是清涼的風，您的愛是遮雨的傘，您的愛是滴落的淚。
記得前年一個夏天的夜晚，媽媽帶我到公園玩兒，我卻趁媽媽不注意，一個人悄悄溜到假山後面。不知過了多長時間，當我正陶醉在自己的玩樂世界時，“揚揚、揚揚……”從遠處傳來了一陣陣焦急的呼喊聲。朦朧中，我看到了一個四處慌張找尋的身影，我慌了，急忙跑到媽媽面前，“媽媽——我在這兒！”我有點兒心虛地望着媽媽，只見媽媽那焦急萬分的眼睛直直地盯着我，好長時間，什麼話也沒説，只是緊緊地把我摟在懷裏，臉兒緊緊貼着我的小臉蛋。頓時，我感到臉上濕濕的，原來是媽媽無聲滴落的淚。
媽媽，您總是用温柔的語氣對我説：兒子呀，做人要善良、寬容、懂得感恩……您的話語雖然沒有誓言那麼慷慨豪壯，卻是我成功道路上勁的動力。上星期，我們班競選班長，我得到了全班的支持票數，我高興極了，心裏默默地説：謝謝您，親愛的媽媽！是您教會了我做人的道理。
我愛我的媽媽，也希望普天下的孩子們都愛自己的媽媽。同學們，我現在有個小小的建議：今天我們回家，就深情地對媽媽説：“謝謝您！媽媽……”
我的演講結束了，謝謝大家！
六年級演講稿43
尊敬的各位位老師、同學們：
大家早上好！我是來自六年級一班的xxx，今天我在國旗下演講的題目是《把握今天，擁有明天》，迎着黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收穫與快樂，一學期緊張而忙碌的學生生活就已走過一半了。你是否已做好準備，用優異的成績來回報學校、老師和家長。在剩下這半學期裏，我們應該把握時間，努力學習。
有人説：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我説，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
在一天快要結束的時候，我們應當認真反思在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光？在週末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？
同學們讓我們一起“見時間之縫，插學習之針”。只要我們保持“擠”的恆心與韌勁，鍥而不捨，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧着優異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，哀歎昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
六年級演講稿44
親愛的老師、同學們：
“書是人類進步的階梯。”這是高爾基説過的一句名言。是啊，讀書使人進步。自打幼兒園大班起，我就和書交起了朋友。
當然，我也和她發生了一串串的笑料，記得有一次……
“心怡，毛筆字練好了嗎?”“還沒哪!”一年級的時候我正在學習毛筆字。“快點兒啊。”媽媽邊説邊幫我在餐桌上鋪好書法用具。我心想：又要練字了，媽媽居然給我報了這門課，天天要練字真煩!哦，要不偷偷看點兒書吧!於是，我踮起腳尖，放低身子，小心翼翼地走到書房裏，翻箱倒櫃地找起昨天看的書來。“我刻昨天放在這兒了啊。在哪兒呢?”“怎麼找不到了?”功夫不負有心人，我終於找到了昨天看了一半的《一千零一夜》。我趕緊跑到了廚房裏，準備了一碟剝好的橘子，然後回到餐廳裏，把橘子放到書法用具一邊，就狼吞虎嚥地看起書來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀着。“心怡，你快點兒寫!”“哦!”我心不在焉地回答了一句，便又在書的王國裏遨遊。一邊順手東摸西摸的拿旁邊的橘子吃。一拿到就直接往嘴裏塞，“咦?這橘子怎麼會有一股墨水味?”我連忙吐出了橘子，一看——這哪是橘子啊，根本就是毛筆嘛!“啊!”我尖叫起來，連忙跑向衞生間。媽媽也尋聲跑來，我伸出舌頭，只見舌苔上全被染成了黑色，媽媽讓我使勁的漱口，給我用橘子使勁擦舌頭……
沒有書的家，就像大樹失去了土壤;沒有書的地方，就像小河失去了河水;沒有書的世界，就像嬰兒失去了照顧。我願意坐在書的小舟上在浩瀚無比的書海中悠然前行……
六年級演講稿45
親愛的老師、同學們：
兒時，圖書的種類遠沒有現在這麼豐富，但小孩子對讀書的渴望卻同樣地強烈。
父母常常提起我小時候讀書識字的故事。還沒有上學時，我常常纏住家裏的大人們，讓他們教我識字。大人們總是很忙，有時就隨手拿根樹枝在土地上寫字教我。在我“不屈不撓”的攻勢下，家裏人都唯恐躲避不及，被我“套牢”。不管怎樣，自己卻戰果卓著，也能拿起書本讀上一段。於是，我就拿來能看得到並能讀得一知半解的舊xxx紙、哥哥姐姐的課本來讀，讀書的樣子儼然學富五車的學者。
自己也常回憶起小時候一些讀書的故事。記得剛上小學不久，姐姐不知從家裏什麼地方翻出幾本舊書，大概有《西遊記》、《紅樓夢》、《薛平桂徵西》等，都是很舊的書，而且是豎排、繁體字，我根本看不懂，姐姐卻拿着愛不釋手。於是，每天午休時，總是等家人睡覺後，姐姐就給我悄悄地講書中的故事。姐姐繪聲繪色的講述，總是令我如醉如痴。講着講着，我們就在一起幻想，想着如果自己是孫悟空，將會去宇宙幹一番大事業，具體是怎樣的一番事業，現在無論如何也想不起來了。
還記得，有一時期，姐姐迷上了天文學，看了一些有關的書，吸引得我也十分地投入。我們常常在星空下暢想。看到點點繁星，我們就説太陽系、銀河系，常常被宇宙的紛繁浩淼所折服。姐姐説，你想想，人對於宇宙來説，比起一粒小米對地球還要小。我們就同時説：人太渺小了。我們有時就閉起眼睛盡情地讓幻想馳騁，感到自己像一片雲似的在天空中漂，很有一些無所適從的感覺。現在自己就經常回憶起這樣的感覺。
六年級演講稿46
親愛的同學們：
你們好！
當奧運的聖火在鳥巢的上空熊熊燃起，當國歌聲從水立方里傳出，響徹天宇，當中國的奧運健兒們登上領獎台，高揚起手臂，我肅立，我敬禮，我的心裏有一個聲音響起：祖國，我愛你！
祖國，我的祖國，我在四大發明裏認識你，我在兵馬俑的堅持裏看見你，我在黃河的奔騰裏傾聽你，我在泰山的巍峨裏敬仰你。在爺爺奶奶的追憶裏，我想象着你曾經的苦難，曾經的滄桑；在爸爸媽媽的訴説裏，我品味着你的努力，你的崛起；在哥哥姐姐的歌聲裏，我聆聽着你的騰飛，你的輝煌；在我生活的日日夜夜裏，我感受着你的和諧，你的神奇！
在北國，我流連那片銀裝素裹，在江南，我愛上小橋流水人家；爸爸從海南拾回貝殼，我聽到波濤的澎湃；媽媽從吐魯番帶回小花帽，我聞到瓜果的香甜。老師説我們的祖國地大物博，每一寸土地都寫滿奇蹟，還有更多沉睡的驚喜，等我們長大一一喚起。
祖國，你是黑夜裏那盞引路的燈，你是陽光裏那縷温和的風，你是和“媽媽”一樣，最親切最温暖的呼喚，無論我走到哪裏，永遠也不會忘記。
親愛的祖國媽媽，讓我和你説句悄悄話：我一定會聽老師的話，認真鍛鍊身體，努力學好文化，等我長得像爸爸媽媽那麼高那麼大，一定把你建設得更加強大！
而此時，我想歌頌你，我的祖國，用温婉的小調，用野性的山歌，用高亢的進行曲，用華麗的詠歎調，用我所有所有最美的言語，最動聽的旋律，我要，我要歌頌你！我想站在河之洲，水之湄，山之巔，海之濱，用我稚嫩卻滿是真情的聲音，為你唱響，唱響我心頭最難忘的那一句：
祖國，我愛你！
六年級演講稿47
親愛的同學們：
你們好！
我是六（六）班的陳湘湘，我演講的題目是愛國主義電影《小英雄雨來》。
故事發生在抗日戰爭時期，雨來不太喜歡上學，他所喜歡的就是游泳，所以他的水性特別好。他經常到河中游泳。他是班裏的“機靈鬼”，“孩子王”。
當我看完《小英雄雨來》這部愛國主義電影時，我被雨來那種熱愛祖國、不屈不撓、機智勇敢的精神深深地感動了。從看完到現在，電影裏面種種情節我依然記憶猶新，故事時的雨來是個調皮、勇敢、遇到困難能夠想辦法解決的聰明小男孩，我非常喜歡他。對，但他也是一個知錯就改的孩子。經過老師的教育，他主動向老師道歉承認了自己的錯誤，還捉了非常大的魚送給老師。但是有一天，敵人來了，把老師抓住了。雨來和同學們都十分相信老師，決定把老師救出來，就與敵人展開了鬥爭，用上了泄藥，讓敵人拉肚子拉得沒有了力氣，還用上了“土坑”、“樹叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招數，讓敵人措手不及，十分狼狽。雖然救老師受到了很多挫折，但並沒有放棄。最後救出了老師。
觀看完了這部影片，引發了我的深思。雨來是一個和我年齡相仿的孩子，但他就能勇敢面對困難，接受挫折。而我面對一些小挫折就被擊垮，我和雨來相比實在是相差太遠了。我應該要像雨來那樣，勇敢面對困難，化挫折為動力，戰勝困難。所以，我感到雨來這孩子是個不平凡的人，有着不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛國心，就像老師説的“我們是中國人，我們愛自己的祖國“。雖然戰爭已離我們久遠，但是愛國之心永存，我和我的夥伴會踏着他們的愛國足跡一直走下去，做一個愛國的、願為國家付出一切。
六年級演講稿48
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
緊張的期中考試已經拂面而過，我的心情異常激動，雖然我取得了令我滿意的成績，但是這次成績的獲取，離不開一切幫助過我的人。在這裏，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學習方法。
1、我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家説過：“態度決定一切。”一個擁有良好學習態度的人，才會認認真真地做好每一件事，所以，我們要把學習當作是我們自己的事，認真地對待每一次考試，那我們才有可能走在別人的前面。
2、我的成功離不開正確的學習方法。對於語文，我們應該多閲讀課外書籍，增強理解與閲讀能力；對於數學，我們應該勤動腦，多思考。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益。
3、我的成功離不開勤奮。偉大的發明家—愛迪生，曾經説過：“天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在於勤奮。一個人無論分數高低，勤奮的種子終究會為他帶來一份收穫。只有勤奮努力的學習，才能登上知識的頂點，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學習。
我的暫時成功歸功於這些因素。雖然這次小小的成功，給我帶來了小小的榮耀，但我不會沉迷於一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，在今後我會努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！
謝謝大家！
六年級演講稿49
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是一名六年級的學生，六年的小學生活轉瞬即逝。回首往日，留給我一些美好的回憶，臨近畢業，面對朝夕相處的老師、同學，我有很多的不捨，藉此機會我向母校以及全體的老師表示感謝。
記得剛上一年級時，我們都還是一個個天真無邪，活潑可愛的小孩子，經過老師的細心教導，諄諄的教誨，才有了今天的我們。
我還記得六年級舉行的運動會，我是其中一名運動員，我們的語文老師王老師給了我許多幫助。因為天氣原因，我們六年級運動項目要提前進行，在接到老師的通知以後，早飯都沒吃，我就匆匆忙忙地趕到學校。老師看到我們，就問我們吃飯了沒，我支支吾吾的説："還沒有。"她二話不説就掏錢給了我。説："趕快去買點早餐，餓着肚子怎麼有力氣呢。"我心裏充滿了感激。
在參加4×100米的跑步時，跑下來以後都累的腿都軟了，是我們的語文老師伸出手把我扶了起來，扶到了座位上，還親切的對我説，歇會兒站起來活動活動，以勉肌肉拉傷，您親切的問候，給了我動力和自信，正是因為老師的幫助，我受到很大的鼓舞，在運動會上取得了好成績。
一件件往事歷歷在目，都留在我的記憶深處。
再見，親愛的母校，是您培養了我們，我們從盲懂無知，變得懂事。我將永遠也不會忘記您——哺育我的母校。
在此，我祝全體老師桃李滿天下，祝全體同學陽光向上，祝母校越來越好！
謝謝大家，我的演講完畢！
六年級演講稿50
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自六年級三班的樑昕媛。我是一個樂觀向上，活潑開朗的女孩。面對學習，我勤學好問，腳踏實地；面對班務，我認真負責，任勞任怨；面對師長，我謙恭有禮，心懷感恩；面對同學，我團結友愛，樂於助人；面對榮譽，我戒驕戒躁，再接再厲；面對困難，我勇於挑戰，敢於擔當。
我熱愛閲讀，這不僅大大地豐富了我的詞彙量和提高了我的寫作水平，更讓我的視野得以開闊，思維得以拓展。在“愛閲讀·善表達”活動中曾榮獲“最具個人風採”獎。我會彈奏古箏，雖然琴技不敢堪稱精湛，但是我希望能在學校組建民樂團的事情上貢獻出屬於自己的一份力量。我學習優秀，除了獲得“三好學生”、“優秀幹部”等榮譽之外，尤其在寫作方面盡顯天賦，擁有自己獨特的視角和清新自然的文筆。我熱愛集體，視學校如大家庭，視同學如兄弟姐妹，我們在一起和睦相處，共同進步。
在大隊幹部候選人中，也許我是最平凡的，但我一定也是最努力的。如果我能當選大隊幹部，我一定會成為一隻卓越的領頭雁！如果我能當選大隊幹部，我一定努力拼搏，為大家做好每一件事情！如果我能當選大隊幹部，我一定以身作則，嚴於律己、寬以待人！
有人曾説過：是綠葉，就要襯托出紅花的美麗與芬芳；是雨滴，就要滋潤地球上的每一寸土地；是陽光，就要温暖每一個人的心靈。所以，如果我沒能成功競選成為一名大隊幹部，我相信自己仍是那一片葉、那一滴雨、那一縷陽光，在小學生涯的最後一年，我一定會繼續努力，爭取做到最好的自己。
或許，我的演講不是最精彩的，但是，請大家支持我，信任我，將你們手中寶貴的一票投給我，我一定交給大家一份最精彩的答卷。
謝謝大家！
文萃咖
